四年级语文下学期期末全册分类复习专项水平练习北师大版.doc

四年级语文下学期期末全册分类复习专项水平练习北师大版

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 选择合适的关联词语填空
即使……也…… 如果……就……
尽管……也…… 不是……而是……
1．（________）一根极细的电线，它（________）能灵巧地避开。
2．蝙蝠在夜里飞行靠的（______）眼睛，（______）用嘴和耳朵配合起来探路的。
3．（_______）感到疲劳，它（_______）在未完工的家门口休息一会儿。
4．（____如此，普罗米修斯（_______）不向宇宙屈服。

2. 选词填空。
倒影 倒映 掩映
1．湖心的三个小岛（______）在绿树丛中。
2．明净的湖水晃动着绿岛和白云的（______），仿佛仙境一般。
3．岸边的华灯（______）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
精彩 精美
4．景德镇（______）的陶瓷在世界上很有名。
5．在校运会上，班长代表全班同学做了（______）发言。

3. 选词填空。
妄想/梦想
1.日本侵略者的（______）最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
2.只有脚踏实地地努力，（__才能实现。
决心/决定
3.目标（______）高度，远大的目标成就非凡的人生。
4.梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的（______）。

4. 选择合适的词语填空。
混乱　　混杂
1．市场上有些名牌产品（_____）着一些假货，有时使人真假难分。
2．这段内河航运管理（_____），最近连续发生了几起事故。
派遣　　调遣
3．白求恩同志受加拿大共产党的（_____），不远万里，来到中国。
4．这次的查缉行动，警方共（_____）了五十名干员，务必将走私集团一网打尽。

拼音词组
5. 看拼音写词语，把字写端正、匀称。
gǔn dòng guàn gài jiāng yìng ào mì biàn zi

chóng dié shèn zhòng pí láo bào fù kuì bài

6. 看拼音，写词语。
qiān niú tián kònɡ zhuānɡ jia xiū ɡǎi rì chénɡ

cǎo lú yuán ɡù xiánɡ fú nì shuǐ wǎnɡ fǎn

7. 看拼音，写词语。
zhú jiàn líng qiǎo hén jì mào shèng

jì yú tí shì gān hàn fēi fán

8. 看拼音写词语。
zhù zhái lín shí shèn zhòng xuǎn zé zhù zhǐ

yōu liáng dòng xué dà tīng wò shì zhuān jiā

形近字词
9. 比一比，组成词语。 　　
掩（_________） 呆（_________） 护（_________） 庞（_________）
淹（_________） 杏（_________） 启（_________） 庆（_________）

10. 比一比，再组词。
浇（_______）稻（_____淘（_______）乐（_______）鹅（_______）
骄（_______）滔（_______）陶（_______）烁（_______）饿（_______）

11. 辨字组词
绳（______） 卉（______） 棠（______） 媒（______） 昧（______）
蝇（______） 奔（______） 裳（______） 煤（______） 味（______）

12. 辨字组词。
摊（_________） 疏（_________） 蹲（_________） 脱（_________）
滩（_________） 梳（_________） 遵（__ 锐（_________）

句子训练
13. 按要求写句子。
1．人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（缩句）
________________________________________
2．哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。（用加点词造句）
________________________________________
3．面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。（改为反问句）
________________________________________
4．黄继光转过身来坚定地对营参谋长说，参谋长，请把这个任务交给他吧！（改为直述句）
______________________________________
5．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（翻译诗句）
________________________________________

14. 按要求改写句子。
1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）

2.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。（改反问句）

3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。（修改病句）

4.霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）

5.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（改为转述句）

15. 按要求写句子。
1．虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。（用加点词造句）
_______________________________________
2．我把蟋蟀养在笼子里。（改为“被”字句）
________________________________________
3．从早晨玩到下午，我们还是歇不下来。（给句子换种说法，不改变句意）
________________________________________
4．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。（翻译诗句）
_______

16. 句子闯关。
1．好像大地被江潮震得颤动起来。（改为“把”字句）
_______________________________
2．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）
_______________________________
3．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
_______________________________
4．太阳落山了。（用拟人的修辞手法改写句子）
_______________________________
5．灰白色的鹅卵石布满河床。（改为“被”字句）
_______________________________

补全词语
17. 补充词语，再选择两个词语填空。
鹤（___）童（___） （___）眸皓（___） 眉（___）目（___）
（___）惊（___）色 垂（___）丧（___） （___）吹（___）淋
若（___）所（___） 提（___）吊（___） （___）大（___）圆
(1)因为听了那个可怕的故事，所以他总是________________的。
(2)他听说孩子被车撞伤了，顿时_______________，慌忙向医院跑去。
(3)李爷爷年近九十，_____身体硬朗。

18. 把下列词语补充完整。
腾（______）驾（______） （______）（______）斑斓
无（______）无（______） （______）折（______）落
茹（______）饮（______） 猝然（______）（______）

19. 补充词语，并选词填空。
依（____）傍（____）　 别有（____）（____）　如雾（____）（____）
（____）（____）辉煌 高楼（____）（____） （____）（____）相闻
1.这里_山清水秀，景色秀丽。 
2.过去，这里一片荒凉，如今却_______，成了繁华的城市。 
3.将这些树根稍加修饰放在屋内，也是一种_______的装饰。

20. 将词语补充完整，并选择一个写一句话。
（____）山（____）海 横（____）竖（____） （____）到（____）头
大（____）失（____） 无（____）奈（____） 若（____）所（____）
____________________________

阅读理解
21. 课内阅读。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1．写出下列词语的近义词。
逐渐—(　　　)　颤动—(　　　)
飞奔—(　　　)　犹如—(　　　)
2．用“ ”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。 
好处:
3．从“ ”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照 的顺序来写的,描写的是 的景象。
4．文中的“水墙”指的是__________,这样写的好处是__________。
5．读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?
__________________________________________________________________

22. 阅读下面的文字，完成 1-4 题。
他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。（20 个字左右）
_____________________________________________________________________
2．在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
3．从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是 _______________________________ ；第⑧自然段的作是 _____________________________ 。
4．这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？
______________________________________________________

23. 课内阅读。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行， 这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆投进了漳河。
1．对文中画线句理解正确的是（ ）
A．西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.
B．西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。
C．这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。
2．联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?（ ）（多选）
A．安排周密 B．乔装打扮 C．假戏真做 D．讲究策略
3．你觉得西门豹是个什么样的人？（ ）(多选)
A．足智多谋 B．讲究策略 C．相信科学 D．迷信

24. 阅读理解
《秦兵马俑》（节选）
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
1．短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。
2．文中划横线的句子，运用了_____、_____的说明方法。
3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。
4．联系上下文，理解词语的意思。
鸟瞰：____________________________________________
魁梧：____________________________________________

作文
25. 写作天地。
我们的故事好像沙滩上的贝壳，点缀着多彩的童年。其中，有的故事令人喜悦、感动；有的故事令人痛苦、惭愧；有的故事令人思索、回味……请你以“我的故事”为题，选择一件事情，写一篇不少于400字的记叙文。
要求：1．书写工整，不写错别字。
2．运用平日积累的优美词句，将语句写通顺。
3．按照一定的顺序，把事情写清楚。
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26. 习作天地。
生活中有许多美，校园美，公园美；朝霞美，落日美；助人为乐是美，知恩图报也是美；团结和谐是美，奋发向上也是美……只要你有一双善于发现的眼睛，有一颗会感恩的心，生活中就处处是美。请你以“美”为话题，写一篇400字左右的作文，表达出真情实感。
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27. 快乐作文。
题目：《小小“动物园”》
如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？将你的家人和动物联系起来，给家里的每个人都写上一段吧。
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答案

1、即使 也 不是 而是 如果 就 尽管 也
2、（1）掩映（2）倒影（3）倒映（4）精美（5）精彩
3、妄想 梦想 决定 决心
4、混杂 混乱 派遣 调遣
5、滚动 灌溉 僵硬 奥秘 辫子 重叠 慎重 疲劳 抱负 溃败
6、牵牛 填空 庄稼 修改 日程 草庐 缘故 降伏 溺水 往返
7、逐渐 灵巧 痕迹 茂盛 鲫鱼 提示 干旱 非凡
8、住宅 临时 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家
9、掩护 呆在 护手 庞大 淹没 杏仁 开启 庆祝
10、浇水 水稻 淘气 快乐 白鹅 骄傲 滔滔不绝 陶罐 闪烁 饥饿
11、绳子 花卉 海棠 媒体 暧昧 苍蝇 奔跑 衣裳 煤炭 味道
12、摆摊 稀疏 蹲下 脱衣 沙滩 梳头 遵守 敏锐
13、人们透过薄雾，凝视着雕像沉进大海。 哪里有共产党，哪里也会有人民的幸福生活。 面对死亡，难道他不是又践行了一次英雄的壮举吗？ 黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
14、1.旅客望着白杨树。
2.难道秦兵马俑不是享誉世界的珍贵历史文物吗？
3.一年有春、夏、秋、冬四个季节。
4.小孩子的脸被霞光照得红红的。
5.蔺相如对赵王说，他愿意带和氏壁到秦国去。
15、老师说：“虽然你这次成绩不理想，但不要气馁，要更加努力。” 蟋蟀被我养在笼子里。 我们从早晨玩到下午，还是歇不下来。 梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
16、江潮好像把大地震得颤动起来。 月亮牵着小星星。 阿妈这就是我家的地。 美丽的太阳挥着手落山了。 河床被灰白色的鹅卵石布满了。
17、发 颜 明 齿 清 秀 大 失 头 气 风 雨 有 思 心 胆 膀 腰 提心吊胆 大惊失色 鹤发童颜
18、云 雾 五 彩 依 靠 枝 花 毛 血 而 至
19、山 水 风 趣 如 烟 灯 火 林 立 鸡 犬 依山傍水 高楼林立 别有风趣
20、人 人 七 八 事 临 惊 色 可 何 有 思 若有所思：她凝视着远去的他，若有所思。
21、
1．渐渐　震动　飞跑　好像
2．浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。　写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。
3．越来越近　由远及近　潮来时
4． . 潮来时的浪 形象地写出了大潮的大、高
5．塘江大潮真是非常壮观,作者的描写让人身临其境。
22、
1．小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受到了关爱。
2．不仅 而且
3． 插叙 总结全文
4．（1）我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。（2）我们应当感谢别人，给予自己的关爱（精神上的支持）。
23、
1．C
2．ACD
3．ABC
24、
1．兵马俑规模宏大
2． 列数字 作比较
3． 过渡句 承上启下
4． 略 略
25、范文：
我的故事
人生就像一棵树，童年就是年幼的小树，每发生一件事就长一片叶子。它可能会历经风沙或雨雪，也可能历经阳光和雨露，最后，小树成长成了粗壮的大树，叶子成了甘甜的果实。现在，我要摘下一颗最红的果实跟你讲讲。
记得有一次，我一直缠着妈妈，想让她给我买一个宠物。结果，一天妈妈回来时给我买了一个小乌龟。我喜出望外，急急忙忙地给他搬了个新家，它就住一个只有巴掌大的水瓶。别看家小，它那小身体在水里扭来扭去，逗得我哈哈大笑。
有天早上，我迷迷糊糊地起了床，忽然发现小乌龟竟在光滑地面上自由自在地滑行，我心想：呀！昨晚逗它玩的时候忘记关“房门”了！没想到它竟然能爬出来。想完，我手忙脚乱地将它放回了盒子里，进去时，它还不满地看了我一眼，仿佛在说：“我玩得好好的，你干嘛又让我回到这里。”
一天，我看完了一本童话故事。忽然，我突发奇想：既然童话里乌龟和兔子可以赛跑，我也要试一试。我拿出了我爱不释手的布娃娃——兔子放在地上，也把乌龟放了出来，它就满意地摆了摆尾巴。我高兴地说：“开始。”结果令我出乎意料：乌龟像是不理睬我的样子，刚开始就飞出去跑道。兔子就安安静静坐在那里。我不满地说：“那我来帮你们好了。”我把它们都移到了终点。我高兴地直拍手：“平局。”
如今，小乌龟已变成大乌龟，我天真的童年也差不多结束了，我对童年回味无穷。
现在，我明白了乌龟是听不懂我说的话的。就这样，这片树叶变成了我人生的果实，永远地挂在了树上，将来伴我成长。
26、例文：
美
生活中的每随处可见，只是要看你愿不愿意去发现。而我就在那平凡的雨里发现了许许多多的美。
那一天，我有牵着我心爱的伞漫步在小路上。
周边的雨不是很大，雨点儿洒落在地上，花上，草上，树上，房檐上，也落在了我的伞上。晶莹的雨水砰然溅开，形成一簇簇雨花。这花朵是罕见的清亮透明。骨朵儿呢，一扫百花林中秋菊之艳丽，牡丹之富贵。它只是灿然一现，仿佛不胜害羞似的.…….当你看到那小巧玲珑，晶莹剔透的雨花时，你甚至会痴情的把手伸进雨里，想在无边的“花丛中”摘一朵来细细端详。这就是美，一种天生自然，不胜炫耀的美。
眺望远方，一切都沉浸在朦胧之中，像一幅寂静而又深远的水墨画，又像仙境一般神秘。远处的屋子，山水在水雾中若隐若现，让人分辨不清什么是房屋，什么是花草，什么是河流，只是一团团的彩球，这一切似乎要消失了，自己似乎也要和他们一起消失了。这就是美，一种别具特色，引人入胜的美。
这雨用自己来滋润着世界上的每一寸土地，让种子发芽，让树干吐叶，让骨朵开花，而谁也没有给过他什么东西。这正是美，一种助人为乐，不求回报的美。
不知什么时候，雨，悄悄的停了，风，也屏住了呼吸。雨后的大地，空气清鲜，花草树木都洗了一个痛痛快快的“凉水澡”。蔚蓝的天空一望无际，太阳也变得温和多了，这时，远处架起了一座彩虹桥，几只小鸟在桥下嬉戏，特别开心，鸣叫声也特别婉，眼前的一切让人耳目一新。这正是美，一种雨过天睛，万象更新的美。
生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼。
27、示例：
小小“动物园”
我的家就像一个小小的“动物园”，每个家庭成员都是一只与众不同的动物。
我的奶奶像一只“喜鹊”，不但个子矮矮的、胖胖的萌极了，而且她的叽叽喳喳总是挽救要犯错的我。清晨，我正准备上学去，奶奶用怜爱的目光看着我说：“外面冷，多穿点衣服，别冻着。”我满不在乎地说：“我怕热不怕冷。”奶奶的热脸贴上了冷屁股。她不甘心地又说：“现在都秋天了，赶紧把衣服穿上，感冒了可不要怪我。”我一想到那苦苦的药就觉得难受，只好穿上衣服出门了，一股冷风扑面而来，我心想：“多亏有了奶奶，要不然我一定会感冒的，有这个奶奶真好！”
我的爷爷像一只可爱的小“蜜蜂”，不但天天哼着歌曲跟开演唱会似的，而且还十分会做“蜂蜜(饭)”。一天，我从学校放学回来，还没有进家门就闻到了一股诱人的香味，这使我深深地吸了一口气。难道是花香吗？哦，原来是爷爷做的饭菜香。看，爷爷左手拿着锅，右手拿着炒菜铲子，眼睛死死地盯着菜，好像要把菜和锅看透一样，炒菜时更是认真，只见他拿着铲子一点点地翻过来翻过去，似乎正在玩弄珍贵的宝物一样，爷爷时不时撒入各种调料。所以呀，吃爷爷做的饭简直美妙极了，我想：“所有的小馋猫都希望有一个这样的爷爷吧！”
我的妈妈像一只温和的“海豚”，不但是白衣天使乐于助人，而且十分理解别人的心。有一次，我拿着考得比较差的卷子伤心地交给妈妈，再也忍不住心中的愧疚，泪水哗哗直流。妈妈仔细地看了一遍卷子，不动声色地看了看我，想开口说些什么又闭上了，过了一会儿妈妈用温和的口气说：“没事的，下次考好就行了，赶紧把这些错题抄在错题本上吧！记得把错的原因写出来。”说着，便把一个漂亮的