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语文版三年级语文下册期中综合复习题含答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
còu chéng nuò ruò fēn pèi pí juàn

dài jià lüè guò zī shì xī shuǐ

2. 读拼音，写词语。
kòng xì yǔ shuǐ xiān kāi qīng tái zhuī zhú

wǔ dòng mò duān bó dòu fù bù qǐ lái

3. 拼一拼，写一写
měi miào yǎn yuán gāng qín róu ruǎn míng jiào

zòu yuè jī dòng jī qì shuǐ dī qiāo mén

4. 看拼音写词语。
xīng kōng liú tǎng mì mì lóu tī
（________） （________） （________） （________）
xiāng yù líng shēng chéng fǎ sī xù
（________） （________） （________） （________）

5. 看拼音，写词语。
yuān yānɡ　　　 jù　 lǒnɡ ǒu　 ěr　

lú　 yá　　　 zī　 shì　　　 fǎnɡ　 fú　

huā　 bàn 　 lián　penɡ　　　 pò　 liè　

形近字词
6. 辨字组词。
墨_____    默________    碎________    醉________
染________    梁________    拨________    拔________

7. 比一比，再组词。
岭（_______） 底（_______） 防（________） 架（________）
铃（_______） 抵（_______） 访（________） 驾（________）

8. 比一比，再组词。
拨（_________） 扯（_________） 浪 （_________） 磨（_________）
拔（_________） 址（_________） 狼 （_________） 蘑（_________）
苦（_________） 郎（_________） 仇 （_________） 希（_________）
若（_________） 廊（_________） 九 （_________） 布（_________）

9. 比一比，再组词。
胆（______） 竿（______） 娇（______） 什（______） 仰（______）
但（______） 杆（______） 骄（______） 件（______） 柳（______）

10. 比一比，再组词。
酒（__ 异（_________） 佳（_________） 符（_________）
洒（_________） 导（_________） 住（_________） 附（_________）
隋（_________） 即（_________） 贩（_________） 栏（_________）
惰（_________） 既（_________） 饭（_________） 拦（_________）

句子训练营
11. 按要求改写句子。
1．用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（用加点词仿写句子）
_________，所以___________________。
2．赵州桥是隋朝的石匠李春设计建造的。（修改病句）
_____________________________________________
3．麻纸比较粗糙，不好书写。用麻来造纸的方法没有普及（用关联词连成一句）
_____________________________________________
4．难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？ （把句子换一种说法，保持句意不变）
____________________________________________

12. 按要求写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
________________________________
（2）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。（修改病句）
_______________________________________________________________
（3）每片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）
______________________________________________
（4）练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。（缩句）
________

13. 按要求写句子。
1．它会把你和草一起吞到肚子里去。（“把”字句改成“被”字句）
_________________________________
2．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变)
_____________________________________________
3．例：李老师推开门走进教室。(仿写带有连贯动作的句子)
_____________________________
4．秋天的田野就像金色的海洋。（改写成反问句）
______
5．例：我们的校园真美啊！(仿写感叹句)
_____________________________

14. 按要求写句子。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）
___________________________________
（2）例：赵州桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词写句子）
___________________________________
（3）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）
___________________________________
（4）我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）
___________________________________

15. 按要求写句子。
（1）种子被泥土里紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
__________________________________________
（2）脸上露出微笑。（扩句）
_____________________________
（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
__________________________________________
（4）修改病句。
①我在公交车上经常给老人让坐。
_____________________________
②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
__________________________________________
③他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
__________________________________________

课内填空
16. 按课本内容填空。
1．《采莲曲》一诗中，让人感觉这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“________________，________________。”
2．风，是大自然的___________。他会在森林里_____当他翻动树叶，树叶便像______________，唱出各种不同的____________。
3．下雨的时候，他喜欢玩______________________。小雨滴_____________，一场______________音乐会便开始了。

17. 积累回顾。
1．祖国有景：这学期我们游览了富饶的________、景色诱人的_________、美丽又整洁的__________，还聆听了大自然中许多美妙的声音，______、_____、_______是大自然的音乐家。
2．古诗有韵：“________，霜叶红于二月花。”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象；“孤帆一片日边来。”写出了天门山的磅礴之美；“____________，淡妆浓抹总相宜。”表现了西湖的柔和之美；“两岸猿声啼不住，______________。”写出了长江三峡的壮丽之美。
3．人物有情：有长长胡子的________________，还有________________的列宁，____________的孙中山和______________的白求恩，他们的优秀品质让人敬佩。
4．经典有理：“仁慈隐恻，_____________。_____________，______________。”告诉我们：仁义、慈爱，在任何时候、任何地方都不能抛离；气节、廉洁在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。

18. 回忆课文内容填空。
1．《美丽的小兴安岭》一文按照__________的顺序写出了小兴安岭___________的景色，最后总结：小兴安岭是一座美丽的____________，也是一座巨大的_________。
2．《海滨小城》一文写了海滨小城的海边、庭院、公园和街道等场景，发出了“这座海滨小城真是又________又_________”的感叹。
3．祖国处处是美景，从李白的“两岸青山相对出，_________________”及“两岸猿声啼不住，____________”我们可以欣赏到天门山和白帝城的美景；从苏轼的“水光潋滟晴方好，______我们可以领略到西湖的风光；从刘禹锡的“遥望洞庭山水翠，___________________”我们可以体会到洞庭湖的秀美。

19. 我是积累小能手。
1.停车坐爱____________，霜叶________________。
2.______________________，无理寸步难行。
3.我知道牛有_____个胃，前三个胃是贮藏__________的，只有第四个胃才是管_________的。
4.我喜欢看《安徒生童话》，书里的故事深深地吸引着我，其中《_________》和《_____________》都是我最喜欢看的。

20. 根据课文内容填空。
1．经过一个学期的学习，我们认识了语文书中许多可爱的朋友。读了《去年的树》，我们认识了_______的鸟儿；读了《在牛肚子里旅行》，我们认识了_______的青头；读了《灰雀》，我们认识了一个______的小男孩；读了《总也倒不了的老屋》，我们认识了乐于助人的_____……其中我最喜欢的是______，因为_____________________________________。 
2．在这学期的学习中，我还感受到了祖国山河的壮丽。“___________，淡妆浓抹总相宜”写出了西湖的神韵；“___________，潭面无风镜未磨”突出了洞庭湖的宁静和柔美。

阅读理解
21. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
一（ ）乌黑的羽毛，一（ ）剪刀似的尾巴，一（ ）轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1．在（ ）填入恰当的量词。
2．第一自然段运用了（_____）的修辞手法，把（_____）比作（______）。
3．第二自然段中描写的景物有___、___ 、___ 、___、 。其中______这个成语写出了春天的特点。
4．文中画“ ”的句子把 _____、______、_____当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是 ________的春天
5．“都像赶集似的聚拢来”运用____的写法突出表现了春天______的热闹景象。
6．仿写：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
___的天，___的云，___的空气，都像___似的____，组成了这个___的夏日。

22. 阅读《海底世界》片段，完成练习。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1．这段话是围绕哪句话写的?用“ ~~~~”画出。这样的句子就叫 _______ 句。
2．多音字组词。
参 cān( ) cēn( ) shēn( )
喷 pēn( ) pèn( )
3．这段话中介绍了海参、_______、_______ 、 _______ 、_______和深水鱼的活动特点。
4．选择填空。
A打比方 B作比较 C列举数字
⑴ 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。( )
⑵ 梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。( )
⑶ 还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。( )

23. 课外阅读。
种花的邮差
有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样，二十年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。
“这样荒凉的路还要走多久呢？
他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。
有一天当他送完信，心事重重地准备回去时，刚好经过了一家花店。“对了，就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种子，从第二天开始，他带着这些种子撒在往来的路上。就这样，经过一天，两天，一个月，两个月……他始终持续撒播着野花种子。
没多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上，竟开起了许多红、黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。
种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。
在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。
1．与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是(　　)
A．摇晃 B．晃眼 C．晃动 D．晃来晃去
2．写出下面词语的反义词。
荒凉——（_____）　　遗憾——（_____）　　持续——（_____）
3．邮差没种花之前，经过从邮局到村庄的道路时，心情会是(　　)的。
A．高兴 B．无所谓
C．有点失落、遗憾 D．悲痛
4．概括这篇短文的内容。
__________________________________

24. 阅读短文，完成练习。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。　　
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。　　
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。　　
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。　　
啊，北大荒的秋天真美呀！
1．“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画，用音序查字法先查音序（____），再查音节（____）。
2．北大荒秋天的天空的特点是（______）。（用文中的一个词概括）
3．文中画横线的句子用了（____）的修辞手法，把（_____）比作（_____），写出了河水（_____）的特点。
4．第四自然段一共有（____）句话，是围绕“___________”这句话来写的。这个自然段是（______）结构。
5．选文描写了北大荒秋天的（_____）（_____）和（____）的美丽景色，用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的丰收景象。

25. 阅读下文，回答问题。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1．第一句话介绍了________________，第______句话分析了蔡伦改进的造纸术得以传承下来的原因。
2．造纸的原料主要是_等。
3．用“　　　”画出描写蔡伦造纸过程的动词。请你用上几个连续的动词写一种手工的制作过程。

4．不属于这种造纸方法得以传承下来的原因是（ ）
A．原料容易得到 B．可以小量制造
C．价格便宜 D．能满足多数人的需要

写作
26. 按要求作文。
小朋友，你喜欢童话故事吗？请你根据下面的故事内容继续编写，将故事写完整，要是能写得生动有趣就更好了！
早晨，小动物们在森林里的草地上玩……
请注意以下几点:
（1）语句顺畅，不要有错别字。
（2）续写故事内容要完整清楚，300字左右。
（3）写作时段落分明，适当分段。
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27. 习作与表达。
题目：那次玩得真高兴
要求：1．把玩的过程写出来。2．表达出快乐的心情。3．注意正确使用标点符号。
___________________

28. 习作表达。
题目：我喜爱的小动物
要求：1．补充题目。
2．把你了解的小动物样子和生活习性写出来。
3．字数在400字左右。
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答案

1、凑成 懦弱 分配 疲倦 代价 掠过 姿势 溪水
2、空隙 雨水 掀开 青苔 追逐 舞动 末端 搏斗 腹部 起来
3、美妙 演员 钢琴 柔软 鸣叫 奏乐 激动 机器 水滴 敲门
4、星空 流淌 秘密 楼梯 相遇 铃声 乘法 思绪
5、鸳鸯　聚拢　偶尔 芦芽　姿势　仿佛 花瓣　莲蓬　破裂
6、墨汁 沉默 破碎 喝醉 染色 桥梁 拨动 拔牙
7、山岭 到底 防止 架子 铃声 抵抗 拜访 驾驶
8、点拨 拉扯 波浪 石磨 拔河 地址 狼狗 蘑菇 辛苦 新郎 仇恨 希望 假若 走廊 九个 布匹
9、胆小 钓竿 娇气 什么 仰头 但是 旗杆 骄傲 一件 柳树
10、喝酒 异乡 佳节 符号 洒水 领导 住所 附近 隋朝 即使 贩卖 栅栏 懒惰 既然 吃饭 拦住
11、他需要一瓶酒 让孩子去买酒 赵州桥是隋朝的石匠李春设计的。 因为麻纸比较粗糙，不好书写，所以用麻来造纸的方法没有普及 《清明上河图》是一幅名扬中外的画。
12、秋天的大门被秋天的雨打开了。 商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图和遥控车等。 弯弯的月亮像小船。 小狗叫起来。
13、你和草会被它一起吞到肚子里去 这就是对“骄阳似火”最好的解释。 我打开书包掏出作业本。 秋天的田野不正像金色的海洋吗？ 天上的月亮真圆啊！
14、草丛里的小动物常常心贴心的交流。 菊花不但能供人观赏，而且能用来泡茶。 枣核说，大家都不用愁，他有办法。 我推测蜜蜂可能找不到家。
15、泥土把种子紧紧地包裹着。 她的脸上露出了甜蜜的微笑。 高粱红着脸，玉米裂着牙，不断向人们打着招呼：“我们成熟啦！” 我在公交车上经常给老人让座。 《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁。 他穿着一件灰色的上衣，戴一顶蓝色的帽子。
16、荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 音乐家 演奏他的手风琴 歌手一样 歌曲 打击乐器 敲敲打打 热闹的
17、西沙群岛 小兴安岭 海滨小城 风 水 动物 停车坐爱枫林晚 两岸青山相对出 欲把西湖比西子 轻舟已过万重山 胡萝卜先生 善解人意 不懂就问 舍己救人（救死扶伤） 造次弗离 节义廉退 颠沛匪亏
18、季节 一年四季 大花园 宝库 美丽 整洁 孤帆一片日边来 轻舟已过万重山 山色空蒙雨亦奇 白银盘里一青螺
19、枫林晚 红于二月花 有理走遍天下 四 食物 消化 海的女儿 丑小鸭
20、信守诺言、珍惜友情 重情重义 诚实、天真 老屋 示例：青头 它能在危急关头保持冷静，想办法解决问题 欲把西湖比西子 湖光秋月两相和
21、
1．身 双 对
2． 比喻 燕子的尾巴 剪刀
3． 轻风 细雨 柔柳 花 草 叶 烂漫无比
4． 花 草 叶 烂漫无比
5． 拟人 万物复苏
6． 蓝蓝 洁白 浩热 赶集 聚在一起 炎热
22、
1．中心
2．参加 参差 人参 喷泉 喷香
3．梭子鱼乌贼和章鱼贝类
4．C B A
23、
1．B
2． 繁华 满足 中断
3．C
4．短文写了邮差二十年走在一条荒凉、尘土飞扬的道路上，后来看到花店，买来野花的种子撒在往来的道路上，使道路鲜花四季盛开，得到了大家的称赞。
24、
1． 火 12 R rán
2． 美
3． 比喻 小河 一条蓝绸子 清澈
4． 3 原野热闹非凡。 总分
5． 天空 小河 原野

25、
1． 蔡伦改进了造纸术 3
2． 树皮 麻头 稻草 破布
3．剪碎切断浸 捣烂 捞 晒干
准备一张长方形的彩纸，把这张彩纸对折；在折叠好的纸上画出半边茄子的形状；然后沿着茄子的轮廓把多余的部分剪掉；最后把剪好的彩纸展开，茄子的剪纸就完成了。
4．B
26、“一日之际在于晨”森林的早晨也不例外，漫步在林间小道上，感觉空气格外新鲜、清爽，有股清香味，仿佛来到一个天然“氧吧”，心旷神怡。
早晨，小动物们在森林里的草地上玩。你听，“啾——啾啾！”是哪儿传来美妙的歌声？哦！原来是小鸟在快乐地歌唱，就像在为大自然的早晨助兴呢！你瞧，一只松鼠在地上捡到一个大松果，立即把它往身上擦得光滑闪亮，随后“噌噌噌”蹿上树，迫不急待地想独吞这果实呢！小猴可真淘气，抓着树干荡秋千。小免说：“早晨的蘑菇是最新鲜的，我