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小学数学教师上海学习心得体会.doc

1、 小学数学教师上海学习心得体会精选 非常有幸,在8月8号-13号赴上海进行听课学习..通过这次活动使我受益匪浅,让我领略到了名师的风采,学到了宝贵的教学经验..然后还安排教育家与教师互动,现场答疑,活动会场气氛热烈,洋溢着浓厚的学习氛围,让人受益匪浅..通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用..下面就谈谈我的感受体会 一∶课堂必须调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主体.. 这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求..我们想每个教师都想把这点做好,只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿,这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况..上课的老师能注重学生能力的培养,注重主体参

2、与,每堂课的教学中互动模式多样,激起了同学们对学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围..尤其是来本市的赵老师的课,他能够充分考虑学生的年龄特征,有效调动学生的积极性,让我们受益匪浅..另外学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要..他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确,难易适中..我们深刻认识到在课堂上,只有学生清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手,太容易又不用没意义,这都会打击学生学习的积极性.. 二∶课堂活动的设计必须面向全体的学生,要让每个学生都有学习任务可参与.. 课程标准提出,课程活动的设计要面向全体的学生,使每个学生的学习都

3、能得到发展..但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的,他们对学习的需求也是不同,在学习能力上的体现也不同.. 三∶课堂教学活动的设计突出真实化,生活化.. 课程标准提出“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系,使学生的思维和想象力,审美情趣和创新精神等综合素质得到发展..”因此,教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活,以撞击出学生灵感的火花,使学生的思维空间得到发展..把活动的设计拉进了学生的生活中,学生的注意力自然就会持久.. 通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足..同时对自己的教学也提出了许多问题去思考,怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上数学课?怎样培养学生的学习能力?相信通过今后的不断努力,我们一定能拉近与这些优秀名师的距离,不断进步。 2 / 2

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