冀教版四年级下册语文期中知识点整理复习及答案.doc

冀教版四年级下册语文期中知识点整理复习及答案完美版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写字词。
mì shí biān fú suì dào nǎo lú niǎo yì

xī ɡài fán xīnɡ ténɡ luó dà bà tí jiào

2. 我能写得工整、美观。
xiōng huái kuì bài nèn jīng huán rào

guàn gài shū shì bó dòu jià shǐ

3. 看拼音写汉字。
dì zhèn shà shí yú bō qí guān áng shǒu

yī jiù táo xǐ huī fù jiāo guàn zhuāng jia

4. 看拼音，写词语。
pú tao jià shǐ nèn jīng wéi kàng làng fèi

kòng xì jìng pèi bēi cǎn xuè yè héng shù

5. 看拼音，写词语。
chuán shuō xiū bǔ chéng shú dùn shí

kuān kuò gǔn dòng pú tao zhuāng jia

形近字词
6. 比一比，组成词语。
稀（_________） 踏（_________） 烁（_________） 鹰（_________）
希（_________） 沓（_________） 乐（_________） 膺（_________）

7. 辨字组词。
塞（______） 项（______） 崛（______） 振（______） 斥（______）
赛（______） 顶（______） 掘（______） 震（______） 斤（______）

8. 比一比，组成词语。
猫（_________） 蹭（_________） 稿（_________） 戒（_________）
瞄（_________） 曾（_________） 高（_________） 诫（_________）

9. 辨一辨，再组词。
藉（_________） 摊（_________） 淌（_________） 寄（_________）
籍（_________） 滩（_________） 倘（_________） 牵（___

10. 比一比，组成词语。
移（_________） 努（_________） 窄（_________） 郁（_________）
多（_________） 怒（_________） 昨（_________） 有（_________）

课内填空
11. 课文直通车。
1.《题西林壁》的作者是宋代诗人____________。这首诗前两句写了诗人从____________、____________不同的角度,处在____________、____________、____________、____________不同位置观看_________的感觉。这首诗中“____________________,________________”两句,说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗,我得到的启发是___________________________。
2.《暮江吟》为我们描述了两幅自然界的画面,一幅是____________,另一幅是_______________________。

12. 根据课文内容填空。
1．20世纪的成就，真可以用“____________，____________”来形容。
2．20世纪是一个_______的世纪。这“归根到底，是_____________________ ”。
3．雷达的天线就像是蝙蝠的雷达发出的无线电波就像蝙蝠 __________；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的__________。
4．五粒豌豆中最了不起的是________，因为_____________________，______________________。
5．《蝴蝶的家》中，令作者感到着急的是_____________________________，说明他是一个_________、__________的人。

13. 根据课本内容填空。
1．《纪昌学射》讲的是纪昌拜______为师学射箭的故事，阐明了__________的道理。
2．《扁鹊治病》这个故事主要讲名医___几次给治病都遭到了拒绝，结果____、_____、无药可医。警示人们_________。
3．《西门豹治邺》一文的写作顺序用小标题表示出来是：________→_________→_________。

14. 日积月累。
（1）读书要有恒心，正如古人所说：一日读书一日功，__________________________。
（2）孟子曾说，人要有忧患意识，要牢记“_____________________________________。”
（3）唐朝的卢纶的诗句“欲将轻骑逐，_____________”，给我留下了深刻印象。
（4）“采得百花成蜜后，___________这句诗出自唐朝诗人罗隐的__________。
（5）胤恭勤不倦，________________。家贫_____________，夏月_________________以照书，以夜继日焉。
（6）诗是人类_____________________，诗给人类以_____________________。

15. 日积月累。
（1）今天和妈妈来到黄果树景区，和一场秋雨不期而遇，冷风冷雨中，妈妈感慨说：“______，十场秋雨要穿棉。”
（2）中国古诗词有的意境悠远，有的耐人寻味，有的富含哲理，如：和朋友告别的时候，我们可以说：“________，天下谁人不识君？”借用梅花和雪告诉我们事物各有所长时，卢钱这样说：“________，雪却输梅一段香。”
（3）韩愈曾说：“__________，孰能无惑？”就是告诉我们学习要善于质疑，勤于思考。
（4）贞丰双乳峰被称为“天下奇观”，从不同角度来看形态各异，令人不由得想起了苏轼在《题西林壁》中的诗句“___________，远近高低各不同”。

句子训练
16. 按要求写句子。
1.每个小水塘，都抱着一个月亮。（仿写句子，用上相同的修辞手法）
___________________________________
2.蝴蝶很柔弱。蝴蝶经不起猛烈的风雨。（用恰当的关联词连成一句话）
___________________________________
3.阿妈领着我走过月光闪闪的溪岸，走过________，走过________，走过________。（补充句子）
4.《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔写的。（修改病句）
_____________________________________

17. 根据要求改写句子。
1．飞机在夜里飞行。（扩句，扩写两处）
__________________________________________
2．他走了差不多半个小时左右才到家。（修改病句）
_______________
3．这粒豌豆说：“我胖的够美了，我胖的要爆裂开来了！”（改为转述句）
__________________________________________
4．太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句）
__________________________________________

18. 修改病句
1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
__________________________________
2．春天的德州是个美丽的季节。
__________________________________

3．《猫》的作者是老舍写的。
__________________________________
4．神话故事对我很感兴趣。
__________________________________

19. 按要求写句子。
1.鬼子把前后院都翻遍了。（改为“被”字句）
__________________________________________________________________
2.雪在他的祈求中，渐渐停了。（调换语序,保持句意不变）
___________________________________________________________
3.一只胖胖的小手在我的手掌里挣扎着。（改为比喻句）
__________________________________________________________________
4.他肩上披着子弹袋,腰里插着手榴弹,背上还背着一杆长长的步枪（用至少三个动词仿写一句话）
__________________________________________________________________

20. 按要求完成句子练习。
1．老麻雀浑身发抖，它很紧张。（改为感叹句）
______________________________________
2．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。（改为“被”字句）
_________________________________________________________
3．他激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”（改为转述句）
_________________________________________________________
4．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（照样子，用加点词写句子）
_________________________________________________________

阅读理解
21. 阅读下文，回答问题
老牛
可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。
它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。
老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。
那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。
而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。
1．从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指________→________→________。
2．“余年”的意思是________。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对________思想感情。
3．文章用________、________、________等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美________。
4．读句子，选择正确答案。
它破例地不往回走，却走到近旁的田里。这是因为：________
A．老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。
B．老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。
C．老牛神志不清，不认识往回走的路了。

22. 课内阅读
走月亮
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮、月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的流水，流着（ ）和（ ）的香味，流着（ ）。灰白色的（ ），布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
1．在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。

2．文中画横线的句子运用了（______）的修辞。我也能用这种修辞手法写一句话：______________________。
3．“走月亮”的意思是：_______________。
4．作者描写月光下的景物有：______、_______、______。
5．“每个小水塘，都抱着一个月亮”中的“抱”字运用了（______）的修辞手法，生动形象地描写了（________）。

23. 阅读《纪昌学射》片段，回答问题。
①开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。
②纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
1．根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。（______）
（2）飞卫让纪昌先练眼力是为了让纪昌打好基本功。 （______）
（3）纪昌练眼力分两步走，先练习追踪快速移动物体，再练以小视大。（______）
2．下面句子中破折号的作用是什么？请选择合适的选项，把序号填在括号里。
A．表示解释说明 B．表示意思的转换及转折　C．表示意思的递进 D．表示声音的延长
纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。（________）
3．“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来大得竟然像车轮一样。”句中带点词“竟然”能否换成“果然”？为什么？
___________________________________________________
4．读读文中两个画横线的句子，从句子的加点词你体会到纪昌是个怎样的人？先概括他的特点，再具体说说理由。
①纪昌回家之后，就开始练习起来。
②纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。
________________________________________________________

24. 重点段落分析。
《蝴蝶的家》片段
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。
1．写出反义词。
低沉(　　) 　　轻盈(　　) 　　确信(　　) 　柔弱(　　)
2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。
______________________________________________________
3．“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？
___________________
4．作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。
_______________________________________________________

25. 课外阅读。
路面上的新科技
长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”（黑色沥青和白色水泥两种颜色），而在欧洲彩色路面已较为普及，彩色路面通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的略面上行驶，从而避兔了车辆的混行，大大增强了安全性。
现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽丰行驶到二环路雍和宫到东直门转弯时，会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。
与此同时，一种新颖的透水路面也应运而生。这种路面做成三层：最上层安置了透水材料，保证雨水及时吸纳进路面，中间层是分流设施，负责将吸纳进来的雨水分流到回收系统，最底层为密封层，防止雨水渗迹到地下。
透水路面含有一种强化纤维材料，使路面吸水功能提高10%到20%，有的甚至高达25%，所以这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。
这种能吸纳回收雨水的透水路面，对于水资源不够丰富的城市来说，无疑是个福音。
1．第二自然段中写了“此处路面与别处不同”，这种不同之处体现在______和_________________两方面。
2．透水路面各层功能可分别概括为__________、_________、___________。
3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第二自然段主要采用了举例子的说明方法。（_______）
（2）彩色路面在我国已经普及了。（________）
（3）对于缺水型城市，建议该城市铺设透水路面。（_________）
4．第四自然段中运用了列数字的说明方法，主要是为了说明（ ）
A．透水路而吸水能力强。
B．强化纤维材料好。
C．汽车行驶不易打滑

作文
26. 习作表达。
题目：我学会了_____
要求：
（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 写作天地。
题目：我的好
要求：1．先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……
2．写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。
3．字数不少于350字。
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28. 习作表达。
题目：想起那件事，我就
提示：横线上可以填开心、激动、后悔、自豪……
要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350。
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答案

1、觅食 蝙蝠 隧道 脑颅 鸟翼 膝盖 繁星 藤萝 大坝 啼叫
2、胸怀 溃败 嫩茎 环绕 灌溉 舒适 搏斗 驾驶
3、地震 霎时 余波 奇观 昂首 依旧 淘洗 恢复 浇灌 庄稼
4、葡萄 驾驶 嫩茎 违抗 浪费 空隙 敬佩 悲惨 血液 横竖
5、传说 修补 成熟 顿时 宽阔 滚动 葡萄 庄稼
6、稀有 踏步 闪烁 老鹰 希望 杂沓 音乐 伏膺
7、出塞 项目 崛起 振兴 训斥 比赛 山顶 挖掘 地震 公斤
8、小猫 磨蹭 稿件 戒律 瞄准 曾经 高兴 训诫
9、慰藉 地摊 流淌 寄信 学籍 沙滩 倘若 牵牛花
10、移动 努力 窄小 郁闷 多少 怒气 昨天 没有
11、苏轼 正面 侧面 远 近 高 低 庐山 不识庐山真面目 只缘身在此山中 对于复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析 夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象 弯月初升露珠晶莹的朦胧夜色
12、忽如一夜春风来 千树万树梨花开 呼风唤雨 科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代 嘴 嘴里发出的超声波 耳朵 第五粒豆 它虽然飞进了长满青苔的裂缝里，但它顽强的生命力给一个生病的小女孩带去了生机 下大雨时 蝴蝶躲到哪里 善良 善于仔细观察
13、飞卫 无论学什么技艺，都要从基本功入手 扁鹊 蔡桓侯 贻误病情 病入膏肓 要善于听取别人的正确意见，防微杜渐 摸清底细 惩治巫婆和官绅 兴修水利
14、一日不读十日空 生于忧患，死于安乐 大雪满弓刀 为谁辛苦为谁甜？ 《蜂》 博学多通 不常得油 则练囊盛数十萤火 向未来寄发的信息 朝向理想的勇气
15、一场秋雨一场寒 莫愁前路无知己 梅须逊雪三分白 人非生而知之者 横看成岭侧成峰
16、花儿在风中笑弯了腰 因为蝴蝶很柔弱，所以它经不起猛烈的风雨。 石拱桥 月影团团的果园 庄稼地和菜地 《爆蜂的住宅》的作者是法国的法布尔。
17、飞机在漆黑的夜里缓慢地飞行。 他走了差不多半个小时才到家。 这粒豌豆说，她胖的够美了，她胖得要爆裂开来了！ 豆荚被太阳晒的暖洋洋的。
18、在老师的帮助下，我很快地改正了错误。 德州的春天是个美丽的季节。 《猫》的作者是老舍。 我对神话故事很感兴趣。
19、前后院子被鬼子翻遍了。 在他的乞求中，雪渐渐停了。 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 示例：他坐在书桌前，拿起笔，看着泛黄的照片，准备给远方的亲人写信报平安。
20、老麻雀浑身发抖，它是多么紧张啊！ 他送给我的小木船被我珍藏在抽屉里。 他激动地说，那次是他不好，不该弄坏我的船。 我懒洋洋地躺在床上，一会儿津津有味地吃零食，一会儿眯着眼睛打个盹，像小猫一样……
21、
1． 牛犊 壮牛 老弱
2． 指老牛临死前不多的晚年 老年的喜爱
3．任重务劳；没有怨言；辛苦；像老牛一样任劳任怨、踏踏实实工作，默默奉献的人
4．B
22、
1．山草 野花 月光 鹅卵石
2． 排比 冬天虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但冬天有献给大自然含蓄的美。
3．在月光下散步。
4． 溪水 鹅卵石 小水塘
5． 拟人 倒映在水中的月影
23、
1． × √ √
2．A
3．不能换。竟然，表示出乎意料，不在意料之中。果然，表示确实如此，表示事实与所说或所料相符，“竟然”更符合语境。

4．句子中“就”的意思是：立即，不用很多时间；“又”的意思是：重复，连续；从这两个词看出纪昌学射箭时很刻苦、很自觉。
24、
1．晴朗 笨重 怀疑 强壮
2．她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
3．作者想到了蝴蝶的身体是那样轻盈,载不动一个水点；
蝴蝶的彩粉是那样的素洁,一点儿水都不能沾污。
4．作者是这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过。可见作者真为蝴蝶着急了。
25、
1．