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二年级语文上学期全册期末综合复习专项练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音写词语。
hǎi yáng zhī shi biàn huà jīn nián fā xiàn

nán bù lóu céng huá lì yī rán dù pí

2. 看拼音，写汉字。
shāng diàn tuán yuán yóu xì yuàn yì

yǎn jinɡ péng you wēn nuǎn sàn bù

3. 看拼音，写汉字。
shōu rù shōu huí shōu xīn chéng shì chéng lóu

jīng chéng shì zhǎng shì qū shì chǎng shèng lì

lì yòng lì xī

4. 看拼音，写词语。
xiào liǎn kè zhuō xiǎo chuán diàn dēng

lǎo shī měi miào rán hòu hǎi dǐ

5. 看拼音，写词语。
lěng què jiāng lái fēn fēn yè lǐ
（________） （________） （________） （________）
duì miàn zhèn dì qíng lǎng kū cǎo
（________） （________） （________） （________）

笔画集训
6. 数笔画填空。
“楼”共____画，第5画是_____，组词_______。　
“危”共____画，第5画是_____，组词_______。
“野”共____画，第3画是_____，组词_______。
“苍”共____画，最后1画是_____，组词_______。

7. 下列说法中，完全正确的一项是（ ）
A．“养”“演”“葱”“营”的韵母都是后鼻音韵母。
B．“骑”“饲”“异”“株”的韵母都是单元音韵母。
C．“匹”是独体字，部首是“一”，共3画。
D．“舍”是上下结构的字，音序是sh，共8画。

8. 数笔画填空。
“得”共____画，第2画是_____，组词_______。
“伤”共____画，第3画是_____，组词_______。
“路”共____画，第2画是_____，组词_______。
“场”共____画，最后1画是_____，组词_______。

9. 汉字分析、书写我能行。
(1) 写“冲”字的时候，要注意部首是_______，它的读音是________
(2) 我们在写“处”时，“捺”要写得伸展，不要写成了“外”。它有两个读音，在“处理”中读_______，在“到处”中读________。
(3) 我们在写“绿”时，右半部分下面“氺”的笔顺是___________，这个字共________画。

10. 我能根据要求填写。
1．“则”的读音是_________，第六画是_________，组词_________。
2．“叼”共_________画，是_________结构，组词_________。
3．“坊”的读音是_________，第六画是______组词_________。
4．“悔”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。
5．“此”共_________画，第三画是_________，组词_________。

形近字词
11. 比一比，再组词。
烧（_________） 传（_________） 饲（_________） 理（_________）
烤（_________） 转（_________） 伺（_________） 埋（_________）
杜（_________） 岭（_________） 像（_________） 破（_________）
肚 铃（_________） 橡（_________） 波（_________）
免（_________） 导（_________） 泣（_________） 天（_________）
兔（_________） 异（_________） 站（_________） 太（_________）

12. 辨字组词。
娃（______） 孩（______） 海（______） 对（______） 桥（______）
洼（______） 该（______） 每（______） 队（______） 校（______）
从（___ 熊（______） 归（______） 季（______） 吃（______）
丛（______） 能（______） 旧（______） 李（______） 吹（______）

13. 比一比，再组词。
带（_______） 在（_______） 汽（_______） 园（_______）
戴（_______） 再（_______） 气（_______） 圆（_______）

14. 比一比，再组词。
哪（_________） 给（_________） 睛（_________） 她（_____
那（_________） 合（_________） 晴（_________） 也（_________）

15. 比一比，再组词。
坡（__________） 哥（__________） 处（__________） 柱（__________）
披（__________） 歌（__________） 外（__________） 主（__________）

句子训练营
16. 句子加工厂。
1．就是 这 “猴子观海” 有趣的（连词成句）
_______________________________
2．例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
_一边________，一边___________。
3．例：日月潭风光真秀丽啊！日月潭风光秀丽。
葡萄沟真是个好地方啊！
_______________________________

17. 照样子，用加点的字写句子。
（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。
_______________________________
（2）花骨朵儿渐渐地长大了。
________________________________
（3）小鹿静静地躺在床上养病。
______________________________
（4）画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画。
___________________________________
（5）闪电越来越亮，雷声越来越响，雨下大了。
______________________________
（6）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
____________________________________________
（7）我害怕极了，慌慌张张跑回了家。
___________________________跑进了教室。

18. 按要求写句子。
1．黄鹂在枝头唱歌。（把句子写具体）
_________________________
2．秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。（用加点字写句子）
天上的月亮像_________________。
3．身体虽辛苦，心里喜洋洋。（用加点字写句子）
这个苹果虽___________，_________________。
4．一群大雁在天空飞翔。（快活地）（用括号里的词扩写句子）
____________________________

19. 照样子，写句子。
1．例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（______）春天来了，（______）草原上开满了（______）花朵。（______）冬天到了，（______）树上挂满（______）柿子。
2．例：一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
像：_________________________
3．例：“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。
这句话中，小作者是把雾当作人来写的。你学着小作者的样子。也把“月亮”当人来写，写一个类似的句子。
__________________________________
4．秋天来了，大山里有各种各样的颜色：有黄色的、_____、______、_____、______，真是_____，美丽极了。

20. 照样子，写句子。
1．雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
__________变成了__________，____________
2．纸船游到了小熊的门口。纸船漂啊漂﹐漂到了小熊家门口。
鱼儿游到了小河中间。_____________，________________。
3．它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（用加点词造句）
________________________________________________

阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
今天下午，妈妈带我到动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。
1．短文共有（________）个自然段。
2．最吸引我的动物是（__________），它的羽毛像（________）。
3．读一读，连一连。
顽皮的 美丽的 凶恶的 笨重的
孔雀 猴子 黑熊 狼
4．你最喜欢哪个动物？为什么？
_____________________________

22. 阅读短文，完成后面的问题。
秋天的原野
秋天来了。
天空像一块覆（fù）盖在大地上的蓝宝石。村外的小池塘睁着 眼睛，凝（níng）望着这美好的天色。池塘里，一对小白鹅侧着脑袋 欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多的酒，红得像一团火焰（yàn）似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿（yī）咿呀呀”唱着歌，告别人 们，向天边慢慢飞去。
1．根据短文，给下面的句子排序，把序号写在括号内。
（______）秋天，天空像一块蓝宝石。
（______）半空中，雁群排成“人”字形，唱着歌飞走了。
（______）村外的小池塘里，一对小白鹅在欣赏自己的倒影。
（______）村前村后的稻子成熟了。
（______）山谷里，枫树的叶子红得像火。
2．在你的眼中，秋天的景色是怎样的？想一想，写一写，不会写的字可以用拼音代替。
秋天，天气_________，树叶____________，___________。

23. 课外阅读。
小蝌蚪长大了
池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业！
写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出底的图画。小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”
“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”
起初（chū），小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它高兴地笑了。妈妈不是说过：“掉了尾巴，你们就算长大了！就可以到岸上去找小朋友啦！”
1．小蝌蚪用______________当画笔。
2．__________和__________发现了小蝌蚪的尾巴变短了，他们认为这是______________。
3．小白兔的尾巴为什么断掉了？
_______________________________________________________________________
4．想一想，小蝌蚪的尾巴为什么不见了？（ ）
A．小蝌蚪干了坏事。 B．小蝌蚪长大了

24. 阅读短文，回答问题。
鸟 岛
在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1．写鸟多的词是_________；写鸟窝多的词是_________；写鸟蛋多的词是________；写鸟蛋颜色的词有__________。
2．这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。
3．鸟岛在什么地方？________________________。
4．照样子写词语。
各种各样（ABAC）_________、_________、__
密密麻麻（AABB）_________、_________、_________

25. 阅读短文，完成练习。
称赞
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
“真的吗？”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去，他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
1．短文共有（_____）自然段，第六自然段有（______）句话。
2．照样子， 写词语。
闻了闻 （__________） （___________）
一根板凳 一（_____）翠竹 一（_____）电视
红红的苹果 （_________）头发 （_________）河水 （________）花
高兴极了 （________）极了 （________）极了
3．小獾送给小刺猬（________），小刺猬送给小獾（_________）。
4．小刺猬的称赞给了小獾（___________）；小獾的称赞消除了小刺猬（_____________）。
5．同学们，一定还读过许多的课外书。请选择正确的答案。
《一只想飞的猫》（ ）咕哝咕哝地说梦话。
A．耗子 B．猫

看图写话
26. 看图写话。
大自然有许多秘密，聪明的小朋友一定可以发现它。观察这两幅图，你发现图中的景物发生了哪些变化呢请你写一写吧！
要求：1．把一句话说清楚，加上标点符号。
2．书写工整，不会写的字用拼音代替。

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27. 看图写话。
图画上有谁？他们在干什么？请仔细看图，想一想，再写下来。

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28. 写话平台
仔细看图，想一想图上都有谁？他做了一件什么事？展开想象，把左边的四幅图表达清楚。注意句子通顺，字迹工整哦！（不会写的字可以用拼音代替

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29. 看图写话。
（想一想）春天来了，图中的小朋友在干什么呢？请仔细观察图中小朋友的动作看看他们在做什么，想想他们会说些什么。
（用一用）风筝（zhēng） 鸟语花香 柳树 跑 拉 举 放

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30. 快乐写话。

提示：图上有谁？他们之间发生了什么事？仔细观察图画编个小故事写下来。
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答案

1、海洋　知识　变化　今年　发现 南部　楼层　华丽　依然　肚皮

2、商店 团圆 游戏 愿意 眼睛 朋友 温暖 散步

3、收入 收回 收心 城市 城楼 京城 市长 市区 市场 胜利 利用 利息

4、笑脸 课桌 小船 电灯 老师 美妙 然后 海底

5、冷却 将来 纷纷 夜里 对面 阵地 晴朗 枯草
6、13 点 高楼 6 横竖勾 危险 11 横 野外 7 竖弯钩 苍茫
7、B
8、11 撇 得到 6 撇 伤心 13 横竖 公路 6 撇 场面
9、(1) 冫 chōng(或chòng) (2) chǔ chù (3) 11
10、zé 亅 原则 五 左右 叼着 fǎng �� 油坊 huǐ 、 后悔 六 丨 因此
11、烧火 传说 饲养 理由 烤肉 转向 伺候 埋土 杜康 山岭 好像 破坏 肚子 铃声 橡树 波纹 免除 开导 哭泣 天上 兔子 异同 站好 太阳
12、娃娃 孩子 大海 对面 石桥 洼地 应该 每天 队旗 学校 从来 熊猫 归来 季节 吃饭 丛林 能干 新旧 李子 吹开
13、带领 现在 汽车 花园 穿戴 再次 生气 圆形
14、哪里 给予 眼睛 她们 那么 合作 晴天 也许
15、山坡 哥哥 一处 柱子 雨披 歌声 外头 主人
16、这就是有趣的“猴子观海”。 弟弟 吃饭 看电视 葡萄沟是个好地方。
17、放学后一到家，我就写作业。 天渐渐地黑了。 小方静静地站在那里。 平时没时间，只有到星期天我才能去奶奶家。 风越刮越猛。 星期天在家，我一会儿写作业，一会儿看书。 快迟到了，李小华慌慌张张地
18、黄鹂在枝头快乐地唱歌。 弯弯的小船 大 一点儿都不甜 一群大雁在天空快活地飞翔。
19、温暖的 绿绿的 五颜六色的 寒冷的 高高的 红彤彤的 弯弯的月亮像小船一样。 “我要把自己藏起来。”于是月亮悄悄地躲在云彩后面。 红色的 绿色的 紫色的 橙色的 五光十色
20、小苗 一棵大树 一棵笔直的大树 鱼儿游啊游 开心地吐着泡泡 天上的太阳好像圆圆的盘子。
21、
1．2
2． 孔雀 大扇子
3．
4．我喜欢孔雀，因为它漂亮。
22、
1． 1 5 2 4 3
2． 变凉了 变黄了 一片黄叶从树上飘落下来，特别美丽
23、
1．尾巴
2． 小鱼 小虾 小蝌蚪学坏了
3．它因为说瞎话，断了尾巴。
4．B

24、
1． 挤满 密密麻麻 到处 白色的 ， 青绿色的
2． 3 4
3．青海湖的西部
4． 一心一意 无穷无尽 活灵活现 开开心心 快快乐乐 高高兴兴
25、
1． 10 3
2． 看了看 跳了跳 片 台 长长的 清清的 白白的 痛苦 兴奋
3． 一把椅子 两个苹果
4． 有了自信 消除了我一天的疲劳
5．B
26、范文：月亮姑娘的腰细细的，特别漂亮。太阳姐姐特别胖，好特别羡慕月亮姑娘。过了几天，月亮姑娘慢慢地变胖了，整个身体都圆圆的，和太阳姐姐一样胖了。
27、示例：
下课了，小朋友们在操场上玩耍，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在踢毽子，玩得可高兴了。操场上真热闹!
28、开头空两格，能够把四幅图表达清楚，写清图上都有谁，他们之间发生了一件什么事，可能会说些什么。字迹清楚，句子通顺，没有错别字和写错的拼音，即可得满分。否则酌情扣分。
29、鸟语花香的春天来了，小朋友到野外放风筝。一个举起风筝，一个在前面拉着跑，他们玩得可开心了。
30、小明端起一碗米饭正准备吃，公鸡看见了，连忙跑过来，伸着脖子对主人说：“我饿了，分一点给我吃。”小明听了，赶紧把饭碗举过头顶，不料米饭刚好凑到树枝上的小鸟的嘴边，小鸟灵机一动，便大口大口地吃起了米饭来，小明无奈地说：“真是防不胜防。”

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