五年级语文下学期期中综合检测语文版.doc

五年级语文下学期期中综合检测完美版语文版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 看拼音，写词语。
hú dié bā hén gēng yún jiān dū

tiào wàng cù yōng wū huì niǔ nie

2. 看拼音，写词语。
shuāi jiāo biān pào ná niē bā hén

shén shèng xiàn bǐng gù zhàng bāo fu

3. 看拼音，写词语。
mà zha xiā guàng dù jì léi gǔ jié qǔ

guǐ jì mó tuō juàn liàn chàn dǒu zhǎn xīn

4. 看拼音，写词语。
zòng héng yí tài sī róng chuāng lián

zhē yǎn shū huǎn qiáo liáng bǎo mǔ

5. 看拼音，写词语。
bēnɡ dài shěn shì ɡuānɡ rónɡ fú lǔ bǐ cǐ

yīnɡ táo chǎn tǔ ɡē diào jī kě chǐ xiào

正确读音选一选
6. 请给加点字选择正确的读音，用“_____”画出来。
1.虽然已毕业多年，但是他们之间（jiān jiàn）的联系从未间（jiān jiàn）断。
2.小明获得了长跑冠（guān guàn）军后，坚持锻炼，因此长跑桂冠（guān guàn）一直是他所有。
3.蓝蓝画的这幅对称（chèn chēng）图形赢得了大家的称（chèn chēng）赞。

7. 我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号。
绿林好汉（lǜ lù） 水浒传（chuán zhuàn） 倒下（dǎo dào）
盛白面（chéng shàng） 散文集（sǎn sàn） 宝藏（cáng zàng）

8. 选择括号内正确的读音，在正确的读音下面打“√”
鼎沸（fèi fó ） 跃出（yuè yào） 和睦（mù mò）
系上（xì jì） 卡通（kǎ qiǎ） 拳头（quán juàn）
倾斜（qīng qióng） 差不多（chā chà） 混沌（hùn hún）
凶恶（è wù） 摇撼（hàn gǎn） 开凿（záo zuò）

9. 给加点字选择正确的读音打“√”。
1.他对这件事持强（qiáng qiǎng）烈的反对态度，最好不要强（qiáng qiǎng）逼他改变。
2.这个小超市物品齐全，价格便（pián biàn）宜，方便（pián biàn）了大家的生活。
3.地下埋藏（zàng cáng）着许多宝藏（zàng cáng），等待着我们去挖掘。

10. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
榨油（zhái zhà） 便宜（pián biàn） 垂蔓（wàn màn）　 开辟（bì pì）
陪伴（péi bèi） 流泻（xiě xiè） 嗜好（shì shē） 铿锵（jiān kēng）

形近字词
11. 比一比，再组词。
浆（__________）傅（__________）腕（__________）挠（__________）
桨（__________）搏（__________）碗（__________）绕（__________）

12. 比一比，再组词。
胖（_______）搂（_______）咕（_______）棵（_______）摇（_______）
伴（_______）楼（_姑（_______）课（_______）瑶（_______）

13. 比较组词。
遐（__________） 拇（__________） 寨（__________） 漠（__________）
暇（__________） 姆（__________） 塞（__________） 寞（__________）

14. 形近字组词。
晨（_______）蹄（_______）迤（_______）磅（_______）残（_______）
辰（_______）谛（_______）拖（_______）傍（_______）贱（_______）

15. 辨字组词。
忌（_败（__________）蔑（__________）艘（__________）
忘（__________）贩（__________）茂（__________）船（__________）

句子对对碰
16. 按要求写句子。
1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）
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2.园中有民族建筑。园中有西洋景观。（用关联词把两句话合成一句话）
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3.那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（缩句）
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4.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）
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5.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？（不改变句意，换一种说法。）
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6.海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子）
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7.改成第三人称转述：爸爸对小兰说：“我背你过去。”
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8.改成双重否定句：今天的活动我们要参加。
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17. 按要求写句子。
1．这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
_____________________________________________________
2．松鼠是小动物。（扩句，至少扩两处）
__________________________________________________
3．桂花很香。（改为夸张句）
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4．喂，到淮商超市怎么走？（改为礼貌用语）
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5．我们做事要成功，就得有恒心，不怕花时间和力气。正如一句谚语说得那样：“____________________________，____________________________。”

18. 句子加工厂。
1.猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（缩句）
_________________________________________________________
2.在同学的帮助下，他的数学显著地提高了成绩。（修改病句）
__________________________________________
3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种意思）
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4.桂花太香了。（改为夸张句）
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19. 按要求完成句子练习。
1．当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩写句子）
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2．昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为双重否定句）
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3．奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”（改为转述句）
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4．“我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的掀刃儿上找到了。”我们还可以在哪里找到月亮？仿照上面续写一句。
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5．仿照下面示例，把句子写得具体形象。
示例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
朝阳喷薄而出。
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20. 按要求写句子。
1.《桂花雨》的作者是琦君写的。（修改病句）
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2.整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）
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3.母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”（变成第三人称转述句）
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课内阅读
21. 课内阅读。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．给带点的字选择正确的解释。
（1）风景名胜（_____）：A．超过 B．优美的地方 C．能担任，能承受
（2）举世闻名（_____）：A．用鼻子嗅 B．知道 C．有名望
（3）武陵春色（_____）：A．情景，景象 B．颜色 C．脸上表现的神情
2．选段第二段第一句是_____句，在文中起__________作用。

3．读画线的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。
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22. 课内阅读。
圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象 征着 的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中 许多景物都是仿照各地名胜建造的□如海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的□如蓬岛瑶台□武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如 漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．按原文填空，并加上标点、填入关联词。
2．第一自然段主要写_____________；第二自然段主要写______________。
3．第二自然段的第一句话是__________________________句，起________的作用。
4．读了选文后，你有哪些感受？
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23. 课内阅读片段，回答问题。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yìnɡ yīnɡ）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛（cónɡ chónɡ），站在一根小枝上兴（xìnɡ xīnɡ）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那"鸟的天堂"的确是鸟的天堂啊！
1．在括号内划去不正确读音。
2．用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．缩写下面的句子。
我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
__________________
4．第2自然段最后一句运用了___________修辞手法，从中体会到作者_____的心情。
5．最后一句加引号的"鸟的天堂"和没加引号的"鸟的天堂"意思一样吗？为 什么？
________________________________

24. 课内阅读。
祖父的园子（节选）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像ー个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌売一样。
1．从选段中找出ABB式的词语，并仿写三个。
_____________ _____________ _____________
仿写：____________ _____________ _____________
2．选段中描写了蜜蜂、_____________、_____________、_____________四种小昆虫。作者运用了含有色彩的字，即白、黄、红、_______、______。这些色彩明亮、健康、活力四射。从中可以看出“我”对这些小昆虫的___________________。
3．读选段中画线的句子，回答问题。
（1）画线句子运用了__________的修辞手法，把____________比作_____________。
（2）选文在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写它们的_____________；而画线句子在描写蜜蜂时，侧重写它的_____________和_____________。
4．“园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树”和“只觉得园子里边就有一棵大榆树”前后__________（矛盾 不矛盾），前面一句是针对“果树渐渐地都死了”来说的，后面一句强调了对__________的难忘。

25. 课内阅读。
《草船借箭》节选
有一天,周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事,说：“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说：“都督（嘱托 委托）,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．把文中括号内不恰当的词划掉。
2．把下面的反问句改写为陈述句。
我怎么敢跟都督开玩笑？
________________________________________________________
3．联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”，错的画“✕”。
（1）周瑜问：“水上交战,用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。（_
（2）“周瑜问：‘十天造得好吗？’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。（____）
4．填空。
（1）三天造十万支箭那么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？
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（2）诸葛亮立下军令状后为什么周瑜很高兴？
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（3）从“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮__________。
5．《草船借箭》选自《_》你还知道书中的哪些故事？（至少三个）
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作文
26. 妙笔生花。
题目：他 了
要求：写一个人陶醉、生气、高兴等样子，题目自拟。
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27. 习作。
漫画里的人物，形象鲜明，特点突出。想想你身边的亲人、伙伴在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，选择一两件能突出其特点的事情，以“漫画 ”为题（不含老师），写一写。可以配上夸张的语言和情节，注意格式，认真书写，文中不要出现真实的校名和人名。
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28. 习作：
提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。
要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。
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答案

1、蝴蝶 疤痕 耕耘 监督 眺望 簇拥 污秽 扭捏
2、摔跤 鞭炮 拿捏 疤痕 神圣 馅饼 故障 包袱
3、蚂蚱 瞎逛 妒忌 擂鼓 截取 诡计 摩托 眷恋 颤抖 崭新
4、纵横 仪态 丝绒 窗帘 遮掩 舒缓 桥梁 保姆
5、绷带 审视 光荣 俘虏 彼此 樱桃 铲土  割掉  饥渴 耻笑
6、1.jiān jiàn 2.guàn guān 3.chèn chēng
7、lù zhuàn dǎo chéng sǎn zàng
8、fèi yuè mù jì kǎ quán qīng chà hùn è hàn záo
9、1.qiáng qiǎng 2.pián biàn 3.cáng zàng
10、zhà pián màn pì péi xiè shì kēng
11、泥浆 师傅 手腕 挠头 船桨 搏斗 饭碗 围绕
12、胖子 搂住 咕噜 一棵 摇晃 伙伴 高楼 姑姑 上课 瑶台
13、遐想 拇指 山寨 沙漠 无暇 山姆 塞外 寂寞
14、早晨 马蹄 逶迤 磅礴 残阳 时辰 真谛 拖拉 傍晚 低贱
15、忌讳 失败 蔑视 一艘船 忘记 小贩 茂盛 船只
16、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 夜晚给我留下回忆和启示。 日全食出现的时间在十点一刻左右。 在外国的租界里，谁都不敢怎么样。 泰山山顶上早已人头攒动。 爸爸对小兰说，他背小兰过去。 今天的活动我们不得不参加。
17、这清白的梅花，是玷污不得的。 可爱的松鼠是一种聪明的小动物。 桂花香飘十里。 叔叔，请问，到淮商超市怎么走？ 滴水能把石穿透 万事功到自然成
18、猎豹是动物。 在同学的帮助下，他的数学成绩显著地提高了。 至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 桂花盛开的时候，香飘十里。
19、我看榕树。 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”不得不说是鸟的天堂啊！ 奶奶说，它走了，它是匆匆的，让我们快出去寻月。 我们还在露珠儿上、路边的玻璃片上、小花狗的眼睛里找到了。 一轮红日，洒着万丈金光，从东方的地平线上跳了出来。
20、《桂花雨》的作者是琦君。 村子浸在香气里。 妈妈说：“只要不来台风，她就可以收几大箩桂花。
21、
1． B B A
2． 过渡 承上启下
3．这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭，真是让人痛心、惋惜。
22、
1．金碧辉煌 玲珑剔透 热闹街市 田园风光 ，，，，，， 不但 还
2． 圆明园内风格迥异的建筑，迷人的景色 圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝
3． 过渡 承上启下
4．侵略者不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明!这是中国名族多少代人的智慧的结晶啊！
23、
1．chǔ yīnɡ chónɡ xìnɡ
2．看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
3．我看榕树。
4． 拟人 对鸟的喜爱之情
5．不一样。带引号的是大榕树，不带引号的表示这个地方鸟多，是真的鸟的天堂。
24、
1．胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 亮晶晶 黑压压 静悄悄
2．蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 金 绿 满心喜爱
3．比喻 蜜蜂 小毛球 颜色 动作 外形
4．不矛盾 大榆树
25、
1．商量 推脱 嘱托 招呼
2．我不敢跟都督开玩笑。
3． √ ×
4． 立下军令状之前，他已想好了对策，他算准周瑜的心思，将计就计。 他以为自己的计谋得逞了。 胸有成竹或是很有自信
5． 《三国演义》 桃园三结义、火烧赤壁、三英战吕布、七擒孟获
26、示例：