记叙的线索999.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,记叙的线索,记叙文文体,记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。,写记叙文，要明确常见的表达方式：记叙、描写、抒情和议论。,写好记叙文，抓住线索是关键。,线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉洛，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。,线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等。,记叙文线索,一件军大衣,昔日雄风横扫战场的老军人奄奄一息在病床上，耳听着外屋儿女们争家夺产的吵闹声，他无限悲哀，头一歪撒手西去。,儿女们分完家产，对老军人留下的那件破军大衣不屑一顾：“这劳什子怎么还没扔啊？！”理所当然，垃圾箱成了那件军大衣的最好的归宿。,夜里，寒风刺骨，一条野狗颠儿颠儿地四处找食，待垃圾箱里可吃的所有“美味”填入它腹中之后，它发现了“蜷缩”在箱边的军大衣。它嗅了嗅，大概觉得还算可以御寒吧，它钻到军大衣里做起了美梦。梦里它被一个贵妇人收养，锦衣玉食，只是它偶尔闯了次祸，被贵妇一顿好打，“啪！啪！”它感觉身上剧痛，一个衣着破烂的女人拎着一只大麻袋，正用她手中的棍敲着军大衣。冷不防其中蹦出一条野狗，她吓了一跳，野狗看了看她手中的粗棍，觉得不太好惹，于是一抖身，撒腿溜走了。,“,一件破大衣,兴许能卖几个钱。”捡垃圾的女人嘴里嘀咕着，她捡了起来，掸了掸大衣上的灰，塞进麻袋，蹒跚地走了。,收购站，一个眯着眼的中年人，反复掂量着军大衣的价钱，他指着密密匝匝的补丁，傲慢地说：“这种破烂货，至多值个,5,块。”捡垃圾的女人争辩：“你看，多厚实，怎么只值这么多呢？”中年人哼了一声：“太破了，你不愿意就算了，我们还不想要呢。”,一个考古学者经过，他习惯性地用“瓶底”后的眼睛审视着周围的一切，当他看到收购站柜台上的军大衣时，眼睛发亮。他冲进去，连声对那女人说：“卖给我吧。”中年人奇怪地看着考古学者，低声说了句“神经病”后对女人说：“那你卖给他好了。”,最后以50,元拍板。女人拿着手中的五张“大团结”发愣：“值那么多吗？”考古学者如获至宝的样子更令她惊讶。她搔了搔头，说着什么就飞快地走了,生怕考古学者反悔。,“这质地，这颜色，分明是当初延安大生产运动时的布嘛。我要送到延安军事文物博物馆去。对，马上就去！”考古学者快步跨上自行车离开了。,一日，延安军事博物馆展览，一个女人领着她的孩子来参观，边看边教育：“你爷爷当初就是一个大英雄,”,忽然，她愣住了：那件破军大衣不就是当初她亲手扔掉的吗？千真万确，当初就是她拎着那个带补丁的领子扔掉的！,文章的,线索,是什么？,【,简评,】,文章以,一件破军大衣,为贯穿全文的,线索,，将矛头直指社会上的一些丑恶的现实曾几何时，我们党艰苦奋斗的优良传统被一些人抛到了九霄云外，当权者以权谋私，身为子女者铜臭熏心，对父母漠不关心。结尾,卒章显志,，丢弃军大衣的人最需接受革命传统教育。,一是以,人物,为线索。,有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。,胡适的,我的母亲,以“母亲”为线索，记叙了“我”的童年、少年时代，母亲对“我”影响较大的几件事。,记叙文线索分类,二是以,事件,为线索。,情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。,如莫怀戚的,散步,，以“散步”为线索，展现了我们一家人的温馨。,记叙文线索分类,三是以,实物为线索。,有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。,牛汉的,我的第一本书,以“第一本书”为线索，表现生活的艰辛和人间温情。,记叙文线索分类,四是以,作者的思想感情,为线索。,有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，这一类文章就以作者的思想感情为记叙的线索。,如,藤野先生,，以鲁迅的感情变化为暗线。,记叙文线索分类,“线索”是连贯文章始终的脉络，,是文章的纲,，寻找文章线索的方法有：,文章的,标题,反复出现,的词或事物,文中,议论抒情,的语句,作者的,思想感情,（变化）,“我”的,所见所闻所感,是贯穿全文的脉络，,能,把文中的人物,、,事件,及所表达的思想感情,有机,贯串起来，组成一个整体。,使文章中心明确（主旨鲜明），条理清楚，,层次,分明,，,内容集中，文脉贯通。,线索的作用,文章以,XXX,为线索，起到,贯穿全文,的作用；,使文章中心明确（主旨鲜明），条理清楚（脉络清晰），,层次,分明,，,文脉贯通。,线索的答题模式：,我家阳台上的那盆花,小时候去公园玩，看到了公园里种的菊花，姹紫嫣红，我十分喜欢。回去后，便央求妈妈给我,买了一盆,。从此，我家的阳台上便多了一盆菊花。,那时，我刚上幼儿园，每次看到妈妈拿着喷壶浇花，就,跟在后面，也拿着小水壶，学着妈妈的样子浇灌着花,。看着,花儿在水的滋润下，在阳光的照耀下，在和风的吹拂下渐渐的长大，我隐隐体验到了生命的概念,。因为它，我在路上看到蝴蝶再也不乱抓了，看到小野花再也不乱踩了。,后来我上了小学。一次，我在大型的考试中失利了。天下着大雨，我,望见阳台上的那菊花，在大风的猛烈攻击下，在大雨的肆意冲刷下摇晃着，但它仍然坚持着，努力挺直它的腰肢。,我怜惜地把它搬回室内。她的枝叶虽然有些损伤，但枝干仍然强劲而挺拔。我忽然明白了将如何对待面临的考验。这盆花，教会了我战胜挫折。,上了中学，随着学习压力的增大，我的成绩得不到提高，我十分着急。那天，我偶然来到阳台上，,发现那盆因枯萎而被我弃置已久的菊花，经过了冬、春、夏，它竟然又长出了花苞！我惊叹于它执着而顽强的生命力！,猛然，我明白该怎样做了。正是这盆花，教我立定目标，不屈不挠。,那盆花，见证了我的成长，我感谢它。,条理清楚，见证成长。,同龄佳作,买,花,种,花,观,花,赞,花,安排线索应该注意哪些问题,?,3,.,线索的安排还要做到首尾呼应，使文章 上下一贯，结构严谨。,1.,线索必须和所写的内容紧密相关,必须有利于记叙情节的展开,必须有助于表达文章的中心思想。,2.,线索一经确定，就要用它组织好所要 表达的内容。,想起了父亲苍老的脸,（）夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空,（）小时侯，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。,赏析佳作,（）然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔,厂长、经理时，我只能怯怯地写上“务农”，交表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理,（）天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了,（）然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的 自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔,厂长、经理时，我只能怯怯地写上“务农”，交表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理,（）天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了,伤,感,责,怪,震,撼,（）夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却,（）只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松，如翠柏,他在人群中竭力地寻找着，任凭寒风掀起他的外衣，钻进他的裤腿,（）哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤,忽然之间，我感悟自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？,（）月亮升得更高了，在月光的映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。,（）哦，爱在心灵深处,悔,悟,爱,与,前文,呼应,一、情真意切，感人至深。平淡之中见真情，可敬可亲！,二、描写细腻，语言优美。景物描写，外貌描写都给人留下了深刻的印象；多种修辞手法的巧妙融合，更给文章增色不少。,三、结构严谨，首尾圆合。全文以“我”的情感变化为线索，有自豪有伤感，有责怪有震撼，更有深深的悔悟，层次分明，一气呵成，行文自然，首尾呼应。,我来点评,习作,随着新学期的开始，春天又一次来到我们身边。请以,今年春天我很,-,为题，写一篇作文，不少于,600,字。,1.,横线上可以填上“快乐、幸福、伤心、彷徨”等表达情绪的词语。,2.,可以用填写的词语作为文章的记叙线索，注意叙述要详略得当。,修改习作,