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语文版二年级语文上册全册期末综合复习试题

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 我会看拼音写词语。
yǎn jīnɡ sōnɡ bǎi 　 zhī shí　 xīn kǔ
（________） （________） （________） （________）
xiónɡ māo　 chènɡ ɡǎn diàn dēnɡ　 zhǎn xiàn
（________） （________） （________） （________）

2. 读拼音，写词语。
huà bǎn lǎo shī chéng shì zāi nàn

sàn bù kè rén měi lì péng yǒu

3. 看拼音写词语。
hē水 　 dá案 　 lǎng读 　 yè晚 　 感xiè
qí怪 　 lín居 　 yàn语 　 难dào 　 chǎn业
biǎn担 wàng记 　pào火 　zhàn士 　rèn识

4. 看拼音写词语
zuò jǐng guān tiān jǐng yán huí dá kǒu kě

wú biān wú jì dàng zuò qíng lǎng kū cǎo

5. 读拼音，写词语。
tiào qǐ 　 dù pí 　 nǎ lǐ 　 kuān sōng 　

wū dǐng 　 hái zi nán jí 　 bàng wǎn 　

hǎi yáng 　 jiǎo bù 　 wá wa 　 máo bǐ

笔画集训
6. 按要求填空。
1．“乌”的读音是__________，第二画是__________，组词__________。
2．“黑”共__________画，是__________结构，组词__________。
3．“迎”的读音是__________，部首是__________，组词__________。
4．“户”的读音是__________，第二画是__________，组词__________。
5．“垂”共__________画，第五画是__________，组词__________。

7. 数一数，填一填。
央共（___）画，第三画是（___）。
华共（___）画，第三画是（___）。
岛共（___）画，第五画是（___）。

8. 下列说法中，完全正确的一项是（ ）
A．“养”“演”“葱”“营”的韵母都是后鼻音韵母。
B．“骑”“饲”“异”“株”的韵母都是单元音韵母。
C．“匹”是独体字，部首是“一”，共3画。
D．“舍”是上下结构的字，音序是sh，共8画。

9. 自学生字，填空
①“坡”部首是________，右边是________字。
②“梯”部首是________，右边是________字。
③“搭”________结构，共________画。
④“棚”部首是________，右边是________字。
⑤“够”由________、________两个部件组成。
⑥“颜”部首是 ________，右边是________字。

10. 写笔顺并组词。
“宽”共有（　 ）画，第5画是（　 ），组词（ 　　）。
“孩”共有（　 ）画，第3画是（　 ），组词（ 　　）。
“带”共有（　 ）画，第1画是（　 ），组词（ 　　）。

“傍”共有（　 ）画，第8画是（　 ），组词（ 　　）。
“如”共有（　 ）画，第3画是（　 ），组词（ 　　）。

形近字词
11. 比一比，再组词。
巾（__________） 亲（__________） 留（__________） 含（__________）
币（__________） 幸（__________） 奋（__________） 岭（__________）

12. 比一比，再组词。
童（_______）原（_______）前（_______）弯（_______）休（_______）
同（_______）员（_______）剪（_______）变（___体（_______）

13. 比一比，再组词。
棋（__________）单（__________） 养（__________）钢（__________）
其（__________）弹（__________） 美（__________）刚（__________）

14. 比一比，组词。
渴（______） 吵（______） 抱（______） 园（______）
喝（______） 抄（______） 炮（______） 圆（______）

15. 形近字组词。
沿（_________） 渴（_________） 棵（_________） 扁（_________）
铅（_________） 喝（_________） 课（_________） 偏（_________）
担（_________） 炮（_________） 令（_________） 于（_________）
但（_________） 泡（_________） 今（_________） 干（_________）

句子训练营
16. 按要求写句子。
（1）爸爸的鞋子好像一只小船。
天上飘落的雪花________________________。
（2）放学后，有时候我在教室里写作业，有时候我在操场上踢球。

_______有时候______，有时候______________。
（3）树上 叫 小鸟 不停地 在 一只（连词成句并加标点）
_____________________________________________

17. 按要求写句子。
1．春天像个害羞的小姑娘。（用加点的词语造句）
______________________________________________________________
2．枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（缩句）
_________________________________________________
3．公主被我们救出来了。（改为“把”字句）
_________________________________________________________________
4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（写出诗句的后两句）
__________________________________________________________________

18. 按要求写句子。
1．例：花草树木渐渐茂盛了起来。
__________________渐渐_______________________________________。

2．田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
天上的云一团一团的，像_________________________。
3．这是多么美好的礼物啊！（仿写一句感叹句）
____________________________________________________________
4．公主被我们救出来了。（改为“把”字句）
_____________________________________________________________

19. 句子加工厂。
1．根据意思写俗语。
树长得再高，落叶还是要回到树根。
_______________________
2．连词成句并加上标点。
植物 办法 又用 什么 旅行 妈妈 呢 去
_________________________________
3．照样子，写句子。
例：小丽爱画画。小红爱画画。小丽和小红都爱画画。
李明爱学语文。东东爱学语文。______________________
4．把括号中的词语加入句子，使句子更具体。
眉毛睡在妈妈的脸上。（弯弯的 红润的）
_________________________________

20. 照样子，写句子。
1．例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
__________________________________
2．例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不用怕。
遇到困难怕什么！
__________________________________
3．例：小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
小明唱起歌来。
__________________________________

阅读理解
21. 我是阅读高手——读短文，完成练习。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有________句话。
2．作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。
3．这一段话主要告诉了我们什么？在括号里打“√”。 
（1）葡萄种的地方。（ ）
（2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ）
（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）
4．读读文中划线的句子，照样子写一写。
下课了，同学们在操场上活动，___________________，处处欢声笑语热闹极了。

22. 品读语段。
①“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
②“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子（ ）进屋里，（ ）着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔（ ）起来，跑到屋外。
③小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
1．语段中画横线的句子应该用怎样的语气来读？选一选。（________）（A．镇定 B．焦急）
2．请把下面三个动词填到文中的括号里。（填序号）
A．抱 B．冲 C．冒
3．语段中的三个段落分别写了什么？请连一连。
第①段 小白兔得救了。
第②段 雪孩子发现小白兔家着火了。
第③段 雪孩子冒火救小白兔。
4．小白兔会对救自己的雪孩子说什么呢？请写在下面。
________________________

23. 课内阅读。
画杨桃（节选）
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
1．“和颜悦色”在这里指老师________________。
2．老师共讲了_____句话。老师讲的最重要的话是第_____句。
3．“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？
_________________________
4．读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？
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24. 阅读课外短文，完成练习。

一根火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wǎn）惜，就急速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭了的火柴被主人扔在地上。火柴对凤说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”
风回答：“孩子，我是不忍心看见你的生命那么快就完结了啊！”
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您却扼（è）杀了我短暂（zàn）的生命中的闪光点……”
1．给短文加个题目，写在文前的横线上。
2．风为火柴感到惋惜，吹灭了火柴。它这样做对吗？为什么？
_____________________________
3．短文反映了火柴什么样的品质？（ ）
A．好出风头，想炫耀自己。
B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。
C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
D．不明事理，不辨是非，不识好人心。
4．你知道生活中像火柴这样的人或物吗？请写一写。
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25. 课内阅读。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳。一边向风娃娃表示感谢。
1．用部首查字法查“号”字，应先查部首________，除去部首还有画，用“√”选择“号”在本文中正确的读音（hào háo），用“√”选择“号”在文中正确的意思：①呼唤；②大声哭。
2．请你用“___”画出短文中表示声音的词语。
3．看图写两个表示声音的词语。
___________________ _________________
4．仿照例子，用加点的词语写句子。
（1）船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
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（2）风娃娃在河边吹动大船，在广场上吹跑风筝。（谁在哪儿干什么，在哪儿干什么。）
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5．风娃娃想为大家做好事，生活中它还会为大家做什么好事呢？
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看图写话
26. 习作百花园。
观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。

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27. 看图写话。
看下图，把第一和第三幅图看懂后，再想想第二幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，写一写这个故事。（不会写的字用拼音代替）

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28. 看图写话。
观察下图，图中这些玩具有你喜欢的吗？你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？请用几句话介绍一下它，不会写的字用拼音代替。

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29. 写作天地。
仔细观察图片，想一想可能发生了怎样的故事，用几句话写一写。

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30. 看图写话。
提示：小兔子在什么地方？它看到了谁？它心里会想些什么？它会怎么说？它会怎么做？

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答案

1、眼睛 松柏 知识 辛苦 熊猫 秤杆 电灯 展现
2、画板 老师 城市 灾难 散步 客人 美丽 朋友

3、喝 答 朗 夜 谢 奇 邻 谚 道 产 扁 忘 炮 战 认

4、坐井观天　井沿　回答　口渴 无边无际　当做　晴朗　枯草

5、跳起　肚皮　哪里　宽松 屋顶　孩子 南极　傍晚 海洋　脚步　娃娃　毛笔

6、wū 乌黑 十二 上下 黑色 yíng 欢迎 hù 窗户 八 丨 垂下
7、5 一 6 丿 7 丨
8、B
9、土； 皮； 木； 弟； 左右； 12； 木； 朋； 句； 多； 页； 页
10、“宽”共有（10）画，第5画是（竖），组词（宽路）。
“孩”共有 （9）画，第3画是（提），组词（孩子）。
“带”共有（9）画，第6画是（横钩），组词（带鱼）。
“傍”共有（12）画，第9画是（点），组词（傍晚）。
“如”共有（7）画，第3画是（横），组词（如果）。
11、毛巾 亲人 留心 包含 钱币 幸福 奋斗 山岭
12、儿童 平原 前后 弯曲 休息 同时 员工 剪刀 变化 体育
13、下棋 单薄 养料 钢铁 其实 弹弓 美丽 刚才
14、口渴 吵闹 拥抱 园丁 喝水 抄写 炮火 圆形
15、沿着 口渴 一棵 扁豆 铅球 喝水 上课 偏心 担心 花炮 口令 于是 但是 泡水 今天 干活
16、好像一只只白蝴蝶 大海 风平浪静 波涛汹涌 一只小鸟在树上不停地叫。
17、长长的柳条像春姑娘秀美的长发。 枫树好像太阳伞。 我们把公主救出来了。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
18、小树 长高了 棉花糖 这是多么美的花啊！ 我们把公主救出来了。
19、树高百尺，叶落归根。 植物妈妈又用什么办法去旅行呢？ 李明和东东都爱学语文。 弯弯的眉毛睡在妈妈的红润的脸上。
20、天不过井口那么大，不用飞那么远。 遇到困难不用怕。 小明快乐地唱起歌来。
21、
1．4
2． 红 白 紫 暗红 淡绿 五光十色
3．（2）（√）
4．有跳绳的、有跑步的、有跳高的、有跳远的
22、
1．B
2．BCA
3．
4．小白兔会捧起地上的水，大声地哭起来，他一边哭一边说：雪孩子，雪孩子，你去哪儿了？你不要离开我，不要离开我！
23、
1．态度和蔼可亲
2． 4 4
3．因为我看杨桃的角度不同。
4．我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看、去想，一切从客观存在的实际出发。
24、
1．生命的价值
2．这样做不对。因为火柴的价值在于燃烧，吹灭了，火柴的价值就不能得到充分。
3．C
4．老师是像火柴一样的人，为了学生的成长，甘愿做出许多牺牲。
25、
1．口 2 hào ①
2．嗨哟 嗨哟
3． 噼里啪啦 哗啦啦
4． 小明一边跑步，一边听音乐。 小浩在教室听课，在食堂吃午饭。
5．夏天风娃娃会给大家带来凉爽。

26、例文：放学后，小丽看到一位戴着墨镜、拄着拐杖的盲人老奶奶。于是，她小心翼翼地扶老奶奶过马路。
27、示例：一天，兔妈妈叫小兔到地里去运南瓜，南瓜好大，小兔为难了。南瓜怎么运回家呢？它想来想去终于想出了好办法。“小兔把南瓜当作轮胎。”小兔到家了。兔妈妈问小兔你怎么运回来的？小兔说我把南瓜滚回来的。兔妈妈说：“你真是个聪明的好孩子。”
28、范文：我最喜欢我的玩具模型——火箭探索一号，那是我在生态园玩的时候，有个阿姨把我喜欢的火箭送给我了。我的火箭分三节，上面是黄色的尖头，中间是绿色的，它分成两节，上面写着“探索一号”，里面藏着降落伞，下面写着几个英文字母，里面可以放火药，最下面插着尾翼。我想，这是一个真的该多好啊！那就可以让火箭带我去每个国家走一圈，再去沙漠骑骆驼，再去宇宙探险。我非常喜欢它，我每天放学回家，都要拿着它在家里跑来跑去。我现在要好好学习，长大以后，要设计一艘真正的火箭，跟我那个玩具一样的。
29、示例：
比赛
从前，有一只小猴，他叫皮皮，他总觉得自己所有的东西都比别人强，所以他很骄傲。
有一天，他在家里闲着无聊，决定出去和朋友比试比试，他首先来到小兔家，与他比作文。看着小兔写的那么好，小猴想他的脑子没我聪明，他能写过我吗？于是，他就随便乱写，写得个一踏糊涂。于是，他又去公鸡家和他比赛音乐，小猴想:不就是吹个音乐吗？那么简单，谁都会吹，于是他随便乱吹，吹得一点都不优美。然后他又去山羊家比跑步。跑步开始了，山羊飞快地跑向终点，而小猴却在那里展示自己的姿势，结果又输了。最后，小猴一无所有，而小兔、公鸡、山羊都得了奖牌，而小猴却在一旁傻呆呆的巴望着他们。
这个故事告诉我们，每一样东西都要专心比，就算不是你自己的特长也要专心的去比，得没得奖牌都很了不起。
30、范文：一天，小白兔想过河去玩，它蹦蹦跳跳地来到河边，正准备过河，突然，它看回见一只老山羊从河对答面走过来。老山羊年龄很大了，走路一拐一拐的，走得很慢。小白兔连忙从桥上退回去，请老山羊先过河。老山羊竖起了大拇指，夸小白兔真懂礼貌。小白兔说：“不用谢，这是我应该做到的。”

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