2021年六年级下册语文毕业考点知识综合复习及答案往年真题部编人教版.doc

2021年六年级下册语文毕业考点知识综合复习及答案往年真题部编人教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音写词语。
pái huái xiào chuǎn chǒu lòu yáng yì

xún mì kān cè xiū qiè miǎo shì

2. 认真拼一拼，把字写漂亮。
gē da jǔ sàng pí juàn chōu tì dǐ yù

yīn sù péi yǎng tuí rán cí chǎng cāi cè

3. 看拼音写词语。
méng lóng shàn cháng zhèn hàn pánɡ bó

gōu hè jì chénɡ mò qì tiáo zhou

4. 看拼音，写词语。
nuó yí pái huái zhēnɡ fā mǎ yǐ

yuán liànɡ zhàn fànɡ yī wēi xiāo shì

正确读音选一选
5. 给加点的字选择正确的读音打“√”。
磅礴（pánɡ bànɡ） 岷山（mín mínɡ） 沉着（zhe zhuó）
璀璨（chàn càn） 千钧一发（qūn jūn） 倚着（yǐ qí）

6. 给画线的字找出正确的音节，打上“√”。
嚼饭（jiáo jué） 脖颈（gěng jìng） 敷药（fū bō）
入场券（juàn quàn） 滥用（làn jiān） 唱和（hé hè）

7. 用“√”画出划横线字的正确读音。
潸然泪下（lín shān） 惆怅（zhàng chàng） 绽放（dìng zhàn）
大汗涔涔（jīn cēn） 搓衣服（chāi cuō） 咔嚓（chā cha）

8. 给加点的字选择正确读音。
1．蒙古（méng měng） 2．妩媚（fǔ wǔ） 3．琼浆（qióng qóng）
4．歼（qiān jiān灭） 5．憧憬（chōng chóng）6．一绺头发（liǔ lǚ）
7．蹿出（cuān chuàn） 8．蜷缩（quán juǎn）

选词填空
9. 选择恰当的词语填在括号里。
危险 危急 危难
1.越是有（___），我们越应该冲上前去。

2.在这（___）关头，消防战士赶来了。
3.一个人在（___）的时候，更需要别人的帮助。
不是……而是……　　只有……才…… 虽然……但是……
4.评委们一致认为（_____）具备这种素质的人，（____）是真正的世界一流的音乐指挥家。
5.从克莱蒂的眼里表现出来的（_____）愤怒，（______）悲哀。
6.前面的参赛者（______）也发现了问题，（______）在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。

10. 选词填空。
清秀 清幽 幽静
1.小路曲折延伸，林中时而传来一两声婉转的鸟鸣，显得极为（____）。
2.这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真（____）。
恬静 安静 幽静
3..她睡着了，（____）的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。
4.雨夜，这条林荫道上空无一人，显得更加（____）。

11. 选词填空。
柔美 优美 秀美
1．溪流的（______）是因为它脚下的路坎坷不平。
2．那些小丘的线条非常（_____），就像中国画一样。
3．小草坪风景（_____），诗情画意，是个可爱的地方。
梦想 理想 幻想
4．我们从小就要树立自己的（______），并为之努力奋斗。
5．我常（______）有一天能像小鸟一样，在美丽的蓝天自由自在地飞翔。
6．许多丁香开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和（______）。

12. 选词填空。
A．优雅 B．幽雅
1.月光下白色和紫色的花朵透出淡淡的（____）的甜香。
2.他那种（____）的风度是任何人都模仿不了的。
A．分辨 B．分辩
3.他们愿意说什么就说什么吧，我不想（____）。
4.这种甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人（____）出，这是丁香。

形近字词
13. 形近字组词。
滕（______） 抑（______） 躁（______） 拂（______） 嘶（______）
腾（______） 仰（__ 燥（______） 佛（______） 撕（______）
藤（______） 柳（______） 澡（______） 沸（______） 斯（______）

14. 辨字组词。
弈（_________） 俱（_________） 援（_________） 盂（_________）
奕（_________） 惧（_________） 缓（_________） 孟（_________）

15. 区别字组词。
班（______） 像（______） 揭（______） 磁（______） 糟（______）
斑（______） 橡（______） 渴（______） 滋（______） 槽（______）

16. 比一比，再组词。
句（_________） 饺（_________） 栗（_________） 醋（_________）
旬（_________） 胶（_________） 粟（_________） 措（_________）

句子强化
17. 按要求完成句子。
1.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句）
______________________________________
2.高梁涨红了脸，忘掉一个夏天的烦恼。（使用相同修辞手法仿写句子）
______________________________________
3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句）
______________________________________
4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）
______________________________________

18. 按要求完成下列句子。
1．我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
________________________________
2．姑娘说：“我不过随便说说罢了。”（改为转述句）
________________________________
3．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。（修改病句）
________________________________
4．他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（改为“被”字句）
________________________________

19. 按要求改写句子。
1.即使这些设想能实现，又有少人能够去居住呢？（改为陈述句）
______________________________________________________
2.他家很穷。（改为夸张句）
_____________
3.妈妈对小明说：“昨天，你到哪里了？我找了你整整一天。”（改为转述句）
_______________________________________________________
4.拄着拐杖的老人慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（缩句）
____________________________________________________

20. 按要求写句子。
1．五壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。（用关联词语合为一句话）
____________________
2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）
________________________________________________
3．五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。（缩句）
____________________________________________
4．全营的战士都在战争中都牺牲了，只有小李活了下来。（修改病句）
______________________________________________
5．在天安门前璀璨的华灯下，我又想起了这位亲爱的战友。（改变词序，不改变句子意思）
___________________________________________

阅读理解
21. 阅读理解。
燕子
①燕子是鸟类大家庭中善于飞翔的成员之一。它的飞行速度很快，每小时可达110公里，大约是麻雀飞行速度的2至3倍。燕子的飞行技巧很高：它们一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够突然间来个180度大转弯；它们还能翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀又窄又长，每秒钟可以振动20次；它们的尾巴像一把把打开的剪刀，几乎是整个身躯长度的三分之一，可以有效减轻空气阻力，使它们能够灵活转弯，这些对飞行都是特别重要的。还有，燕子身体轻盈，平均重量为43．5克左右，堪称是轻量级的飞行员。
③燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是有谁能想到这是它们自身弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，而且四个趾全朝前，使它们在地上站立时不能灵活地保持平衡。因此，它们要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！
④燕子还是捕虫能手。燕子主要捕食蚊子、苍蝇等昆虫，一对燕子夫妇每天可以捕8000多只虫，1个月就可以吃掉20多万只害虫。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，称得上是人类的朋友。
1．短文是从__________和___________两方面来介绍燕子的。
2．短文第①自然段是从哪两个方面说明燕子善于飞翔的？
1._________________ 2.___________________
这一自然段的表达顺序是_______________________________
3．请在短文中找出“燕子老是在飞”的原因并抄在横线上____________________。
4．第④自然段中画“_______”的句子使用了_________的说明方法，这样表达的好处是_________________________
5．第①自然段中加点的词语“大约”能否去掉？请说明理由。
___________________________________________
6．关于燕子，下列说法不正确的是（____）
1.燕子的两只翅膀又窄又长，尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。
2.燕子具有高强的飞行本领，仅仅因为它身体轻盈。
3.燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。
4.燕子能大量地捕食害虫，是人类的朋友。

22. 阅读短文，回答问题。
秋之神韵
我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1．把文中画“ ”的句子改为陈述句。
______________________
2．在作者眼中，春天的特点是________，夏天的特点是_______，冬天的特点是_____，秋天的特点是_______，_______，________。
3．文中，作者把秋天分别比喻成了______，______，______。
4．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？
____
5．你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？
_________________
6．秋给你留下了怎样的印象？仿照第②自然段的表达方式写几句话。
_________________

23. 课内阅读。
青山不老（节选）
看完树，我们在村口道别，老人拄着拐仗，侵慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他己经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
1．选文主要写了作者的_________，联系全文来看，它起到了_________的作用。
2．选文中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明 B．表示递进 C．表示转折
3．联系前文内容，说说文中画“——”句中的“这样”指的是什么？
______________________________
4．你是怎样理解“青山是不会老的”？
_______________________________

24. 课文片段阅读理解。
①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
②我（ ）了眼睛，向后一（ ），（ ）在椅背上；（ ）着《初学记》的手（ ）在膝髁上。
③我在蒙胧中，看见一个好的故事。
④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
1．文段①写的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。
2．文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比，让我们感受到了作者__________的心境。
3．在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我” 的描写。一连串的动作描写表明 。
仿写一句话： 。
4．用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什么？

5．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
____________________________。
6．作者不仅写到了看书，还写出了书名，为什么？
_____________________________。
7．“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。
8．在第10段，作者写“捏住”《初学记》，第2段用的是“捏着”，二者有什么不同？这下意识动作，表明了作者什么心理
______________________________。

作文
25. 作文。
我们身边总有一些人给我们留下深刻印象。请你用具体事例突出这个人的优秀品质，写出真情实感。题目自拟。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. 作文。
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强，在不利的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会  ”为题，写一篇记叙文。（作文纸自备）
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27. 两题任选一题　　
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
①  情感真实，内容具体，语句通顺。
②  书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：
①  在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
②  通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
____________________________________________________________________________

答案

1、徘徊 哮喘 丑陋 洋溢 寻觅 勘测 羞怯 藐视
2、疙瘩 沮丧 疲倦 抽屉 抵御 因素 培养 颓然 磁场 猜测
3、朦胧 擅长 震撼 磅礴 沟壑 继承 默契 笤帚
4、挪移 徘徊 蒸发 蚂蚁 原谅 绽放 依偎 消逝
5、pánɡ mín zhuó càn jūn yǐ
6、jiáo gěng fū quàn làn hè
7、shān chàng zhàn cén cuō chā
8、1．měng 2．wǔ 3．qióng 4．jiān 5．chōng 6．liǔ 7．cuān 8．quán
9、危险 危急 危难 只有 才 不是 而是 虽然 但是
10、幽静 清秀 恬静 安静
11、秀美 柔美 优美 理想 幻想 梦想
12、B A B A
13、滕王阁 抑制 急躁 拂面 嘶吼 腾空 仰面 干燥 仿佛 撕开 藤蔓 柳树 洗澡 沸腾 斯文
14、学弈 俱全 援助 痰盂 博奕 惧怕 缓慢 姓孟
15、班长 好像 揭开 磁场 糟糕 斑点 橡树 口渴 滋味 水槽
16、句子 饺子 栗子 糖醋 三旬 胶水 罂粟 措施
17、
1.金星是行星。
2.小草从地里探出头来，随风舞蹈。
3.人类只有一个地球，我们得爱护它。
4.它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡。
18、
1.我看到了脸。
2.姑娘说，她不过随便说说罢了。
3.我一定要改掉咬铅笔的毛病。
4.冲上来的敌人被他们一次又一次地打了下去。
19、
1.即使这些设想能实现，没有多少人能够去居住。
2.他家穷的都连老鼠都不愿去光顾了。
3.妈妈对小明说，昨天，小明到哪里了？她找了小明整整一天。
4.老人迈进小院。
20、
1.五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
2.班长马宝玉激动地说，同志们，他们的任务胜利完成了。
3.壮士眺望方向。
4.全营的战士几乎都在战争中牺牲了，只有小李活了下来。
5.我在天安门前璀璨的华灯下，又想起了这位亲爱的战友。
21、
1．燕子善于飞翔 燕子是捕虫能手
2．它的飞行速度很快。 燕子的飞行技巧很高。 先总述后分述。
3．燕子有两只很小很小的脚，而且四个趾全朝前，使它们在地上站立时不能灵活地保持平衡。
4．列数字 科学准确地说明燕子是捕虫能手。
5．不能。因为“大约”的意思是表示估计的数目不十分精确（句子里有数字），如果去掉，则表示燕子的飞行速度就正好是麻雀的2至3倍，这与实际情况不符。“大约”一词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。
6．2.
22、
1．在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
2．缠绵 狂热 冷漠 清爽 热情 真诚
3．骏马 将军 流星
4．“这”指秋天的清爽，热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意。
5．犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星…… 这个句子运用比喻，形象生动的写出了秋的特点。
6．秋天是成熟的。秋是湛蓝深远的天空，秋是迎风怒放的菊花，秋是饱实沉甸的谷穗。
23、
1．感悟 点明主题
2．A
3．“这样”指的是老人植树造林。
4．老人用自己的勤劳，创造了这片绿洲。用有限的生命创造了无限的价值。生命的意义在茫茫青山中得到延续，而且永垂不朽！这是不会因为年龄的增长而变老的。
24、
1．作者所处的环境和心情 夜间看书工作很久了 埋怨、厌倦
2．孤独、落寞
3．闭 仰 靠 捏 搁 动作 作者工作到深夜，不知不觉中困意来袭，朦朦胧胧睡着了。
妈妈轻轻推开我的房门，走了进来，将一杯热牛奶放在我的书桌上
4．灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多：石油又不是老牌，草熏得灯翠很管暗。鞭爆的繁响在四近烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
作者这样写是暗喻中国的黑暗。
5．比喻 这样写是为了突出“人”和“事”的美丽、幽雅
6．因为《初学记》第八卷中写有山阴道和鉴湖的风光，勾起作者的思乡之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故乡风物为背景展开
7．“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在不仅表现作者入睡的状态，更重要的是为后面所写梦幻的内容作逻辑上的铺垫
8．力度不一样，捏着”是轻轻捏在手里，“捏住”则是想死死攥在手心。与其说是想捏住书本，不如说是想把“好的故事”留住，哪怕是几点碎影。这表明作者面对梦幻美景破碎时极度失落的心情
25、范文：
一个印象深刻的人
她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。圆圆的脸上。还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂……
她的优点很多，但乐于助人是她最大的优点。
记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：“我们走吧，别管他了！”但她毫不犹豫地回答：“急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害？我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗？”听了她的话，我们羞愧地低下了头。
我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：“你没事吧？疼不疼……”一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：“别怕，没事，姐姐会小心的，不会弄疼你的……”小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：“谢谢你，大姐姐……”她听了不好意思得笑了笑……
给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：“今天真开心，帮助了别人，今天是最美好，开心的一天！”朋友们也连连点头，嘴里还“嗯嗯”的说着，表示赞同……
这就是心肠善良，乐于助人的她。
26、例文：
学会欣赏
因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；因为懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章；因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。
陶潜欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱，不为五斗米折腰，生活悠闲自在；李白欣赏“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然无限风光的美好.秦桧沉迷权欲，害死岳飞，落得被后人唾骂的下场；成克杰欣赏名利，贪污受贿，结果枉送了卿卿性命。可见，同样是欣赏，会欣赏，欣赏正确的就快乐健康，而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。
生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像别人一样拥有成功的喜悦。其实，每个人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因