新版小学校长演讲稿范文.doc

新版小学校长演讲稿范文

我叫____，75年出生，家住峪河镇六街村，中共党员，中学一级教师，本科学历.96年参加工作以来一直担任语文教学工作，其中八年班主任工作经历，__年被市局任命峪诃中心校政体处主任，__年参加市局校长后备干部培训，__年被评为市骨干教师，积极参加了中央中央教科所实验课题——《整体构建学校德育实验体系》的子课题《环境育人》，并评为全国德育先进工作者：去年，独立完成《民主教育在管理中的应用》，并顺利结题.
竞选优势：
一∶长期从事教学第一线工作，更深知小学的教育工作对中学的影响，对将来开展工作更能有的放矢.
二∶长期担任学校中层领导职务，积累了一定管理经验.多年的学校中层干部工作经历，培养了良好的决策能力、实施能力、交往能力、组织能力.
三∶踏实肯干，求真务实.教育是一项事业，在我的内心我始终认为，我是峪河教育的人.我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨!工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影响着老师，在老师和学生、家长中树立了较高的威信.
教育理念：
“为学生的幸福人生奠基”.坚持“一个为首，两个发展，三个提升”为指导思想来完成我对教育的诠释.
德育为首:
一名记者采访一位诺贝尔奖获得者，问：“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西?”那位诺贝尔奖获得者平静地回答：“在小学.”记者接着问：“您在小学学到了什么呢?”诺贝尔奖获得者说：“学会把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;要诚实，不撒谎;打扰了别人要道歉;做错了事情要改正;大自然很美，要仔细观察大自然.我一直按小学老师教的去做的.朴素的教育道出一个真理：小学教育是一项奠基工程.
在当今我国的教育中存在着这样的怪状：在小学的时候对孩子进行的是知识的教育，而等学生进了大学校园反而要进行养成教育，比如有的大学就勒令学生“不浪费粮食、不迟到、不打扰别人”等，以知识性为主的显教育是我们比较关注的;以做人、做事、习惯的培养等为主的“奠基”教育则往往被忽视.我国教育家叶圣陶先生曾说过：“我们在学校受教育，目的在养成习惯，增强能力”;陶行知、杜威等中外教育专家都对学生好习惯的培养作过精辟的论述.由此可见，好习惯的养成对一个孩子的一生来说是至关重要的.德育工作以以下为突破口：
一孝亲教育.俗话说的好;“百善孝为先”让我们的学生心像太阳一样，给予人光明与温暖，让我们的心像种地一样，种下善念，让善良成为永恒.让我们的学生扬起善良的风帆，去实现人生的价值.
二学生组织建设.即少先队建设，给学生树立一个目标，让他们去奋斗，给学生创立基层小组织，让他们感悟到他是集体中的一员.
教师发展：
《学生第二》是我拜读的李希贵老师的作品，捧起就不忍释卷.“学生第二，谁是第一?带着疑惑打开序言，序言对书名做了个明确的界定，对校长和教育管理者而言，关注学生，应从关注教师开始.如果我能聘为小学校长就要关注每一位教师教师的成长，让教师感到自己存在的价值，得到学校的肯定和尊重.
学校要发展，教师是内涵，必须走内涵发展之路.教师就要读书，就要把时间还给教师，包括我在内必须从繁琐的事务中解脱出来，教师不读书，何来学生读书.有人说，影响就是教育.也许就是这个缘故吧!只因我们有深厚的学养，才能对教育、对自身进行过的审视和反思.
就读书来说，我不敢称自己是个真正的读书人，但我爱读书.我不敢说自己是真正的知识分子，因为我底气不够.不过，我真的知道，读书太好了!人之所以伟大，是因为思想的伟大，思想从读书中来.人，要想有气质，要想真正地漂亮起来，一定要读书，读书是最好的“精神化妆”.你穿再贵的衣服、买再高档的化妆品，仅仅都是外在的修饰.
学生发展:
教师的发展支撑学生的发展.立足课堂是第一要素，前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“小学的主要任务就是教会儿童使用工具，”这种工具就是五把刀——五种技能即：读、写、算、观察{观察周围世界的现象}、表达{自己所见，所做，所想和所观察而所得到的思想}.就是构成一个总的技能即：学会学习.
校本课程的开发.什么样的教育?家长最受欢迎;什么样的教育?最受学生的欢迎.社会上舞蹈班、美术班异常的火爆.因为家长满意，才有市场.学校应顺应市场，大力开办校本课程，把时间还给学生.
开办家长学校.让学校成为家长了的精神乐园.可以通过“专家讲座”、“感悟亲情”、“家校座谈会”、“学生才艺展示”等平台的的建构.让家长走进学校，了解学校，支持学校.作为学校展示了自我，推向了市场，融入了社会.
联合办校.它山之石，可以攻玉.学习他校的先进管理经验，不失为很好的做法.三个提升：
1;学校品牌的提升，商品有了品牌，才会有产生经济效益，产生社会效益.学校要有属于自己的品牌，有自己的特色，才有学校存在的价值和空间.
2，学校的办学条件要提升，图书室，阅览室、实验室、体音美器材以及学生宿舍等等都需要改善.
3:教师的精神生活水平要提升.丰富教师的精神文化生活.使教师感受到职业的幸福感.
过去，峪诃的教育培养了我，现在，我是峪诃教育的人，将来，我将甘当峪诃教育事业发展之路的一粒石子，默默奉献.
祝愿峪诃的教育事业明天更辉煌!

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