湘教版四年级语文下学期期末全册分类复习含答案.doc

湘教版四年级语文下学期期末全册分类复习含答案

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 选词填空。
严厉　　严格
1.宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最（_____）的惩罚。
2.新来的教师对我们的要求很（_____）。
承担　　承受
3.这样,普罗米修斯所（_____）的痛苦,永远没有了尽头。
4.这次事故他必须（_____）全部责任。

2. 辨析选词填空。
镇静 平静 寂静
（1）初夏的夜不再（______），蛙声一片。
（2）听了老师的话后，我的心情久久不能（___
（3）哈尔威船长（______）地指挥着大家撤离。
发现 发明 发展 发生 发射
（4）中国航天事业的（______）呈现出勃勃生机。
（5）1970年，中国成为世界上第五个能够（______）卫星的国家。
（6）科学家（______）了保存有羽毛的恐龙化石
（7）蜘蛛扑向苍蝇时，突然（______）了一件可怕的事情。
（8）未来，科学家会（______）出纳米机器人，让癌症不再可怕。

3. 选择恰当的词语填空。
必须 必需
1．这样从容不迫地吃饭， （_____）有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
2．然而他所 （_____）的泥和草，所在的地点远近不定。
高傲 傲慢
3．鹅的 （______），更表现在他的叫声、步态和吃相中。
4．鹅的步态，更是 （______）了。

4. 选词填空。
虚弱 软弱 柔弱
（1）我握住他（__________）无力的手，鼓励他要坚强起来。
（2）一束阳光柔和地洒在她（________）娇小的身躯上，此时的牵牛花比原来更翠绿，更鲜艳动人。
（3）她有一个独生女儿，身体非常（_________），躺在床上一整年了。
请求 乞求 要求
（4）火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定（_________）他饶恕你。
（5）同学们一再（__________）多开展些健康有益的课外活动。
（6）和平不是（__________）来的，只能靠斗争得来。

拼音词组
5. 看拼音，写词语。
wāi tóu tǎo yàn zāo yāng mó cèng

chèn jī yuán tóu shū cài mǐn jié

6. 读拼音，写词语。
xún mì mǐn ruì shǎn shuò nù hǒu wǔ cān

suì dào kāi pì jiàn kāng xì bāo zāo yāng

7. 看拼音写词语。
gān hàn tú dì rēng diào qiú ráo piàn qián

guàn gài guǎn lǐ rén yān xīn niáng yíng jiē

8. 看拼音写词语。
xùn sè rèn shū cāo chǎng zhàn lǐng nèn hóng

yàng kāi jūn yún chóng dié kòng xì nèn jīng

形近字词
9. 比一比，再组词。
环（_________） 俗（_________） 抗（_________） 缓（_________）
坏（_________） 浴（_________ 坑（_________） 暖（_________）

10. 比一比，组词语。
按（______） 恐（______） 探（______） 绕（______） 愉（______）
安（______） 巩（______） 深（______） 烧（______） 偷（______）

11. 比一比，再组词。　　　
催（____） 亦（____） 塞（____） 凡（____） 效（____） 振（____）
摧（____） 赤（____） 赛（____） 几（____） 郊（____） 震（____）

12. 比一比，组词。    
跪（_________）  塘（_________）  啄（_________）  鹅（_________）   
脆（_________）  搪（_________）  琢（_________）  饿（_________）

句子训练
13. 按照要求完成练习。
1．比一比，下列句子哪个表达效果更好？把理由写下来。
A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
B．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
C．那条狗总在叫。
_____________________________
2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
______________________________
3．这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）
_______________________________

14. 按要求写句子。
1．细细的溪水，流着山草和野花的香味。（缩句）
____________________________________________
2．月盘是那样明亮，照亮了高高的点苍山。（改为“被”字句）
_________________________________________
3．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?（用加点词造句）
______________________
4．《繁星》的作者是著名作家冰心写的。（修改病句）
____________________________________________

15. 按要求写句子。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(用上带点的词语仿写比喻句)
_____________________________________________________________________
2．溪水流着香味。(把句子写具体)
_________________________________________________________
3．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)
_____________________________________________________________________
4．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。(用加点词语造句)
_____________________________________________________________________

16. 句子练习。
1．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（换一种说法，使句子的意思不变）
_______________________
2．王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高兴。（在句子中加入合适的关联词）
_____________________________________________
3．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，在深蓝色的天空中悠闲地散步。（长话短说）
___________________________________________
4．写一句话，用动作描写表现人物“高兴”的心情。
___________________________________________

补全词语
17. 补充词语，并按要求完成练习。
无（__无（______）　 （______）息（______）视
丰富（______）（______）　 变化（______）（______）
（______）折（______）落　 生气（______）（______）
1．上面词语中的加点字“折”的读音是________，它还有两个读音是________、________，依次组词：________、________。
2．形容变化极多的词语是____________________。
3．选择上面的词语填空。
我们的童年生活真的是_____________________啊！

18. 将下列词语补充完整，并分类。
风流（____）（____） 神采（____）（____） 万里无（____）
大雨（____）盆 （____）（____）大方 风（____）交加
秋高气（____） 满（____）红光 北风（____）（____）
1．形容仪表神态的词语：_____________________________
2．描写天气的词语：_________________________________

19. 将下列词语补充完整，并选择相应的词语填在人物后面的横线上。
志存（___）（___） 精忠（___）（___） 大（___）凛（___）
视死（___）（___） 铁面（___）（___） 秉（___）执（___）
岳飞：________ 刘胡兰：________ 包拯：________

20. 我能补充完整四字词语，并完成后面的填空。
①震（___）欲聋 ②（___）疲（___）竭 ③（___）头（___）臂
④悄（___）声息 ⑤（___）山（___）海 ⑥（___）天（___）地
运动会上，我班的长跑运动员跑得_____（填序号），但听到同学们_____（填序号）的加油声后，再一次奋力追赶。

阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
夜石林（节选）
吴然
游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。
此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。
石林浸在月光里。
（突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”
石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！
这时候，虫儿们出来了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。
呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？
（选自《吴然经典美文 洱海大耳朵》）
1．选出括号中正确的字。
2．选出括号中正确的词语。
3．仿写词语。
痒酥酥（ABB）：________、________、________
月光颤颤（ABCC）：__________、__________、__________
4．文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？
____________________________________________________________
5．你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？
_____________________

22. 阅读下面的文段，完成练习。
文段一
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
——《猫》节选
文段二
小花猫遇到什么东西都会很好奇。有一次，妈妈从菜市场买回一些龙虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。等靠近时，它用爪子去拨弄龙虾，龙虾张开两只大钳子，也不甘示弱。就这样你来我往，小花猫和龙虾大战了起来。最后，龙虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”地叫了一声就跑开了，逗得我和妈妈大笑起来。
——《可爱的小猫》节选
1．“屏息凝视”中的“屏”在字典中的意思有：①除去，排除；②抑止（呼吸）。在这个词语中的意思是（_______）（填序号）。在文段一中，这个词语写出了猫的样子________________。
2．文段一从猫的______________、______________、___这三个方面，写出了猫_____________________的特点。文段二则通过____________________________这件事，写出了小花猫的特点。
3．用“ ”在文段二中画出一处能让你感受到作者对小花猫喜爱的句子，并写出原因。

23. 阅读理解。
大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
我们都很相信这句话。
所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_____它的背它的肚子，甚至敢用树枝去______它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_______牛角，叫它跪下来，然后____到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头_______牛背还是敢的。
我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。
1．用自己的话写出选文表达的主要意思。
________
2．在选文的横线处填上恰半的动词。
3．联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。
________
4．“我们”对牛的态度是________；对鹅的态度是_____

24. 课内阅读
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。
那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．在括号里按课文内容填空。
2．以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用“√”划出来）
3．快从文中找出下列词语的近义词。
渐渐（__________） 抖动（__________） 好像（__________） 飞跑（___________）
4．文中画“——”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮
_____________。（只填序号）

作文
25. 习作天地。
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵……
同学们，想一想，文具盒里是谁在争吵，他们为什么争吵，结果怎样呢？请你展开丰富的想象，以“一天晚上，文具盒里发生了一次争吵”为开头，写一个有趣的小故事，注意写好人物的对话哟！再给自己写的故事加个好听的名字。字数400左右。
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26. 写作天地。
题目：春天来到我身边
要求：1．仔细观察身边春天到来的景象，选择合适的景物进行描写；
2．文章布局合理，描写有序，动静结合
3．字数在400字左右。
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27. 习作天地。
生活中有许多美，校园美，公园美；朝霞美，落日美；助人为乐是美，知恩图报也是美；团结和谐是美，奋发向上也是美……只要你有一双善于发现的眼睛，有一颗会感恩的心，生活中就处处是美。请你以“美”为话题，写一篇400字左右的作文，表达出真情实感。
________

答案

1、1.严厉 2.严格 3.承受 4.承担
2、寂静 平静 镇静 发展 发射 发现 发生 发明
3、必须 必需 高傲 傲慢
4、软弱 柔弱 虚弱 请求 要求 乞求
5、歪头 讨厌 遭殃 磨蹭 趁机 源头 蔬菜 敏捷
6、寻觅 敏锐 闪烁 怒吼 午餐 隧道 开辟 健康 细胞 遭殃
7、干旱 徒弟 扔掉 求饶 骗钱 灌溉 管理 人烟 新娘 迎接
8、逊色 认输 操场 占领 嫩红 漾开 均匀 重叠 空隙 嫩茎
9、环绕 风俗 抗日 缓解 坏人 浴室 土坑 暖阳
10、按照 恐怕 探出 围绕 愉快 安全 巩固 深入 烧水 小偷
11、催化 人云亦云 塞外 凡是 效果 振动 摧残 赤脚 赛跑 几个 郊外 震动
12、跪下 池塘 啄食 白鹅 干脆 搪塞 琢磨 饥饿
13、A句表达效果更好，它运用了排比的修辞手法，更能强调那条狗爱叫的特点。 放学后是谁接我回家呢？当然是我的妈妈。 这粒豌豆说，它胖得够美了！它胖得要爆裂开来了！
14、溪水流着香味。 月盘是那样明亮，高高的点苍山被照亮了。 窗外传来几声清脆的鸟叫，是画眉，是黄鹂，还是百灵？ 《繁星》的作者是著名作家冰心。或者《繁星》是著名作家冰心写的。
15、示例：秋天的落叶犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶。 示例：细细的溪水流着山草和野花的香味。 科学家揭开秘密。 如果人生没有困难，没有失意，没有惨败，也没有落寞，这便称不上是真正的人生。
16、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 虽然王子的外表已失去光彩，但他心里比什么都高兴。 月亮牵着小星星散步。 我接过爸爸买给我的礼物，迫不及待地跑到桌子边，把它轻轻地放到桌子上，小心翼翼地打开盒子，看到的是一个精美的八音盒，我笑得合不拢嘴。
17、忧 虑 屏 凝 多 腔 多 端 枝 花 勃 勃 shé zhē zhé 折腾 折断 变化多端 无忧无虑
18、潇洒 奕奕 云 倾 落落 雨 爽 面 呼啸 风流潇洒 神采奕奕 落落大方 满面红光 万里无云 大雨倾盆 风雨交加 秋高气爽 北风呼啸
19、高 远 报 国 义 然 如 归 无 私 公 法 精忠报国 大义凛然 视死如归 铁面无私 秉公执法
20、耳 精 力 三 六 无 人 人 惊 动 ② ①
21、
1．正确的是：拂 芒 泻 荚
2．闪烁 悠然 闪动 喜悦 浸透
3．暖洋洋 亮晶晶 绿油油 喜气洋洋 白发苍苍 千里迢迢
4．作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动活泼， 使描写的物体显得更加活泼、亲切，使文章更加生动、形象、具体，充满美感。
5．夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了， 唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。
22、
1． ② 聚精会神地等待老鼠出现
2． 老实 贪玩 尽职 性格古怪 花猫大战龙虾 对什么东西都很好奇
3．小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。原因：作者对小花猫进行了仔细的观察，小花猫就像是一个战斗中的士兵。如果不是因为喜爱小花猫，作者就不会对小花猫进行如此细致的观察，也不会把它的神态、动作写得如此有趣。
23、
1．因为牛和鹅看人的态度不同，所以“我们”看到它们时的表现也不同。
2．拍 按 触 扳 骑 捶捶
3．说明了鹅胆大，不怕人，为下文写“我”害怕鹅埋下伏笔。
4． 不害怕 害怕
24、
1．风平浪静 越来越大 移来 拉长 变粗 齐头并进 飞奔而来
2．远 近 潮来之时
3． 逐渐 颤动 犹如（或“如同”） 飞奔
4．①
25、范文：
难忘的争吵
一天晚上，文具盒里发生一次争吵。
先发言的是钢笔:“没人比我有用，我可以写一手好字。”铅笔说：“你一写字，字一不小心被碰到就看不清，花掉啦！我写的字再怎么也不会糊涂呢！”自动铅笔和他的好朋友笔芯说：“没有我们的话你们所有的笔写钝了就都没有用了，只有我们是不会钝的哦！”修正液大笑道：“你就这点用啊？钢笔写错字我都可以把它消灭呢！”“可你有毒!”修正贴大声叫道：“你这个毒性很大哦！如果小朋友被你毒到的话后果可是很严重的。大家都别吵啦！”文具盒说道：“如果没有你们都不行啊！你们各有各的长处，钢笔你写的字很好看。铅笔和橡皮你们用起来很方便。自动铅笔你永远不会写钝，修正带你一点也没毒。修正液你可以把钢笔的错字改正。你们听一听，你们是不是各有各的长处啊？”“是的。”他们异口同声的答道。
这以后，他们在也没有争吵过，同时也知道了，每个人都有自己的长处和短处，只有找到自己正确的位置就是最有用的人。
26、范文：
春天来到我身边
春天的颜色真是五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪世人会吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融洽，一切彩的总汇。
春天是生命的使者忽如一夜春风来”春风饱含着深情，悄悄来到了人间，轻盈地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的生灵，吹绿了田间的麦苗……清晨走在路上，你会觉得那醉人的春风竟扒面而来，那熬了一冬有点儿僵硬的行人的面容，霎时舒展开来，被温柔的春风抚摸得有了几分悦色。这时你放眼四周，到处是生命之绿的蓬勃，到处是妩媚春色的涌动，到处是充满活力的生机。这和煦的春风，没有狂躁，没有暴虐，没有欺骗，没有惊心动魄，有的只是温暖与温柔。与之相比，那些冰雹、雷电、山崩、海啸……都不值一提。
随着第一场雨的降临，春姑娘提着裙角，迈着轻盈的步伐，翩然而至。每个地方，都有她的足迹；每个角落都留下了她的倩影。看：那长长的柳枝是她飘逸的长发，在风中飞舞;那碧绿的草坪是她的纱衣，在风中飞扬。
瞧，春姑娘正在我们的校园中漫步，她走过的每一个角落都在萌发着新的生命。
27、例文：
美
生活中的每随处可见，只是要看你愿不愿意去发现。而我就在那平凡的雨里发现了许许多多的美。
那一天，我有牵着我心爱的伞漫步在小路上。
周边的雨不是很大，雨点儿洒落在地上，花上，草上，树上，房檐上，也落在了我的伞上。晶莹的雨水砰然溅开，形成一簇簇雨花。这花朵是罕见的清亮透明。骨朵儿呢，一扫百花林中秋菊之艳丽，牡丹之富贵。它只是灿然一现，仿佛不胜害羞似的.…….当你看到那小巧玲珑，晶莹剔透的雨花时，你甚至会痴情的把手伸进雨里，想在无边的“花丛中”摘一朵来细细端详。这就是美，一种天生自然，不胜炫耀的美。
眺望远方，一切都沉浸在朦胧之中，像一幅寂静而又深远的水墨画，又像仙境一般神秘。远处的屋子，山水在水雾中若隐若现，让人分辨不清什么是房屋，什么是花草，什么是河流，只是一团团的彩球，这一切似乎要消失了，自己似乎也要和他们一起消失了。这就是美，一种别具特色，引人入胜的美。
这雨用自己来滋润着世界上的每一寸土地，让种子发芽，让树干吐叶，让骨朵开花，而谁也没有给过他什么东西。这正是美，一种助人为乐，不求回报的美。
不知什么时候，雨，悄悄的停了，风，也屏住了呼吸。雨后的大地，空气清鲜，花草树木都洗了一个痛痛快快的“凉水澡”