四年级下册语文期中知识点整理复习及答案审定版2021.doc

四年级下册语文期中知识点整理复习及答案审定版2021

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
fèi yònɡ zhù zhǐ yùn shū lú shān shū fu

qiáo jiàn wò shì nèn lǜ lín shí pí láo

2. 看拼音，写词语。
wēng ǎo wèi jiè péng zhàng chí dùn yù fáng

méng lóng xiāo sǎ bǐng xī quǎn fèi pì rú

3. 看拼音，写词语。
fèn liàng xùn chì yán sù tǐ huì

zhǐ wàng bào fù xiǎng liàng fēi fán

4. 看拼音，写词语。
tǎo yàn lǐ yóu qī wǔ gē da

zhōng hòu jǐng jiè chéng jì fū huà

5. 读拼音，写词语。
kōng xì fān gǔn fā chàn suí yù ér ān

jì yú guàn gài jiāng yìng chóng zhěng qí gǔ

形近字词
6. 我知道要先比一比，再组词。
株（________）  逢（________） 朝（_______） 沸（________）
珠（________）  缝（________） 潮（_______） 拂（________）

7. 比一比，再组词。
蓉（_______）洛（_______）壶（_______）雁（_______）砚（_______）
容格（_______）壳（_______）鹰（_______）现（_______）

8. 比一比，再组词。
厌（______） 戒（______） 啼（______） 掘（______） 孵（______）
庆（______） 成（______） 蹄（______） 倔（______） 浮（______）

9. 比一比，再组词。
睁（_________） 缓（_________） 竭（_________） 环（_________）
挣（_________） 援（_________） 揭（_________） 坏（_________）
帝（_________） 坚（_________） 抗（_________） 衔（_________）
谛（_________） 竖（_________） 坑（_________） 街（_________）

10. 辨字组词。
者（_________） 取（_________） 息（_________） 睁（_________）
诸（_________） 娶（_________） 媳（_________） 挣（_________）
更（_________） 全（_________） 身（_________） 跪（_________）
硬（_________） 栓（_________） 射（_________） 脆（_________）

课内填空
11. 把诗句补充完整。
1．__________，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，_____________。
2．梅子金黄杏子肥，_________________。_________________ ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
3．____________，________上青青草。醉里吴音相媚好，_________？_______，______，________。
4．风雨送春归,________。_______,________。__________,__她在丛中笑。

12. 根据课文内容完成练习。
1．因为母鸡负责、_______________、_______________、_______________，所以老舍先生不再讨厌母鸡。
2．《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅的性格特点。刚把这只鹅抱回家时，从伸长了头颈，左顾右盼的姿态中，留下了最初的“_______________”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、_______________和_______________中”这一过渡段统领全文，然后细致刻画，栩栩如生。
3．《猫》的作者是_______________。文章主要描写了猫的_______________和满月小猫的_______________，表达了作者对猫的_______________之情。

13. 先补全诗句，再完成练习。
①但使龙城飞将在，_________。（《出塞》）
②__________，古来征战几人回？（《凉州词》）
③生当作人杰，_______。（《夏日绝句》）
④莫愁前路无知己，_________？（《别董大》）
1.以上诗句中第____句都是边塞诗。第____句都表达了爱国情怀，第____句表达了诗人对远行友人的依依惜别之情。（填序号）
2.我所知道的爱国诗句还有：_______，_______。

14. 联系课文内容答题。
1．《宿新市徐公店》的作者是___朝诗人_____，诗中描写儿童无忧无虑生活的诗句是“_______________，_______________”。
2．《四时田园杂兴（其二十五）》描写农村人非常繁忙的诗句是“____________，____________”。
3．《乡下人家》按照房前屋后的_____顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的_____顺序交叉描写，展现了乡下人家___________的乡村生活，也赞扬了乡下人家__________的美好品质。
4． 《天窗》描写了在乡村里一个_______的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的___阵雨时，孩子们对_______的想象和向往，晚上对小小天窗外的_________的渴望和联想。

15. 根据课文内容填空。
1．《四时田园杂兴》（其二十五）中反映农村夏季景物特点的诗句是“________，_________。”
2．《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“__________，_________。”
3．《清平乐·村居》这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“_________，________。_________，__________。”

句子训练
16. 按要求写句子。
1．人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。（缩句）
__________________________________________________
2．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改为陈述句）
__________________________________________________
3．这一天简直像一个节日。（改为反问句）
___________________________________________________
4．王戎七岁，尝与诸小儿游。（用自己的话说说句子的意思）
_________________________________

17. 直接引语改间接引语。
1.妈妈问：“我的钱包怎么不见了？”
______________________________________________
2.爸爸对奶奶说：“我儿子长大以后会好好孝敬您的。”
______________________________________________
3.老师对我说：“我教你造句。”
______________________________________________
4.爸爸说：“今天晚上，你和妈妈先吃饭。我有事情。”
________________________
5.她说：“昨天爸爸给我买了一双新鞋。”
______________________________________________
6.小明说：“我今天步行来上学的。
______________________________________________

18. 按要求完成句子。
1.蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点；蝴蝶的__________，__________。（补充句子）
2.太阳慢慢地从东边升起来了。（改为拟人句）
_________________________________。
3.全体学生和优秀干部观看了建国七十周年大阅兵。（修改病句）
__________________________________。
4.两只旋转的陀螺奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。（改为比喻句）
_________________________________。
5.这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？（改成陈述句）
_________________________________。
6.老师对我说：“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”（改成转述句）
_________________________________。

19. 按要求写句子。
1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）
_______________________________
2.蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。（改为“把”字句和“被”字句）
_______________________________
3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（翻译诗句）
________________________________
4.例：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（仿写句子）
公园里的花开得_________________，让人感到_________________。

20. 我能按要求写句子。
1．洁白的云朵变成了温顺的绵羊、奔腾的野马、甜蜜的棉花糖。（改写成排比句
__________________________________________________
2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）
__________________________________________________
3．天空悬着星。（扩句，至少两处）
__________________________________________________
4．看到“云、小猫、婴儿”，我能从“忽然、顿时、霎时，过了一会儿、一会儿工夫”选择一两个词来描绘其中一个事物：_____________________________________

阅读理解
21. 课外阅读。
五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。
1．给短文写上一个合适的题目。
2．照样子,写词语。
白茫茫
大大咧咧
3．请用“ ”画出描写槐花香的有关句子。
4．你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?(　　)
A．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。
B．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。
5．这篇短文表达了作者怎样的感情?
____________________________________________________________________
6．如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?
___

22. 阅读短文。
我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
1．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。 （______）
（2）向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。（______）
（3）形容不断地改变。（______）
2．请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。
3．文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出两个这样的词语吗？
_____________________________________________________________________
4．作者喜欢小溪的原因是(　　)
A．因为它极为平常，朴实无华。
B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
5．文中画“____”的句子在文中的作用是(　　)
A．点明中心。 B．承上启下。 C．总结全文。

23. 记叙文阅读。
美丽的规则
那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。
从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？
担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。
此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！
夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。
1．作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。
（________）——意外——（______）
2．读短文，完成填空。
（1）短文中极不“平衡”的车道是指_____________________。
（2）“规则之美、人性之美”不仅是指______________，也指________________。
（3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有__________________________。
3．短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。
_
4．读了这篇文章，你受到了什么启发？（　　）
A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。
B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。
C．出外旅游要善于发现生活中的美。
D．美丽的景观是令人难忘的。

24. 阅读短文，回答问题
轻轻的一声叮咛 　　
出差在外，在一农家借宿一夜，天亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”
我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
1．给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）
出差（chā chāi）小花伞（sǎn shǎn）着想（zháo zhuó） 似乎（shì sì ）浏览（lǎn nǎn ）
2．将文中括号里不正确的字划去。
3．从文中找出几对近义词。
（ ）—（ ） 　　　（ ）—（ ）
4．根据字典的义项并联系上下文理解画线词语的意思。
深： ① 从表面到底或从外面到里面距离大； ② 久，时间长；③程度高的； ④ 颜色重。
洋： ① 比海更大的水域； ②广大，多；③ 外国的； ④ 现代化的。
凌： ① 冰； ②侵犯，欺压； ③ 升，高出； ④ 相犯，交错，迫近。
一种说不清却感人至深：　　　　　　　　　　温暖和情感洋溢在我的周围：　　　　　　　　
给我整理凌乱的衣服：　　　　　　　　
5．在“□”中把空缺的标点补上。
6．“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？
___________________________________________________________________

25. 阅读短文，回答问题。
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了作业也马虎了。
有一次 上活动课时 我们正玩着拐脚捉人的游戏 郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 “怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1．在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（______） ，“骄傲”的反义词是（_______） 。
2．用波浪线在文中划出一个排比句。
3．给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
4．写出文中第二自然段的段落大意。
_____________________________________________________
5．与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。
6．为什么我终生难忘老师的教诲？
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作文
26. 习作乐园。
生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情。请你做生活的有心人，选择印象最深的一件事，按一定的顺序把起因、经过和结果写清楚。题目自拟。
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27. 习作乐园。
我们看过很多的神话和童话，里面的人物有的本领很高、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长……你了解他们吗？喜欢他们吗？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪？一起做些什么？会发生什么故事呢？发挥自己的想象写一写。题目自拟。
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28. 习作表达。
题目：我最熟悉的一个人
要求：1．突出这个人的特点。 2．字体工整，语句通顺。不少于400字。
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答案

1、费用 住址 运输 庐山 舒服 瞧见 卧室 嫩绿 临时 疲劳
2、翁媪 慰藉 膨胀 迟钝 预防 朦胧 潇洒 屏息 犬吠 譬如
3、分量 训斥 严肃 体会 指望 报复/抱负 响亮 非凡
4、讨厌 理由 欺侮 疙瘩 忠厚 警戒 成绩 孵化
5、空隙 翻滚 发颤 随遇而安 鲫鱼 灌溉 僵硬 重整旗鼓
6、一株 相逢 朝阳 沸腾 彩珠 缝补 潮水 吹拂
7、芙蓉 洛阳 水壶 大雁 砚台 容易 格外 蛋壳 老鹰 现在
8、讨厌 八戒 啼叫 挖掘 孵化 庆祝 完成 马蹄 倔强 漂浮
9、睁眼 缓慢 竭力 铁环 挣钱 援助 揭开 坏人 帝王 坚定 抗拒 衔接 真谛 横竖 水坑 街道
10、作