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湘教版三年级语文下学期期末检测考试复习考题

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
zī shì qiáng bì huò zhě shì xiàn nǎo dai
（________） （________） （________） （________） （________）
bǎo guì yǎn zòu yáo huàng fēng shōu chì bǎng
（________） （______ （________） （________） （________）

2. 看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。
hā qian yǒu qù yín pán bǎo ɡuì

yǎn zòu tán qín tǎnɡ xià cōnɡ mánɡ

3. 看拼音写词语。
chéng xiàn biàn huàn là zhú yòu rén yuán rùn

chéng liáng dāo jiàn guāng máng pǔ tōng mó xíng

4. 看拼音，写词语。
hán shān shí jìnɡ qīnɡ xié shuānɡ dònɡ zènɡ yán

yuàn luò shǒu yìn pái liè liè jǔ ɡuī zé

句子训练营
5. 句子乐园。
1．洪水中的人们被女娲救上来了。（改为“把”字句）
______________________________
2．胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。（用加点词语写句子）
____________________________________________________________
3．蜘蛛结网。（把句子写具体）
______________________________
4．爱迪生发现了电灯。（改病句）
______________________________

6. 按照要求写句子。
1．我猜想他肯定是一个六年级的学生。（修改病句
___________________________________
2．巴金说：“我爱月夜，也爱星天。”（把句子改变人称换个说法。）
___________________________________
3．妈妈急得直跺脚。（照样子补充句子）
她害怕得____________________________
______得____________________________
4．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
村子里有一片碧绿的田野，碧绿的田野上开满了鲜艳的花朵，______________________________

7. 按要求完成句子练习。
（1）她今天穿着一件白色的裙子和一顶小红帽。（修改病句）
_________________________________________
（2）一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）
_________________________________________
（3）跳水金牌被中国运动员夺走了。（改“把”字句）
_________________________________________
（4）树叶飘落下来。（改为比喻句）
______________________

8. 按要求写句子。
（1）一只漂亮的鹿在丛林里奔跑。
缩句：_______________________
（2）他们俩因为一件小事发生了热烈的争吵。
修改病句：_____________________________
（3）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
用画线词语写句子：_____________________________________________
（4）人们把陶罐从废墟里挖了出来。
改为“被”字句：____________________
（5）春天，柳树枝上长满了嫩绿的新芽。
改为拟人句：_________________________

课内填空
9. 根据课文内容填空。
1．垂柳把（_________）当作梳妆的（________），山溪像（_______）一样平静。  
2．《论语》一书中的“（__________），（_____________）”告诉了我们知错就改的重要性。  
3．《剃头大师》一文主要写了“我”为（_________）的经过；冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是（__________）；宋庆龄奶奶小的时候是一个（___________）的孩子。  
4．《童年的水墨画》一共描述了（_________）幅画面，分别在（____表现了童年生活的（_________）和（___________）。 
5．（___________），有过则改。

10. 课文精彩回顾。
1．《卖火柴的小女孩》描写小女孩________次擦亮火柴，火柴燃烧后她仿佛看到了________、烤鹅、圣诞树、________以及跟奶奶一起飞走了的情景，表达了她对温暖和幸福的渴望。
2．我和哥哥常常为了一个问题辩论，妈妈却以为我们在吵架，我对妈妈说：“妈妈您不懂，这叫‘________________，________________’。”
3．我们无论做什么事情，都要以理服人，正所谓“___________，_________”。
4．凭借一时的力量我们可以获得暂时的胜利，但是想要获得长久的胜利就要靠努力、坚持，也就是人们常说的“_______________，_____________”。

11. 回顾课文内容填空。
1.____________，夜深篱落一灯明。
2.远上寒山石径斜，__________________________。
3.一年好景君须记，__________________________。
4.______________，潭面无风镜未磨。
以上诗句描写的都是_______（季节）的景色，我还能写出两个描写这个季节的成语：________、__________。
5.随着课文我们走遍了祖国大江南北，来到了南海风景优美、物产丰富的_______，去过北方美丽的___________；还认识了破缸救人的__________，炮火中坚守“手术台就是阵地”的_________。

12. 古诗大盘点。
1.____________________，野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)
2.人间四月芳菲尽，____________________。(《大林寺桃花》)
3.____________________，春来江水绿如蓝。(《忆江南》)
4.竹外桃花三两枝，____________________。《惠崇春江晚景》)

形近字词
13. 比一比，再组词。
服（________） 偷（________） 推（________） 杨（__________）
报（________） 愉（________） 准（________） 扬（__________）

14. 比一比，组词语。
宫（_______）贩（_______）栏（_______）摊（_______）吏（_______）
官（_______）饭（_______）烂（_______）滩（_______）史（_______）

15. 比一比，再组词。
渔________  编______ 除________  业________  靠________
鱼________  遍________ 余________  亚________  告________

16. 比一比，再组词。
纱（______） 苹（______） 饥（______） 眨（______） 刚（______）
沙（______） 平（______） 机（______） 乏（______） 钢（______）

补全词语
17. 把下面的词语补充完整。
形态（____）（____） 名扬（____）（____） （____）（____）戏珠
学富（___ （____）（____）遥望 世界（____）（____）

18. 先补充词语再选词填空。
滥（____）充（____） 井（____）之（____） 自（____）矛（____）
掩（____）盗（____） 叶（____）好（____） 守（____）待（____）
（1）比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。（____）
（2）比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。（____）
（3）比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。（____）

19. 把词语补充完整，再选词填空。
（____）（____）求剑 杞人（____）（____） （____）耳盗（____）
邯郸（____）（____）  滥（____）充（____） （____）（____）矛盾
杯（____）蛇（____） （____）（____）之蛙 画（____）添（____）
1．你的这幅画已经很不错了，不要再（________）了。
2．他总是担心这担心那，真是（________）。
3．我们在学习上一定不能（________），要实事求是。

20. 把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。
秋（____）气（____）　面（____）耳（____）  光目
（____）（____）多彩  万（____）（____）新　 意（____）（____）长
(1)同学们把教室打扮得（_______）。
(2)小明和小丽为了一个数学题争论得（_______）。
(3)老师（______）地说:“做了错事及时改正还不算晚。”

阅读理解
21. 阅读下文，回答问题。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．写出下面词语的反义词。
犹豫——________          镇定——________
2．同学们一共给英子鼓了________次掌。第一次掌声是为________而响起，第二次是为________而再次响起。
3．英子为什么犹豫？又为什么流泪？
_________________________
4．同学们前后两次掌声分别表达了什么？
_______________________

22. 阅读提升。
蜗牛（节选）
小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。看，蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地触碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。
1．文中“潮湿”一词的反义词是（ ）
A．湿润 B．干燥 C．滋润
2．“我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。”这句话体现了作者对蜗牛的（ ）
A．敬佩 B．不屑 C．不耐烦 D．担心
3．“然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。”这句话体现了作者对蜗牛的（ ）
A．敬佩 B．恐惧 C．不屑 D．担心
4．对画线的句子理解正确的是（ ）
A．世上的事情都非常简单，遇到困难，只要去爬爬山就可以解决。
B．只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
C．只要肯多走路，就能解决世界上所有的难事。
5．读完短文后，我想对蜗牛说：“__________________________”

23. 课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤(bīn bīnɡ)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn shān）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿(sì shì)子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．给带点字的正确读音打“√”。
2．读了这段话，我仿佛看到了_______的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、_______等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是______________。
3．用“——”画出一个比喻句。
4．这段话是围绕哪一句来写的？用“﹏﹏”画出来。

24. 阅读短文，回答问题。
掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
1．用“______”画出这篇短文的中心句。
2．“话没说完，就沉没了”指的是___________________________
3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（_____）。（多项选择）
A．捕捉老鼠 B．河边捉鱼 C．掉进泥坑
D．掉进池塘里 E．掉进河里 F．被主人打
4．这个故事告诉我们（ ）
A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。
B．要像小猫一样掩饰过失。

写作
25. 快乐习作。
大自然是一幅美丽的图画，你的家乡哪个地方的景色最美？请你运用从本单元学到的方法，围绕一个意思写，把身边的美景介绍给大家。题目自拟，写一篇不少于350字的文章。
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26. 习作展示。
我们已经读过不少童话故事，请任意选几种动物作为主人翁，编写一个童话故事，题目自拟。
要求：内容具体，语句通顺完整，书写认真，不写错别字。300字以上。
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27. 按要求写作。
题目： 的奥妙
提示：这篇习作重在揭示事物内在规律，揭示其本质的东西，或从中你悟出了什么道理同样，在写作时，要把自己观察到的现象写清楚，还要把你发现“××”的奥秘的过程写具体，这个过程可能是你通过做各种实验去发现奥秘的过程。写作时，还要注意把自己在逐渐发现奥秘的过程中感到的惊喜和乐趣写出来。
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答案

1、姿势 墙壁 或者 视线 脑袋 宝贵 演奏 摇晃 丰收 翅膀
2、哈欠 有趣 银盘 宝贵 演奏 弹琴 躺下 匆忙
3、呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 刀剑 光芒 普通 模型
4、寒山 石径 倾斜 霜冻 赠言 院落 手印 排列 列举 规则
5、女娲把洪水中的人们救上来了。 他不适合学习游泳，因为他的年纪小。 蜘蛛开心地结网。 爱迪生发明了电灯。
6、我猜想他可能是一个六年级的学生。 巴金说，他爱月夜，也爱星天。 直打哆嗦。 她高兴 一蹦三尺高。 鲜艳的花朵旁绕满了绿色的小草。
7、她今天穿着一件白色的裙子，戴着一顶小红帽。 欢快的鸟儿在枝头上唱歌。 中国运动员把跳水金牌夺走了。 树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。
8、鹿在奔跑。 他们俩因为一件小事发生了激烈的争吵。 尽管外面下着大雪，但我还是按时去上学。 陶罐被人们从废墟里挖了出来。 春天，柳树换上了嫩绿的新装。
9、溪水 镜子 绿玉带 过而不改 是为过矣 笑啥剃头 吹肥皂泡 守信用 3 溪边钓鱼 江上戏水 林中采蘑菇 热闹 快乐 见善则迁
10、五 大火炉 奶奶 灯不拨不亮 理不辩不明 有理走遍天下 无理寸步难行 一时强弱在于力 万古胜负在于理
11、知有儿童挑促织 白云深处有人家 正是橙黄橘绿时 湖光秋月两相和 秋季 秋风落叶 一叶知秋 西沙群岛 小兴安岭 司马光 白求恩
12、春潮带雨晚来急 山寺桃花始盛开 日出江花红胜火 春江水暖鸭先知
13、服装 小偷 推动 杨树 报纸 愉快 准备 扬起
14、皇宫 商贩 栏杆 地摊 官吏 大官 吃饭 灿烂 沙滩 历史
15、渔船 编剧 除了 作业 依靠 大鱼 遍地 余下 亚军 告诉
16、纱布 苹果 饥饿 眨眼 刚才 沙子 平安 机会 乏力 钢铁
17、各 异 中 外 双 龙 五 车 回 首 闻 名
18、竽 数 底 蛙 相 盾 耳 铃 公 龙 株 兔 掩耳盗铃 滥竽充数 叶公好龙
19、刻 舟 忧 天 掩 铃 学 步 竽 数 自 相 弓 影 井 底 蛇 足 画蛇添足 杞人忧天 掩耳盗铃
20、高 爽 红 赤 彩 夺 绚 丽 象 更 味 深 绚丽多彩 面红耳赤 意味深长
21、
1． 果断 紧张
2． 两 鼓励 赞赏
3．犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。流泪是她没想到同学们能给予自己鼓励，她的内心充满了感动与惊喜。
4．第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。第二次掌声是对英子的肯定和喝彩。
22、
1．B
2．C
3．A
4．B
5．你是好样的！在学习上与生活中，我要学习你永不放弃的精神。
23、
1．bīn shàn shān shì
2．黄色 红色 金黄色 紫红 淡黄 雪白 五彩缤纷
3．你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（看，田野像金色的海洋。）
4．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
24、
1．有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
2．还没有说完，猫就被淹死了
3．ABCE
4．A
25、例文：
美丽的家乡
家乡，每次提到这个词，我就想起我那美丽的家乡。我的家乡在太湖边上，那儿离太湖很近，一年四季美景依旧。
春天到了，小草发芽了，柳树长出了长长的头发，桃花绽开了美丽的笑脸，到处生机勃勃。一场春雨过后，竹笋探出一个“小脑袋”，农民们开始一年的繁忙了。
夏天来了，那是一年中最快乐的时光。咦？远处传来阵阵欢声笑语，原来是许多人在太湖里游泳呢。人们有的在湖里戏水，有的在湖边抓小蝌蚪，有的在湖里学习游泳，还有的在湖中潜水玩。夏天的晚上，大街小巷热闹非凡，女生们在跳牛皮筋，男生们在打弹珠，大人呢？则在一旁拉家常。
秋风吹来，都成农作物成熟了。树上果实累累，让人一看就想摘一个，尝一尝它的美味。农民们又进入了繁忙季节。看，一个个都兴高采烈地采摘，个个脸上漾着丰收的喜悦。田野里，稻谷们向我们鞠躬，好像在说：“谢谢你们这一段时间的照顾。”
片片雪花洋洋洒洒地落下来，原来是冬天来了。人们穿上厚厚的衣服。小孩子在家门口堆雪人、打雪仗，忙了一年的人们则在被窝里睡大觉，看着外面银装素裹、白雪皑皑的世界，不得不慨叹，我的家乡真美啊！
啊，我爱我那美丽的家乡！
26、范文：
啄木鸟的森林超市
从前，有一只啄木鸟，天天待在家里，它觉得很无聊，想开一家森林超市。
于是，它找来一些砖头和石头，建成了一家森林超市。没过多久，小动物们纷纷听说了森林超市的事，都高兴极了，蹦蹦跳跳来到森林超市买东西，东逛逛西瞧瞧，买了一大堆好吃的才回家。
可是不多久，问题就出现了。一天，小蟒蛇扭着小身子爬到森林超市门口，一抬头，发现超市门关得严严实实的，它往里头喊了几声也没人回应。小蟒蛇只好爬到大家面前，大声地说：“今天森林超市没开！”大家都感到非常奇怪，纷纷议论起来：“这是为什么呢？”有的猜测啄木鸟的货物卖完了要去进货，有的猜测它生病了，有的猜测是不是被人类抓住了，弄得整个森林里面人心惶惶。
后来，才得知是计算机坏了，啄木鸟不会计算，所以它把店关了起来，在家里修理计算机。
可是，一直过了很久，森林超市还没开，大家想：可能是计算机修不好，啄木鸟在学计算，大伙都说要去啄木鸟家看个究竟。
等到了啄木鸟家，大伙才知道啄木鸟把森林超市卖给了狐狸，自己去当森林医生了。大家刚好看到啄木鸟正在它家旁边的树上给树治病呢！只见它飞速地在树干上啄出一个洞，又长又细的舌头往里一卷，藏在里面的小虫子就被它逮出来了。大伙觉得这才是啄木鸟真正的工作，难道不是吗？
这个故事让我明白，遇到自己无法解决的困难不能一条路走到黑，应该选择合适自己的道路重新出发，说不定能够获得更大的成功呢！
27、范文：
蚂蚁的奥秘
通过观察和了解，我从蚂蚁的身上看到了团结的力量。遇到困难时，只要团结一致，有什么困难我们解决不了的呢？
夏天的早晨，微风轻拂。我蹦蹦跳跳地来到了外公家的后院。后院里长满了绿油油的青菜，但今天我发现青菜们失去了往日的神采，青菜叶上出现了很多的小洞洞。
我俯下身子仔细观察，原来是许多可恶的毛毛虫。只见它们正躲在青菜叶背面津津有味地吃着青菜呢！身体又肥又绿，肚子都快吃圆了。
我火冒三丈，二话没说，抓起一只毛毛虫就往路上一扔，并大步走过去想踩死它。
这时，我突然发现一只蚂蚁向它爬来，先围着毛毛虫转着圈，转了两三圈，然后迅速返回洞里。没过多久，从洞里出来了五六只蚂蚁，它们陆续向毛毛虫爬去。
它们咬着毛毛虫，拼命往洞里拖，毛毛虫不停地扭动着身体，想挣脱蚂蚁，但没能成功。
那蚂蚁呢？不管它们怎么用力拖，可是依然不能撼动这个庞然大物！这时，一只蚂蚁又爬回洞口，跟洞口的一只蚂蚁碰了一下，那只蚂蚁就立刻返回洞里。
不一会儿，洞里又爬出一大群蚂蚁，终于在它们的齐心协力下，顺利地把毛毛虫拖回洞里。
没想到，蚂蚁那么渺小，却能拖动比它们大得多的毛毛虫，这太神奇了！它们是如何发现食物，如何传递信息找来同伴帮忙的？我决定回家找妈妈问个明白。
原来，蚂蚁触角上分布有大量的嗅觉感应器，它们就是用这些感应器来寻找食物，一旦发现食物，它们用转圈观察的方法，确认自己能不能独自拖走，若拖不动，便会爬回洞里找帮手，并在路上留下分泌物，方便同伴能找到食物。特别的是，它们头上的“天线”只要碰在一起，就能传递给同伴信息。
通过观察和了解，我从蚂蚁的身上看到了团结的力量。遇到困难时，只要团结一致，有什么困难我们解决不了的呢？

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