卖油翁(优质课使用).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,卖 油 翁,欧阳修,1,作者简介,欧阳修,(1007,1072),，北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，,（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人）,谥号,“,文忠,”,。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。著有,欧阳文忠公集,。,2,“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文家的合称，即,唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵、苏轼和苏辙父子三人称为三苏）、王安石、曾巩。,唐宋八大家,3,这些字，你读准了吗？,自,矜,家,圃,睨,之,颔,之,尧咨,忿,然,杓,酌,油,沥,之,矢,jn,p,n,hn,fn,sho,zhu,l,y,o,sh,4,陈康肃公,善,射，当世无双，,公,亦,以此自,矜,。,善：,动词，擅长。,译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之相比，他也因此而自夸。,亦：,也。,以：因为,。,矜：,(jn),，夸耀。,5,尝,射,于,家,圃,，有卖油翁,释,担,而,立，,睨之,，久,而,不,去,。,尝：,曾经。,于：,介词，在。,而,：,连词，表顺承。,译,：曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。,而：,连词，表修饰。,去：,离开6,见,其,发矢十中八九，,但,微,颔,之,。,但,：,只。,译,：老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点头。,其,：,代词，他，指康肃公。,颔,：,点头。,7,康肃问曰：,“,汝,亦,知,射乎？吾射不亦,精,乎？,”,译：陈尧咨问道：,“,你也懂得射箭吗？我射箭的技艺难道不精湛吗？,汝,：,你。,知,：,懂得。,精,：,精湛。,8,翁曰：“,无他,，,但,手熟,尔,。”,译：老翁说：,“,没有别的奥秘，只是手法技艺熟练罢了。,”,9,康肃,忿然,曰：“,尔安,敢,轻,吾射！”,译：陈尧咨气愤地说：,“,你怎么敢轻视我射箭的本领！,”,忿然,：,气愤的样子。然：,的样子。,尔,你。,安,：,怎么。,轻,：,轻视。,10,翁曰：“,以,我酌油知,之,。,”,译：老翁说：,“凭我倒油（的经验）知道,这个道理。,”,以,：,介词，凭、靠。,之,：,指射箭是凭手熟的道理。,11,乃,取一葫芦置,于,地，,以,钱覆其口，,译：于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，,乃,：,就，于是。,于,：,介词，在。,以,：,介词，用。,12,徐,以,杓酌油,沥之,，自钱孔入，,而,钱不湿。,译：（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。,徐,：,慢慢地。,沥,：,注入。,之,：,代词，它，指葫芦。,而,：,连词，表转折，可是，却。,13,因曰：“我亦无他，,惟,手熟,尔,。”,译：于是老翁说：,“,我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。,”,因,：,接着。,惟,：,只。,14,康肃笑,而,遣,之,。,译：陈尧咨笑着让他走了。,而,：,连词，表顺承。,之,：,代词，他，指卖油翁。,15,活动：,1.,分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气。,2.,同桌两两练习，然后，在班上分角色朗读。,赏读课文 读出语气,16,赏读课文 读出语气,朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？,陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。,卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。,17,为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同？,陈尧咨因为善射而自信，自矜；卖油翁因为技善而自信、谦和。,赏读课文 读出语气,18,复述课文要求：,1,不改变原意,2,语句通顺,3,叙述故事要完整,19,说一说,看图复述课文,请同学们发挥大胆的想象，用自己的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。,20,康肃公,卖油翁,第一段,开端：,“,善射,”,“,以此自矜”,“,睨之,”,“,但微颔之”,第二段,发展：,“,汝亦知射乎？,吾射不亦精乎？”,“,无他，但手熟尔”,高潮：,“,忿然”“尔安敢轻吾射？”,酌油,（技高一筹）,结局：,“,笑而遣之”,分析课文,学习小贴士,1,、本文体裁：笔记小说；,特点：短小精悍。,2,、小说写作的六要素：,（,楔子）、开端、发展、高潮、结局、尾声,思,骄傲,自负,赞许,解嘲,身怀绝技,稳重谦虚,我亦无他，惟手熟尔,21,第一段介绍了什么？,介绍故事发生的地点、人物和背景。,地点：家圃,人物：陈尧咨和卖油翁,背景：陈尧咨善射，,“,当世无双,”,因而,“,自矜,”,22,卖油翁看到陈尧咨射箭是什么反应？,“,睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。,”,23,卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？,无他，惟手熟耳。,24,卖油翁凭什么这么评价陈尧咨的射箭本领？,以我酌油知之。,25,陈康肃问话时由,“,汝,”,变成了,“,尔,”,表达了什么情感？,一种不尊重的意味。,26,陈尧咨对卖油翁的态度有什么变化？用文中的词语回答并分析。,赏读课文 读出态度,变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。,“,问,”“,忿然,”“,笑,”,，问有责问、兴师问罪之意；,“,忿,”,因,“,无他，但手熟尔。,”,；,“,笑,”,为折服的笑，卖油翁倒油绝技让他折服。,27,通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？,赏读课文 读出人物,陈尧咨是一个射技高超，自傲，明白事理，但又知错能改的人。,28,卖油翁是一个怎样的人？,卖油翁：身怀绝技，谦虚沉着、讲究方法、,不卑不亢,29,陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,忿然 笑而遣之,笑而遣之,本文告诉我们什么道理？,30,道理,这个故事告诉人们一个道理：,熟能生巧,，即使有什么长处也,没有骄傲自满的必要。,31,文中哪些话表现了陈尧咨的傲慢无礼？,汝亦知射乎？吾射不亦精乎？,忿然,尔安敢轻吾射！,32,陈尧咨对卖油翁的态度前后有什么不同？变化的原因是什么？,忿然（生气，反感）,笑而遣之（佩服，认输）,看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此,自矜,”,33,从课文中受到什么启发,?,其一，勤学苦练、熟能生巧。,陈尧咨“发矢十中八九”卖油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”，究其根由，全在,熟能生巧,。学习科学文化知识和各种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，只有多实践，多训练，才能熟练，熟练了才能“生巧”。,34,其二，不可自傲，精益求精。,有了本领，取得了成绩，不应自傲，因为山外有山，天外有天。卖油翁的一番表演，一句,“惟手熟尔”,的感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了我们对待学习，对待任何事情，只有精益求精，不断努力，才能取得更大的进步；如果,固步自封，自矜不前，将被世人耻笑。,35,从这个小故事中你受到哪些启发呢？,（,1,）一个人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。,（,2,）一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。,赏读课文 读出主题,36,拓展延伸,陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？,多练,熟能生巧,手熟,技绝,37,课堂练习,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,38,在生活中有没有像陈尧咨的人？你认为一个人应该如何看待自已的长处，又应该如何看待别人的长处？结合你的生活知识，写一段话谈谈你的看法。,课外延伸,39,康肃,（傲然）,问曰：,“,汝亦知射乎？吾射不亦精乎？,”,翁,（不以为然）,曰：,“,无他，但手熟尔。,”,康肃,（忿然）,曰：,“,尔安敢轻吾射？,”,翁,（不温不火）,曰：,“,以我酌油知之。,”,乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因,（平淡）,曰：,“,我亦无他，惟手熟尔。,”,康肃笑而遣之。,赏读课文 读出态度,40,学了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？请用名言警句来回答。,赏读课文 读出主题,41,三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。,人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。,谦虚使人进步，骄傲使人落后。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,名言警句,42,写作特色：,三言两语、生动传神、细致入微的神态、动作、语言描写，活现了人物的性格特点。,简而有法、自然流畅正体现了欧阳修的文风。,43,我来演！,卖油翁,陈尧咨,试一试,44,