1、龙,小,可,父母之爱,古今中外，有无数人赞美过父母之爱是人世间最纯洁、最美好的情感。那么，在生活中，你的父母又是怎样爱你的呢？你能把父母爱你的一些生活片段讲述出来和其他同学一起分享吗。,二、互动交流。,(,一）结合事例，感悟深情。,（,1,）认真倾听；,（,2,）表达清楚；,（,3,）文明有礼；,（,4,）大胆发言。,交际要求,小组交流,父母之爱是那样深沉而感人。为了儿女，父母们不知吃过多少苦，受过多少累，不知起过多少早，贪过多少黑，真是可怜天下父母心啊！,小结,游子吟,作者：孟郊,(,唐,),慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,同学们，每一位父母都爱自己
2、的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。请大家阅读下面三则小故事，然后我们再一起来谈谈自己的理解和看法。说说你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法？在生活中遇到类似的经历时，你是怎么做的？,（二）阅读故事，交流见解。,故事,1,：,李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评,他。批评完之后，爸爸对李刚说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”,故事,2,：,王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作,业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘,了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。,故事,3,：,陈敏的爸爸晚上经常和他
3、一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。,你怎样看待故事中爸爸妈妈的做法？如果你是他们中的一个，会怎样与父母交流？,1.,自由阅读，小组交流,李刚的爸爸教育方式不当，使李刚畏惧考试。出现这种情况，爸爸应该帮助李刚分析试卷中失误的原因，以便查漏补缺，在鼓励中激发李刚的学习兴趣，让李刚在原有的基础上获得一步步提高。,王小雅妈妈的包办，使王小雅养成了丢三落四的不良习惯。这是对王小雅的溺爱，不是真正之爱。王小雅妈妈应该有意识地锻炼孩子的独立生活能力。,陈敏爸爸的做法是正确的，他像朋友一样和孩子相处，引导孩子学会生活、亲近自然、接受教育、接受锻炼、提高能力。,1.问题引导：假如李刚的爸爸、王小雅的妈妈就
4、在你的面前，你会怎样去劝说他们？,2.小组同学互相交流。,（三）再创情境，提升应对能力。,（四）、联系生活，诉说经历。,1,、在生活中你和爸爸妈妈有没有发生过类似的事情？你当时是怎么想的，又是怎么做的？说出来与大家一起讨论。,2.小组交流。,全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。,3.,组内推选代表，参加全班交流。,同学们,父母辛辛苦苦地把我们抚养大，尽管他们从来没有想过要儿女的回报，但是儿女的爱也会让他们感到温暖和幸福。你想怎样回报父母的爱呢？你有什么心里话想对你的父母说吗？,播放音乐：,烛光里的妈妈,五、课外作业,1.,回家以后把这三个故事讲给爸爸妈妈听，并请他
5、们谈谈看法。,2.,向父母讲讲自己上课的感受，表达自己对父母的恩情。,3,、收集有关父母之爱的故事、诗歌、散文。,妈妈，我已经长大了,人生的道路很长，在成长的过程中，你一定有过要体现长大的想法。但是，因为父母的各种理由，最终你放弃了这一想法，你也许为此懊恼过、伤心过,我也不例外。,记得一个非常闷热的下午，爸爸打电话过来，说他要从温州回来，妈妈一听到爸爸要回来，就准备炸爸爸最爱吃的丸子。从菜市场回来，我看见妈妈的篮子里有鸡蛋、白萝卜和面粉。妈妈拿出了一个大盆，把白萝卜切成丝，我想试一试，就对妈妈说：“我来帮您切吧！”我以为妈妈会让我切，但出乎我的意料，妈妈说：“你能切什么，如果切不好了，那就会切
6、到手了。”听完妈妈的话，我心里非常难过，就轻轻说道：妈妈，我已经长大了，您担心的事情我会小心的，可您,就不能让我试一试吗？我会非常仔细，我知道您是担心我，怕我受伤，可我真得很想帮你减少负担而已。我只想告诉你：我已经长大了！,还有一次，是一个非常凉爽的晚上，妈妈拿来了一些新的产品，我想帮妈妈做，就用那渴望的眼神看着妈妈，说：“妈妈，我来帮你做吧！”我非常的兴奋，等待妈妈的回答，但妈妈想的不跟我一样，妈妈说：“不让你做，这个你一做就有可能会做弯的，你去看书吧！”虽然我喜欢看书，但更想帮助妈妈。妈妈一次又一次的拒绝了我，但我是不会放弃的，我一定让妈妈知道：我已经长大了！,“父母的眼里，我们永远都是小孩子。”妈妈，您不让我帮您，我非常伤心，您没有给我一次机会，我还是想告诉你：我已经长大了！,评析：,从选材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，表达了自己的真情实感。,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
