串联与并联的认识与判断专题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,串并联电路专题复习,1,。,。,。,开关改变电路：,1、只闭合开关,1,时，看到什么现象？,1,1,3,3,2,2,2,灯亮、,灯和,灯不亮,2,灯是通路、,灯是开路、,灯是短路,。,为什么？,2,。,。,。,想 一 想，,2、再闭合开关,2,时，,2,电灯亮吗？,1,1,3,3,2,2,2,灯不亮,电源,短路,：,电流没有通过用电器,直接跟电源构成通路,为什么？,危害,？,3,。,。,。,想 一 想，,1,1,3 3,2,2,3、若断开,1、,2、,3,开关，电灯怎样连接？画出电路图,串联电路,。,2,14,。,。,。,谈 一 谈：,1,1,3 3,2,2,、,若只闭合,3,1,开关，电灯怎样连接？画出电路图,并联电路,。,。,2,3,3,5,5、如下图所示的电路叫 电路，图中开关S,1,用来控制 ，开关S,2,用来控制 ，而开关S接在 路中，它可以同时控制 。,干,并联,L,1,L,2,L,1,、L,2,S,1,L,1,L,2,S,2,S,6,6、如下图所示电路，若使两灯串联，应该闭合开关_，断开开关_；若使两灯并联，应该闭合开关_，断开开关_。若闭合开关S,1,和S,2,，断开开关S,3,，则灯_发光，,不发光；若闭合开关S,2,和S,3,，则会出现_。,S,2,S,1,和S,3,S,1和S,3,S,2,L,1,L,2,短路,7,判断下列电路有何缺点,电路故障,8,找出下面电路连接图中的错误和不足。,乙,L2,L1,丙,L1,L2,甲,L2,L1,9,例：如,图是实验已连接好的实物图，请你画出它的电路图,L1,L2,S,S1,实物图转电路图,10,练：,某同学按照电路把图6中的元件连成电路，他所选择的电路图是 ,11,例：按照电路图连接实物图,电路图转实物图,12,练：,13,按要求连接实物图。要求：电灯L1，L2并联，S作总开关。,设计电路：,14,练：用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关同S时控制灯泡L1,L2，并画出电路图。,15,判断串联、并联电路的方法,1.定义法：分析电路中用电器的连接方式，逐个顺次,连接的是串联，并列连接的是并联。,2.电流路径法：分析找出电流的路径，有且有一条的,是串联，有一条以上的是并联。,3.撤用电器法：撤去电路中一只用电器，另外的用电,器受到影响的是串联，不受影响的是并联。,4.节点法：电路中不论导线多长，只要其间没有电源,用电器等，整根导线可看作一个点，从而找出各用,电器的公共点。,拓展延伸,16,分析下列两个电路各是什么连接,甲,乙,17,例:试判断下列几个灯泡是怎样连接的.,方法1:电流路径法,1,2,3,3,2,1,2,3,1,18,方法2:节点法,3,b,b,b,1,2,a,a,a,1,2,3,b,b,ba,1,2,3,19,方法3:,撤用电器法,1,2,3,20,2、请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图中的元件连成电路。要求：,(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；,(2)共用一个电池组,连接技巧：先串再并,21,练习：如图的实物电路，下列说法中正确的是 (),L,l,、,L,2,是串联,B,L,1,、,L,3,是串联,C.,L,l,、,L,2,、,L,3,是串联,D.L,1,、,L,2,、,L,3,是并联,D,22,3、根据要求,连成实物电路,并画出电路图。电键K,1,K,2,都闭合时,灯L,1,和L,2,都能发光；断开K,1,灯L,1,和L,2,都不发光,若闭合电键K,1,断开电键K,2,则只有灯L,1,能发光。,连接技巧：厘清关系再画图,23,4、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S同时控制灯泡L1,L2,开关S1只控制灯泡L1,开关S2只控制灯泡L2,并画出电路图。,24,5、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S同时控制两个灯泡，开关S1只控制灯泡L2，并画出电路图。,25,