部编人教版四年级语文下学期期末全册分类复习往年真题.doc

部编人教版四年级语文下学期期末全册分类复习往年真题

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 选词填空。
猛烈 激烈 热烈 强烈 剧烈
1．（_________）的光线照得人睁不开眼晴。
2．海风（________）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
3．航天员杨利伟返回北京的时候，受到了人们的（________）欢迎。
4．也许那两个小东西在黏的松脂里进行过（________）的挣扎。
5．这次比赛仍在（________）地进行着、双方难分胜负。

2. 选字填空。
允 福 乖 私
1．要做一个（_______）小孩，听爸爸妈妈的话。
2．上课不（_______）许讲话。
3．过年的时候（________）字要倒着挂。
4．我们不能（_________）自放走困在笼子的小鸟。

3. 选词填空。
激烈 凶猛 壮烈 热烈
1．黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，他（__________）牺牲了。
2．这是朝鲜战场上最（_________）的一次阵地站。
3．敌人一个火力点（_________）地射击起来。
4．我受到了同学们的（_________）欢迎。

4. 选词填空。
坚决 坚定

（1）他们（____）要去那里，我们也没办法。
（2）尽管环境如此恶劣，也不会动摇他（____）的信念。
显然 竟然
（3）一向准时到校的小虹今天（____）迟到了。
（4）小明晚餐吃得很少，（____）下午又吃零食了。

拼音词组
5. 看拼音，写词语。
qiú ráo yí huò wán qiáng chè huàn

shèn zhì fā chàn shēn qū jìng pèi

xuè yè lín shí

6. 看拼音，写词语。
lí ba hú dié máo yán biān fú

gòu chéng dūn xià hé xié hé tān

7. 看拼音，写词语。
nà mǐ bīng xiāng chú chòu shū cài yù fáng

gāng tiě bìng zào yǐn xíng xì bāo jiàn kāng

8. 看拼音写词语。
guān cháo xū ruò shì jì pí láo

jìng pèi yǎn hù qīng xī guàn gài

形近字词
9. 辨字组词
蕾（_________） 牡（_________） 斥（_________） 妄（_________）
雷（_________） 牧（_________） 斤（_________） 忘（_________）

10. 辨字组词。
藉（_________） 锐（_________） 滩（_________） 帐（_________）
籍（_________） 说（_________） 摊（_________） 账（_________）

11. 比一比，组成词语。
妖（_____ 溜（_________） 撵（_________） 舔（_________）
袄（_________） 留（_________） 辇（_________） 添（_________）

12. 比一比，在组词
效（_______）概（_______）著（_______）恨（_______）侧（_______）
郊（_______）溉（_______）薯（_______）狠（_______）测（_______）

句子训练
13. 按要求写句子。
1．普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩句）
_______________________
2．见到同学有困难，我们一定要帮忙。（改为反问句）
________________________________________
3．从“生气、快乐、自豪”中任选一个词语，用动作描写来表现它。
________________________________________
4．妈妈笑了。（扩句，至少两处）
_________________________________________
5．树枝上的小鸟在树上尽情地歌唱。（修改病句）
__________________________________________

14. 反问句与陈述句互改。
1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
______________________________________________
2.让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？
______________________________________________
3.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？
______________________________________________
4.我们怎能向对方屈服呢？
______________________________________________
5.这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？
______________________________________________

15. 按要求写句子。
1．北京的秋天是一个美丽的地方。（修改病句）
_____________________________________________________________________
2．小女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。（缩句）
________________________________________________________________
3．钱塘江大潮被称为天下奇观。（改成反问句）
___
4．（________）及时输血，（________）小姑娘脱离了危险。（填写关联词语）

16. 按要求写句子。
1．青铜把芦花鞋挂到绳子上。（改为“被”字句）
_________________________________
2．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）
____________________________________
3．雨来一边跑一边回头看。（仿写句子）
_______________一边__一边_______________。
4．他满头大汗地、耐心地等待着。（把句子改简洁）
______________________________________

补全词语
17. 补充四字词语，再选择填空。
①（______）壁断崖 ②盘（______）而上 ③神清（______）爽
④五（______）缤纷 ⑤变化多（______） ⑥金（______）辉煌
我们沿着山路（_________）。路途中不仅看到了（_________）的野花。还看到了从（_________）上倾泻下来的瀑布。来到山顶一座（_____的宫殿立在我们眼前。眺望远方顿时让人感觉到（_________）。

18. 填写成语，并按要求完成练习。
人（___）鼎沸 横七（___）八 （___）耳欲聋 神（___）妙算
（___）（___）不平 精卫（___）海 女娲（___）天 （___）遇而安
1.形容声音的成语是：（___）、（___）
2.表示神话故事的成语是（___）、（___）

19. 将下列词语补充完整，并进行分类。
囊萤（___）（___） 悬（___）刺（___） 凿壁（___）（___）
（___）（___）成针 焦躁（___）（__ 心（___）如（___）
临危（___）（___） （___）（___）释卷 忠于（___）（___）
转悲（___）（___） 舍己（___）（___） （___）（___）移山
1．描写人物品质：______________________
2．描写人物心情：___________________
3．古人读书求学：____________________
4．芳芳无论学习什么都没有毅力，遇到一点困难就放弃，如果让你来劝她，你会给她讲成语故事：__________、__________
5．红红总是贪玩，学习不够刻苦，这时，你会给她讲成语故事：_________、___________

20. 将下列词语补充完整。
无忧（____）（____） 一（____）不（____） 空空（____）（____）
生气（____）（____） （____）（____）而去 枝（____）花（____）

阅读理解
21. 课外阅读。
常昊学棋
常昊6岁那年，着了魔似的迷上了围棋。爸爸妈妈慕名把他送进了上海很有名的教练邱百瑞的围棋班里。
这个围棋班已开学好几个月了，常昊是插班生，年龄最小。开始的几堂课，邱老师只让他看，没让他下。常昊就专心致志地看。邱百瑞顾不上常昊，但常昊那种专注投入的神情却深深地打动了他。他是个经验丰富的教练，尤其擅长带孩子，虽然各种性格的孩子他见得很多，但常昊这样的孩子，他还是第一次见到。
只学了不到两个月时间，常昊就脱颖而出了，成了全班最好的棋手之一。他确实很有灵气，一教就会，一下棋就能把学到的招数施展出来。每次和同学对弈（yì），他都会赢。
1984年年初的一天，邱老师对常昊说：“日本有个老棋手叫安永一，来到了上海，你去跟他下一盘。”安永一是日本的职业五段棋手，还是一位声望颇高的围棋评论家、教育家。
常昊面对眼前这位鹤发童颜的84岁老人，毫无惧色，落子迅捷，下了没几手，就挑起了战斗。他想：“老人让我7子，我怎么能输呢？”一个回合下来，常昊的应对一直不错。安永一脸上露出了惊诧神色，但他到底是身经百战的老棋手，一会儿虚一会儿实，欺招再加骗招，结果下成了一盘和棋。“厉害！”安永一说。
到了1986年，常昊不仅夺得第一届 “棋童”杯冠军，而且小小年龄，就在全国升段赛上从业余棋手升上了专业初段。
1．根据句子意思在文中找四字词语。
（1）比喻本领全部显露出来。（_______）
（2）把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。（_______）
2．从“着了魔”“迷上”这两个词语你感受到了什么？
___________________________________________________
3．常昊凭什么打动邱百瑞？从中可见邱百瑞是个怎样的老师？
___________________________________________________
4．安永一所说的“厉害！”一词说明了什么？
_____________________________________________________

22. 阅读短文，完成练习。
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演。
蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。
奇迹是执着创造的。
1．短文的第2自然段是作者对自己的（ ）描写。
A．神态 B．动作 C．心理 D．语言
2．题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么加引号？下面分析正确的一项是（ ）
A．因为蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。
B．因为蜘蛛结网时能飞，但与小鸟的飞翔不一样，所以加上了引号。
C．作者想特别强调蜘蛛是会飞翔的。
D．因为这篇文章主要讲述的是会飞翔的蜘蛛。
3．第4自然段中破折号的作用是表示（ ）。
A．话题转移 B．补充说明 C．引出下文 D．声音延长
4．蜘蛛是怎样把网结在半空中的？我能在短文的第（______）自然段中找到答案。
5．读完短文后，我体会到：___

23. 阅读下文，回答问题
种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
1．找出文章中点明中心的句子
____________________________________________
2．把文章分成三段，并写出段意。
_________________________________
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（_____）
②我飞一样地跑到窗台前。 （_____）

24. 课外阅读。
蜜蜂与排雷
有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。
科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气味。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
1．从短文中我们可以了解到，经过特殊训练的蜜蜂可以在____________、___________、____________三方面大显身手，本文重点介绍了___________这一方面。
2．本文第2自然段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”，具体表现在三个方面：①____________，②___________，③______________。
3．善于捕捉关键词，有助于把握主要信息，快速理解语意。文中画线句子的关键词是__________和____________。
4．利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例有很多，我们学的《蝙蝠和雷达》一课就向我们介绍了科学家运用蝙蝠______________定位的原理，研制出雷达。

作文
25. 习作乐园。
我们看过很多神话故事，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒；有的机智聪明，惩恶扬善，如孙悟空；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥。你了解他们吗？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？你们之间会发生什么故事呢？请以“我和 过一天”为题，发挥想象，写一篇作文。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. 习作表达。
题目：一件小事。
要求：按一定顺序把事情写清楚。不少于300字。（使用作文稿纸）
____________________

27. 写作天地。
题目：我的妈妈
要求：1．母爱是伟大无私的，妈妈的形象在每个家庭每个孩子的心中肯定是不一样，请你写一篇记叙文，说说你心目中的妈妈是什么样子的；
2．写出自己真实的感情和想法；
3．不少于400字。
______________________________________________________________

答案

1、强烈 猛烈 热烈 剧烈 激烈
2、乖 允 福 私
3、壮烈 激烈 凶猛 热烈
4、坚决 坚定 竟然 显然
5、求饶 疑惑 顽强 撤换 甚至 发颤 身躯 敬佩 血液 临时
6、篱笆 蝴蝶 茅檐 蝙蝠 构成 蹲下 和谐 河滩
7、纳米 冰箱 除臭 蔬菜 预防 钢铁 病灶 隐形 细胞 健康
8、观潮 虚弱 世纪 疲劳 敬佩 掩护 清晰 灌溉
9、花蕾 牡丹 训斥 妄为 雷电 牧场 几斤 忘记
10、慰藉 锐利 海滩 蚊帐 书籍 说话 摊开 账单
11、妖怪 溜冰 撵走 舔舐 棉袄 停留 辇车 添加
12、效率 大概 著名 仇恨 侧面 郊外 灌溉 薯片 狠话 测量
13、普罗米修斯拿了火星。 见到同学有困难，我们怎能不帮忙呢？ 快乐——看着这滑稽的场景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。 温柔的妈妈开心地笑了。 小鸟在树上尽情地歌唱。
14、我难道不应该深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子吗？ 让这样的人吃了长生不老药，一定会害更多的人。 天下没有学不会的事，我可以自己画几笔。 我们不能向对方屈服。 这小草正代表着一种蓬勃向上的生命力。
15、秋天的北京是一个美丽的地方。 小女孩望着花园。 难道钱塘江大潮不被称为天下奇观吗？ 因为 所以
16、芦花鞋被青铜挂在绳子上。 雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。 妈妈 看电视 织毛衣 他满头大汗地等待着。
17、峭 曲 气 彩 端 碧 ② ④ ① ⑥ ③
18、声 竖 震 机 打 抱 填 补 随 人声鼎沸 震耳欲聋 精卫填海 女娲补天
19、夜 读 梁 股 偷 光 铁 杵 不 安 急 焚 不 惧 手 不 职 守 为 喜 为 人 愚 公 临危不惧 忠于职守 舍己为人 焦躁不安 心急如焚 转悲为喜 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 手不释卷 铁杵成针 愚公移山 囊萤夜读 悬梁刺股
20、无虑 丝 苟 如也 勃勃 扬长 折 落
21、
1． 脱颖而出 专心致志
2．常昊非常喜欢下棋。
3．专注投入的神情，他善于发现围棋人才并且惜才。
4．常昊从小棋艺就很了得，进步非常大，让安永一感到震惊。
22、
1．C
2．A
3．B
4．4
5．奇迹是执着创造的，就如短文中的蜘蛛，它不会飞翔，但凭着自己的勤劳和执着，半空结网，因此，只要我们努力，相信我们也能创造奇迹！
23、
1．知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。
2．第一段（1）写常识课上，老师对植物的讲解，把“我”带到植物世界里。我决心种点什么。
第二段（2—4）写“我”种了两盆辣椒并辛勤培育。
第三段（5）写“我”从种辣椒种得出一个道理：知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。
3． 拟人 夸张
24、
1． 污染控制 环境监测 寻找地雷 寻找地雷
2． 容易训练 吃苦耐劳 准确性高
3． 嗅觉 敏锐
4．超声波
25、范文
我和女娲娘娘过一天
有一天，我早早起床出门玩在花园里，我不知道踩到了什么东西，突然女娲娘娘出现了。
女娲娘娘笑着说：“小妹妹，我可以帮你实现两个愿望，你有什么愿望呢？”我心想：“真是太好了！太幸运了！”我摸了摸头，告诉女娲娘娘，我想当一天神仙。女娲娘娘双手一挥，“嗖”的一声，我就变成了天上的神仙啦！女娲娘娘一本正经地对我说：“小妹妹，当神仙可忙了，你确定要当吗？”我心里美滋滋的，肯定地点了点头。没想到我今天居然当上女神仙了，可女娲娘娘说得太对了！当神仙确实太忙了。
我在天上观察着人间，看见了一位小朋友和家人走散了。于是，我变成了一位热心的姐姐帮她寻找家人，带她回家。等我忙完了回到天上，我又看见了一位小偷正准备偷一位老婆婆的钱包，我立马变成了便衣警察逮捕他，可把我累坏了。
女娲娘娘看到我累得筋疲力尽，对我说：“小妹妹，你还有第二个愿望，你想干什么呢？”我急忙说：“我不要当神仙了，我要让我们全家人都变成既身材高大，又有钱的人。”女娲娘娘听了，一声不吭。过了一会儿，她双手一挥，我们全家人都变得高高的，而且非常有钱。可是，女娲娘娘把我们全家人变成了两米高，大家出门非常不方便，因为太有钱了，还遇到了很多麻烦。于是我便求女娲娘娘把我们变回原样。女娲娘娘轻轻一点，我们全家人变回来了。
和女娲娘娘过了一天，我明白了做人不能贪心，我现在有了爸爸妈妈和哥哥就足够了。
26、 一件小事
我家住在学校附近的一幢高层楼房里每天上下学我都要乘坐电梯。由于正是乘电梯的高峰期，电梯时常亮起”满员”灯。一步赶不上，就可能耽误十几分钟。所以当我进入电梯时，总会迫不及待地去按关门键，希望电梯能快点关门]启动。但是奶奶告诉我，最好还是让电梯门自然关闭。这样可以延长电梯使用寿命，更重要的是，能给更多人乘坐电梯的机会。奶奶的话我默默地记在心里。
一天放学,奶奶接我回家。一出校门,寒风凛冽，吹得我浑身直打颤。我们一-溜小跑回家，进入楼道，仍然感到身上寒气逼人，真恨不得一步回到我那温暖的小屋里。
来到电梯旁,正赶上电梯开门，我们急急忙忙跨入电梯，电梯门正要徐徐关上的时候，忽然听到一阵急促的脚步声和喘息声，我立刻意识到有人正赶过来上电梯。我眼疾手快，按住开门键，当门再次敞开的时候，一位白发苍苍的老爷爷进入我的视线，他手里拎着沉重的菜篮，脚步蹒跚地走进电梯。看到我还在帮助按着开门键，老爷爷气喘吁吁忙不迭地连声说：“谢谢! 谢谢!”我连忙说：“不客气”。老爷爷满是笑容的脸上露出赞许的神情。奶奶也向我慧心一笑, 一阵喜悦和温暖流入我的心田。我只做了举手之劳的一点小事，耽误自己几秒种，却能够帮助他人节约十几分钟的时间。这件事让我久久难忘。
古人云：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。如果大家都能从点滴做起，多做好事，多为他人着想，我们这个社会大家庭不就会更加和谐，更加温暖了吗？
27、范文：
我的妈妈
我的妈妈今年34岁了，高高的个子，弯弯的眉毛下面长着一双会说话的眼睛，嘴巴能说会道，可就是对我特别关注，以至于在我面前不停地唠叨。
有一次，我去阳台拿衣服，妈妈怕我摔下来，她就站在我面前不停地说：“小心点，小心点，不让你拿你非拿，瞧瞧，站在板凳上多危险呀！”
还有一次，我想去超市买东西，她又开始犯老毛病了。关切地说：“要不要我跟你去，一定路上小心。”我无可奈何地说：“不要唠叨了，不用你去的，我自己行，我一定会小心的。”在我的再三保证下，这下她才放心，给了我钱，我高高兴兴地去了。心想：妈妈可真是的，还以为我是一个长不大的孩子呢？
不过，我知道妈妈的