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部编版二年级语文下册期中试卷题含答案.doc

1、 部编版二年级语文下册期中试卷题含答案 (考试时间:90分钟,出卷人:__________ ) 班级:_____________ 姓名:_____________ 成绩:_____________ 一、 拼一拼,写一写。 wēi lóu sàn bù àn biān hún shēn gǎn kuài cāng máng yú shì chàng gē tián yě bù gǎn 二、 辨字组词。 踏 (_______) 饼(_______

2、 园(_______) 拜(_______) 跳 (_______) 瓶(_______) 圆(_______) 败(_______) 三、 读—读,把下列词语补充完整,再选择填空。 ①(_____)(_____)勃勃    ②尽(_____)竭(_____) ③(_____)世隔绝 ④(_____)(_____)斑斓 ⑤笨(_____)笨(_____)    ⑥(_____)(_____)二虎之力 1.弟弟抓鱼时______的,搞得水花四溅。 2.工人们费了______,才把这台机器抬上了汽车。 四、 判断下列说法的对错,

3、对的打“√”,错的打“×”。 1.“风吹草低见牛羊”中的“见”读“xiàn”,意思是“看见”。(______) 2.雪孩子为了救小白兔化成了水。(______) 3.《夜宿山寺》的作者是唐代诗人李白。(______) 4.雾把自己藏起来,所有景物也都看不见了。(______) 五、 按要求填空。 1.“煎”的读音是________,第九画是________,组词________。 2.“腐”共________画,是________结构,组词________。 3.“蒸”的读音是________,第六画是________,组词________。 4.“酱”的读音是_____

4、第三画是________,组词________。 5.“粥”共________画,第九画是________,组词________。 六、 近义词、反义词连线。 寻找 失常 舒适 寒冷 特别 寻觅 温暖 难受 安静 特殊 付出 明白 异常 寂寞 糊涂 索取 七、 我会读一读,填一填。(只填序号) ①滴滴答答 ②哗啦哗啦 ③吱呀 ④咚咚咚

5、 ⑤叽叽喳喳 (1)枝头的小鸟(____)地叫着。 (2)他轻轻一推,门(____)一声打开了。 (3)窗外的小雨(____)地下着。 (4)一阵秋风吹来,树叶(____)地响着。 (5)门外响起了(____)的敲门声。 八、 用加点词写句子。 1.官员们一边看一边议论。 ______________________ 2.窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。 ______________________ 3.我喜欢上美术课,更喜欢自由画画。 ______________________ 九、 课外阅读 自然界的时钟

6、 只要你留心,就会发现,大自然是一座美丽的时钟。 牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟,野蔷薇绽开笑脸。六点钟,蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。 昆虫根据花儿开放的时间,安排自己的活动:辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜访它。 原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟,人们把它叫做“生物钟”。 1.在文中的横线上填上合适的词语。 作者把牵牛花开放说成是 ,把野蔷薇开放

7、说成是 ,把午时花开放说成是 。 2.根据短文内容按从早到晚的顺序给下列花儿开放的时间排序。 ①蒲公英 ②夜来香 ③午时花 ④野蔷薇 ⑤牵牛花 正确的顺序:__________________________________ 3.在夜间活动的昆虫是_________(①蜜蜂 ②夜蛾)。 十、 看图写话。 图中有几个小朋友?他们要做什么?仔细看图,写一段话。 __________________________________________________________________________________

8、

9、 答案 1、危楼 散步 岸边 浑身 赶快 苍茫 于是 唱歌 田野 不敢 2、踏步 月饼 幼儿园 拜年 跳高 水瓶 团圆 失败 3、生 机 心 力 与 色 彩 手 脚 九 牛 ⑤ ⑥ 4、 × √ √ × 5、jiān 亅 煎饼 十四 半包围 豆腐 zhēng フ 蒸锅 jiàng 丨 酱油 十二 、 米粥 6、 7、⑤ ③ ① ② ④ 8、妈妈一边听音乐一边做家务。 大家虽然很累,可是都很开心。 我喜欢上音乐课,更喜欢上体育课。 9、 1.喇叭 绽开笑脸 展现美貌 2.⑤④①③② 3.② 10、提示:我们要把同学们植树的过程和植树后的感受写具体。语言连贯,思路清晰,按一定的顺序叙述清楚。 5 / 5

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