2021年冀教版五年级语文下册期末检测考试复习水平练习及答案.doc

2021年冀教版五年级语文下册期末检测考试复习水平练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 看拼音，写词语。
zòng héng yí tài sī róng chuāng lián

zhē yǎn shū huǎn qiáo liáng bǎo mǔ

2. 看拼音，写词语。
fán suǒ huǎng hū lǐn liè tuí bài

xián yì xiāo qiǎn qīn lüè xiá zhǎi

3. 看拼音，写汉字。
nĭ dìng cān móu sǔn shī duàn liàn

bēn fù tè shū zūn zhòng àn rán

4. 看拼音，写词语。
hú dié bā hén gēng yún jiān dū

tiào wàng cù yōng wū huì niǔ nie

句子对对碰
5. 按要求写句子。
1．奶奶的菜地里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。（修改病句）
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2．我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？（改为陈述句）
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3．巴掌大的地方不能踢足球。（改为反问句）
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4．小水珠在滚动。（扩句，至少扩两处）
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5．爸爸对我和弟弟说：“春节时，我带你们去三亚旅游。”（改为转述句）
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6. 按要求改写句子。
1．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（换一种说法，保持句子意思不变）
___________________________________________________________
2．我越来越体会到我当初起先是多么幸运。（修改病句）
____________________________________________________________
3．我既腼腆又得意扬扬，点头告诉地这首诗确实是我写的。（用加点的关联词造句）
____

7. 按要求写句子。
1.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就和您拼了。”（改为转述句）
____________________________________________________
2.请把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。
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3.我之所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！（用加点的词语写一个句子） 
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4.在《学雷锋树新风》的活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学，他们认真每天完成各科作业和英语作业以后，都会帮因病缺课的王丽娟同学补课。（修改病句）
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8. 按要求写句子。
1．海力布忽然听见天空中喊救命的声音。（缩句）
___________________________________
2．海力布说出来鸟儿的秘密。海力布变成了一块石头。（用关联词合并为一句话）
_________________
3．阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
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4．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
___________________________________

课文内容填空
9. 按课本内容填空。
1.一排排搭石，任人走，任人________，它们联结着________________，也联结着_______________的情感。这句话运用了借物________________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们______________________的美好品质。
2.《将相和》一文中“将”指________，“相”指________，“和”是________之意。课文以________两国的矛盾为背景，记叙了__________、__________、__________三个故事，写出了将相之间由________到________的过程。
3.在两条腿的动物里面，________跑得最快。陆地上跑得最快的动物是__________。科学家认为________的传播速度是最快的。
4.现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“_______________也可以用毛泽东的词句“_____________”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。

10. 根据课文内容填空。
1．《四时田园杂兴（其三十一）》描写夏日农事繁忙的诗句是“_________，__________”。
2．《村晚》体现牧童悠闲生活的诗句是“___________，___________”。
3．《稚子弄冰》用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，全诗突出一个_____字，诗中描写孩子______的场景，充满乐趣。
4．《祖父的园子》表达了作者对家乡的_______，对童年生活的_______。
5．《月是故乡明》借写故乡的_______，来表达对故乡的__
6．《梅花魂》通过讲述外祖父教“我”读唐诗宋词，批评“我”________________，“我”回国前，临别给我_______________，突出了外祖父对_______的一片赤诚。

11. 回顾课文内容。
1．绿遍山原白满川，__________《乡村四月》
2．《梅花魂》运用了______的写作手法，表露出一位华侨老人___________之心？
3．《田忌赛马》从田忌两次赛马一输一赢的对比中，体会到孙膑_________的道理。
4．古往今来儿童的世界总是那么天真烂漫，你瞧有宋代杨万里带来的“__________，_________”，描写孩子剜冰的样子；有范成大描写的乡村儿童从小耳濡目染、喜爱劳动的优美诗句，“________，_______”；有田震写“__________，___________”的牧童。更有九岁就_____的杨氏之子。
5．在这学期，我们了解到威尼斯是____的一座古城，在这里，____是主要的交通工具；还感受到了被称为“水之国”、“花之国”的_____，在绿色的草原上有数不清的牛羊，所以也称_________。
6．“__________，________”写出了君子与小人的价值指向不同。

12. 根据所学内容填空。
1．“知之为知之，不知为不知，是知也。”第一个“知”的意思是________这句话的意思是_________________，这句名言说的是学习要有____________的态度。“读万卷书，行万里路。”这是__________的名言，写一些你对这句话的理解要____________，____________。
2．“书，被人们称为人类文明的‘长生果’”这句话把_____比作______。作者以诙谐的手法，生动而巧妙地表达了______________________。
3．《白鹭》一文的作者是__________，作者通过描写白鹭的__________以及它的一系列活动画面；在_________里的鱼，__________站立于小树的绝顶，_____的低飞等，让我们真切地感受到了白鹭的美。
4．《桂花雨》一文表达了作者_________________的感情。
5．《珍珠鸟》是_______，作者以细腻亲切的语言，写出了 珍珠鸟由____人到____人的变化过程。文中起到升华全文主题的句子：______________________。

形近字词
13. 分清这些字，分别组词。
浸（_______）妨（_______）汛（_______）召（_______）慕（_______）
侵（_______）访（_______）讯（_______）招（_______）幕（_______）

14. 比一比，再组词。
宜（_______）嫌（_______）框（_______）恩（_______）嵌（_______）
宣（_______）赚（_______）眶（_______）思（_______）崭（_______）

15. 比一比，组词
壁（_______）刑（_______）怯（_______）泰（_______）截（_______）
璧（_______）荆（_______）法（_______）秦（_______）载（_______）

16. 辨字组词。
拔（__________）银（__________）撩（__________）玷（__________）
拨（_______垠（__________）缭（__________）粘（__________）

词语补充
17. 先把成语补充完整，再按要求选词填空，只填序号。
①气急败（____）②畏（____）畏尾 ③身临其 （____）④饮水思（____）
⑤无拘无（____）⑥相依为（____） ⑦千真万（____） ⑧飞禽走（____）
上面的词语中，表示做事胆子小、顾虑多的是_______，比喻不忘本的是_______。

18. 把下列词语补充完整，并选词填空。
①自相（____）盾 ②跃跃欲（____）③（____）有成竹 ④兴（____）勃勃
⑤遥遥（____）先 ⑥风平（__静⑦哭笑不（____） ⑧心惊胆（____）
1．他对跑步比赛（____），果然不一会儿，他就（____）。
2．听说要跳绳比赛，大家迫不及待，（____）。

19. 先把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中。
（____）想（____）翩　（____）（____）无味　心（____）理（____）
（____）瓜（____）熟 如（____）似（____） （____）不犹（____）
（____）醉（____）痴 （____）（____）大雨 （____）（____）吞枣
社区图书馆建成后，我成了这里的常客，不管是烈日炎炎，还是________，只要有空，我都要去图书馆________地读书，常常看得________。遇到优美的词句，我会摘抄在本子上并背得_________。如果外出旅游时只让带一样东西，我会________地选择书。

20. 补充下列词语，并从中任选三个写一小段通顺连贯的话。
流光（____）彩 （____）喊助威 （____）（____）有味
如醉如（____） 浮想（____）翩 不求（____）解
（____）（____）吞枣 如饥似（____） 不言而（____）
（____）然神伤 （____）（____身手 与众（____）（____）
写话：__________________________________

课外阅读
21. 课外阅读，回答问题。
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意和情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”。
“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文特点的应该首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；
激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？
1．作者认为中国人的凝聚力强的原因有二：一是________；二是________。
2．关于最能体现汉字中文特点的东西，作者的观点是什么？
____________________________________________
3．将下列诗句补充完整。
清明时节雨纷纷，_______________。
爆竹声中一岁除，____________。
劝君更尽一杯酒，______________。
____________，漫卷诗书喜欲狂。
4．这篇短文写了汉字的哪些知识呢？
____________________________________________
5．这篇短文表达了作者怎样的思想感情呢？
______________________________________________

22. 课外阅读。
重阳节的传说
古时候，汝河边一个村子里，住着一个小伙子，名叫桓景。他家里有父母和妻子，一家人和和睦睦，日子过得十分快乐。
天有不测风云。有一年，汝河里忽然出了一个瘟魔，岸边很多村庄流行起了瘟疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下来。
桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。他听说东南方的山中有一位叫费长房的神仙，能降妖除魔，决定前去拜师学艺。
桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房和蔼地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一把降妖宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。
一天早晨，桓景正在练剑，费长房走过来对他说：“徒儿，你在这儿快一年了。我算了一下，瘟魔又要出来害人了。我给你一把茱萸叶、一瓶菊花酒。你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，再去斩妖除魔。”他一招手，飞来一只仙鹤，让桓景骑在仙鹤背上，把他送回了家。
到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。
中午时分随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑，哧的一声就把他扎死了。
从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的袭扰了。
这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害的壮举。因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天称为“重阳节”。
1．把下面的俗语补充完整并解释。
天有不测风云，________________________。
意思：_________________________________
2．桓景为什么要拜师学艺？
_________________________________________
3．谈谈你对下面这句话的理解。
他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。
__________________________________________
4．为了铲除瘟魔，桓景按照师傅的办法做了哪三件事？
(1)____________________
(2)________________________________________
(3)________________________________________
5．桓景与瘟魔是怎样搏斗的？在文中用“____”画出来。
6．过重阳节时人们为什么都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒的活动？
___________________________________________

23. 阅读理解，回答问题。
奇妙的唾液
唾液,俗称口水、口涎,它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对:腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小,却是个很勤快的器官,一个成年人,一昼夜间可以分泌出1000~1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。
唾液的作用很多,我们的口腔里假如没有唾液,咽不下食物是不必说的,就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”,完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话,舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起,于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。
唾液具有抗菌和凝血的作用,所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染,主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现,唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子,它能显著地缩短伤口的愈合时间,并可以止血。
唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现,唾液中有很多免疫球蛋白,对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力,可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说,唾液相当于一种天然防癌剂,具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合,再作用于动物体内细胞,使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。
专家研究发现,唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素,这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的,被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻,是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力,尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力,只要腮腺激素充盈,血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强,皮肤的弹性就会得到保持。
1．读了短文,我知道唾液的作用有____、____、____、___等。
2．短文第一自然段运用的说明方法有下定义、____、____。
3．文中画线的句子运用了____的说明方法,将____与____进行比较,突出唾液具有抗菌和凝血的作用。
4．第四自然段中加点的词“几乎”可以删去吗?为什么?
________________

24. 阅读检阅台。
竹炭包说明书
（产品特点）竹炭能有效________空气，防腐除臭，________湿度，同时还有________负离子和远红外线、________电磁波的功能，是家居生活必备之选。
（▲）拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间(1平方米以内)用200克竹炭包一包。
（▲）①本产品无须洗涤，使用1～2个月后，放在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能。②一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理可以是烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。
1．请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。
释放　　调节　　屏蔽　　净化
2．根据该说明书判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。(　　)
(2)用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭。(　　)
(3)废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。(　　)
3．本说明书从产品特点、_________、__________三个方面介绍了该竹炭包。

作文
25. 习作。
每个人都有自己特别钟爱的东西，想想你的心爱之物是什么，写写它的样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物，要把自己的喜爱之情融入字里行间。题目自拟。注意：文中不要出现真正的校名、人名，校名和人名可以用“××”代替。
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26. 习作。
题目：我和书的故事
提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧！不少于400字。
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27. 作文。
题目：尝试
“尝试”是没有做过的事情试着去做。学习、生活中，你一定有过不少的尝试，请以《尝试》为题写一篇作文，把你试着做的这件事记下来，让大家和你一起感受尝试过程中的酸甜苦辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试有什么难忘的体验。
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答案

1、纵横 仪态 丝绒 窗帘 遮掩 舒缓 桥梁 保姆
2、烦琐 恍惚 凛冽 颓败 闲逸 消遣 侵略 狭窄
3、拟定 参谋 损失 锻炼 奔赴 特殊 尊重 黯然
4、蝴蝶 疤痕 耕耘 监督 眺望 簇拥 污秽 扭捏
5、奶奶的菜地里有茄子、黄瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。 我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这不可能。 巴掌大的地方怎么能踢足球呢？ 晶莹的小水珠在茶叶上滚动。 爸爸对我和弟弟说，春节时，他带我们去三亚旅游。
6、世界上糟糕的诗够多了。 我越来越体会到我当初是多么幸运。 自行车是一种既便捷又环保的交通工具。
7、蔺相如说，赵王现在离他只有五步远，赵王不答应，他就和赵王拼了。 这次期末考试没有考好，妈妈每天都喋喋不休的教训我，已经教训我好几天了，不知道什么时候能够停止。 他之所以努力取得好成绩，为的是考上心目中的学校。 在“学雷锋树新风”的活动中，学校出现了一批助人为乐的好同学，他们每天认真完成各科作业以后，都会帮因病缺课的王丽娟同学补课。
8、海力布听见声音。 因为海力布说出来鸟儿的秘密，所以他变成了一块石头。 阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
9、（1）踏 故乡的小路 乡亲们美好 喻人 无私奉献 一心为他人着想 （2）廉颇 蔺相如 和好 秦赵 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 不和 和 （3）鸵鸟 猎豹 光 （4）莫等闲，白了少年头，空悲切　多少事，从来急 天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕
10、昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 弄 敲冰 热爱 留恋 明月 热爱和思念 弄脏《墨梅图》 绣有梅花的手绢 祖国
11、子规声里雨如烟。 首尾呼应 眷恋祖国的赤子 足智多谋，根据情况进行科学分析，扬长避短。 稚子金盘脱晓冰 彩丝穿取当银铮 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 机智风趣 意大利 小艇 荷兰 牧场之国 君子喻于义 小人喻于利
12、懂得，知道 知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的做法 实事求是 董其昌 理论结合实际 要学以致用 书 长生果 对书要有喜爱之情 郭沫若 外形特征 清水田