三年级语文下学期期末检测考试复习专项强化练习西师大版含答案.doc

三年级语文下学期期末检测考试复习专项强化练习西师大版含答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
rónɡ huà yuān yānɡ lú yá xiăo xī
（________） （________） （________） （________）
găn jí lüè guò zī shì tínɡ zhǐ
（__ （________） （________） （________）

2. 看拼音，写词语。
chuàng jǔ bǎo cún lì shǐ xiū jiàn
（________） （________） （________） （________）
jié yuē ōu zhōu tíng zhǐ jiān qiáng
（________） （________） （________） （________）
sū xǐng bié zhì xīn  shǎng shǒu hòu
（________） （________） （________） （________）

3. 看拼音，写词语。
dā   chuán zǔ fù     yǔ   máo    tūn   xià

shā zi     cuì niǎo   zuǐ jiǎo bǔ yú

4. 看拼音，写词语。
cāi xiǎnɡ fēi yánɡ fā piào piāo yánɡ zhēnɡ duó

ɡuǎn shì ɡānɡ cái ɡé bì jī è zhī zhū

句子训练营
5. 按要求改写句子。
1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（缩句）
____________________
2．你们这样的做法，不是叫我为难吗？（把反问句改成陈述句）
____________________________________
3．果酱是很好的营养品。（改为用感叹号结尾的句子）
____________________________________
4．“家乡越来越美啦！”叔叔高兴地说。（改为提示语在前，句子意思不变）
____________________________________

6. 按要求写句子。
1.爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。（缩句）
___________________
2.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。（缩句）
_____________________________________________
3.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。（缩句）
_____________________________________________
4.妈妈看电视。 妈妈打毛衣。（用关联词语把两句话合并成一句话）
_____________________________________________
5.谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。（用关联词语把两句话合并成一句话）
___
6.他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。（用关联词语把两句话合并成一句话）
_____________________________________________

7. 按要求完成句子练习。
1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
_____________________________________________
2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
_____________________________________________
3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)
遥远的夜空有一个_________，__________下面是那_____________，_______________静静地站立着。
4.王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)
妈妈累得_____________。
________得______________。
5.西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)
_____________________________________________

8. 按要求写句子。
1．牵牛花开出了紫色的小花。（改写成拟人句）
________
2．造纸术促进了人类文明的发展。（改写成反问句）
______________________________
3．荷叶圆圆的。（改写成比喻句）
______________________________

课内填空
9. 根据课文内容填空。
1．人间四月芳菲尽，_________________。_________________，不知转入此中来。
2．《火烧云》一文按照____（总分 总分总）的结构顺序描绘了火烧云的奇妙景色，表达了作者__________________________________________之情。
3．《方帽子店》一文告诉我们___________________。
4．学了七、八两个单元，我积累了一些八字成语：“__________，________”说的是亲眼看见的比听说的要真实可靠；“__________，___________”告诉我们客观环境对人有很大影响。

10. 根据课本内容填空。
1．鲜花朵朵，__________，________。要是我们_________，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，_________；五点左右，________；七点， _________；中午十二点左右，________________；下午三点，___下午五点，_________；________在七点左右___________；____________在晚上八点开花；________却在九点左右含笑一现……
2．《蜜蜂》的作者是______国著名的昆虫学家__________，他创作了著名的科学著作《______________》。这篇课文介绍他做了一个实验，证实了蜜蜂飞回来，靠的不是__________________，而是一种__________________________________。
3．______________________，野渡无人舟自横。

11. 根据课文内容填空。
1．_______歌声振林樾。__________，忽然闭口立。
2．这时候，窗外十分安静，_____，____，好像都在听同学们读课文。
3．《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于________。
4．《花的学校》用了_______的修辞手法，向我们展示了_______。

12. 把下面的诗句、名言补充完整。
1.停车坐爱枫林晚，________________________________。
2.________________________________，潭面无风镜未磨。
3.________________________________，最是橙黄橘绿时。

4.两岸青山相对出，________________________________。
5.______________________________________，其利断金。
6.仁者爱人，___________________________。——《孟子》

形近字词
13. 辨字组词
推（_________） 管（_________） 秒（_________） 险（_________）
腿（_________） 官（_________） 妙（_________） 捡（_________）

14. 辨字组词。
次（______） 旅（______） 诉（______） 耍（______） 喊（______）
砍（______） 族（______） 拆（______） 要（______） 感（______）

15. 辨字组词
份（_______） 辨（_______） 涂（_______） 检（_______）
芬（_______） 瓣（_______） 途（_______） 剑（_______）

16. 比一比，再组词。
淌（_______）栋（_______）椅（_______）册（_______）乘（_______）
躺（_______）冻（_______）奇（_______）栅（_乖（_______）

补全词语
17. 将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填到句子中。
（____）瞪（____）呆 （____）群（____）队 一本（_____）（_____）
（____）战（____）胜 （____）上（____）下 （_____）红（_____）赤
（1）弟弟看着被自己打碎的花瓶，吓得（________）。
（2）为了这道问题，我和同桌争得（________）。

18. 把词语补充完整。
（____）忙（____）乱　（____）红（____）赤　（____）干（____）燥
（____）头（____）脑 （___头（____）发 提（____）吊（____）

19. 先补充词语，再选词填空。
（____）萤夜读 铁（____）成针 势不可（____） （____）然有序
惊慌失（____） （____）定自若 相提并（____） （____）丝不动
（1）尖锐的警报声响起，同学们没有________________，在班主任的指挥下，________________地跑向了大操场。
（2）火越烧越旺，________________，可邱少云趴在那里__________。

20. 补充下面的词语。
秋（___）气（___） 天（___）云（_ 一叶（____）（___）
金桂（___）（___） 层林（___）（___） 五谷（___）（___）
春（____）秋（___） 果实（___）（___） 秋风（___）（___）

阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
天山向日葵
①从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。[甲]从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
②太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔①首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫②立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。
③[乙]夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽，像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？
④呵，这是片背对着太阳的向日葵。
（选自《张抗抗散文》，人民文学出版社）
注释：①领（hàn）：点头。②伫（zhù）：长时间站着。
[资料袋]
原来向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西。但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。因为向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30℃，就会被灼伤。
1．联系上下文，说说下列词语的意思。
无动于衷：________
伫立：________
2．根据文章的内容填一填。
这篇文章作者观察的对象是________，观察的地点是________，观察的时间是________。
3．作者在观察天山向日葵时发现了什么？（ ）
A．天山向日葵那一大片葵花的花盘围着太阳旋转。
B．天山向日葵那一大片葵花的花盘并没有围着太阳旋转
4．读文中画横线的甲、乙两个句子，回答问题。
这两个句子都运用了________的修辞手法，甲句把一大片向日葵比作________，乙句把向日葵花瓣比作________。
5．读了“资料袋”后我明白了，向日葵从发芽到花盘盛开之前这段时间，叶子和花盘在白天追随太阳________。但是，花盘盛开以后，就不再向日转动，而是固定朝向东方，其中的原因是：________

22. 阅读短文，完成练习。
坐过站
那天，刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨！陈老师，做什么去啊？”我抬头一看，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，也想不起来她是谁。再说我也不是老师，她肯定认错人了。车上的人很多，我不想让那姑娘太尴尬，就冲她礼貌地笑了笑：“去办点事。”那姑娘说：“时间过得真快。”我也笑着应付她说：“是呀，是呀，岁月不饶人啊。”姑娘从人堆里要给我让座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边，还是不停地跟我念叨一些学校的事儿，我感到越来越招架不住了。这时，公交车正好到了一站，我说：“我到站了。”那姑娘马上说：“真巧，我也在这儿下。”
刚下车门儿，那姑娘就急着往大街对面走，一面走还一面跟我说：“再见了，大叔。”我更加迷惑了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘说：“车上有个小偷，他一直盯着你的包，所以，我就认你做老师了。”我恍然大悟，赶忙问她：“你去哪儿？”她已走到马路对面，大声地笑着说：“我坐过站了。”
1．文中不止一次写到“笑”：礼貌地笑、应付地笑、大声地笑。生活中，你还见过哪些笑？填一填。
（_____）地笑     （____）地笑
2．结合语境理解词语“恍然大悟”的意思。
“我”听了姑娘的话才知道__________，原来姑娘__________。
3．对文中画线句子的深层含义理解正确的一项是（ ）。
A．姑娘真热心，坚持要给“我”让座，她是尊敬长辈、有礼貌的人。
B．姑娘“硬是拉拉扯扯地让我坐下了”，表明“我”是不情愿的。
C．姑娘是为了让“我”摆脱小偷，才执意让座，并和“我”交谈的。
D．姑娘看我行动不便，想给我让座。
4．姑娘的言行让你体会到她的哪些优点？（ ）
①心地善良 ②富有爱心 ③见义勇为
④聪明机智 ⑤健谈油滑 ⑥乐于助人
A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．①②③④⑥
5．人间不能没有爱与正义，只有人人献出一份爱，世界才会变得更加美好。请你做一个爱的天使，写一句话，呼吁人们献出自己的爱心吧！
____________________________________

23. 品读有趣的故事，再完成练习。
想吃苹果的鼠小弟
鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树，秋天到了，麦子成熟了，鼠小弟家门口的苹果树也结出了又大又红的苹果。
有一天，鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下，想：如果我能尝到那又大又红的苹果，那该多好啊！就在这时，空中飞来一只小鸟，用嘴巴叼走了一个苹果。鼠小弟想：如果我能飞就好了。于是，鼠小弟便学着小鸟的样子拍打起手臂。忽然，“咚”的一声，鼠小弟摔了下来。
就在这时，来了一只犀（xī）牛，只见它往树干上一撞，一个大苹果到手了。鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力气，那就好了。瞧，鼠小弟说干就干，它紧闭眼睛，使出了全身的力气，用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声，它用手一摸，发现自己头上长出了一个大大的包。
第一种结局
鼠小弟正准备垂头丧气的时候，海洋杂技明星——小海狮出现了，小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃树上的苹果，却摘不到。”“我能帮你。”小海狮说。“你会爬树吗？”“不会。”“你会飞吗？”“不会。”“那你怎么帮我呢？”鼠小弟说。“我有一个好办法。”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让它摘到了苹果。
第二种结局________________________
1．为了能吃到苹果，鼠小弟先学（____），后来又学（____），可惜都没成功。
A．小鸟飞 B．犀牛撞树
2．在第一种结局中，鼠小弟在（ ）的帮助下摘到了苹果。
A．犀牛 B．小鸟 C．小海狮
3．故事的第二种结局会是怎样的呢？请发挥想象，预测第二种结局，并写在文中的横线上。

24. 课外阅读。
和平鸽
我家隔壁张阿姨家养了两只子，雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶室的红宝石。眼球的周围还镶嵌（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形不离。有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子仿心极了。它不吃东西□不停地在笼子里转来转去□总是□咕咕咕□地叫个不停□每当我一走近它□它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng）□翅膀拍打在笼子上□发出□啪啪□ 的响声□喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāng  kàng）议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身洒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（shū shuō）理羽毛。日子一长，鸽子就和我熟了。渐渐地，鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2．在第3自然段的“□”里标上标点符号。
3．用“ ”画出描写和平鸽外貌的句子。
4．作者由和平鸽联想到什么？
______________________________________
5．“我”为什么喜欢鸽子？_____________________________________

写作
25. 习作能力。
以“那次玩得真高兴”为题，写一次你玩得特别开心、印象特别深刻的经历。注意写出自己当时玩的过程，表达出当时的快乐心情。把句子写通顺，注意正确使用标点符号。不少于200字。
_______________

26. 习作大舞台。
写写我的精彩世界（选择其中的一题写。）（300字左右）
1．续写故事：
星期天，小红穿着新衣服高高兴兴地坐上了去姥姥家的公共汽车，可是车刚刚开了一会儿，意想不到的事发生了……
2．我们身边有许多我们熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……，他们身上有许多值得写的事，让我们来写一写吧！
_______

27. 习作大舞台。
你平时喜欢玩什么？有没有哪一次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，以“那次玩得真高兴”为题写下来。
要求：
1．抓住中心，叙述条理清楚。
2．书写规范、美观、整洁。
_________________________________

答案

1、融化 鸳鸯 芦芽 小溪 赶集 掠过 姿势 停止
2、创举 保存 历史 修建 节约 欧洲 停止 坚强 苏醒 别致 欣赏 守候
3、搭船 祖父 羽毛 吞下 沙子 翠鸟 嘴角 捕鱼
4、猜想 飞扬 发票 飘扬 争夺 管事 刚才 隔壁 饥饿 蜘蛛
5、小兴安岭是大花园，也是宝库。 你们这样的做法，是叫我为难。 果酱是多么好的营养品啊！ 叔叔高兴地说：“家乡越来越美啦！”
6、爷爷怀念景物。 小河出现在眼前。 坦克躲在月季花中。 妈妈一边看电视一边打毛衣。 谢彬虽然学习成绩很好但是一点也不骄傲。 因为他经常看课外书所以阅读写作水平提高较快。
7、我恍然大悟：这是刺猬。 我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟儿动听的声音。 弯弯的月亮 弯弯的月亮 弯弯的小桥 弯弯的小桥 直喘气 小红高兴 跳了起来 西沙群岛难道不是鸟的天下吗？

8、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 难道造纸术没有促进人类文明的发展吗？ 荷叶圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘。
9、山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 总分 对大自然的喜爱和赞美 要不断创造新东西，否则会被社会淘汰 眼见为实 耳听为虚 近朱者赤 近墨者黑
10、争奇斗艳 芬芳迷人 留心观察 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 睡莲从梦中醒来 午时花开花了 万寿菊欣然怒放 紫茉莉苏醒过来 月光花 舒展开自己的花瓣 夜来香 昙花 法 法布尔 昆虫记 超常的记忆力 无法解释的本能 春潮带雨晚来急
11、牧童骑黄牛 意欲捕鸣蝉 树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上 提问题 拟人 花的活泼可爱
12、霜叶红于二月花 湖光秋月两相和 一年好景君须记 孤帆一片日边来 二人同心 有礼者敬人
13、推迟 管理 分秒 危险 火腿 官方 美妙 捡拾
14、三次 旅行 告诉 玩耍 叫喊 砍树 汉族 拆开 不要 感谢
15、几份 辨认 涂抹 检查 芬芳 花瓣 沿途 刀剑
16、淌水 栋梁 椅子 手册 乘法 躺下 冰冻 奇怪 栅栏 乖巧
17、目 口 成 结 正 经 百 百 七 八 面 耳 目瞪口呆 面红耳赤
18、手 脚 面 耳 口 舌 摇 晃 披 散 心 胆
19、囊 杵 挡 井 措 镇 论 纹 惊慌失措 井然有序 势不可挡 纹丝不动
20、高 爽 高 淡 知 秋 飘 香 尽 染 丰 登 华 实 累 累 习 习
21、
1．纹丝不动，毫无反应。 一株株粗壮的葵干长时间挺立着。
2．向日葵 天山脚下 傍晚
3．B
4．比喻 大鸟 小黄旗
5．从东转向西 向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30℃，就会被灼伤。
22、
1．高兴 幸福
2．她刚才为什么要认“我”做老师，并给“我”让座 是在帮“我”摆脱小偷
3．C
4．D
5．付出实际行动，让爱温暖人间。
23、
1． A B
2．C
3．一连两次的失败使鼠小弟沮丧极了，它拖着脚步回到家里。一打开门，它惊喜地发现，桌子上放着几个又大又红的苹果。
24、
1．qiàn cáng kàng shū
2． ，，“ ”。，，，“ ”，
3．雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣……红色的脚趾。
4．鸽子是和平的象征，它把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
5．因为鸽子很美丽，它是和平的象征，“我”热爱和平。
25、例文：
那次玩得真高兴
妈妈单位组织去彭泽玩，我也一起去了。
那里漫山遍野都是绿绿的草坪，空气里都是青草的味道。那里还有很多游乐项目，有真人CS、射箭、平衡车……我觉得最有趣、最刺激的是极限滑草。
极限滑草，坐落在一个高高的山坡上，有七条长长的“纤维草”轨道，从远处看，就像一条彩带，从山顶铺到山脚，在绿色的山坡上很显眼。
我爬上山顶，坐在轨道上像澡盆一样的大盆里，工作人员一放门闸，我就沿着轨道飞了出去。风呼呼地在耳边吹着，纤维草沫疯狂地扑打着我的脸。极限滑草那里，有愉快的欢乐声，也有刺耳的尖叫声，我想那尖叫声，一定是从胆小鬼的嘴里发出来的吧！
那次玩得真高兴呀！
26、范文：
最熟悉的人
我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人还是我的妈妈，我十分了解她。
我的妈妈中等