五年级语文下学期期中综合检测专项水平练习语文版.doc

五年级语文下学期期中综合检测专项水平练习语文版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 读拼音，写词语。
xiàn jǐnɡ qīn lüè huī huánɡ línɡ lónɡ

dīnɡ zhǔ qǐ dí lí mínɡ shā jūn

2. 读拼音，写词语。

féi wò zhuì luò nà hǎn zhǎn xīn fàng sì

chuāng lián píng yōng dǎo gào gù zhǔ zēng hèn

3. 看拼音写词语。
duàn liàn wéi gān fán máng shuāi jiāo chéng rèn

nián líng cí xiáng xiàng mào huī fù yǐn jiàn

4. 看拼音，写词语。
xiàn mù máo tíng yùn wèi jiāo lǜ

dǎo tā chóu xiè xūn táo huǐ miè

5. 看拼音，写词语。
chóu xiè dīng zhǔ bēng tā fā shì hǎo dǎi

jiān yù liè qie shān hú gé bì yù zān

正确读音选一选
6. 用 “√ ” 给加点字选择正确读音。
水寨（zài zhài） 　 弓弩（nú nǔ）手 惩罚（chéng chěng）
擂台（léi lèi） 妒忌（yǐ jì） 调（tiáo diào）度
谋财（mú móu） 蹿（cuān cuàn） 晌（shǎng xiǎng）午
打折（shé zhé ） 遂心（suì suí） 迸裂（bèng bìng）

7. 给加点字选择正确的读音，画上“____”。
(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(guān　guàn)军。
(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shù　shǔ)猎豹了。
(3)按照二尺左右的间(jiān　jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。
(4)您要是强(qiáng　qiǎng　jiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！
(5)蔺相如立了功，赵王封他做上大(dà　dài)夫。

8. 给下面加点的字选择正确读音，用“√”表示。
1.阳春三月，同学们兴（xīng xìng）高采烈地参加了学校组织的春游活动。
2.看着桌子上香喷喷的饭菜，我迫（pò pǎi）不及待地吃起来。
3.刚出生的小羊挣（zhèng zhēng）扎着站起来了。
4.妈妈用龟（guī jūn）裂的手指数（shù shǔ）着揉得皱皱的毛票。

9. 选择加点字的正确读音。
模仿（mó mú）　 喝彩（hè hē）　 绷着脸（bēnɡ běnɡ）
倒栽葱（dào dǎo） 蹿上（cuān cuàn） 自作自受（zuò zuō）
憋闷（mèn mēn） 肖像（xiāo xiào）　 有朝一日（zhāo cháo）

10. 给下面带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。
出谋划策（huá huà） 丢三落四（là luò） 强人所难（qiáng qiǎng）
举夺冠（guān guàn） 风号浪吼（háo hào） 将相和（xiāng xiàng）

形近字词
11. 比一比，再组词。
毯（_______）骏（_______）焰（_______）涯（_______）晰（_______）
毡（_______）峻（_______）陷（_______）崖（_______）淅（_______）

12. 比一比，再组词。
陌（__ 券（________） 汹（________） 楼（________）
栢（________） 卷（________） 胸（________） 缕（________）

13. 给形近字组词。
叮（_______）谎（_______）喂（_______）扶（_______）纱（_______）
盯（_______）慌（_______）偎（_______）抚（_______）沙（_______）

14. 比一比,再组词。
泳（_______）谎（_______）悔（_______）郎（_______）既（_______
咏（_______）慌（_______）梅（_______）朗（_______）即（_______）

15. 比一比，再组词
悄（__________）妒（__________）掬（__________）偎（__________）
梢（__________）炉（__________）拘（__________）喂（__________）

句子对对碰
16. 按要求写句子。
1．松鼠是一种漂亮又可爱的小动物。（缩句）
_______________________________________________
2．她楼住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写比喻句）

________________________________________________
3．做笔记锻炼了我的记忆力。做笔记增强了我的理解力。（用恰当的关联词填空）
_______________________________________________
4．桂花开了，在很远的地方就闻到了香味。（改为夸张句）
_________________________________________________
5．他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
______________________________________________

17. 按要求写句子。
1.白鹭是一首精巧的诗。（用加点字仿写比喻句）
_______________________________________________
2.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
_______________________________________________
3.我对什么花。我不懂得欣赏。（把两句话变成一句话）
_______________________________________________

18. 按要求写句子。
1.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩句）
__________
2.强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。”（改为转述句）
______________________________________________________________
3.全场的观众被这幅画深深地吸引住了。（改为反问句）
______________________________________________
4.根据“体面”一词的不同的意思写两个句子。
①好看：____________________________
②光荣：_________________________________________________

19. 按要求完成句子。
1．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）
__________________________________________
2．通过本次综合性学习，明白了读书带来的乐趣是无穷的。（修改病句）
__________________________________________
3．蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽。”（改为转述句）
_______________________
4．①圆明园建筑宏伟。 ②圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词把两句话合成一句）
_____________________________________________
5．根据“便宜”的两个不同意思写句子。
①价钱低：___________________________________________
②不应得到的利益：________________________________________

20. 按要求写句子。
1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）
_________________
2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）
_______________________________________________________________
3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
_______________________________________________________________
4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
__________________________________

课内阅读
21. 课内阅读。
四季之美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早展，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的气候多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这末免令人有点扫兴。
1．这篇短文是按____________顺序写的。
2．夏天的夜晚有哪些美丽的景色？
_______________________________________________
3．秋天的黄昏又有哪些动人之处呢？
__________________________________________________________
4．短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景用自己的话，加上自己合理的想象写下来。
_______________________________________________

22. 阅读理解。
鸟的天堂（节选）
①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
……
②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
1．第①段是对榕树（静态 动态）的描写。（划掉不正确的答案）
2．“榕树正值茂盛的时期”主要体现在：一是_____________；二是______________。
3．“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指___________________。这样写形象地表现了_______（A．榕树的美丽 B．榕树充满活力的蓬勃生机）。
4．“这美丽的南国的树！”这句话既赞美了___________________，又表达了_________________。
5．第②段写出了___________________的活动情景，是（静态 动态）描写。（划掉不正确的答案）这段话反映了作者____________________心情。
6．用“△”标出鸟儿活动的词语。

23. 读课文选段答题。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最关是黄昏。夕阳斜照西山时，（ ）的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人（ ）。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（ ）。
1．在括号里填上合适的词语。
2．体会作者笔下的夏天之美，理解正确的一项是（ ）
A．由静态转入动态描写，静中有动，让景物充满活力。
B．由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。
C．静态描写，写出月夜的美丽。
3．秋天黄昏时，作者笔下的两个很有动态感的情景分别是___________和______________。
4．由_________到_________，能感受到太阳落山的动态过程。
5．文中说“明亮的月夜固然美”，下列诗句写夏天月夜的一项是（ ）
A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 D．明月松间照，清泉石，上流。

24. 阅读短文，完成练习。
桂花雨（节选）
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。去年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1．选文讲的是__________________。
2．反复读句子，说说应该用怎样的语气来读下面两句话。
（1）“妈，怎么还不摇桂花呢？”应读出________的语气。
（2）“啊！真像下雨，好香的雨啊！”应读出________的语气。
3．文中画“ ”的句子不仅写出了桂花__________的特点，还写出了作者对桂花的___________之情。
4．文中写到桂花有什么用途？
________________________________________________
5．读“﹏﹏﹏”线句子，思考：一个“浸”字说明了什么？
_______________________________________________

25. 阅读课文片段，完成题目。
鲸（节选）
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
1．这部分课文主要从哪几个方面介绍了鲸？简要概括写一写。
____________________________________________________
2．鲸鱼是鱼吗？为什么长得像鱼呢？
_____________________________________________________
3．读画线的句子，说说这些句子主要采用了哪几种说明方法介绍鲸？（至少说出三种）
_______________________________________________
4．“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长。”句子中的“近”“约”可以去掉吗？为什么？
______________________________________________________

作文
26. 习作展示。
这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺，有条理。
______________________________________________________________________________________________

27. 表达与交流
漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。仔细观察下面的漫画，写一写你从漫画中获得的启示。题目自拟，450字左右。

___________________________________________________________________________________________________________________

28. 习作。
你有不少藏书吧？放在书架上，柜子里，箱子中……运用恰当的说明方法介绍自己家中放书的东西。写清楚它的主要特点，分段介绍它的不同方面，题目自拟。
_______________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、陷阱 侵略 辉煌 玲珑 叮嘱 启迪 黎明 杀菌
2、肥沃 坠落 呐喊 崭新 放肆 窗帘 平庸 祷告 雇主 憎恨
3、锻炼 桅杆 繁忙 摔跤 承认 年龄 慈祥 相貌 恢复 引荐
4、羡慕 茅亭 韵味 焦虑 倒塌 酬谢 熏陶 毁灭
5、酬谢 叮嘱 崩塌 发誓 好歹 监狱 趔趄 珊瑚 隔壁 玉簪
6、zhài nú chéng lèi　 jì diào móu cuān shǎng zhé suì bèng
7、(1)guàn；(2)shǔ；(3)jiàn； (4)qiǎng；(5)dà；
8、xìng√ pò√ zhēng√ jūn√ shǔ√
9、mó hè běnɡ dào cuān zuò mèn xiào zhāo
10、huà  là  qiǎng guàn  háo xiàng
11、地毯 骏马 火焰 天涯 清晰 毡房 险峻 陷入 山崖 淅沥
12、陌生 证券 汹涌 楼梯 栢树 试卷 胸口 一缕
13、叮嘱 谎话 喂养 扶持 纱布 盯着 慌乱 偎依 抚养 沙子
14、游泳 谎话 后悔 牛郎 既然 吟咏 慌张 梅花 朗读 即使
15、悄悄 嫉妒 笑容可掬 依偎 树梢 火炉 拘束 喂食
16、松鼠是动物。 鹅毛般的雪花飘落下来。 做笔记不仅锻炼了我的记忆力，还增强了我的理解力。 桂花开了，真是十里飘香！ 他想哥哥嫂子既然这样对待他，他没必要恋恋不舍。
17、小河是一条飘带。 父亲说，对。这是他对子女的希望。 我无论对什么花，都不懂得欣赏。
18、朱丹取出木笛吹奏起来。 强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来换，他才会把小坦克给冬冬。 难道全场的观众没有被这幅画深深地吸引住吗？ 他长得很体面，就是说话不文明。 他终于有了一个体面的工作。
19、话印在心上。 通过本次综合性学习，我明白了读书带来的乐趣是无穷的。 蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 这件衣服的价钱很便宜。 这个人老爱占别人便宜，大家都不喜欢跟他交往。
20、秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。 猎豹难道不是陆地上跑得最快的动物吗？ 蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。 这篇作文的层次很清晰，语言很通顺。
21、
1．时间
2．夏天的夜晚的美丽景色有：月亮、萤火虫、蒙蒙细雨。
3．秋天的动人之处是：夕阳西下，归鸦回窠，大雁比翼联飞。
4．春风轻轻地吹拂着，早起的鸟儿欢快地叫着、跳着，那风的低吟，那鸟的乐音，听起来着实让人心旷神怡。
22、
1．动态
2．叶子多而密 叶子的颜色鲜艳、明亮、富有生命力
3．微风吹动下树叶一闪一闪的样子 B
4．生命茂盛的大榕树 作者的喜爱之情
5．众鸟纷飞 静态 轻松愉快的
6．叫 飞扑
23、
1．即使 动人 感动 心旷神怡
2．A
3．点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 成群结队的大雁在高空中比翼而飞
4．夕阳斜照 夕阳西沉（夜幕降临）
5．C
24、
1．摇桂花
2．急切 赞美
3．香、多、密 喜爱
4．泡茶、做糕饼
5．“浸”字说明了桂花的香气很浓郁。
25、
1．鲸的体重体形以及鲸的种类。
2．不是鱼。因为环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海，又经过很长很长时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
3．列数字、举例子、作比较。
4．不可以。如果去掉“近”“约”与事实不符，因为无法准确的测量鲸的体重与身长，这里用“近”“约”也体现了说明文语言的准确性。
26、范文：
记一场运动会
星期三的早晨，伴随着习习秋风。启文小学里充满着欢乐而紧张的气氛，原来实时三天的运动会正在进行。同学们都跃跃欲试，希望能在这次比赛中大显身手，赛出好成绩。耳中充满了各种加油，助威声运动员在操场上摩拳擦掌，准备使出浑身解数，为自己的班级争光。
瞧，男子二摇跳比赛开始了，各班比赛选手进入了比赛状态。我们按照规定做好了比赛的准备，个个严阵以待，只等老师一声令下。比赛开始了。你看那跳绳的同学像吹乐的小鹿。只见绳子在小朋友头上飞快的荡来荡去。再看看下面，轻快敏捷的脚步，像小鸡啄米不停的踏着地面。数数的老师也很紧张，操场上一片数数声。时间在一分一秒地流逝着。场上其他选手的体力也在逐渐下降着，反过来看我们班的王羿者同学，他丝毫没有减慢，反而还在提速之中。
谁也没有料到。比赛情况出现了一些小变化。只见一位选手，猛的加速，快要追上时。王羿哲开始了爆发。他的踮地动作开始调整。揺绳也慢慢加快着。比赛进入了白热化阶段。老师一声令下：“停”跳绳的同学汗流满面，气喘吁吁。最终还是王羿哲略胜一筹以137的比赛成绩，获得了第一。
这次比赛，这场运动会不仅让我们收获了，喜悦、快乐、荣誉，更是一次力与美的展现。
27、示例：
珍惜每一滴水
当我第一次看到海的时候，还很小，浩瀚的大海使我惊叹，我心中自然而然地生出一个概念：水是源源不断的，是取之不尽，用之不竭的。
今天，我看了这样一幅漫画，漫画上画着一个水龙头已经打开了，哗哗的流着水，水都已经流到了外边，一个小男孩正好路过，看看周围没有人，心里想：“老师没看见，关了水龙头也没人表扬我。”不管了，手插着兜就走了。水一直这样流着，这要浪费多少水资源呀！
我们中国是一个水资源紧缺的国家，尽管水资源总储量达2.81万亿立方米，居世界第6位，但中国养活着世界1/4的人口，人均水资源占有量不足世界人均占水量的1/4，被列为全球13个人均水资源贫乏的国家之一。专家预测，中国人口将在2030年达到16亿的高峰，再加上日益严重的水污染，到那时，中国将成为严重缺水的国家。水，是生命之源，任何物质都不可替代。没有水就没有生命。水，使花儿开放；水，使鸟儿欢唱；水，使人们去更好地生活。但是，你知道吗？他正在一天天憔悴，一天天衰老，一天天流着无奈的眼泪，因为人类是那么不珍惜水资源。
世界上的清水越来越少，而废水却越来越多。当水渐渐减少时，甚至变得干枯时，人们才恍然大悟