三年级语文下学期期末检测考试复习专项训练及答案2021.doc

三年级语文下学期期末检测考试复习专项训练及答案2021

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 请规范书写词语。
méi yóu guī zé jiù mìng bǎo guì yǎn zòu

huò zhě chì bǎng yáo huàng fú zhuāng qiáng bì

2. 看拼音，写词语。
jìn tóu chí dào qì wèi yóu piào qīng liáng

ɡuī zé yán liào yǔ zhū pái liè fēnɡ shōu

3. 拼一拼，写一写。
fú zhuāng lǎ ba qiáng bì pái liè yán liào

liú lèi kǒu suàn pīn mìng zhǔn bèi zhī zhū

4. 看拼音写词语。
tán qín wán shuǎ guān chá nǎo dai tiào wǔ

zhuī gǎn rè liè yán liào yáo huàng huò zhě

句子训练营
5. 按要求完成句子。
1．给下面的句子加上合适的标点符号。
__不要紧___小公鸡说道___第一次能这样就很不错了__
2．海上掀起了大浪，东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。
改为“把”字句：_____________________
改为“被”字句：_____________________
3．修改句子。
①教室里骤然间响起了激烈的掌声。_____________________
②春天来了，花园里开满了五颜六色的红花。_____________________

6. 按要求完成句子练习。
（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句）
____________________________________（2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。（用加点词写句子）
________________________________________________
（3）蒲公英带来了快乐。（扩句）
_____________蒲公英____________带来了快乐。

7. 按要求写句子
1．风吹过树林，发出阵阵响声。 （改为拟人句）
________________________________
2．果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。（修改病句）
__________________________________________________
3．今天下雨了，我只好在家里看电视。（用上关联词）
________________________________

8. 按要求改句子。
（1）两只美丽的角差点儿送了鹿的命。（改为被字句）

_____________________________________________
（2）两只美丽的角差点儿送了鹿的命（改为把字句）
_____________________________________________
（3）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。（缩句）
_____________________________________________
（4）北风迫不及待地向行人吹了一口气。（缩句）
_____________________________________________

课内填空
9. 根据课文内容填空。
1.《陶罐和铁罐》告诉我们：__
2.《守株待兔》揭示了一个道理：___________________
3.《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________
4.《池子与河流》揭示了一个道理：__________________

10. 我是积累小能手。
1.停车坐爱____________，霜叶________________。
2.______________________，无理寸步难行。
3.我知道牛有_____个胃，前三个胃是贮藏__________的，只有第四个胃才是管_________的。
4.我喜欢看《安徒生童话》，书里的故事深深地吸引着我，其中《_________》和《_____________》都是我最喜欢看的。

11. 根据课文理解填空。
1.人间四月芳菲尽，_________________。
2.学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能___________，也不能_________。
3.《方帽子店》一文中，从前人们只戴______的帽子，可是小孩子们不喜欢，就用纸做出了______、______、______帽子，这些帽子戴在头上，又______又______。
4.《漏》一文中，_____（谁）以为______（谁）是“漏”，______（谁以为______（谁）是“漏”，其实“漏指的是_________________。
5.《枣核》是一篇______故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个______般大小的孩子。枣核不仅______、______、______、______，而且具有_________的精神。

12. 根据课文内容填空。
1.《绝句》这首诗用一个“_______”字点染“江山”，描写了一幅清风拂面、__________ 、__________ 、鸳鸯慵睡的明丽春景图。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，首句写_________ ，即_________ ；次句写__________ ，到了小溪的尽头，溪尽而兴不尽，于是舍舟，又换走山路；第三句写
”，游山归来的路上，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁；第四句写___________ ，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。
3.《燕子》一文描绘了充满生机的春天景色，赞美了____________ 的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的_________________之情。

形近字词
13. 比一比，再组词。
脑（_______）捧（_______）怒（_______）喝（_______）湖（_______）
恼（_______）棒（_______）努（_______）渴（瑚（_______）

14. 比一比，再组词。
怜（________） 载（________） 蜡（________） 沟（________）
冷（________） 栽（________） 猎（________） 勾（________）

15. 比一比，再组词。
崇（__________）芦（__________）梅（__________）泛（__________）
宗（__________）户（__________）海（__________）眨（__________）

16. 比一比，再组词。
晨（______） 服（______） 残（______） 挑（______） 泥（______）
辰（______） 报（______） 线（______） 跳（______） 呢（______）

补全词语
17. 把词语补充完整。
（___）牙（___）爪　 提（___）吊（___） 鸦雀（___）（___）　
（___）头（___）脑 （___）（___）脚乱　　 忐忑（___）（___）
（___）红（___）赤　　 （___）（___）舌燥

18. 把词语补充完整，并根据语句选择恰当的词语。
手忙____ ____ ____疾__快 七____八____ 百____百____
披头____ ____ ____红____赤 四____八____ 自____自____
1．张晓第一次跟着妈妈学做饭，难免有些_____________。
2．王强和刘静因为值日的问题争论了起来，吵得____________。
3．就在李华快要跌倒时，徐明明__________，一把拉住了他。

19. 补充词语，并按要求完成。
（___）（___）尽染 百发（___）（___） 张（___）舞（___）
一本（___）（___） 耳（___）（___）睹 提心（___）（___）
我还能写两个表示秋天天气的四字词语：_________ __________
我还会写两个这样的词：白茫茫 __________ __________

20. 补充词语。
唉声叹（__） 报仇雪（__）　 万般无 （__）　 卧（__）尝胆
（__）发图强 　 呼风（__）雨 　 救亡图（__） 　 忍辱负（__）

阅读理解
21. 课内阅读。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。妈妈我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们的站墙角的。雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1．“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”运用了什么手法？
________________________
2．“花在草地上跳舞、狂欢。”这符合实际吗？为什吗？
_____________________________________________
3．“地下的学校”的含义是什么？
____________________________________________
4．“雷云拍着大手”既指（表层意思）又指（深层意思）
_____________________________________________
5．为什么“雨一来，它们便放假了”？
________________________________

22. 阅读短文，回答问题。

夏天的旋律(节选)
春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。这就是突如其来的夏天吗?
就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。只一夜工夫，就“红了樱桃,绿了芭蕉”！不知青梅是何日变圆的？不知大麦是何日变香的？不知草莓是何日变红的？不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的？不知尺把长的豆藤，瓜藤是何日爬上竹篱的？
任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美!光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。
此时，只会用“绿色”二字来形容眼前的最观，肯定是无能为力的。那浓绿、深绿墨绿、黛绿，已把远山近水染得严严实实的了。
孔雀正在开屏。大自然也在开屏。
快呀，快把儿歌唱起来，慢了,会合不上拍子的！
1．短文从_____________ 和 ____________两个方面描写了夏天。
2．用“ ”画出短文第二自然段的关键句，围绕这个关键句，作者描了 等景物。
3．你是用____________方法理解文中画线的句子的，这个句子表现了什么？_________
4．作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。请你也仿照短文，用一两句话写一写你眼中的“夏天的旋律”。
_______________________________

23. 阅读下文，回答问题。
看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
1．作者是按照________的顺序描写天空的。（    ）
A．时间 B．方位 C．事情发展
2．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？
_________________________
3．作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________。
4．文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。请你用“________”画出其中一处，并说说这样写的好处。
_________________________
5．天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。
_________________________

24. 阅读下文，回答问题。
《花的学校》
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1．选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了__________的修辞手法，写出了花儿们非常________。
2．“地下的学校”指的是_______________________________。
3．判断：“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花孩子们的热情欢迎。（_____）
4．为什么说“雨一来，他们便放假了”？
____________________________________
5．结合全文想一想，花孩子们在天上的家是一个怎样的家？
__________________________________

写作
25. 习作表达。
童话故事里的人物大多都有一件宝器，这件宝器具有神奇的威力，如孙悟空的如意金箍棒，哪吒的风火轮、混天绫，马良的神笔……假如让你拥有这样一件宝器，你会用它来做什么？你们之间可能会发生什么有趣的故事呢？发挥想象，把它写下来吧！
要求：1．自己给故事起个题目。
2．内容具体，表达出自己的真情实感。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. 习作表达。
童话故事，给我们的生活带来了很多的乐趣。请你发挥想象，以“ 和 的故事”为题，写一篇童话故事。
要求：1．把题目补充完整；
2．写清它们之间发生的事，语句通顺。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 习作园地。
题目：我喜欢
要求：1．先将题目补充完整，横线上可以填人，也可以填事物或者一处风景。
2．语句通顺，内容具体，300字左右。

答案

1、煤油 规则 救命 宝贵 演奏 或者 翅膀 摇晃 服装 墙壁
2、尽头 迟到 气味 邮票 清凉 规则 颜料 雨珠 排列 丰收
3、服装 喇叭 墙壁 排列 颜料 流泪 口算 拼命 准备 蜘蛛
4、弹琴 玩耍 观察 脑袋 跳舞 追赶 热烈 颜料 摇晃 或者
5、“ ，” ，“ 。” 海上掀起了大浪，把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。 海上掀起了大浪，东海龙王的水晶宫被震得东摇西晃。 教室里骤然间响起了热烈的掌声。 春天来了，花园里开满了五颜六色的花。
6、蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。 橘子先是青绿的，随后变成半青半黄，最后变成金黄的了。 漫天飞舞的 给我们
7、风吹过树林，发出阵阵怒号。 果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子和石榴。 因为今天下雨了，所以我只好在家里看电视。
8、鹿的命差点被两只美丽的角断送了。 两只美丽的角差点把鹿的命送了。 鹿跑。 风吹气。
9、人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应该相互尊重、和睦相处。 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
10、枫林晚 红于二月花 有理走遍天下 四 食物 消化 海的女儿 丑小鸭
11、山寺桃花始盛开 像慢性子裁缝那样磨蹭 像急性子顾客那样急迫 方形 圆的 尖的 香蕉形 舒服 漂亮 老虎 贼 贼 老虎 农户的房屋漏水 民间 枣核 勤劳 聪明 善良 勇敢 惩恶扬善
12、丽 花草芳香 燕子衔泥 出行时间 梅子黄时 出行路线 绿阴 黄莺声 伶俐可爱 喜爱
13、脑袋 捧起 恼怒 喝水 湖水 恼怒 木棒 努力 口渴 珊瑚
14、可怜 运载 蜡烛 沟通 寒冷 栽树 猎人 勾画
15、崇高 芦苇 梅花 泛舟 正宗 户口 上海 眨眼
16、早晨 服装 残疾 挑起 水泥 星辰 报纸 白线 跳过 人呢
17、张 舞 心 胆 无 声 摇 晃 手 忙 不 安 面 耳 口 干
18、脚 乱 眼 手 上 下 战 胜 散 发 面 耳 面 方 言 语 手忙脚乱 面红耳赤 眼疾手快
19、层 林 百 中 牙 爪 正 经 闻 目 吊 胆 一叶知秋 秋高气爽 金灿灿 亮晶晶
20、气 恨 奈 薪 奋 唤 存 重
21、
1．拟人
2．符合实际，因为作者名写花朵暗写风
3．指不自由的读书生活
4．自然界的电闪雷鸣．对花孩子们的热烈欢迎
5．有了雨的滋润，花朵才能自由自在的生长，开放
22、
1． 植物的变化 颜色
2．就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。 青梅 大麦 草莓 菱盘 荷叶 豆藤 瓜藤
3． 联系上文 孔雀开屏很漂亮，在绽放自己的美丽。大自然也一样，在夏天也同样在用自己的景物，给人们看到它最美的一刻。
4．夏天来了，一池的荷花都在舞蹈。
23、
1．A
2．五彩缤纷、五颜六色、五光十色
3．太阳；云彩；雨点；群星；奇妙
4．我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。作者把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼明亮的特点。
5．空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。那漫天飞舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，格外美丽。
24、
1． 拟人 欢快
2．不自由的读书生活
3．√
4．因为有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
5．花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，充满了爱。
25、范文：
假如我有一件隐身衣
假如我有一件隐身衣，我会非常高兴，因为，我就可以用它来做好事，这该是多么有趣的事啊！
隐身衣最大的特点就是可以隐身，披上它之后，其他人就看不到你。但是，穿起来时也要小心，因为，它也存在几个缺点：一、夜晚时，隐身衣里面的人将会显出人影；二、别人虽然看不到你，但可以摸到你；三、你的呼吸声和脚步声都会被别人听到；四、下雨时，隐身衣就会失效。
我穿着隐身衣来到了菜市场。我看到一位满头白发的老奶奶正在买菜，她的年龄大了，记忆力不太好，忘了让菜贩找钱，提着莱就往家走。菜贩看老奶奶没让找钱就走了，贪心的他没有喊回老奶奶，而是把该找给老奶奶的钱放到自己的钱包里，乐滋滋地站在那里得意地笑着。我很生气，脱下隐身衣，大吼了一声：“你为什么不还给老奶奶钱？”菜贩竟然装作没有听见！我急了，心里想着：“让你见识见识我的厉害！”我披上隐身衣，大摇大摆地走到莱贩身边，从他的钱包里取出应该找给老奶奶的钱，接着跑到老奶奶的“身边，把钱放到了老奶奶的口袋里。我的心里乐滋滋的，非常高兴。
我还成了警察的好帮手，被警方称为“隐形无敌大将军"。我把很多警用装备变成了隐形装备，比如说隐形警车——坏人正准备干坏事时，警察突然从停在他们身后的隐形警车里出来，一下子就把他们都抓住了；还有隐形单兵系统—警察穿上后可以隐身，在坏人还没有察觉的时候突然出现，把坏人抓住。
啊，我真想拥有这么一件隐身衣啊！有了这样的隐身衣，我就可以为社会做很多很多的好事，还能帮助警察打击坏人，减少犯罪，让社会变得更加美好。
26、示例：
小狗和小猫的故事
从前，一只小狗和一只小猫前后不久，出生在同一个家庭，他们彼此友谊非常的好，好的小猫每天都去小狗家，小狗也每天去小猫家，每个星期也去郊游。 一天小狗在回家的路上遇到了一只大狼狗，那只大狼狗走到了小狗的面前跟小狗说：“跟我交朋友吧！我给你很多很多的钱。”小狗想了想：钱可以买遥控飞机，超人，遥控赛车……玩具，多好啊！小狗便答应了大狼狗的要求，跟大狼狗做好朋友。这时小狗早已忘了小猫的存在，这样小狗很少去找小猫了，但是小猫每天去找小狗，每天正巧小狗都去找大狼狗了。大狼狗根本都不去找小狗，而且大狼狗都没有给小狗钱。一天小狗去找大狼狗，大狼狗在跟其他狗玩，小狗说：“大狼狗出去玩吧！”大狼狗说：“你好烦啊！总是来找我，不要来找我了，再来找我我就叫我的爸爸来咬你！”小狗听到这句话害怕极了，再也不赶去找大狼狗了。这时小狗想到了一个朋友就是猫了，小狗知道我对不起小猫，可是不管了，小狗便快速的跑去了小猫家，小狗连续叫了几次、猫、猫、猫可是都没有人回应他，这时小狗看见了小猫家的门上贴着一张纸，写着此处无人。
小狗这才明白要珍惜友谊，再多的钱也买不回再好的友谊！
27、范文：
我喜欢一个人
我最喜欢的人是张老师，张老师是从一年级一直陪我们成长的语文老师。也是我们年级唯一的一个男班主任。
他长的瘦瘦的，戴着眼镜，时常穿着黑皮鞋和蓝衬衫，看起来很精神。
平常见了我们这些小不点们总是笑眯眯的。利用课余时间他还会陪我们玩。春天的时候张老师带我们在操场上玩老鹰抓小鸡的游戏。冬天下雪时，张老师带着我们在操场上打雪仗。活动课的时候会给我们讲故事和个人小时候好玩的事情，还会给我们放一些好看的电影，让我们学习到很多课本上学习不到的知识。
学校搞活动时，张老师常常会是主持人，我们班的小朋友坐在台下看着张老师口若悬河的主持，即崇拜又骄傲。
在学习上，张老师对我们的要求很严格，每一个声调，每一个错字都逃不过他的火眼金晴。记得一次我考试的时候忘记写句号了，张老师让我说清楚原因，还让我把句号写了好几行。从那以后，我再也不敢忘记写句号了。
这就是严格要求我们的张老师，也是陪伴我们快乐成长的大哥哥！我喜欢他的和蔼可亲、也喜欢他的一丝不苟！他是我的榜样。

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