部编版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习突破训练.doc

部编版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习突破训练

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音写词语
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái

miǎo shì jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì

2. 看拼音，写词语。
xuán yá yàn yǔ kāng kǎi shòu xuē

shēng chù mǐn gǎn hóng liàng qīng cuì

3. 读拼音，写词语。
qià hǎo cǎi huì jiǎo hé wǎn huí

shān lán lǐ zhì kòng zhì yuǎn tiào

4. 读拼音，写词语。
wèi jù liáo tiān qī cǎn yàn huì jì mò

shū jí zhà lán kòng zhì dài kuǎn tiāo ti

正确读音选一选
5. 给加点字选择正确的读音。
待会儿（dài dāi） 一叶扁舟（piān biān） 趟过去（tānɡ tànɡ）
单薄（bó báo） 校对（jiào xiào） 和面（huó huò）

6. 给加点的字选择正确读音。
1．蒙古（méng měng） 2．妩媚（fǔ wǔ） 3．琼浆（qióng qóng）
4．歼（qiān jiān灭） 5．憧憬（chōng chóng）6．一绺头发（liǔ lǚ）
7．蹿出（cuān chuàn） 8．蜷缩（quán juǎn）

7. 给加点的字选择正确读音。
1．蒙古（méng měng） 2．入场券（juàn quàn） 3．曝晒（pù bào）

4．瘦削（xuē xiāo） 5．提供（gōng gòng） 6．装载（zǎi zài）
7．蹿出（cuān cuàn） 8．蜷缩（quán juǎn） 9．劲挺（jìng jìn）

8. 选择加点字的正确读音，用“√”标出。
汤匙（shí chí） 栖（xī qī）息 蚁穴（xuè xué）
畜（xù chù）养 僧（sēnɡ zēnɡ）人 响彻（chè qiè）

选词填空
9. 请将下列词语填入括号中。
凝视 凝聚 凝神 凝望
1.我就要（_____）他们……
2.我（______）着远处的灯塔，不禁思绪万千。
3.站在白云山脚下，（_____）抬望，但见峰峦起伏，重叠环绕，山路蜿蜒深邃。
4.每个学生的成绩都（______）着吴老师的心血。

10. 选词填空。
安静    宁静    平静
1.这幅画用蓝天作背景，更加烘托出人物内心的________。
2.在母亲的安抚下，她惴惴不安的心才逐渐________下来。
3.夕阳斜照在大树上，热闹的群鸟逐渐________下来，它们共同构成了一幅画。

11. 选词填空。
平静 安静 宁静
1.房间里非常（___只听见钟表的嘀哒声。
2.几只小船飘荡在（___）的湖面上。
3.夜晚，（___）的乡间小路上连一个人影都没有。

12. 选词填空。
抱怨 埋怨
1．一到星期天，妈妈总是向爸爸（________）儿子的不听话、淘气。
2．我（________）小明睡过了头，没能搭上第一班车。
继而 继续
3．他先是一愣，（________）眼睛一亮…………
4．“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（________）看书吧。”
宁可……也…… 与其……不如……
5．渔夫和妻子（__________）自己多受些苦，（_____要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
6．桑娜觉得（__________）看着西蒙的孩子活活饿死，（__________）自己多受些苦，把他们抱回来。

形近字词
13. 辨字组词。
异（______） 浩（______） 崩（______） 委（______） 遭（______）
导（______） 结（______） 蹦（______） 萎（______） 糟（______）

14. 辨字组词。
蓬（_________） 栽（_________） 赌（_________） 瀑（_________）
篷（_________） 裁（__ 堵（_________） 爆（_________）

15. 辨字组词。
糊（_________） 溜（_________） 困（_________） 域（_________）
湖（_________） 榴（_________） 团（_________） 城（_________）
蝴（_________） 留（_________） 囚（_________） 惑（_________）

16. 比一比，再组词。
轮（______） 魏（______） 钝（______） 掏（______） 缕（______）
油（______） 巍（______） 纯（______） 陶（______） 楼（______）

句子强化
17. 按要求完成下列各题。
1.通过改革开放，我们的生活水平有了很大改善。（修改病句）
_________________________________
2.从一个事实中怎么能够得出两个不同的结论呢？（变为陈述句）
_________________________________
3.向日葵在阳光下生长。（改为拟人句）
_________________________________
4.湖南电视台倾力打造的《爸爸去哪儿》掀起了一股荧屏亲子节目播放的热潮。（缩句）
_________________________________

18. 按要求写句子。
1．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
_______________________________________
2．鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那本，是送你的。”（改为间接引语）
____________________________
3．风也停了，山中一下变得非常幽静。（改写成拟人句）
____________________________
4．没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句
_______________________________________

19. 句子长廊。
1．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成第三人称转述句）
_____________________________
2．细细想来，他说的话不是没有道理。（改成肯定句）
________________________________
3．仿照例句写一写。
例：因为有了阳光，世界变得格外温暖。
因为有了________，________变得__________。

20. 按要求写句子。
1．我们应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳。（改为反问句）
_________________________________________________
2．最大的裂维已经堵住了。风依然可以进来。（用关联词语合并为一句话）
______________________________________
3．外面传来沉重的皮鞋声和叫喊声。（修改病句）
_____________________________________________
4．一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上。（缩句）
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阅读理解
21. 课内阅读。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲向前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1．读选文中画“ ”的句子，在文旁批注出你的阅读感受。
2．读文中画“﹏﹏﹏”的句子，下面说法有误的一项是（ ）
A．从“冲”“揪”等动词可以看出画线句子对老汉动作进行了细致描写。
B．加点的“揪”字是“拉”的意思，但是如果把“揪”字换成“拉”字，则表现不出动作的力度，不能更好地突出老汉的决心和形象。
C．老汉之所以让小伙子排到后面去，是因为小伙子不服从指挥，顶撞老汉，让老汉感到恼火；另外小伙子作为党员，更应该发挥带头作用，让群众先走。
D．画“﹏﹏﹏”线句子还对老汉的语言和神态进行了描写，突出了老汉铁面无私的品质。
3．对文中小伙子让老汉先走而老汉把小伙子推上木桥的情节，理解正确的是（________）（多选）
A．小伙子惧怕老汉的威严，不敢再先走。
B．为课文结尾揭露两人是父子关系作了铺垫
C．表现了两人之间无言的关爱。
D．老汉的“推”和上文的“揪”一样用力，说明老汉还在责怪小伙子。
4．①老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
②老汉吼道：“少废话，快走。”
这是老汉揪出自己儿子和最后推儿子走的两次“吼”，句①是站在“______”角度，要读出_______的语气；句②是站在一个“父亲”角度，要读出________的语气，在对________的大爱中，也深藏着父亲对儿子的________。
5．选文中“_______________”这一情节最令我感动，因为_________。

22. 课内阅读。
乡下人家(节选)
鸡,乡下人家照(列　例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘　淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。(　　)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(　　)从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅　副)自然、和谐的田园风景画。 
1．在文中括号里正确的汉字下面画“√”。
2．在文中括号里填上正确的关联词。
3．“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？
_____________________________________________
4．仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
_____________________________________________

23. 阅读短文，回答问题。
①一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一，二，三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
②车厢里一片寂静，静得可怕。
（《在柏林》节选）
1．“身体虚弱而多病”可以用一个成语___________来表达。
2．概括第①段的内容。
_____________________________________
3．画线句属于___________描写，作用是________________。
4．文中“奇特的举动”指的是__________________________________用自己的话说）。
5．第①段和第②段都写了“静”，说说你对这两次“静”的理解。
______________________________________________
6．第①段最后一句“老头狠狠扫了她们一眼”，说说此刻老兵的心理活动。
______________________________________________

24. 读短文，回答问题。
衣服简史
①人类究竟是什么时候开始穿衣服的，历史上已无法考证，只能推测：远古时代的人类在偶然的机会里，发现有些动物的毛皮相当柔软，而且具有保暖的功能，于是在天气寒冷的时候，就把兽皮披在身上。后来，他们又用兽骨做成针，利用兽皮或是动物的筋做线，把一块块的兽皮缝合起来，这就是人类最早的“衣服”了。
②到了夏天，古代的人类就将树叶、野草缠绕在身上，当作“衣服”。但是，树叶和野草容易枯萎，人们便开始寻找替代品。首先是将葛藤类的植物编结成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于是编了更细密的“衣服”，而且韧度也增加了。其实所谓更细的成分，就是指植物的纤维。纤维泛指一切线状的构造，这种构造正是构成“布”的基本单位。
③人类自从开始畜养一些动物，例如羊、兔等后，发现它们身上的毛较长，不但柔软而且温暖，于是便用来作为毛纺织品的主要原料。最常见的毛是绵羊毛。羊毛剪下来以后，首先分出等级， 之后，就成了一匹匹的毛布。这种利用动物纤维做出来的纺织品，就叫“毛纺织品”。
④除了植物性纤维和动物性纤维之外，还有没有其他的纤维呢？当然有。现代的科学家们已经发现：用石油、煤等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。例如用石油化学制品所制成的纤维有尼龙、聚酯、亚克力和石蜡。你也许还不知道，由树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆，也可以制造出人造丝和醋酸纤维呢！人造纤维的优点是更强韧，更具有弹性，我们的袜子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纤维制成的；如果再加入特殊材料，还可以制成潜水衣、防弹衣等特殊用途的衣服。
1．根据要求，完成下列题目。
1.读第①段，补全下面内容。
人类最早的“衣服”所需的材料：
针——（_______） 线——（_______）  布——（_______）
2.读第②至④段，可以知道构成“布”的基本单位是__，它可以分成____、____和___三种，其中第三种的优点是_____。
2．下列选项中，填入第③段横线上最合适的是（ ）
A．洗涤、梳理、纺纱 B．梳理、洗涤、纺纱
C．洗涤、纺纱、梳理 D．梳理、纺纱、洗涤
3．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.人类穿上衣服可能是一件偶然的事。（_____）
2.兽皮制成的衣服比植物的茎或皮制成的衣服保暖。（____）
3.“毛纺织品”就是利用绵羊毛做出来的纺织品。（_____）
4.石油、煤、树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。（_____）
4．用“﹏﹏﹏”划出介绍古代人类使用衣服过程的句子。
5．针对各自的阅读任务，下面选择阅读方法不正确的是（  ）
A．查找建筑发展资料的李刚看到题目就知道这篇文章与他的目的没关系。
B．王悦想了解毛纺织品的制作过程，要细读第③段。
C．下周的科普小课堂上，吕峰想介绍一些关于人造纤维的知识，他必须把本文逐字逐句地读明白。
D．想了解古代制衣方法的张灵，对第④段大致浏览一下就可以了。

作文
25. 习作。
题目：其实，我真的想

生活中，有一些事情是我们希望发生的。想一想，你最希望发生什么事情呢？想去看看高山和大海、想奶奶的病早点好起来、想全球疫情早日结束、想尽快回归校园生活……请先把题目补充完整，再围绕中心意思选择合适的事例来写，把事件的经过写具体，写出自己的真情实感。不少于400字。
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26. 习作。
彩色的梦
要求：可以写童年的梦想，也可以写未来的梦想。文章想象要合理，描写要具体，要写出真情实感，字数不少于400。
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27. 作文。
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强，在不利的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会  ”为题，写一篇记叙文。（作文纸自备）
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答案

1、偏僻 标志 申请 抵御 徘徊 藐视 精湛 嘹亮 橱窗 伶俐
2、悬崖 谚语 慷慨 瘦削 牲畜 敏感 洪亮 清脆
3、恰好 彩绘 挽回 栅栏 理智 搅合 控制 远眺
4、畏惧 聊天 凄惨 宴会 寂寞 书籍 栅栏 控制 贷款 挑剔
5、dāi piān tānɡ bó jiào huó
6、1．měng 2．wǔ 3．qióng 4．jiān 5．chōng 6．liǔ 7．cuān 8．quán
7、1． měng2． quàn3． pù 4． xuē 5． gōng 6． zài 7． cuān 8． quán 9． jìng
8、chí qī xué xù sēnɡ chè
9、凝视 凝望 凝神 凝聚
10、宁静 平静 安静
11、安静 平静 宁静
12、抱怨 埋怨 继而 继续 宁可 也 与其 不如
13、大同小异 浩浩荡荡 崩塌 委托 遭殃 领导 结实 蹦蹦跳跳 枯萎 糟糕
14、蓬头 栽树 赌博 瀑布 篷布 裁缝 堵车 爆炸
15、糊涂 溜冰 困苦 区域 湖水 石榴 团圆 城市 蝴蝶 留下 囚犯 迷惑
16、轮轴 魏国 钝角 掏心 一缕 油布 巍峨 纯洁 陶醉 楼梯
17、
1.改革开放，使我们的生活水平有了很大改善。
2.从一个事实中能够得出两个不同的结论。
3.向日葵伸出小脑袋，在阳光下茁壮地生长。
4.《爸爸去哪儿》掀起了热潮。
18、
1.虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着闰土。
2.鲁迅先生对他说，曹先生的书只收他一块钱本钱，鲁迅先生那本，是送他的。 3.示例：风也停了，山中的一切都睡熟了，非常幽静。
4.难道还有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗
19、
1.班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。
2.细细想来，他说的话有道理。
3.理想 生活 格外有意义
20、
1.我们难道不应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳吗？
2.虽然最大的裂缝已经堵住了，但是风依然可以灌进来。
3.外面传来沉重的皮鞋声。
4.阳光照在银发上。
21、
1．运用拟人手法写出了洪水不断上涨和桥被洪水冲得不停发抖的情形，细致的环境描写突出了当时形势的危急，为塑造老汉临危不乱、大公无私的形象做铺垫。
2．C
3．BC
4．党员 责备和命令 急切和关心 人民群众 真爱
5．你还算是个党员吗？排到后面去！ 老汉不徇私情，舍己为人和父爱的伟大。
22、
1．例　倘　幅
2．即使　也
3．“他们”指的是乡下人们；“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。
4．表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。
23、
1．体弱多病
2．老兵和体弱多病的老妇人乘火车，老妇人的表现遭到小姑娘们的嗤笑，一个老头用眼光狠狠地扫了她们一眼，车厢里平静了。
3．外貌 凸显了老兵的年龄大以及老妇人的体弱多病，有利于体现人物性格特征
4．体弱多病的老妇人重复地数着“一二三”
5．第一次“静”只是基于老人眼光的威慑力是外在的。第二次“静”是慑入人心的震惊和悲痛，是内心的流血。
6．你们不应该这样嘲笑别人。
24、
1．兽骨 兽皮或是动物的筋 兽皮 纤维 动物性纤维 植物性纤维 人造纤维 更强韧，更具有弹性
2．A
3．√ √ × √
4．首先是将葛藤类的植物编結成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于是编了更细密的“衣服”， 而且韧度也增加了。
5．D
25、范文：
其实，我真的想快点长大
我心里一直有一个秘密，从来没有告诉任何人。那就是：我好想快快长大。
我虽然已十二岁了已经成为小小的男子汉了，可是爸爸妈妈总是认为我还小，许多事情还不会做。
一天，吃完午饭后，我把所有的碗碟收拾起来，放在池子里，又把袖子挽起来，准备洗碗。妈妈看见了，连忙走过来，推开我，对我说：“你还小，这回就由我洗吧！你下回再洗。”然而，这个所谓的“下回”是漫长的，真是“下回复下回，下回何其多”呀！
前几天，我家的抽水马桶堵了，爸爸弄来几瓶稀盐酸，用来冲马桶。爸爸仅仅把几瓶稀盐酸提上楼就已经很累了。于是，我对爸爸说：“老爸，你休息一下，我来提吧！”爸爸却对我说：“你还小，没力气，万一把瓶子打了怎么办？”切，不就是大人吗？有什么了不起的？等我长大了，一定要提更大更重地东西给你们看！证明我自己完完全全长大了！
等以后我考上了大学，找了好工作，挣了钱以后，就要像你们证明，不，向全世界的人证明我长大了。现在是你们照顾我，将来就是我照顾你们！现在是我花你们的钱，将来是你们花我的钱！
其实，我并不小。就算是我不会，那现在不学的话，不仅现在不会，将来也不会，那我的生活不就无法自理了吗？仅仅学习好，自立都不会的话，可以吗？
我真的很想快快长大……
26、范文：
彩色的梦
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”
抬头望着云彩姐姐悠悠地向远处飘去，我快乐地挥挥手向她告别，转身拉着好友一起奔向北区。一定要快些，不然我们就迟到了。
“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”
我们还是迟了一步。调皮的星星们又不小心打翻了墨汁，将云朵洁白的衣服染成了黑色，小云们立刻不高兴了，向夜妈妈告了星星们一状，这下可好，今天晚上，它们就别想出去转了，被关了禁闭。而我们呢则看不上夕阳中身披金纱的新娘了。四周的灯忽然亮了，平日里身着绿纱的柳树们纷纷披上了洁白耀眼的婚纱。她们低头对着水中的倒影，将长发编成细细的辫子，戴上雪白的发夹，远远望去，真像下凡的仙女一般不食人间烟火。哈哈，我们真是因祸得福！
“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘做一条水草。”
仙女的发夹掉了。那狭长的柳叶，踏着舞步，旋转着飘到了水面上。翠绿的叶子恰似扁舟随着湖水温柔的起伏向湖心滑去。小叶子又是那么淘气，忽而向左，忽而向右，就是不愿被波浪带去。波浪安慰着他，带着他向前滑，小叶子又回头深深地望了柳树一眼，滑走了。我们也是一片柳叶，但我愿成为这一片勇于探索的柳叶，在湖水中寻找一片属于自己的甘甜。
“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”
湖边的一切倒映在水中，彩色的灯在湖中不断变换着色彩，水平如镜，镜子中的作文树、灯和建筑物都表现出一种平和的美。一阵风吹来，湖面微微起了皱，风又大了些，湖面抖动了起来。镜子中的一切都被揉碎了，只能看到无数美丽得如同萤火丑的光，又好像湖中沉淀着一个属于我的彩虹一般绚丽的梦，那样恍恍惚惚，甜美梦幻。

“寻梦？撑一支长篙，向青草更轻处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”
那就是我的梦！我多想乘船来到湖中捡起那一片片沉淀在水中，被水不小心揉碎的梦，把它们拼起来，看看我梦中的世界；又多想将船滑到思平桥旁，让亮亮的流星落满我的小船，在一片灿烂的星光中高唱，放飞我的梦。
“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！”
灯忽然灭了，是呀，它们也困了。我这才清醒过来：哪有什么被揉碎的梦？哪有什么亮亮的星星？一切都只是灯光在水中的倒影罢了。梦醒了，歌停了，我们也要走了。拉着好友的手，缓缓向门口走去，四周一片寂静。我这才发现自己竟是那样不愿离去，因