西师大版三年级语文下学期期末试卷水平检测及答案.doc

西师大版三年级语文下学期期末试卷水平检测及答案
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、 正确书写词语。
yàn lì dǎ ban rónɡ qiú cāi chū

kuáng fēng shǒu bì huāng yě fàng jià

二、 形近字组词。
稍（________） 缤（________） 凑（________） 列（________）
梢（________） 滨（________） 奏（________） 例（________）

三、 判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这一句是比喻句。（_____）
2．法布尔被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。（_____）
3．《花钟》这篇课文说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关。（_____）
4．《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。（_____）
5．北京人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（_____）

四、 把下列成语补充完整，再完成练习。（填序号）
①邯郸（___）（___） ②画（___）添（___） ③（___）（___）有味
④杞人（___）（___） ⑤没（___）打（___） ⑥（___）（___）求剑
（1）“_____________”比喻拘泥成例，不知道跟着形势的变化而改变看法或办法。
（2）“为不必要忧虑的事情而忧虑”是“_____________”这个成语的意思。
（3）仿照词语③再写两个“AABC”式的词语_____________、____________。

五、 读一读，选词填空。
宽阔 辽阔 宽敞
①跑在最前面的还是个肩膀（______）的小伙子。。
②每天在（_____）明亮的教室上课，我们感到非常幸福。
③（______）的草原一望无际。
要求 请求
④老师（______）我们在下课之前把作业做好。
⑤由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（______）。

六、 照样子，连一连。
一对 图画 伶俐可爱的 天空
一幅 翅膀 烂漫无比的 湖面
几支 细线 波光粼粼的 春天
几痕 木杆 旷亮无比的 小燕子

七、 句子乐园。
1．洪水中的人们被女娲救上来了。（改为“把”字句）
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2．胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。（用加点词语写句子）
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3．蜘蛛结网。（把句子写具体）
___
4．爱迪生发现了电灯。（改病句）
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八、 根据积累填空。
1.人间四月芳菲尽，__________________。
2.路人借问遥招手，__________________。
3.眼见为实，_______________。
4.人谁__________？过而___________，善莫大焉。

九、 阅读短文，回答问题。
_____________
老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗。浇水、松土、施肥……老奶奶无微不至地照顾南瓜苗，整天盼望它快快长成南瓜藤，结个大南瓜。
南瓜藤终于开花了，不过只开了一朵。花落之后，瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。
老奶奶高兴极了，成天围着小指大的南瓜转，跟它说一些又温柔又好听的话：“快点儿长吧，小宝贝，快点长成一只大南瓜。”
小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话，真的拼命长。到了秋天，当它成熟变红的时候，已经成了一个超级大南瓜，简直像老奶奶的房子一样大了。
老奶奶当然搬不动这个大南瓜。她请全村人来帮忙，“一，二，三！”大家一齐使劲，还是搬不动这个大南瓜。
老奶奶一点儿也不介意，她说：“就让它留在院子里吧。”老奶奶非常喜欢这个大南瓜，每天都要去看看它，用手去摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁边织毛衣到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。
有一天，老奶奶灵机一动，想出了一个好办法。
冬天到来的时候，老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户，在南瓜顶上挖了一个烟囱。这样一来，大南瓜变成了大房子。
老奶奶住进红红的南瓜房子里，快活极了。
1．（确定题目）读完全文后，你想给它加一个什么题目？（ ）
A．种南瓜 B．南瓜房子 C．老奶奶的南瓜 D．老奶奶的南瓜房子
2．（预测内容）一边读一边猜测接下来会发生什么事。
老奶奶种了一棵南瓜苗——__________—— _________——_________
3．（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把人物描写鲜活的，并猜测人物的心理活动。
到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。
老奶奶惦记着大南瓜，她想：____________________
4．（推测判断）下面说法正确的一项是（ ）
A．老奶奶没有房子，所以做了个南瓜房子。
B．南瓜能听懂老奶奶的话。
C．老奶奶喜欢南瓜，所以把它做成了房子。
D．因为南瓜无处可放，就做成了房子。
5．（拓展思维）读了这篇文章，你还能想到什么办法帮助老奶奶？
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十、 习作表达。
奇妙瑰丽的童话世界让我们流连忘返，现在就让我们开动脑筋，大胆想象，编一个美妙的童话故事吧!
铅笔 橡皮 文具盒 书包 黑板 粉笔 教室 课桌
要求：从上面所给词语中选择几个编写童话故事：题目自拟：语句通顺连贯。
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答案

1、艳丽　打扮　绒球　猜出 狂风　手臂　荒野　放假　
2、稍微 缤纷 紧凑 列车 树梢 海滨 演奏 例子
3、 × √ √ √ ×
4、学步 蛇 足 津津 忧天 精 采 刻舟 ⑥ ④ 源源不断 念念不忘
5、①宽阔 ②宽敞 ③辽阔 ④要求 ⑤请
6、

7、女娲把洪水中的人们救上来了。 他不适合学习游泳，因为他的年纪小。 蜘蛛开心地结网。 爱迪生发明了电灯。
8、山寺桃花始盛开 怕得鱼惊不应人 耳听为虚 无过 能改
9、
1．D
2．南瓜藤结了大南瓜 大南瓜搬不动 大南瓜变成房子
3．我的大南瓜呀，它冷不冷啊？它会不会孤单害怕啊？会不会有老鼠来咬它啊？唉，我真是放心不下呀！
4．C
5．示例：我想，如果在老奶奶的南瓜房子底部装上轮子，老奶奶就可以坐着房车环游世界了。
10、范文：
教室里的争吵
夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、讲台、笔、黑板，大家都开始议论起来。
课桌说道：同学们最重视我了，如果没有我，同学们还怎么上课怎么写字，我还可以给同学们放书包。椅子接着说道：我也很重要，如果没有我，同学们就要站着上课了，会很累的。讲台笑了笑说道：老师最重视我了，如果没有我老师要站在哪里讲课呢？黑板听完不服气的说：老师和同学们更重视我，如果没有我，老师要怎么讲课呢，我可以展示知识给同学看，让同学们做笔记，学更多知识。这时粉笔说到：没有我粉笔，要你一个黑板也没有用啊！其实我们每一样东西对于老师和同学们都是必不可少的。老师和同学们都很需要我们，更离不开我们，我们应该更好的为他们服务，而不是在这里争吵。
听完大家都鼓掌了，为自己的必不可少而感到高兴自豪！

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