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二年级语文下册期末综合复习专项基础练习苏教版.doc

1、 二年级语文下册期末综合复习专项基础练习苏教版 班级:_____________ 姓名:_____________ 拼音词组 1. 读拼音,写词语。 rè nao jiē dào kǎo yā qí xīn bì lǜ tiē huà jìng ài gǔ tou 2. 看拼音写词语。 zāi hài hē

2、i sè jī qì chí  zi fánɡ wū hǎi yánɡ pínɡ chánɡ bànɡ wǎn 3. 读拼音,写词语。 wū hēi bāng zhù bāo hán tè diǎn yǔ zhòu róng yì pèng miàn yǒng yuǎn

3、 4. 看拼音,写词语。 chuán zhī fáng wū gǎn kuài yí qiè kòng dì tóng shí shí hòu huǒ xīng 句子训练营 5. 按要求写句子。 1.例:花草树木渐渐茂盛了起来。 __________________渐渐_______________________________________。 2.田野葱葱绿绿的,像一

4、片柔软的绿毯。 天上的云一团一团的,像_________________________。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写一句感叹句) ____________________________________________________________ 4.公主被我们救出来了。(改为“把”字句) _____________________________________________________________ 6. 我会把句子补充完整。 1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河里_________________________________________

5、 2.田野葱葱绿绿的,好像一片柔软的绿毯。 大树_________________,好像__________________________________。 3.这是多么美好的礼物啊! _____________________多么_________________! 7. 按要求,写句子。 1.一吹 小草 春风 长出来了 就 嫩绿的(连词成句) _____________________________________________ 2.有几个虫子怕什么!(换一种说法,意思不变) _____________________________________

6、 3.一条小河挡住了小马的去路。(改为把字句) _____________________________________________ 4._______连蹦带跳地_____________。(把句子补充完整) 8. 连词成句,并加上合适的标点符号。 (1)我们  是  秋天  喜欢的  最  季节 ______________________ (2)彩虹  天空中  像  一座桥  挂在 ______________________ (3)从  挣脱  灵巧地  出来  它  茧子  里 ______________________ 笔画集训

7、 9. 我知道,也会填。 岭:偏旁是_____,结构________,组词________。 荷:是_____结构,偏旁________,组词________。 穷:音节_____,共____画,组词______。 10. 数一数,按要求填空。 “井”字共(    )画,第二画是(    )。  “补”字共(    )画,第三画是(    )。  “牢”字共(    )画,第三画是(    )。  “狼”字共(    )画,第五画是(    )。 11. 仔细观察,填一填。 是    结构,部首是   。  共有  画,部首是    。  是  结构,部

8、首是     ,第八笔是  。 12. 按要求,填一填。 (1)请写几个描写秋天的成语: 、 、 、           。  (2)“歌”的偏旁是 ,共     笔,第6笔是      ,扩词        、         。 (3)“焰”共    笔,偏旁是     ,写出3个同偏旁的字     、     、 。 (4)“匹” 的第2笔是     ,它是一个         结构的字,我们可以说一匹      。 选词填空 13. 选词填空。 急忙 连忙 1

9、.小马(___________)收住了脚步。 2.今天早上起晚了,我(_________)往学校跑。 亲切 温柔 3.她(________)地抚摸着女儿的头发。 4.妈妈(_________)地对小马说。 14. 选择恰当的词语,将序号填入括号里。 ①果然 ②居然 ③仍然 1.九年过去了,洪水(_______)没有消退。 2.他叫人照曹冲说的办法去做,(_______)称出了大象的重量。 3.凶猛的老虎(_______)会上狐狸的当。 ①哗啦哗啦  ②叽叽喳喳  ③丁零零 4.(_______),上课铃响了。 5.小

10、鸟在枝头(_______)地叫着。 6.夜里(_______)地下起了雨。 15. 选词填空。 试验 实验 (1)我们这节课到(______)室里上。 (2)经过无数次(______),卫星终于上天了。 连续 继续 (3)解放军向敌人阵地(______)开炮。 (4)中场休息之后,足球赛(______)进行。 16. 选词填空。 渐渐地  悄悄地   轻轻地  慢慢地   徐徐地 1.春姑娘(___)来到了人间。 2.老人(___)向我们走来。 3.我(___)拍了拍她,她却哭起来了。 4.花儿(___)开了,又(___)谢了。 5.国旗(__

11、升起,在空中飘扬。 6.(___),我俩成了好朋友。 7.小林眼中的小狗(___)变得可爱起来了。 8.幕布(___)拉开,演出开始了。 9.火车(___)地开动了。 10.他的病(___)地好了。 形近字词 17. 我会比一比,再组词。 杨(______) 难(______) 拨(_______) 喝(______) 城(______) 扬(______) 准(______) 拔(_______) 渴(______) 诚(______) 18. 比一比,再组词。 闪(________) 课(________) 直(________) 脸(___

12、 肉(________) 棵(________) 真(________) 检(________) 19. 形近字组词。 哪(_______)跳(_______)极(_______)桥(_______)群(_______) 那(_______)桃(_______)级(_______)轿(_______)裙(_______) 20. 比一比,再组词。 吸(_________) 杯(_________) 休(_________) 洼(_________) 极(_________) 怀(_________) 体(_________)

13、挂(_________) 远(_________) 晴(_________) 客(_________) 钢(_________) 运(_________) 睛(_________) 容(_________) 刚(_________) 阅读理解 21. 课外阅读。 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝着漓江笑呢! 夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳衣,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江

14、更加美丽,岸边上的一片香蕉林虽然枯黄了,可树上都挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。 冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着桂林的山,使桂林的山永远那么清秀俊美。 1.联系短文,写出下列词语的反义词。 沉睡——(____)  安静——(____) 丰收——(____)  俊美——(____) 2.漓江是____的一条美丽的江,它就像______,由远到近环绕着桂林的山。 3.漓江一年四季的景色各有什么特点?请用文中的词语回答。 春天:_____ 夏天

15、 秋天:_____ 冬天:______ 4.短文是按_____的顺序描写漓江景色的。全文的结构是(____)  ①总——分 ②分——总 ③总——分——总 22. 阅读下文,回答问题。 我的故乡千岛湖 浙江西部的淳安县境内,有一个黄金旅游景点——千岛湖,它是我的故乡。 千岛湖是一个美丽的山水之乡,素有“明珠”之美称。湖中有一千多个小岛。许多岛都是旅游景点,其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱。如果你用嫩枝去喂它,它就会向你点头,表示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷,从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气,游船还没靠近岸边,

16、你就能闻到桂花的清香,令你 。 千岛湖不但是一个黄金旅游区,而且土特产也极为丰富。香脆的山桃,甜甜的金丝蜜桃,酸甜的柑桔,都是千岛湖著名的土特产。千岛玉叶 的国家一级茶叶,用开水一泡,一股清香扑鼻而来,令人 。 千岛湖不仅山美水美,投资环境也美。近年来,千岛湖加快了改革开放的步伐,在南山建立了开发区,筑巢引鸟,鼓励外商来投资。 请到 的千岛湖来吧,千岛湖人民欢迎你。 1.用部首查字法查“素”,部首是______,再查______画。“素”在字典中有如下解释:①本色、白色;②一直、向来;③本来的,原来的;④颜色单纯,不艳丽等。短文中的“素”应取第_

17、种解释,“衣着朴素”的“素”取第______种解释。 2.选择恰当的词语填在文中的横线上。 A.心旷神怡      B.馋涎欲滴      C.风景如画      D.驰名中外 ①桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气,游船还没靠近岸边,你就能闻到桂花的清香,令你______。 ②千岛玉叶______的国家一级茶叶,用开水一泡,一股清香扑鼻而来,令人______。 ③请到______的千岛湖来吧,千岛湖人民欢迎你。 3.按要求填空。 千岛湖位于______,它之所以叫“千岛湖”,是因为______,其中最著名的岛有______。 4.假如你是一位游客,来到千岛湖,你会想些什

18、么,做些什么?把它写下来。 ______________________________ 23. 课外阅读天地。 仓颉造字(节选) 人类早期是没有文字的,这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗的主绳上。 还有的人曾经使用过“物语”, 就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如,有的用小柿子叶表示“我很苦闷”, 有的用火表示“我要找你”。 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化

19、于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。 就这样,人类最早的文字之——汉字诞生了。 1.判断对错,对的打对,错的打错。 (1)短文共有4个自然段,第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。(______) (2)古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等。(______) (3)古人曾用火表示“我很苦闷”, 用小柿子叶表示“我要找你”。(______) (4)仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了字的笔画。(____) (5)传说是仓颉创造了汉字,汉字是人类最早的文字之一

20、 (6)“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗的主绳上。(______) 24. 阅读短文,回答问题。 彩虹 今天下午,下了一场大雨。雨后我走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹(hóng),弯弯的彩虹就像一座小桥。 我问奶奶:“彩虹是怎么出来的?”奶奶说∶“天上有一位光明神,彩虹就是他的弓,挂在云端。” 我觉得还是不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里,被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就形成了我们能看到的彩虹。空气里的水滴越大,

21、彩虹就越美丽。” 1.短文共有_____个自然段。 2.读第1自然段,彩虹出现的时间是 ,这段中还出现了一个比喻句,请你用波浪线画出来。 3.根据短文内容在括号里填上合适的量词。 一(_____)彩虹 一(_____)大雨 一(_____)光明神 一(_____)小桥 4.弯弯的彩虹是怎么形成的?用“ ”画出来。 看图写话 25. 看图写话。 认真看图想一想,什么时间、什么地点、谁干了什么,最后怎么样? _______________________________________________

22、

23、 26. 看图写话,没学过的字可以用拼音代替。 图中的小兔子做了什么事情?后来发生了什么?太阳公公会和小兔子说什么? 想一想,用几句简单的话写下来。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24、 27. 看图写话,没学过的字可以用拼音代替。 仔细观察图片

25、两只小老鼠做了哪些事?它们有什么有趣的经历?结合画面,发挥想象,把它们的故事写下来吧! ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26、 28. 看图写话。 看图,发挥想象,编一个故事写下来。(不会写的字用拼音代替) ____________________________________________________________________________________________

27、

28、 答案 1、热闹 街道 烤鸭 齐心 碧绿 贴画 敬爱 骨头 2、灾害 黑色 机器 池子 房屋 海洋 平常 傍晚 3、乌黑 帮助 包含 特点 宇宙 容易 碰面 永远 4、船只 房屋 赶快 一切 空地 同时 时候 火星 5、小树 长高了 棉花糖 这是多么美的花啊! 我们把公主救出来了。 6、鱼儿正在尽情的游来游去 又高又粗 一把巨伞为人们遮风挡雨 我 希望能买到那只小布熊啊 7、春风一吹,嫩绿的小草就

29、长出来了。 有几个虫子不怕。 一条小河把小马的去路挡住了。 我 出去踢球了 8、我们最喜欢的季节是秋天。 彩虹像一座桥挂在天空中。 它灵巧地从茧子里挣脱出来。 9、山 左右 山岭 上下 艹 荷花 qióng 7 贫穷 10、“井”字共( 4 )画,第二画是( 横 )。  “补”字共( 7 )画,第三画是( 竖 )。  “牢”字共( 7 )画,第三画是( 撇 )。  “狼”字共( 10 )画,第五画是( 横折 )。 11、左右 口 4 刀 左右  12、(1)秋高气爽 金秋十

30、月 秋风习习 秋风落叶 (2) 欠 14 一 歌唱 歌曲 (3)12 火 灯 炉 烛 (4)丿 半包围 马 13、连忙 急忙 温柔 亲切 14、③ ① ② ③ ② ① 15、实验 试验 连续 继续 16、悄悄地 慢慢地 轻轻地 悄悄地 悄悄地 徐徐地 渐渐地 慢慢地 徐徐地 慢慢地 慢慢地 17、杨树 难道 拨打 喝水 城市 扬州 准时 拔草

31、 口渴 诚实 18、闪电 上课 直线 脸面 吃肉 几棵 真假 检测 19、哪里 跳高 极小 石桥 一群 那边 桃花 班级 轿车 裙子 20、吸收 杯子 休息 水洼 积极 胸怀 身体 挂住 远处 晴天 客人 钢铁 运送 眼睛 笑容 刚才 21、 1. 苏醒 热闹 歉收 丑陋 2. 桂林 一条翠绿的带子 3. 生机勃勃 热闹

32、非凡 丰硕诱人 纯洁安静 4. 一年四季 ③ 22、 1. 糸 4 ② ④ 2. A D B C 3. 浙江西部的淳安县境内 湖中有一千多个小岛 鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛 4.我会被这里的美景所吸引,会在这里慢慢地欣赏美景,品千岛玉叶。 23、√ √ × × √ × 24、 1.3 2.雨后 弯弯的彩虹就像一座小桥。 3. 条 场 位 座 4.下过雨后,天空有很多小水滴。由于阳光射到

33、天空中的水滴里,被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就形成了我们能看到的彩虹。 25、示例: 一天,奇奇带弟弟出去上街,在路上吃了一根香蕉,吃完了香蕉,他把香蕉皮随手扔在了地上,接着走了。回到家奇奇突然想到被他扔掉的香蕉皮有可能被路人踩到,也给弟弟树立了不好的榜样,非常后悔突然,不是他回到了街上,捡起香蕉皮,扔进了垃圾桶。这时一位环卫工人,他正在辛苦地扫地,累得满头大汗,看到奇奇的举动,夸奇奇是个好孩子。奇奇高高兴兴地回家了。 26、下雨了,小兔子撑起蘑菇伞飞快地往家里跑去。走到一半,小兔子看到小蝴蝶没有伞,在花朵上冻得直发抖。她连忙把伞遮在小蝴蝶头上,说:“小蝴蝶,你先跟我一起躲

34、躲雨吧!”小蝴蝶点点头,感激地说:“真是太谢谢你了。”太阳公公赶来上班,刚好看见这一幕,心想:小兔子真是个善良的好孩子。第二天,小兔子把洗好的衣服拿到院子里晒,发现太阳公公没有来上班,觉得衣服不会干了。正想着,就发现太阳公公出来了,太阳公公热情地跟小兔子打招呼:“小兔子你好啊,你这么喜欢帮助别人,那我来帮你把衣服晒干吧!”小兔子开心极了:“谢谢您,太阳公公,我回家了,再见!” 27、例文: 早晨小老鼠出洞的时候,看见了一块红彤彤的大西瓜,西瓜鲜嫩多汁,外表是绿色的,果肉是鲜红色的,果肉里的籽像乌黑的小蝌蚪。 小老鼠看得口水直流,恨不得一口咬下去,它们终于做出了决定,就咬了一口,它们没想到

35、这个这么甜,就大口大口地吃了起来,它们吃得津津有味,三下五除二把这块西瓜吃得干干净净。最后看着这剩下的皮,动了动脑筋,灵机一动地想出了一个好点子,然后他们发现瓜皮做成了一个翘翘板,它们其中一只坐在左边,另一只坐在右边,它们玩得高兴极了。 到了晚上它们就回到洞里睡觉了。 28、范文:一天,天空万里无云,爸爸带着小明到河边去网鱼。爸爸网了一条很大很大的鱼,就拿回家准备煮给小明吃。小明看见这小鱼在菜板上摆来摆去,好像在向他求救似的。他便对爸爸说:“爸爸,我们不吃鱼了,还是把它放了吧!”爸爸说:“好的。”于是,小明和爸爸一起把鱼装在桶里,提着桶来到了小河边,把鱼倒进了河里。鱼儿在河里欢快地游来游去,好像在说:“谢谢你们!” 14 / 14

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