北师大版五年级语文下学期期末试卷表.doc

北师大版五年级语文下学期期末试卷表
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、 看拼音，写词语。
shuāi jiāo biān pào ná niē bā hén

shén shèng xiàn bǐng gù zhàng bāo fu

二、 比一比，再组词。
隼（_______）鸵（_______）喷（_______）枚（_______）筒（_______）
集（_______）驼（_______）愤（_______）攻（_______）简（_______）

三、 把词语补充完整，再选择填空。
自（____）妙用 神机（___）算 一饮而（___） 请勿自（____）
自言自（___） 暝（____）蹲身 喜不（____）胜 抓耳（___）腮
1.与“阴谋诡计”感情色彩相反的一个词语是（____）。
2.当你做了这件事，心里非常高兴时，可以用上（____）这个词语。
3你对这道题不会做，心里很焦急而也没有的样子时，我们可以用（____）来形容。
4.当我看到桌子上有一盒饮料，我拿起（____）。

四、 选择加点字正确的拼音，打“√”。
兄嫂（sǎo shǎo） 勤恳（kén kěn） 监狱（yù yǜ） 酿酒（nàng niàng）
瞌睡（hē kē ） 拘束（jú jū） 筛选（sāi shāi） 晚辈（bèi biè）

五、 选择恰当的词语填空。
陆续  连续  继续
1.小明（_______）三次荣获作文竞赛一等奖。
2.我们（_______）跳上了船，去观看鸟的天堂。
3.虽然下起了雨，但是学校的拔河比赛仍然（_______）进行。
奖励 鼓励 激励
4.每当我学习中遇到困难,老师总是热情地（_______）我。
5.有关部门对有突出贡献的科技人员进行（_______）。
6.总结会上,辅导员刘老师（______）我们继续努力,争取更大的进步。

六、 按要求修改句子。
1．童年的往事多得像天上的繁星。（缩句 ）
________________________________________
2．我们要努力探索大自然的奥秘。 （缩句 ）
________________________________________
3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句 ）
________________________________________
4．这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 （缩句 ）
________________________________________
5．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句 ）
________________________________________
6．小华把数学课本拿走了。（把字句转成被字句）
________________________________________

七、 精彩回放。
1.通过这一个学期的学习，我认识了的诸葛亮，____的武松，__________的小嘎子，____的严监生，____的刘伯承。 
2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“_____，_____ ”,我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“______，______”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。

八、 阅读课内文段，完成练习。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳高我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1．文段中的“___________”一词与加点词“其实”意思相近。
2．第一自然段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为___________，作者引用这个传说开头的作用是（_________）（多选）
A．引出本文说明的对象。
B．揭示这个传说的荒谬（miù）。
C．说明太阳离我们很远。
D．增强读者阅读的兴趣。
3．“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了_______的说明方法，表现了太阳_____________的特点。这三段话运用了多种说明方法，还准确地写了太阳的另外两个特点：___________、___________。
4．你认为还可以在选文开头引用什么传说？请你仿照课文的写法写一写。
______________________________________________

九、 习作天地。
题目：________的老师
要求：先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
________

答案

1、摔跤 鞭炮 拿捏 疤痕 神圣 馅饼 故障 包袱
2、游隼 鸵鸟 喷水 一枚 手电筒 集合 骆驼 愤怒 攻击 简化
3、有 妙 尽 误 语 目 自 挠 神机妙算 喜不自胜 抓耳挠腮 一饮而尽
4、sǎo kěn yù niàng kē jū shāi bèi
5、连续 陆续 继续 鼓励 奖励 激励
6、往事多。 我们探索奥秘。
桑娜补帆。 这是干线。 太阳照射着树林。 数学课本被小华拿走了。
7、神机妙算 豪放勇敢 争强好胜 爱财如命 意志坚强 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳

8、
1．实际上
2． 羿射九日 AD
3． 列数字、作比较 体积大 距地球远 温度高
4．示例：有这么一个传说，古时候，有个叫夸父的人与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远，人怎么追得上呢？
9、范文
严厉的老师
“还敢不敢？下次再这样我绝对要把你的‘三撮毛’全部扯掉！”每当这句话在我耳边响起时，仿佛施老师那“凶神恶煞”的面容又浮现在我眼前，让我毛骨悚然，又一想，其实施老师也是为我们好。
“叮铃铃……”上课了，走道上传来了一声声清脆的皮鞋踏在地板上的声响，一听是施老师的脚步声，同学们赶快拿好了课本乖乖地坐在座位上等老师到来。
老师走进教室，“啪”的一声巨响，一大堆作业砸在了桌子上，斜眼用那恶狠狠的眼神“瞄”着我们，许久，教室里都十分安静，只听得见同学们“呼呼”的喘气声，又过了一会儿，老师才说道：“你几个，给我好好的等着，今天我一定要好好修理修理你们。”风呼呼的吹着，把刚才科学课上和谐的气氛吹得一干二净，空气中弥漫着阴森森的气息。
作业发了下来，最后一题也是最难的一题，我和同桌都做错了，可是就是不知道错在了哪儿。老师从第一题开始讲起，讲完了就大声喝道：“这题做错的同学给我站起来。”一秒、两秒……只见旁边的小歹同学颤巍巍地站了起来，老师走了过来，一下子就把小歹两鬓的头发揪了起来，看着他，我也觉得自己的头皮在暗暗发痛。
老师一题一题的讲，我的心也越跳越快。讲到了第六题，我们班的尖子生小薇居然也错了，我心想：小薇学习这么好，又是个女生，施老师应该不会对她下“毒手”吧，可是最后还是被老师收拾了，还落下了两行“金豆豆”。我咽了咽口水，心跳加速，眼泪都快流了出来。
咦，讲到最后一题，我本以为老师又要从那亲切的样子变成“黑风双煞”那样恐怖，可他却对我们讲起了道理：“难的题做错了我不说你们，可前面这么简单的都错……”
在施老师的细心呵护下，我们班的成绩节节高，这让我知道了：严师出高徒！

6 / 6