鲁迅《药》(公开课).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个馒头，串起华夏两家辛酸故事；,两出悲剧，引出中华百年求索历程。,1,药,鲁 迅,2,教学目标,知识与能力目标,识记有关文学常识，能复述小说故事情节。,理解课文的双线结构，理解,“,药,”,的含义和主题,。,过程与方法目标,分析小说人物形象，体会小说中环境描写和人物形象塑造的关系，,提高欣赏小说的能力。,情感态度与价值观目标,感受作者对当时社会状况的深刻思考和分析，反思自我，树立主人翁意识。,3,知识回顾,小说三要素,人物、故事情节、环境,4,作者知多少,我知道的鲁迅,5,鲁迅（,1881,1936),，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人,。七岁开始读书，十二岁就读于,三味书屋,。十三岁后因父病，饱尝了冷眼和侮蔑的滋味。,1898,年考进南京江南水师学堂；后又转入矿路学堂。,1902,年被选派赴日留学，先是学医，后,为改变国民精神，弃医从文,。,1909,年,8,月回国。辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职，后又随部迁住到北平。,1930,年月,“,左联,”,成立时，被推荐为常委，成为中国共产党领导下的左翼文化运动的主将。,1936,年,10,月,19,日病逝于上海,。,走进鲁迅,6,小说集：,呐喊,（,14,篇，其中,狂人日记,孔乙己,药,故乡,社戏,阿,Q,正传,为大家熟知）,彷徨11,篇，,祝福,）；,故事新编,（,8,篇）；,散文集：,朝花夕拾,(,从百草园到三味书屋,藤野先生,),；,散文诗集：,野草,杂文集：,南腔北调集,、,华盖集,、,且介亭杂文,等,16,部。,主要作品,7,鲁迅是,“,文化新军的最伟大和最英勇的旗手,”,，是,“,最热忱的空前的民族英雄,”,，,“,他不但是伟大的,文学家,，而且是伟大的,思想家,和伟大的,革命家,”,；,“,鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向,”,。,毛泽东,8,“,我的取材，多采自,病态社会的不幸人们,中，意思是,揭出病苦,，引起疗救的注意。,”,鲁迅,我怎么做起小说来,9,了解背景,徐锡麟、秋瑾被害,10,袁世凯称帝张勋复辟,11,辛亥革命爆发,鲁迅振奋,革命者妥协倒退,鲁迅失望,袁称帝、张复辟,鲁迅痛苦,鲁迅思考,揭出病苦,以引起注意,拯救中国社会的良药,?,12,鲁迅他以,秋瑾被杀害,的事件为原型，于,1919,年,4,月,写下了这篇小说药，反映了,辛亥革命,之前中国的社会现实。,写作背景,写作时间,五四运动前夕,故事背景,13,解 题,药,人血馒头,夏家,华家,14,梳理情节,分别复述华家、夏家故事,（要求时间、地点、人物、故事交代清楚）,后半夜,天明,白天,第二年清明,15,老栓买药,夏瑜就义,后半夜,天明,白天,第二年清明,小栓吃药,茶 客 谈 药,华大妈上坟,夏瑜血被 吃,茶 客 议 瑜夏四奶奶上坟,刑场,茶馆,茶馆,坟场,双线连接、交织事物,：,人血馒头,华家,(,明线,),夏家,(,暗线,),药,双线连接、交织人物,：,康大叔,梳理情节,16,梳理情节,据此给课文四个部分各起一个小标题,17,第一部分 老栓买药,18,第二部分 小栓吃药,19,第三部分 茶客谈药,20,第四部分 上坟,21,赏析环境描写,社会环境,自然环境,22,赏析环境描写,社会环境,（,1,）刑场上，士兵衣服上,“,前后的一个大白圆圈,。,”,（,2,）,夏瑜,在牢里说：,“,这大清的天下是我们大家的,。,”,（,3,）描写茶馆,“,点油灯，,用洋钱,。,”,23,赏析环境描写,自然环境,找找看,24,明确语句,秋天的后半夜,乌蓝的天，除了夜游的东西，什么都睡着了。,街上黑沉沉的一无所有，,太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，,西关外靠着城根的地面,馒头。这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。,分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。,排成一个圈,微风早经停息了,站着。,背后,“,哑,”,的一声大叫,飞去了。,25,赏析环境描写,秋天的后半夜,乌蓝的天,，除了夜游的东西，什么都睡着了。,街上,黑沉沉的,一无所有，只有一条,灰白的路,天气比屋子里冷得多了。,描绘出黎明前黑暗的环境，,阴暗、恐怖,；,渲染了夏瑜就义前沉寂肃杀的氛围,。,26,赏析环境描写,太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，,直到他家中,，后面也照见了丁字接头破匾上,“,古口亭口,”,这四个,黯淡,的金字。,烘托了,老栓拿到,“,药,”,后的,高兴心情,；,“,黯淡,”,反衬了华家幻想即将破灭,。,27,赏析环境描写,西关外靠着城根的地面,路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的,丛冢,。两面都已埋到,层层叠叠,，宛然阔人家里祝寿时的,馒头,。,清明，分外,寒冷,；杨柳才吐出半粒米大的新芽。,渲染了坟场荒凉、阴冷的气氛，进一步烘托了上坟人悲痛的心情,。,丛冢,馒头,28,赏析环境描写,花环,分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。,排成一个圈,显然是人为的。,有人纪念烈士，说明革命的火种是扑不灭的给人希望与鼓舞,。,29,赏析环境描写,微风早经,停息,了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的,声音,，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是,死一般静,。,静。,反衬，以声衬静。,30,乌鸦,赏析环境描写,仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。,忽听得背后,“,哑,”,的一声大叫；,只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。,31,赏析环境描写,仰面看那乌鸦；那乌鸦也在,笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着,。,乌鸦的神态、动作无不,营造了一种异常阴森的氛围,；,夏四奶奶认为是死去的儿子在显冤、显灵，可见其,愚昧,，,更为夏瑜的死增添了悲剧意义,。32,赏析环境描写,背后,“哑,”的一声大叫,只见那乌鸦,张开两翅,，,一挫身,，直向着,远处的天空,，,箭,也似的飞去了。,进一步说明夏瑜母亲由于,愚昧,，其追求一定会破灭的；,作为,黑暗中斗士们呐喊的象征,，控诉了黑暗的社会制度。,33,环境描写作用,为人物活动提供场景，渲染气氛；,烘托人物形象、心情；,象征意味，预示前景。,牢记！,34,药,中的自然环境和社会环境十分清晰传神，带有,鲜明的时代特点,，它对作品,人物形象的塑造,与,主题思想的揭示,起了重要作用。,环境描写小结,35,课后作业,书后习题,P58,第二题；,小说中的人物按身份，可以分为几类？请给每一类找一个代表人物。,36,孝庄：,“,你要昂首阔步地走，记着，,这天，由你来撑，地，任你来踏，这天下的人都是你的臣民，,去吧！,”,37,三民主义,民族主义,民权主义,民生主义,建立资产阶级民主共和国,国民主权,38,39,人物描写,分析人物形象特点,40,群众,革命者,统治者及其爪牙,41,人物分析：华老栓,身份地位,一个没有觉悟的劳动群众，经济困难，地位低下。,性格特征,愚昧，落后，胆小，懦弱,作者对他的态度,哀其不幸，怒其不争,42,人物分析：夏瑜,身份地位,资产阶级民主革命者，家境贫寒,。,对革命的认识,对革命矢志不渝，有大义凛然的英雄气概和为革命而献身的精神。,作者对他的态度,既赞扬其精神，也形象地指出他的斗争的,悲剧性,。,43,人物分析：康大叔,身份地位,是封建统治阶级统治和镇压群众的工具，是直接杀害夏瑜的凶手。但还不是罪魁祸首。他对群众蛮横凶恶，对革命极端仇视，是个,穷凶极恶、贪得无厌的,刽子手,。,性格特征,蛮横，凶暴、残忍、贪婪、无耻。,44,领悟主题,看,背景,看小说,环境,看小说,情节,看小说,人物命运,45,情节,药,有明暗两条线索，,明线是华家故事，暗线是夏家故事。,双线连接、交织的事物是,“药”，即“人血馒头”。,双线连接、交织的人物是,刽子手“康大叔”。,46,主题,(1),明线：,揭示了普通民众长期受封建阶级压迫形成的思想,愚昧、麻木、落后,的现实。,47,主题,(2),：暗线：揭露了封建统治阶级残酷镇压革命的罪行，热情歌颂了革命者的英勇牺牲。,48,主题（,3,）：,指出资产阶级民主革命,者,脱离群众的弱点,，启发人,们：只有发动广大群众才能,取得革命胜利。,49,小说以“药”为标题具有什么作用？,2,、,揭示主题。,鲁迅在,药,中通过发人深省的故事提出“什么 才是疗救中国社会的良药”这一问题。,1,、,连接线索,作为“药”的人血馒 头，连接了华、夏两家的故事，使明暗两条线索互相连接。,50,“药”的含义,人血馒头不是,“,药,”,，,这种迷信只会使人早日丧生；,夏瑜式的奋斗也不是,“,药,”,，,救不了社会的病苦，唤不起愚昧民众的觉醒；,要,真正疗救中国，必须要舍此重新找,“,药,”,，能根治这一症结的新药。,51,暗 示 语,两条线索写了两个悲剧，一是,华,老栓财去子亡的悲剧，一是,夏,瑜牺牲无人理解的悲剧。,华夏的悲剧,52,