西师大版二年级语文上册全册期末综合复习题集.doc

西师大版二年级语文上册全册期末综合复习题集

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 读拼音，写词语。
huà bǎn lǎo shī chéng shì zāi nàn

sàn bù kè rén měi lì péng yǒu

2. 看拼音，写词语。
tái wān píng jiǎng guì huā dù pí
（________） （________） （________） （________）
xīn kǔ chuán tóu sì jì zhù zi
（________） （________） （________） （________）

3. 读拼音写词语，我能写得又正确又规范。
nán wàng yāng miáo xīn kǔ cāng máng

píng jiǎng sàn bù shí wù qíng lǎng

4. 看拼音，写汉字。注意把字写得正确、美观。
bào zhǐ hǎi yáng cāng máng zhǎn xiàn qíng lǎng

zhī shi sàn bù qí guài chéng shì píng jiǎng

5. 看拼音，写词语。
hái zi hái yǒu chènɡ ɡǎn chēnɡ xiànɡ

měi lì lì yònɡ bào zhǐ dào dǐ

hǎi yánɡ yánɡ shù tónɡ hào yì tónɡ

nán jí jí shí yuè fèn shuǐ fèn

wǔ ɡuānɡ shí sè mínɡ shènɡ ɡǔ jì

笔画集训
6. 数笔画填空。
“盯”共________画，第2画是________，组词________。
“谢”共________画，第5画是________，组词________。
“想”共________画，第2画是________，组词________。
“怪”共________画，最后1画是________，组词________。

7. 按要求填空。
1．“忠”的读音是______，第七画是_______，组词_______。
2．“盏”共_____画，是______结构，组词______。
3．“渠”的读音是_____，部首是______，组词______。
4．“稀”的读音是______，第五画是_______，组词_______。
5．“闯”共_____画，第四画是______，组词_______。

8. 照样子填一填。
例：“味”共有（8）画，第二笔是（ㄱ）。
①“买”共有________画，第二笔是________。
②“甘”共有________画，第三笔是________。
③“能”共有________画，第四笔是________。

9. 数一数，填一填。

（1）“过”共________画，“何”共________画。
（2）“在”：共________画 第一笔是________。
（3）“也”：共________笔，第三画是________。

10. 数一数，按要求填空。
1．“凶”的读音是__________，第一画是__________，组词__________。
2．“合”共__________画，是__________结构，组词__________。
3．“赞”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。
4．“驾”的读音是__________，第七画是_______组词__________。
5．“量”共__________画，第五画是__________，组词__________。

形近字词
11. 比一比，再组词。
终（_________） 换（_________）  决（_________）  期（_________）
咚（_________） 唤（_________）  诀（_________）  旗（_________）

12. 比一比，再组词。
分________ 喝________ 井________ 晴________ 现________
份________ 渴________ 并_ 睛________ 观________

13. 比一比，再组词。
兔 跟 痛 最
免 根 通 敢

14. 比一比，再组词。
坡（__________） 哥（__________） 处（__________） 柱（__________）
披（__________） 歌（__________） 外（__________） 主（__________）

15. 比一比，再组词。
抽 纺 织 编
油 仿 识 篇

句子训练营
16. 按要求写句子。
1．这是我的爸爸。（改为反问句）
___________________________________________
2．邓爷爷挑选了一棵又粗又细的柏树苗。（缩句）
____________________________________________
3．青草把大山染绿了。（改为被字句）
____________________________________________
4．青蛙在游泳。（扩句）
_____________________________________________

17. 按要求写句子。
(1)奇妙的夜晚。
改为感叹句:________
(2)这不就是我们家的地吗?
改为陈述句:_____________________________________
(3)科学改变着人类的精神文化生活。科学改变着人类的物质生活。
用关联词语合并句子:______________________________

18. 按要求写句子
1．连词成句。（填序号）
（1）①妈妈 ②我们的 ③阿姨 ④鲤鱼 ⑤在哪里
_____________________
（2）①我 ②人们 ③办法 ④种种 ⑤想出 ⑥管住
_____________________
2．用加点的字词造句。
（1）池塘里有一群小蝌蚪。
_____________________
（2）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
_____________________

19. 我会照样子，写句子。
（1）例：银杏的叶子像把小扇子。
_____________________________________________
（2）例：我们一边走路，一边唱歌。
_____________________________________________
（3）例：天气太热了，我热得直冒汗。
最喜欢的礼物到了，我开心得________。
（4）例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
_____________________________________________

20. 按要求，写句子。
1．它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。（用“好像”写一个喻句）
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3． 我们把魔王炸死了。（改成被字句）
________________
3．我在白纸上绘出了许多花朵，有的是鲜红的，有的浅蓝色的，有的是淡黄色的。（用加点的字词造句）
__________________________________________________________________
4．松鼠太太奇怪地问（______）这是谁在我家门前种的花（______）真美啊（______）（在括号里填入恰当的标点符号）

阅读理解
21. 阅读。
第一次劳动
今天，我第一次去菜园劳动，心里别提多高兴了。
到了菜园，一幅丰收的景象呈现在我的眼前：又红又绿的辣椒，又紫又大的茄子，又鲜又嫩的小白菜……真好看。
我先拿着小锄头去锄草。别看草那么高，只要站在草后面，弯着腰，看准目标，举起小锄头，往草前面轻轻一锄，草就倒下了。锄着锄着，腰酸了，我就蹲在地上用手拔。
锄完草，我又去浇水。水桶大，而且沉，但我不怕！我已经长大了嘛！我抓住桶把子，一鼓肚子，使劲往上一提，桶就被提起来了。虽然我觉得很累，可是我还是坚持把桶提到了菜园。我舀起一瓢水，轻轻地浇在菜上，一会儿，泥土变湿了。
就这样，我浇了一桶又一桶水。菜园像刚下过雨似的，菜更鲜嫩了。望着这些菜，我擦擦头上的汗珠，甜蜜地笑了。
1．短文共有（___）个自然段。
2．读第三自然段，用 ”划出描写“我”是怎样锄草的句子。
3．读短文，这篇短文是按照 顺序来写的。短文中，“我”到菜园都做了哪些事？选择这些事打“√”。
浇水（　　）　　锄草（　　）　　提水（　　） 炒菜（　　）
4．照样子，写词语。
例：又鲜又嫩
又__又__　　又___又__ 又___又__

22. 阅读下文，回答问题
狐狸和猴子
河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去。
“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。
1．“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为（    ）
A．猴子没有吃到桃子，很生气。
B．看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。
C．它知道不能和狐狸这样的坏人交朋友。
2．这个故事告诉我们一个什么道理？
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3．你喜欢短文中的狐狸吗？为什么？
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23. 阅读选段，完成练习。
清晨，湖面上飘着薄（ ）薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒（ ）映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1．给文中加点的字注音。
2．第二自然段一共有（______）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_______________。我还能找到一对反义词是（______）——（______）。
3．这两个自然段分别写了日月潭________和_________两个时间段的景色。
A．清晨 B．中午 C．晚上

24. 课内阅读。
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得(dé　děi)造一杆(ɡān　ɡǎn)大秤(chèn　chènɡ),砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊□谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢□” 曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘(sōu　shōu)大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷(xuán　xián)上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止(zǐ　zhǐ)。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
1．给文中加点的字选择正确的读音,并画“√”。
2．在方格里填上合适的标点符号。
3．在括号里填上合适的量词。
一(　　)大秤　　一(　　)墙
一(　　)大树　　一(　　)大船
一(　　)办法　　一(　　)线
4．从文中找出下列词的反义词。
上浮—（______）　轻—（____）
5．表示曹冲称象先后顺序的词语是_________。

25. 阅读短文，完成练习。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张美丽的贺卡。送给亲爱的老师。
1．在括号里填上合适的词语。
一（______）枫叶 一（______）贺卡 一（______）小诗
2．选字填空。
拾 找 放 拉 推
（1）我终于（______）到了一片最红的枫叶。
（2）我（______）起枫叶，往家里跑。
（3）我把枫叶做成贺卡，（______）在老师的办公桌上。
3．读句子，选择正确答案后面画“√”。
“它比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
A．朝霞（ ） B．枫叶（ ） C．玫瑰（ ）
4．请你在短文中用横线画出你认为最美的句子。

看图写话
26. 看图写话。
仔细观察图片,文中的小男孩在做什么?他做得对不对?你会怎么劝他?把你想说的话写下来吧!

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27. 写话乐园。
小白兔遇到了什么困难？是谁来帮助它的？请大胆想象，写一写吧！（不会写的字用拼音代替）
好词推荐：晴朗 办法 搭起 高高兴兴

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28. 看图写话。
看下图，把第一和第三幅图看懂后，再想想第二幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，写一写这个故事。（不会写的字用拼音代替）

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29. 看图写话。
叮咚，门铃响了，谁呀？三只小兔从门缝里往外一看……小朋友，仔细看图，发挥你的想象，编一个有趣的童话故事吧！

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30. 我会看图，还能写话。（不会写的字用拼音代替）

仔细观察图上画的是谁，他们在做什么？你有什么想法？写出来。
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答案

1、画板 老师 城市 灾难 散步 客人 美丽 朋友

2、台湾 评奖 桂花 肚皮 辛苦 船头 四季 柱子

3、难忘 秧苗 辛苦 苍茫 评奖 散步 食物 晴朗

4、报纸 海洋 苍茫 展现 晴朗 知识 散步 奇怪 城市 评奖

5、孩子 还有 秤杆 称象 美丽 利用 报纸 到底 海洋 杨树 铜号 异同 南极 及时 月份 水分 五光十色 名胜古迹

6、7 横竖 盯着 12 横竖勾 谢谢 13 竖 想念 8 横 奇怪
7、zhōng 、 忠心 十 上下 杯盏 qú 木 水渠 xī 、 稀少 六 乱闯
8、6 丶 5 〡 10
9、（1）6 7 （2）6 横 （3）3； 竖弯钩
10、xiōng 丿 凶恶 六 上下 结合 zàn 丨 赞美 jià 驾驶 十二 一 重量
11、终于 交换 决定 期待 叮咚 呼唤 口诀 国旗
12、水分；喝水；井沿；晴天；现在；身份；口渴；并且；眼睛；观看
13、兔子 跟着 痛苦 最后 免费 根本 通知 勇敢
14、山坡 哥哥 一处 柱子 雨披 歌声 外头 主人
15、抽水 纺织 织布 编写 豆油 仿佛 认识 篇目
16、难道这不是我的爸爸？ 邓爷爷挑选了树苗。 大山被青草染绿了。 青蛙在池塘里快乐地游泳。
17、多么奇妙的夜晚啊! 这就是我们家的地。 科学不但改变着人类的精神文化生活，而且改变着人类的物质生活。
18、④③②①⑤ ②⑤④③⑥① 示例：我有一盒彩色的铅笔。 示例：如果明天不下雨，你就得继续在野外跑步。
19、平静的湖面像一面镜子。 妈妈一边看电视，一边吃东西。 直拍手 天不过井口那么大，不用飞那么远。
20、月亮好像一个大大的白色盘子。 魔王被我们炸死了。 下课了，同学们跑到操场上玩，有的坐在座位上写作业，有的聚在一块聊天，有的在旁边跳皮筋。 ：“ ？ ！”
21
1．5
2．别看草那么高，只要站在草后面，弯着腰，看准目标，举起小锄头，往草前面轻轻一锄，草就倒下了。锄着锄着，腰酸了，我就蹲在地上用手拔。
3．事情的发展
浇水　 锄草 　提水
4． 细 长 蹦 跳 说 笑
22、
1．C
2．要做一个善良的人，不能太自私。
3．不喜欢；满嘴花言巧语，肚子里都是坏心思。
23、
1．báo dào
2． 2 童话中的仙境 清晰 朦胧
3． A B
24、
1．děi 　ɡǎn　chènɡ　sōu　xián　zhǐ
2．,　?
3．杆　堵　棵　艘　个　根
4． 下沉　 重
5．再　然后
25、
1． 片 张 首
2． 找 拾 放
3．B√
4．它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，像我小小的手掌。
26、提示:我们在劝说他时应先说明这种行为是错误的,要注意语言要委婉,让人易于接受。
27、范文：一天，天气晴朗，小白兔高高兴兴地出去玩。它来到一条小河边，可是它过不了河，怎么办呢？这时，大象和长颈鹿来了，大象说：“我有办法。”于是，大象和长颈鹿分别站在河的两边，大象伸出长长的鼻子，长颈鹿伸出长长的脖子，它们连在一起，搭起了一座高高的“桥小白兔跳上这座“桥”，高高兴兴地过了河。
28、示例：一天，兔妈妈叫小兔到地里去运南瓜，南瓜好大，小兔为难了。南瓜怎么运回家呢？它想来想去终于想出了好办法。“小兔把南瓜当作轮胎。”小兔到家了。兔妈妈问小兔你怎么运回来的？小兔说我把南瓜滚回来的。兔妈妈说：“你真是个聪明的好孩子。”
29、叮咚，门铃响了，谁呀？三只小兔从门缝里往外一看，看到一个身着很像妈妈的影子。小白兔瞪着大眼睛说：“你把尾巴伸进来，我们才相信你是妈妈！”大灰狼信以为真，就把粗粗的尾巴通过门缝塞了进去，三只小兔心里一乐，用尽全力把门一关，夹得大灰狼“嗷嗷”直叫，兔妈妈回来了，看见大灰狼被夹在门缝，拿起木棍就把坏蛋大灰狼打跑了。
30、早上，小花在上学的路上看到了有一个白发苍苍的老爷爷在斜坡上，正满头大汗地拉着装满粮食的二轮车，看起来非常的辛苦。于是小花急忙跑过去推车子。她的小手使劲地往前推，脚也使劲地往后蹬，而老爷爷也使劲地往前拉。两个人齐心协力，都用了吃奶的劲儿，最终把两轮车拉上去了。老爷爷非常感激地说：“谢谢你，小妹妹。”小花开心地说：“谢谢您的夸奖，这是我应该做的。”哎呀！小花差点忘了还要上学呢！小花对爷爷说：“再见了。”就这样，小花继续去上学。我们也要学习小花，帮助别人，快乐自己。

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