部编版四年级语文下册期中知识点整理复习带答案.doc

部编版四年级语文下册期中知识点整理复习带答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
qiān guà zhú jiàn yóu rú pú tao dì zhèn

zhuāng jia cháo shuǐ qī pàn kuān kuò gǔn dòng

2. 看拼音，写词语。
màn bù téng luó bō tāo huā píng yōng jǐ

zhǐ huī xiāo sǎ dào suì jì jìng wǎn xiá

3. 看拼音，写词语
lú huā qiān bǐ qiāng shuān gē bo

chóu zi dí rén fáng bèi huāng máng

4. 看拼音，写词语。
àn lǐ shū shì kǒnɡ pà jiānɡ yìnɡ shǒu qiānɡ

jiào huàn jì niàn jì shù xiū ɡǎi rì chénɡ

5. 看拼音，写词语。
tínɡ dùn dǔ zhù yóu rú shān bēnɡ dì liè

shuǐ dào yuè jìn shú xī zhèn dònɡ shènɡ yú

形近字词
6. 比一比，再组词。
辉（_________） 绣（_________） 顿（_________） 肢（_________）
晖（_________） 锈（_________） 钝（_________） 枝（_________）

7. 辨字组词。
摊（_________） 疏（_________） 蹲（_________） 脱（_________）
滩（_________） 梳 遵（_________） 锐（_________）

8. 比一比，再组词。
流（______） 沾（______） 祥（______） 竞（______） 纸（______）
梳（______） 玷（______） 详（______） 竟（______） 抵（______）

9. 我会组词。
塞（_________） 冠（_________） 搬（_________） 蓑（_________）
赛（_________） 寇（_________） 般（_________） 衰（_________）
眠（_________） 耘（___ 笠（_________） 骏（_________）
眼（_________） 耕（_________） 篮（_________） 俊（_________）

10. 火眼金睛，辨字组词。
莫（______） 弃（______） 毫（______） 搜（______） 体（______）
慕（______） 异（______） 豪（______） 收（______） 休（______）

课内填空
11. 根据所学知识填空。
1．书中有美丽的风景。春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“_________，________”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“__________，__________”。
2．书中还有大爱。“母亲啊！天上的风雨来了，_______；心中的风雨来了，_______”这是母爱。《母鸡》以作者_______变化为线索，由对母鸡的_______转变为_______，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了_______。

12. 根据课本内容填空。（10．5分）
1．童话充满着__________的想象，本学期我们学过的童话有：__________作家________的《海的女儿》，________国作家王尔德的《__________》，中国作家________的《______》。
2．通过本学期的学习，我们了解了许多人物：有________的黄继光，____________的雨来，____________的男子汉， ____________的哈尔威船长。
3．老舍是杰出的语言大师，被誉为“_________”。他的代表作有长篇小说《________》、话剧《_________》等。
4．《繁星》的作者是儿童文学作家________，文中有两个“风雨”，第一个“风雨”是指____________，第二个“风雨”是指_______________。
5．我们常把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作“________”，把外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作“__________”，我知道这样的词语还有__________、____________。

13. 根据课文内容填空。
1．《扁鹊治病》一文中，表示故事发展先后顺序的时间线索有：过了十天→（__________）→（________）→（________）→（________）。由蔡桓侯的行为，我会想到“________”这个成语。这个故事告诉我们：____________________。
2．扁鹊对蔡桓侯的病共有___次诊断，分别是：病在__________，病到__________，病至_____________，病入____________。
3．《纪昌学射》中飞卫要求纪昌先下功夫练眼力，并且做到两点：一是___________________；二是___________________________；
这个故事告诉我们的道理是：________________________。
4．本课两则故事中的人物均个性鲜明，蔡桓侯_______，扁鹊________；纪昌_________________；飞卫__________________。

14. 根据课文内容完成练习。
1．回顾《麻雀》一文的内容，回答问题。
（1）这篇课文的作者是（____）
A．俄国作家屠格涅夫 B．英国作家屠格涅夫
（2）课文讲述了故事。整个故事情节惊险紧张，故事的起因是_______________；经过是___________________；结果是___________________。
（3）《麻雀》一文中，在描写老麻雀拯救幼儿的经过时，作者没有通过对老麻雀的（____）描写来展现老麻雀的奋不顾身。
A．声音 B．外貌 C．动作
2．《爬天都峰》一文按照__________—__________—__________的顺序，记叙了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上遇见一位老爷爷，“我们”__________，克服________的困难，最终一起爬上天都峰的事。

15. 课文内容回顾。
1．《繁星》（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是_________、__________、___________。
2．《繁星》（一五九）中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指__________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指____________。
3．诗歌主要描写了大自然中充满了____________，大自然中的事物都是________的，作者借绿抒发了对生机勃勃的绿的____________与_____________，表达了诗人____________的生活态度。
4．“在天晴了时候：___着脚，_______着手，________着新泥，溪流。”在横线上填上恰当的词语，所填的词都是______词，表现了人们雨后的活动。

句子训练
16. 用关联词把下列各组句子分别合并成一句话。
1.王老师五十多岁了。 王老师精力十分旺盛。
___________________________________________
2.你现在不好好学习。 你将来很难担负建设祖国的重任。
______________________________________________
3.捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
______________
4.通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。 瑞恩没有放弃。
_____________________________________________

17. 根据要求写句子。
1.蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（把结尾改成问号，句子意思不变。）
__________________________________________
2.用加点的词语写句子。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
_______________________________
3.仿照例句写一写秋天田野里的景物。
例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
____________________________________________

18. 按要求写句子。
1．如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？（改为陈述句）
_________________________________________
2．胆瓶这么小，不能容得下你这样庞大的身体。（改为反问句）
_________________________________________
3．这首歌很难唱。（改为感叹句）
_____
4．雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。（改为比喻句）
_________________________________________
5．苇絮飞起来。（扩句）
_________________________________________

19. 按要求完成词、句练习。
1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）
______________________________________
2．老百姓把漳河的水引到田里。（改为“被”字句）
__________________
3．从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢？ （改为陈述句）
______________________________________
4．庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。（把这两句话用关联词合并成一句）
______________________________________
5．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
表面上西门豹似乎________，实际上是_____________。“我也去送送新娘”_________，他要借__________惩办_______和_______的计划已______________，表现了西门豹说话的艺术技巧。

20. 根据要求完成下列句子。
1.这是有趣的一本童话书。（修改病句）
__________________________________________
2.老师在班会课上给我们讲了一个有趣的故事。（缩句）
__________________________________________
3.从此，还有谁再敢提给河伯娶媳妇呢？（改为陈述句）
_________________________________________
4.太阳炙烤着大地。（扩句）
________________________
5.女娲补好了天上的窟窿。人们又过上了幸福的日子。（关联词连句）
_________________________________________

阅读理解
21. 阅读课内片段，完成练习。
夜间飞行的秘密（节选）
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上（安装 安置）了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，（显示 指示）在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1．用“√”在选文的括号里选择合适的词语。
2．飞机上的雷达的工作原理是______________________
3．“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”这句话中，加点的两个词语能删去吗？请说说你的理由。
___________________________________________________________
4．自然界的动植物是人类的老师，请你再举一个动植物启发人类创造发明的例子。
___________________________________________________________
5．针对选文，你还能提出什么问题？写在下面。
___________________________________________________________

22. 课内阅读。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
1．从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句子中的“瞪”你体会到了_________________________________________________。
2．“扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。”这两个鬼子可能在说什么呢？
___________________________________________________________
3．给选文的第四自然段加个小标题：________________。
4．对画线的句子的理解，正确的是（ ）
A．扁鼻子军官很善良，很爱孩子。
B．扁鼻子军官想和雨来交朋友。
C．扁鼻子军官装出很喜欢雨来的样子，实际上是想让雨来说出李大叔的下落。

23. 阅读训练。
长白山，与你相约那一秋的天池
胡雪漫
天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（ ）。大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。
长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。怀着（ ）之情，从天池
而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。眼前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手保护着这绝美的缥缈仙境。我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位（ ）、粉腮凝眉的仙女，（ ）在茫茫白雪中。
那一夜□思绪只在天池荡漾□天池□生来就是天外圣物□如修炼千年的神秘精灵□被大自然深情相拥□一池震撼心灵的生命之水□豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂□倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……
1．在最后一个自然段中的□处加上合适的标点符号。
2．选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。
恋恋不舍 色彩缤纷 亭亭玉立 玉骨冰肌
3．根据短文内容填空。
（1）短文第1自然段按照由_____及的顺序描写了天池。文中画横线的句子从______、______、海拔、______、________这几方面描写了远望天池的样子。
（2）第2自然段的中心句是____________________。这句话在全段起___________的作用，抓住“_________、____________”这两个词语描写了天池独特的美。
（3）第3自然段在全文起的作用是_____，作者把天池比喻成____，表达了对天池的______之情。
4．文中画波浪线的句子运用了_____的修辞手法，把____比作_____，把______比作________。我也来仿写一句话。
_________像________________。
5．文中结尾写道:“倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈，如果让你用语言来赞美一下天池，你会说些什么呢？请写下来。
________________________________________________

24. 课内阅读。
乡下人家（节选）
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时
令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
阅读批注：画线句子中的“ ”字用得非常妙，运用 的修辞手法，生动形象地写出了竹笋 ，表达了作者 之情。
1．这段有三句话，每句话都是一幅画。请你照样子给画面取名字。
________________ 翠竹浓荫图 _________________
2．这段话按空间顺序先写_________（地点）的“花”，再写_________（地点）的“竹”。
3．请你根据阅读批注里的提示，补充上面的阅读批注。
4．文中“朴素”的意思是________，“华丽”的意思是__________，两个词是______词，放在一起矛盾吗？为什么？
__

25. 阅读课文片段，回答问题。
“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
1．选文的作者是______（国家）的__________。
2．“它现在要开花了”，这让母亲慢慢开始相信_________句子中的“它”指的是__________。
3．作者列举了三个事例说明了小女孩慢慢地好起来，请用简洁的语句概括这三个事例。
（1）___________________________________________________
（2）___________________________________________________
（3）___________________________________________________
4．读画“　　　　”的句子，注意加点的部分，从这句话中可以看出什么？（ ）
A．小女孩从前很不喜欢运动。
B．小女孩不喜欢讲话，也不喜欢笑。
C．小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。
5．为什么这一天“简直像一个节日”？（ ）
A．节日里有许多鲜花，豌豆花开了，所以这一天“简直像一个节日”。
B．节日总是让人感到快乐，小女孩这一天很高兴，所以“简直像一个节日”。
C．小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞，终于能坐起来，并快乐地生活，所以这一天“简直像一个节日”。
6．请针对选段内容提出一个自己的问题。
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作文
26. 写作天地。
题目：那一次，我真
提示：在你的生活中，曾发生过许许多多的事，有不少会给你留下深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪，有的使你惭愧、后悔、烦恼，也有的曾让你难过、流泪……
要求：把题目补充完整，写一篇记叙文，把事情写具体，表达真情实感。
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27. 快乐作文。
题目：《小小“动物园”》
如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？将你的家人和动物联系起来，给家里的每个人都写上一段吧。
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28. 习作乐园。
俗话说得好：“失败乃成功之母”。我们的人生中有过无数次的失败，但也有过无数次欣喜若狂的成功。请以“我成功了”为题，写一篇作文，不少于400字。
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答案

1、牵挂 逐渐 犹如 葡萄 地震 庄稼 潮水 期盼 宽阔 滚动
2、漫步 藤萝 波涛 花瓶 拥挤 指挥 潇洒 稻穗 寂静 晚霞
3、芦花 铅笔 枪栓 胳膊 绸子 敌人 防备 慌忙
4按理 舒适 恐怕 僵硬 手枪 叫唤 纪念 技术 修改 日程
5、停顿 堵住 犹如 山崩地裂 水稻 跃进 熟悉 震动 剩余
6、光辉 绣花 顿时 四肢 余晖 生锈 迟钝 树枝
7、摆摊 稀疏 蹲下 脱衣 沙滩 梳头 遵守 敏锐
8、流水 沾湿 吉祥 竞争 纸张 梳理 玷污 详细 竟然 大抵
9、堵塞 冠军 搬家 蓑衣 比赛 日寇 一般 衰老 冬眠 耕耘 竹笠 骏马 眼睛 耕田 篮球 俊俏
10、莫名 放弃 毫米 搜索 体会 爱慕 异国 自豪 丰收 休息
11、篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 情感 讨厌 喜爱 伟大的母爱
12、奇妙 丹麦 安徒生 英 巨人的花园 张天翼 宝葫芦的秘密 英勇献身 机智、勇敢 独立自强 忠于职守、舍己为人 人民艺术家 骆驼祥子 茶馆 冰心 自然界的风雨 生活中的挫折、困难及不愉快 老黄牛 纸老虎 应声虫 铁公鸡
13、十天后 又过了十天 五天之后 不久 讳疾忌医 要正视自己的缺点和错误，不要拒绝批评和帮助 四 皮肤 皮肉之间 肠胃 骨髓 眼睛牢牢地盯住一个目标，不眨眼 把极小的目标看得极大，把模糊难辨的东西看得很清楚 大本领要从小处练起，严格遵循老师的教诲，刻苦练习，持之以恒，才会成功。 高傲固执 医术高明 勤学苦练 教导有方
14、A 老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀 猎狗攻击小麻雀 老麻雀奋不顾身拯救自己的幼儿 猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩 B 爬山前 爬山中 爬上峰顶后 互相鼓励 山高路陡
15、月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 大自然中的现象 生活中的困难与坎坷 绿 绿色 仰慕 向往 积极向上 赤 携 踏 动
16、王老师虽然五十多岁了，但是精力十分旺盛。； 如果你现在不好好学习，将来就很难担负建设祖国的重任。； 只要捐出70元钱，就能帮助非洲的孩子挖一口井。