语文版二年级语文上册全册期末综合复习及答案完整.doc

语文版二年级语文上册全册期末综合复习及答案完整

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 读拼音，写词语。
chǎn yè zhàn shì biǎn dan duì wǔ

lǎo shī pō shuǐ wàng jì cháng lóng

2. 看拼音，写词语。
jiè kǒu zhuǎ zi dǎn xiǎo fǎn kànɡ

jiǎ rú lǎo hǔ wēi fēnɡ xún zhǎo

3. 看拼音 写词语
shǒu tào mào zi dēng shān xié yùn dòng kù
（________） （________） （________） （________）
dì tú shuǐ hú shǒu diàn tǒng zhǐ nán zhēn
（________） （________） （________） （________）

4. 看拼音写词语。
dù pí hào kè diàn yǐng xìn fēng chéng shì

ɡù shi bào zhǐ mínɡ shènɡ shuǐ fèn zhǎn xiàn

5. 拼一拼，写一写。
chǎo fàn měi shí yáng ròu lóng zhōu ài cǎo
（________） （________） （________） （________） （________）
jìng lǎo jiǎ gǔ cái chǎn qián bì tuán yuán
（________） （________） （________） （________） （________）

笔画集训
6. 写笔顺并组词。
“宽”共有（　 ）画，第5画是（　 ），组词（ 　　）。
“孩”共有（　 ）画，第3画是（　 ），组词（ 　　）。
“带”共有（　 ）画，第1画是（　 ），组词（ 　　）。
“傍”共有（　 ）画，第8画是（　 ），组词（ 　　）。
“如”共有（　 ）画，第3画是（　 ），组词（ 　　）。

7. 数一数，填一填，再组词。
1．巨∶共（____）笔，第4笔是（____），组词（_________）。
2．及∶共（____）笔，第1笔是（____），组词（_________）。
3．央∶共（____）笔，第2笔是（____），组词（_________）。
4．皮∶共（____）笔，第3笔是（____），组词（_________）。
5．年∶共（____）笔，第2笔是（____），组词（_________）。
6．每∶共（____）笔，第4笔是（____），组词（_________）。

8. 我会写,我会填。
1.消“消”的部首是________,除部首外还有_____画。
2.壮“壮”字共__画，笔顺为_____________。
3.沉“沉”字的音节是_________，可以组词为________。

9. 积累与运用。
1.“匹”的笔顺是___________________ ，“匹”的读音是________ ；“甘”的笔顺是______________ ，给“甘”组词__________ 、__________ ；“母” 的笔顺是_____ ，“母”的读音是_______。
2.“贝”字旁的字有_____ 、_____ 、_____ ，这些字大多与_______ 有关。
3.“辣”：部首_____ ，除去部首有____ 画，读音：________ 。“骨”：部首_____ ，除去部首有____ 画，读音：________ 。“鸭”：部首_____ ，除去部首有____ 画。

10. 我会按要求填空。
①“萄”是________结构，部首是________，除去部首有________画。
②“笨”是________结构，部首是________，共有________画。
③“深”的音节是_音序是________，是________结构，部首是________，除去部首还有________画。

形近字词
11. 比一比，再组词。
哪（_________） 给（_________） 睛（_________） 她（_________）
那（_________） 合（_________） 晴（_________） 也（_________）

12. 比一比，再组词。
玻（______） 密（______） 朋（______） 披（______） 哄（______）
坡（______） 蜜（______） 棚（______） 报（______） 洪（_
喝（______） 逃（______） 红（______） 材（______） 榜（______）
唱（______） 桃（______） 虹（______） 财（______） 膀（______）

13. 形近字组词
栽（______） 邮（______） 妆（______） 杏（_______）
裁（______） 油（______） 状（______） 吞（_______）

14. 比一比，再组词。
咏（__________） 堆（__________） 吐（__________） 探（___
永（__________） 推（__________） 杜（__________） 深（__________）
植（__________） 茁（__________） 选（__________） 休（__________）
值（__________） 出（__________） 洗（__________） 体（__________）

15. 比一比，再组词。
柱（______） 底（______） 岁（______） 候（______） 支（______）
住（______） 低（______） 发（______） 猴（______） 枝（__
另（______） 评（______） 今（______） 园（______） 电（______）
力（______） 平（______） 令（______） 圆（______） 田（______）
先（______） 闭（______） 站（______） 做（______） 杆（______）
告（______） 闲（______） 战（______） 故（______） 竿（______）

句子训练营
16. 我会按要求写句子。
1．田野葱葱绿绿的像____________________。（补充句子）
2．它的 特别 味道 难道 很（连词成句并加上标点）
_________________________
3．邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的树苗。（用加点的词语写一句话）
_________________________
4．妈妈把房间打扫得干干净净。（改为“被”字句）
_________________________
5．门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）
房子旁边______________________

17. 照样子，写句子。
例：王安石是古诗《梅花》的作者。
古诗《梅花》的作者是王安石。
1．明明是我的好朋友。
________________
2．我的班主任是敬爱的王老师。
_______________________
例：一群小蝌蚪游来游去。
一群小蝌蚪快活地游来游去。
3．小明向我跑来。
_______________________
4．林老师和我谈话。
_______________________

18. 照样子写句子。
1．例：我发现飞机的样子像蜻蜓。
（1）我发现撑开的伞像___________________。
（2）我发现小燕子的尾巴像___________________。
2．例：公园里盛开着鲜花。
公园里盛开着五颜六色的鲜花。
（1）周总理走来了。
周总理地走来了。
（2）春天来了。
___________________的春天来了。
（3）春雨姑娘弹奏着乐曲。
春雨姑娘___________________弹奏着乐曲。

19. 连词成句
1．从　慢慢地　空中　落下来　飘　雪花
______________________________________________________
2．奶奶　马路　红红　穿过　沿　不慌不忙地　领着　人行横道线
______________________________________________________
3．小朋友们 老师 来到　 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园
______________________________________________________
4．奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线
______________________________________________________
5．老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天
______________________________________________________

20. 连词成句
1．淋了雨 因为 病了 所以 我 好几天
______________________________________________________ 
2．全神贯注地 放学后 小明 在客厅里 童话故事 看 有趣的
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3．真是 秋色 啊 一派 迷人的
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4．响起了 会场里 掌声 雷鸣 一阵 般的
______________________________________________________ 
5．是 粽子 的 中华民族 传统 点心
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阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
猫
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1．短文有___句话。
2．课文主要写了猫的____、____ 、____ 和____。
3．用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
4．这篇文章主要写：（选择正确的√”）
①猫的耳朵很灵活。 （ ）
②猫是捉老鼠的能手。 （ ）

22. 阅读理解。
我的一份呢
小野猪胖胖，跟随着妈妈到犀（xī）牛奶奶家做客。
犀牛奶奶请他们用餐（cān）。
她用大大的陶（táo）瓷（cí）碗，给野猪妈妈盛了一盘鲜美的汤，还送上两块大大的蛋糕。
她用小小的玻璃碗，给小野猪胖胖盛了一碗鲜美的汤，还送上两块特别美丽的小蛋糕。
犀牛奶奶说：“小胖胖，这是你的一份，不够还可以添（tiān）呢！”
小胖胖有礼貌（mào）地说了声：“谢谢！”
用完餐，犀牛奶奶收拾屋子，野猪妈妈帮着洗碗，洗盘子。
小野猪胖胖拉着犀牛奶奶的衣服说：“犀牛奶奶，我的一份呢
“你的一份不是已经吃了吗？”犀牛奶奶奇怪地问。
“不，您分给我的一份汤和蛋糕，我吃了。味道真好！”小野猪咂（zā）咂嘴说，“可是，劳动也该分给我一份啊。”
犀牛奶奶笑了，她用围裙擦擦手，找来一把扫帚（zhou）给小胖胖，并亲了他一下，说：“孩子，这是你的一份。”
小胖胖接过扫帚，有礼貌地说了一声：“谢谢！”
1．“蛋糕”的“糕”字用音序查字法应查音序______，再查音节______
然后找到相对应的页码，查到这个字。从“糕”字的偏旁，我才出这个字和______有关，我还能写出一个带有这个偏旁的字：______
2．“特别“的”特”用部首查字法应查部首______，再查__画，读音是______。我猜“特别”的意思是___________
3．读完短文，小野猪胖胖跟犀牛奶奶说的“我的一份呢？”他指的是什么？
_______________________
4．你觉得小野猪胖胖是个什么样的孩子？
_______________________

23. 同步阅读。
池鱼之殃
从前，有座城市。一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧。”
别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑！”那条鱼只好自己逃走了。
城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘纷纷从池塘里取水救火。火被扑灭了，池塘里的水也快用完了。没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。
1．那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？
_______________________________
2．没有逃走的鱼为什么都死了？
_______________________________
3．选文告诉我们（ ）
A．救火需要用池塘里的水。
B．看见火就赶紧逃走。
C．表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。

24. 开心阅读。
一件棉衣
天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。 料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。 我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“ 现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。 这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”
1．本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
2．毛主席的棉衣是什么样的？用 “ ” 把句子画出来。
3．在文中找出一对反义词。
（_____）——（_______）
4．毛主席为什么不肯换新棉衣呢？
_________________

25. 课外短文阅读。
空调自以为很了不起，看不起其他的家具，常常嘲笑它们：“你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！再看看你们，能干什么？”
有一天，空调又在得意洋洋地吹牛，突然灯灭了，停电了。在这漆黑的房间里，空调这个自以为是的家伙再也说不出嘲笑别人的话了。任它有天大本事，也无法工作。
1．写出与下列词语的意思相同或相近的词语。
常常——（________） 用处——（_________）
2．写出文中的两个成语。
（___________）（___________）
3．用“ ”画出空调嘲笑别人的话。
4．你想对自以为是的空调说些什么？写下来吧。
____________________________

看图写话
26. 看 图 写 话。
要求：仔细观察图片，发挥想象，写一个关于秋天的童话故事。

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27. 看图写话。
仔细按照顺序观察四幅图，看看都画了什么，它们是画的一个小故事，你能把它写出来吗？试一试吧！

________________________________

28. 看图写话
仔细观察下面这幅图画。
图中有哪些人，他们在做什么？
发挥你的想象力，写成一个完整的故事。

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29. 表达小舞台。

提示：
1.图上画的是什么时间？
2.图上画的都有谁？
3.他们在哪？
4.他们干什么？
5.他的心情怎样？
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30. 看图写话。
这是在什么地方？都有谁？在做什么？她们会说些什么？(不会写的字可以用拼音代替)

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答案

1、产业 战士 扁担 队伍 老师 泼水 忘记 长龙

2、借口 爪子 胆小 反抗 假如 老虎 威风 寻找

3、手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 手电筒 指南针
4、肚皮 好客 电影 信封 城市 故事 报纸 名胜 水分 展现

5、炒饭 美食 羊肉 龙舟 艾草 敬老 甲骨 财产 钱币 团圆

6、“宽”共有（10）画，第5画是（竖），组词（宽路）。
“孩”共有 （9）画第3画是（提），组词（孩子）。
“带”共有（9）画，第6画是（横钩），组词（带鱼）。
“傍”共有（12）画，第9画是（点），组词（傍晚）。
“如”共有（7）画，第3画是（横），组词（如果）。
7、4 巨人 3 及时 5 中央 5 皮球 6 过年 7 每天
8、1.氵　七　2.六　　3.chén　沉没
9、 pǐ 甘甜 甘苦 mǔ 2.贫 财 货 钱财 3.辛 7 là 骨 0 ɡǔ 鸟 5
10、上下 艹 8 上下 ⺮ 11 shēn S 左右 氵 8
11、哪里 给予 眼睛 她们 那么 合作 晴天 也许
12、玻璃 秘密 朋友 披着 哄骗 山坡 蜜蜂 大棚 报道 洪水 喝水 逃跑 红色 木材 榜样 唱歌 桃子 彩虹 发财 肩膀
13、栽花 邮局 化妆 杏子 裁剪 香油 奖状 吞吐
14、歌咏 永远 土堆 推开 吐丝 杜绝 打探 深入 植树 值日 茁壮 出来 选择 干洗 休息 体育
15、柱子 到底 岁月 时候 支出 住所 高低 头发 猴子 枝叶 另外 评价 今天 花园 电器 力量 平坦 命令 方圆 田地 先后 关闭 站立 做事 杆子 告诉 闲暇 战斗 故乡 竹竿
16、绿的的大地毯。 难道它的味道很特别？ 妈妈精心地呵护着我和弟弟成长。 房间被妈妈打扫得干干净净。 有一棵高高的大树。
17、我的好朋友是明明。 敬爱的王老师是我的班主任。 示例：小明兴高采烈地向我跑来。 示例：林老师亲切地和我谈话。
18、一棵大树 一把剪刀 满面春风 万物复苏 在绿叶中
19、雪花从空中慢慢地飘落下来。 红红领着奶奶不慌不忙地沿人行横道线穿过马路。 老师和小朋友们一路上说说笑笑，不知不觉来到公园。 红红领着奶奶不慌不忙地沿人行横道线穿过马路。 教师节那天，我们给老师献上一束鲜花。
20、我因为淋了雨，所以病了好几天。 放学后，小明在客厅里全神贯注地看有趣的童话故事。 真是一派迷人的秋色啊！ 会场里响起了一阵雷鸣般的掌声。 粽子是中华民族的传统点心。
21、
1．5
2． 耳朵 眼睛 胡须 脚爪
3．它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
4．②√
22、
1． G gao 粮食 粉
2． 牛 六 tè 非常、格外。
3．劳动也该有他一份。
4．懂事，有礼貌，热爱劳动的好孩子。
23、
1．因为它们认为城门着火与自己毫无关系。
2．因为人们救火需要用池塘里的水，水用光了，鱼就干死了。
3．C
24、
1． 2 4
2．料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。
3． 新 旧
4．现在抗战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。
25、
1． 经常； 好处；
2． 得意洋洋； 自以为是；
3．你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！再看看你们，能干什么？
4．大家应该相互配合，发挥自己的优势，不能得意洋洋，看不起别人。
26、秋天
天气一天比一天凉爽，秋姑娘来到了人间。
秋姑娘的手上有一根魔法棒，魔法棒上还有几颗红宝石。
秋姑娘手一挥，红色的颜料便自己跑到了苹果那儿，苹果变得红红的，金色的颜料一蹦一跳地到了稻子那儿，稻子变得金灿灿的，紫色的颜料跳到了葡萄那儿，萄萄就变得紫莹莹的。
农民伯伯看到了一派丰收景象说：“今年真是个丰收年呢！”
秋姑娘听了，心里美滋滋的。
27、例文：
保护视力
小军很爱看书，他走路的时候也看书，中午吃饭的时候也看书，晚上睡觉的时候钻进被窝里还在看书。
有一天，小军觉得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去问医生。医生给小军检查一下视力表，然后语重心长地对小明说：“你的眼睛近视了，看书是好事情，但是不能在吃饭、走路、躺着的时候看书，更不能使眼睛过度劳累。”小军后悔地说：“我一定要改掉这些不良的习惯。”
这个故事告诉我们：眼睛是心灵的窗户，比金子还宝贵，我们要好好爱护它，养成良好的看书习惯。
28、放学了，小红正高高兴兴地端着盆水准备去擦桌子打扫卫生，可是小明随手丢下了一块香蕉皮，刚巧被小红踩到，只听小红“啊！”的一声，把水盆摔了出去。
水，全撒在了小明头上，小红连忙道歉。“都怪我，不小心踩到了香蕉皮······”
小明突然脸红了，原来这时搬起石头——砸自己的脚。他对小红说：“应该是我说对不起，这是我随手丢下的香蕉皮···”
小明捡起地上的香蕉皮，扔进了垃圾桶。
29、示例: 星期六的中午,我和妈妈在家里大扫除。我爬上椅子用抹布擦桌子,桌子被我擦得一尘不染；妈妈用扫帚和簸萁把地扫得干干净净,我们看到整齐的屋子心里很高兴。
30、一天早晨，小红和小丽看到一个老奶奶，她白发苍苍，满脸皱纹，手里拄着拐杖，艰难地走上了公交车。小红和小丽都站了起来，招招手说：“老奶奶，您坐这吧！”老奶奶说：“谢谢你们，不用了，还是你们坐吧！”可是小红和小丽还是把这位老奶奶请到了座位上，奶奶坐下了，说：“谢谢！”旁边的叔叔阿姨都竖起了大拇指。小红和小丽得到了表扬，脸上立即变得红扑扑的，像开了两朵美丽的小红花。

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