2021年语文S版六年级语文下册毕业考点知识综合复习基础练习.doc

2021年语文S版六年级语文下册毕业考点知识综合复习基础练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 读拼音，写词语。
kōng xū cōng cōng xuán zhuǎn tàn xī

nuó yí níng rán jué chá pái huái

2. 看拼音，写词语。
jīn chán hòu zhuì yōu jìnɡ shān yá dù hé

ɡān zào shā mò cí chǎnɡ páo xiào sǎnɡ zi

3. 看拼音，写词语。
jūn fá duǒ bì dèng yǎn piān pì chǒu jiàn

yán jùn zhí xíng mó guǐ kǔn bǎng xíng fá

4. 看拼音，写词语。
chè dǐ jiǎo xínɡ xī shēnɡ jūn fá fěi tú

zhēnɡ rónɡ pái huái wū yā biān pào là yuè 

正确读音选一选
5. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
斯（sī sì）文 右拐（guǎi guài） 簇（cù zú）拥
绿（lù lǜ）色 仿（fǎng fāng）佛 膘（biāo biǎo）肥
金字塔（tǎ tā） 幽（yōu yòu）思 精湛（zhàn zàn）

6. 用“ ”给加点字选择正确的读音。
镌刻（juān juàn）扁舟（biǎn piān）阻挠（náo ráo）恶劣（lüè liè）
瘦削（xiāo xuē） 照看（kàn kān）唱和（hé hè）要挟（yào yāo）

7. 下列每一行中都有一个加点字的读音是错误的，用“√”标出。
1.剥削（xuē） 一缕（lǚ） 幅度（fǔ） 哄堂大笑（hōng）
2.窜过（cuān） 瑰丽（guī） 凶悍（hàn） 卓有成效（zhuó）
3.喧哗（huá） 鼻祖（bí） 憧憬（chōng） 养尊处优（chù）
4.英俊（jùn） 侵蚀（shì） 阻击（zǔ） 积劳成疾（jí）

8. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
醉书（zuì zhuì） 停泊（bó pó） 日暮（mò mù）
丰年（fēn fēng） 翻墨（mù mò） 惊鹊（qǜe què

选词填空
9. 选择恰当的关联词填空。
无论……都…… 既……又……
虽然……但是…… 不但……而且……
1.桂花（_______）香气迷人，（________）还有很多用处。
2.小时候，我（_______）对什么花，（_______）不懂得欣赏。
3.（_______）杭州的桂花也非常香，（________）母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。
4.秋天（_______）是一个丰收的季节，（________）是一个凉爽的季节。

10. 选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。
既……又…… 即使……也…… 如果……就……
因为……所以…… 之所以……是因为……
1．我们的国家（___________）能日益强大，（___________）有中国共产党的正确领导。
2．（_________）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（_________）不能丢弃用笔书写。
3．我家的新居（_________）宽敞（________）明亮。
4．（_________）你不注意用眼卫生，（__________）视力下降了。
造句：________________________________

11. 选词填空。
瞻仰　 注视 　环视 　遥望　 眺望
1．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（______）着群众和部队主力远去的方向。
2．他们在天际遨游时（______）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。
3．他走了进来，迅速地（______）了一下整个屋子。
4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（______）这鲜红的国旗。
5．他久久地（______）着这幅画，陷入了沉思。

12. 选择与“严”字相关的词语填空。
严肃 严厉 严格 严峻 严重
1.在这件事上，他犯了一个（______）的错误。
2.局势越来越（______），父亲的工作也越来越紧张。
3.父亲保持着他那惯有的（______）态度，没有向他们讲任何道理。
4.我们要从小（______）要求自己，使自己将来成为国家的栋梁之材。
5.弟弟在学校欺负同学，老师（______）地批评了他。

形近字词
13. 辨字组词。
弦（______） 轴（______） 曝（______） 锦（______） 谱（______）
舷（______） 柚（______） 瀑（______） 棉（______） 普（______）

14. 区分下面的每组字并组词。
案（_________） 镜（_________） 孤（_________） 静（_________）
暗（_________） 境 狐（_________） 净（_________）

15. 辨字组词。
俱（______） 聊（______） 袭（______） 栅（______） 籍（______）
惧（______） 仰（______） 聋（______） 册（______） 藉（______）

16. 比一比,再组词。
沸（_________） 坦（_________） 悟（_________） 斑（_________）
佛（_________） 但（_________） 语（_________） 班（_________）

句子强化
17. 按要求写句子。
1.群马疾驰，襟飘带舞。（改为比喻句）
___________________________________
2.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（改为“把”字句）
__________________________________
3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为肯定句）
__________________________________
4.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用加点的词语写一句话）
__________________________________

18. 句子运用。
1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点的词语写句子）
_________是那么___________，_______是那么____________
2.人生中的问题是解决不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
____________________
3.写一写人做一件事非常投入、非常入迷的状态。
___________________
4.你说得对。 我们改正。（用两组不同的关联词语将两句话合并为一句）
①_____________________
②___________________

19. 按要求写句子。
1．医院里很安静。改为夸张句）
__________________________
2．窗外，风吹梧桐，飒飒作响。（改为拟人句）
___________________________
3．这棵榕树可以遮风挡雨。（改为比喻句）
__________________________
4．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
___________________________

20. 按要求改写句子练习。
1．我家离学校很远。我每天早上六点就得起床。（用关联词连成一句话）
_______________________________________
2．鲁滨逊和“星期五”救了船长。（改为“被”字句）
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3．他怀着甜蜜和希望睡熟了。（缩句）
_______________________________________
4．因为天气很冷，所以大街上行人很多。（修改病句）
_______________________________________

阅读理解
21. 阅读与理解。
老藤椅
婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。
它真是太老了。那个外祖母用了很久很久的老家具。
①婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。
外祖母去世后，它成了妈妈的专座。
②在以后的日子里，婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次。妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。
③前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声。妈妈请来了一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿，老藤椅精神焕发了。
真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。但是，妈妈二话没说，慷慨应允了。
那一夜，妈妈坐在老藤椅上安详地读书、看电视，那表情比买了新沙发还高兴。
婷到过许多同学的家，他们的家具都在不断更新。这几年，婷的家也换了新颜。可是，④她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在一座座美轮美奂的新楼里，还藏着一所旧房子。
今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，⑤她自作主张地把老藤椅扔掉了。
现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，她竟急得不知所措。她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。
啊，她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在上面看一本画报。
小女孩见婷的妈妈走到她面前微笑着看她，她说：“坐在这老藤椅上，就像奶奶抱着我。”
妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。
此刻，婷已经站在妈妈身边，也听到了小女孩的话。她忽然悟到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。
那天，婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回家。
1．这个故事的主人公是谁？（　　）
A．婷 B．妈妈 C．外祖母 D．小女孩
2．妈妈“那表情比买了新沙发还高兴”。联系下文，妈妈高兴的主要原因是什么？（　　）
A．妈妈在享受自己的劳动成果。
B．妈妈仿佛回到了外祖母的怀抱。
C．妈妈坐在老藤椅上感觉很舒服。
D．坐在老藤椅上是妈妈多年的习惯。
3．妈妈听了小女孩的话后为什么笑得很甜？下列说法不正确的是哪一项？（　　）
A．妈妈能深刻体会小女孩坐在藤椅里的感受。
B．小女孩的话与妈妈的内心产生了情感上的共鸣。
C．妈妈想到了自己坐在老藤椅里就像母亲抱着她。
D．为小女孩的天真无邪而高兴。
4．文中画线的句子中，哪几句体现了老藤椅的“老”？（　　）
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤
5．请你概括这个故事的主要内容。
________________________
6．婷为什么“忽然悟到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅”了？
________________________

22. 阅读短文，回答问题。
没落下去的手掌
那一分钟，他是生气了。早上，他去喊还赖在被窝里的女儿起来读书。喊第一声，女儿唔的一声算是答应了他。待到他给女儿把洗脸水打好，女儿都还没起。他又喊了第二声。女儿还是唔的一声答应了他。他去给女儿做早餐。早餐做好，他回身看女儿，哪里有女儿的影子！他急奔进卧室，这个小祖宗，怎么这样慢啊，再慢下去，可就迟到了。“婷婷，你快起呀，再不起，就迟到了。”这次喊的时候．他没注意到女儿已经在穿衣服了。女儿看也没看心急的他，从嘴里蹦出一句话：“你瞎了啊。你没看见我在起吗？”
他当即就有了种站不稳的感觉，他想不到自己伟大的父爱换回来的竟然是女儿的一句“你瞎了”。在他心中，他一直认为自己是与“伟大的父爱”匹配的，女儿要什么，他都肯买，哪怕是花掉他一个星期薪水的物件，只要女儿喜欢，他都会毫不犹豫地买。他一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一个角落——给她撒娇的怀抱。为她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！
伟大的父爱换来的却是“你瞎了”，一阵颤栗后，他伸出了手，他想给女儿一记响亮的耳光，得给她点记忆。这个不知好歹的家伙。
十几岁的女儿看着他站不稳的身形似乎意识到自己说错了什么。但执拗的她没有开口认错．她只是把头埋下去默默地穿着衣服裤子。他的大手快要抡到女儿脸上的时候，他怔住了，这只手掌，可还从未打过女儿啊，这只手掌。有的只是留给女儿的欢笑：曾经拉着女儿爬过山，曾经用来刮过女儿的小鼻子，曾经，曾经用来拥过女儿入怀！
不，不，这太残忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，这只手掌若落下去，将击碎他在女儿心中温暖慈爱的形象！他默默地对女儿说：“早餐做好了。你吃了，赶紧上学去。”在他心中，一个“逼”女儿认错的主意也想好了。
中午，女儿放学，他要去上班了，他对女儿说：“婷婷，爸爸的眼睛看不见了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么给你交学费，拿什么给你买牛奶啊！”晚上下班回来，女儿拿着作业请他签字，他说：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，难道你不知道爸爸是瞎子吗？”他想上厕所了，他对女儿说：“婷婷，快来拉爸去厕所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一个模糊。直打昏哩。”
看完电视洗了脚，他对女儿说：“婷婷，给爸找双鞋子来吧，爸爸是瞎子呢，看不见哩。”他看见女儿的头一次又一次地埋低下去。他在等——
第三天的时候，执拗的女儿终于忍不住了，女儿“哇”的一声哭了起来，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女儿吧！”他呵呵地笑了。女儿终于在他的温婉中认错了……
后来，他还在女儿的作文中看到女儿写了这件事。女儿说，爸爸的温婉堪称天下第一，如果他当时就给了我一巴掌，也是我活该，反正我说错了，该打！爸爸的伟大在于让我不认错都不行，我如果不认错。我将无法承受他给予我的父爱。我为有这样一个温婉的父亲而骄傲，他的慈祥和睿智将我的心灵照亮，并将鼓励我前进：做一个善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我爱你！
“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这样的结果，他可彻彻底底地没想到！
1．联系上下文理解下列词语。
①照满：________。
②睿智：________。
2．第二自然段中父亲有种“站不稳的感觉”是一种怎样的感觉？
_______________
3．读了画横线的句子，你体会到什么？
_____________________________
4．“他呵呵地笑了，女儿终于在他的温婉中认错了……”，父亲笑什么？
_____________________________
5．作者为什么要以“没落下的手掌”为题目？
6．你怎样理解“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这句话的意思。
_____________________________

23. 阅读短文，回答问题。
永远的一课
①那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。风呜咽着四处搜索，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，只听见满屋的跺脚声。
②鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时，狂风席卷而入。墙壁上的《世界地图》开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的布鲁斯先生一反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的教室安静下来，学生们惊异地望着布鲁斯先生。
③“请同学们放好书本，我们到操场上去。”几十双眼睛发出疑问。“因为我们要在操场上站立五分钟。”布鲁斯继续说。
④即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课，永远别上我的课”这样的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。
⑤操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北边是一口水塘。那天，操场、菜园和水塘被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
⑥学生们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。布鲁斯先生没有说什么，面对学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”布鲁斯先生脸色苍白，一字一顿地对学生们说。谁都没有吭声，学生们老老实实地到操场上排了三列纵队。瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。学生们规规矩矩地站立着。五分钟过去了，布鲁斯先生平静地说：“解散。”
⑦回到教室，布鲁斯先生语重心长地说：“在教室里，我们都以为自己敌不过这场风雪。事实上，叫你们站半个小时，你们也能顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们仍然能顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。”
⑧我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我学到了人生重要的一课。
1．联系上文，解释词语。
1.一反常态：_____________________________
2.恐吓之词：_____________________________
2．文章叙述了一件什么事？请用简洁的话概括一下。
________________________________________
3．用波浪线画出本文的环境描写，然后选择其中一处从修辞手法和表达效果方面作简要评析。
___________________________________________________________
4．布鲁斯先生给你留下怎样的印象？说说理由。
________________________________________
5．第⑧段中，作者说“我学到了人生重要的一课”。请你说说这一课作者懂得了什么。
________________________________________
6．选择你感受最深的一处人物描写细节，简要写下你的感受。
_____________________

24. 课文片段阅读理解。
就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》①，一本是《小约翰》②。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
1．把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“ ”。
2．选文中画横线的句子是对鲁迅先生_______、______、______的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”__________。从这句话中我们能感受到鲁迅先生______、______、_______的性格特点。
3．读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（ ）
A．伯父只夸他自己而不夸我”，“我”感到失落、不满
B．“我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。
C．“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差
4．请你用一句话概括选文的主要内容：______________________。
5．“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”这句话指__________。
6．伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？
____________________________。
7．你一定也读过《水浒传》>吧，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰号、故事。
________________
8．伯父送“我”两本书，说明_______，到现在我还保存着，说明_______。

作文
25. 习作。
作文题目： ________难忘
要求：
1．把题目补充完整，可填上“真情”、“瞬间”、“师恩”、“友情”、“往事”、“童年”等词语；
2．文中不要出现真实的姓名；
3．文章内容具体，语句通顺，表达真情实感；
4．书写规范、整洁，字数在600字左右。
_______________________________________________________________________________________________

26. 习作与表达。
读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。你一定也读过不少书吧？选择一本你最喜欢的书，抓住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。题目自拟，不少于400字
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27. 写作。
题目：起点
提示：一年级是小学生活的起点，呀呀坠地是人生的起点；今天是迈向初中生活的起点……起点让你想起哪些往事，憧憬着什么？请写一篇300字以上的文章。
要求：内容丰富，语句通顺，少写错别字，会用标点符号。
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答案

1、空虚 匆匆 旋转 叹息 挪移 凝然 觉察 徘徊
2、金蝉 后缀 幽静 山崖 渡河 干燥 沙漠 磁场 咆哮 嗓子
3、军阀 躲避 瞪眼 偏僻 瞅见 严峻 执行 魔鬼 捆绑 刑法
4、彻底 绞刑 牺牲 军阀 匪徒 蒸融 徘徊 乌鸦 鞭炮 腊月
5、sī guǎi cù lǜ fǎng biāo tǎ yōu zhàn
6、juān piān náo liè xuē kàn hè yāo
7、
1.幅度（fǔ）
2.窜过（cuān）
3.养尊处优（chù）
4.侵蚀（shì）
8、zuì bó mù fēng mò què
9、不但 而且 无论 都 虽然 但是 既 又
10、之所以 是因为 即使 也 既 又 因为 所以 他之所以取得了这样优异的成绩，是因为他平时勤奋好学的原因。
11、眺望 遥望 环视 瞻仰 注视
12、严重 严峻 严肃 严格 严厉
13、琴弦 压轴 曝光 锦绣 曲谱 船舷 柚子 瀑布 棉花 普通
14、方案 黑暗 镜子 环境 孤单 狐狸 安静 干净
15、俱全 聊天 袭击 栅栏 书籍 恐惧 仰望 聋子 册子 狼藉
16、沸腾 坦克 醒悟 斑点 仿佛 但是 语言 班级
17、
1.群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
2.好客的主人把大盘的手抓羊肉端进来。
3.这山中的一切，都是我的朋友。
4.一望无际的茸茸青草，映着天边的晚霞，恰如一幅美丽的图画。
18、
1.草原 辽阔 天空 蔚蓝
2.人生中的问题是解决不完的，不然，就太平淡无味了。
3.弟弟坐在沙发上看电视，妈妈叫他吃饭他都听不见。
4.只要你说得对，我们就改正。 如果你说得对，我们就改正。
19、
1.医院里很安静，连一根针掉在地上都能听见。
2.窗外，风吹梧桐，飒飒作响，像在欢笑。
3.这棵榕树像一把大伞一样，可以遮风挡雨。
4.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
20、
1.因为我家离学校很远，所以我每天早上六点就得起床。
2.船长被鲁滨逊和“星期五”救了。
3.他睡熟了。
4.因为天气很冷，所以大街上行人很少。
21、

1．B
2．B
3．D
4．B
5．本文以外祖母留下来的老藤椅为线索，记叙了妈妈对老藤椅的珍爱，甚至在婷把老藤椅扔掉后，妈妈赶紧把它找回来的故事。
6．因为这把老藤椅承载着外祖母对妈妈浓浓的爱，也寄托着妈妈对外祖母深深的思念。
22、
1．充满； 英明有远见。
2．就是头发晕，身体摇晃。
3．父爱的伟大
4．爸爸的智慧教育，使女儿认识到了错误。
5．对女儿的成功教育，不是爸爸的打骂，而是爸爸睿智的教育
6．意思就是做事前要多加思考,换句就是要做到一思做什么,二思怎么做,三思怎么做到最好，聪明的工作人,一定是善于思考的人。
23、
1．意思是完全改变了