1、
幼儿园副班主任工作总结（三）
一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好.孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐.回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少.本学期，我进一步深入学习《纲要》，并将《纲要》的精神贯穿于一日活动之中，通过《纲要》指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展.
一、保育工作：本学期我始终把安全工作放在首位，不仅在一日活动各环节中注意安全，而且还通过各种活动对幼儿进行安全教育，
2、每周进行专门的安全教育活动.本学期我还加强了幼儿的自我保护意识教育，避免了幼儿安全事故的发生.我班更加注重幼儿的身体健康，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁.
我班小朋友刚进校时，有些小朋友自理能力比较差，吃饭会掉饭粒而且倒掉不愿意吃等方面，我就会耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们多吃饭、吃青菜，不挑食------自己吃，教他们正确的吃饭姿势，尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们.对小朋友微小的进步给予肯定与表扬.让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天多留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他〔她〕休息等等.对生病的小朋友细心照
3、顾，多带在身边方便照顾与给予关心.
二、教学工作：本学期我依据《纲要》的要求，根据学前班幼儿的心理成长特点，制订并开展了《动物王国》、《数和图形》、《好样的我》主题活动.在新《纲要》指导下，我将新的教育理念融入主题活动中，将各领域的活动目标有机地整合渗透到主题活动中，注重活动的趣味性、实践性，寓教育于生活、学习中.由于学前班是进入小学的准备阶段，我还注意发展幼儿以下几种能力，为幼儿做好入小学的准备.1:加强生活自理能力的培养.要求幼儿学会整理保管好自己的学习用具，按时完成老师布置的学习任务，愿意参加班上的集体劳动.2:良好学习习惯的培养.为了激励幼儿在上课时不做小动作、老师布置的作业要按时独
4、立完成、做作业时姿势端正等，为此开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为.3:加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等能力的培养.
在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣.采取不同的教育方法.仔细观察，发掘小朋友的优点.我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课.我努力让每一位小朋友都有发言的机会.多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习.养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格.我平时多鼓励小朋友多方面的发展.在平时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会欣赏.有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊
5、唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己.让小朋友在一日生活环节中有所放松！但常规方面我也抓得比较好，上厕所要排好队不能推打其他小朋友，免的发生安全事故，学会团结友爱.
三、家长工作：本学期我很注重和家长的沟通，结合主题活动及时向家长反应幼儿在校学习和生活情况，让家长对孩子有全面的了解，并对我们的工作提出宝贵意见和建议.特别是幼小衔接工作，为此我们还向家长发放了幼小衔接知识的宣传单.为了及时准确的促进家校互动、沟通，我们使用“家校联系园”，上面记载了幼儿每个主题所学的内容及需要家长配合的工作.对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎.同时，我会在网络中了解其他幼儿园的教育，怎样和家长的沟通.这些都让我受益非浅！我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！
这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气.
3 / 3
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
