比较数的大小和整万整亿数的改写(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比较数的大小和,改写整万整亿数,苏教版四年级数学上册,新洋实验学校 金志军,1,6011010,601564,601678,在里填上“”，“”或“”。,说一说万以内数的比较两个数的大小的方法,1,、,位数不相同,的数，位数多的数大。,2,、,位数相同,的数，从最高位比起。,复习旧知,2,练习,1,比较下面每组中两个数的大小,99864,和,101010,想：先,分级,，看看,99864,和,101010,各是几位数？,六位数,五位数,99864,101010,想：,位数多的大，位数少的小。所以，五位数小于六位数。,3,356000,和,360000,练习,2,比较下面两个数的大小,想：十万位上的数相同，要比哪位上的数？,3 5 6 0 0 0,3 6 0 0 0 0,5,6,3,5,6000,3,6,0000,想：先分级，看看位数是否相同？,想：位数相同，从高位比起。,4,1.,在里填上“”，“”或“”。,78 2600,78 3400,1 5190 0000,9950 0000,56,万,55 9950,28 0000 0000,28,亿,=,5,我国,2007,、,2009,、,2011,年出版图书的情况如下表：,年份,2007,2009,2011,种类,/,种,250000,300000,370000,这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。,6,25 0000 30 0000 37 0000,这三个数有什么共同特征？,这样的数我们叫它“整万数”,7,25 0000=25,万,30 0000=30,万,37 0000=37,万,37,万,30,万,25,万,你是怎样改写这些数的，改写之后有什么好处？,8,在日常生活中，把整万的数改写成用,“,万,”,作单位的数，比较方便。,9,把下面的数改写成用万作单位的数并比较大小,（单位：平方千米）,内蒙古,:1100000,青海：,720000,西藏：,1210000,新疆：,1660000,=110,万,=121万,=72,万,=166,万,10,166,万,121,万,110,万,72,万,11,我国,2007,、,2009,、,2011,年出版图书的情况如下表：,年份,2007,2009,2011,总印数,/,册,6300000000,7000000000,7700000000,这三年出版图书的印总册数各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。,12,63 0000 0000,70 0000 0000,77 0000 0000,77,亿,70,亿,63,亿,=,63,亿,=70,亿,=77,亿,13,一起来做一做：,2.,你能把横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数吗？,1.2011,年我国花生总产量,1605 0000,吨，甜菜总产量,1073 0000,吨。,2.2011,年我国房屋施工面积大约有,85 0000 0000,平方米。,3.2011,年我国人工造林面积达,407 0000 0000,平方米。,14,挑战自我,-,1.,比较下面两个六位数的大小。,6,65 64,8,16,同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？,课堂小结,17,谢谢指导！,18,