四年级语文下学期期末综合复习汇集部编人教版.doc

四年级语文下学期期末综合复习汇集部编人教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
nài xīn kǒng pà jì shù shì jì

rèn hé wén zi ào mì huàn xiǎng

2. 看拼音，写词语。
qín dài yīng xiónɡ xiōnɡ huái 　 chén zuì

ɡù kè xùn chì zàn tàn 　 sù jìnɡ

3. 看拼音，写词语。
tān wán gǎo zhǐ zāo yāng tǎo yàn

jǐng gào zhōng hòu pì rú mǐn jié

4. 看拼音写词语。
hǔ pò péng pài miáo huì fán yǎn suì dào

wèi jiè sǎo dàng yǐn xíng yù fáng zhāo xiá

句子训练
5. 按要求写句子。
1．这根撑天的柱子被共工撞断了。（改为“把”字句）
_________________
2．普罗米修斯从车轮上拿了火星。（扩句，至少扩两处）
_________________________________________________
3．地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句）
________________________________________________
4．常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）
_________________________________________________
5．普罗米修斯“盗”取了火种。 宙斯要惩罚他。（用关联词语合并句子）
__________________________________________________

6. 按要求完成句子。
1．围绕“快乐”写一句完整的话，通过动作描写来表现这种心情。
_______________________________
2．读读句子，照样子，写句子。
例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
_____________________________
3．照样子，长话短说。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
________

7. 按要求写句子。
1.人们受到蝙蝠的启发，发现了雷达。（修改病句）
________________________________
2.清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。（缩句）
________________________________
3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
________________________________
4.我望着那许多认识的星，我仿佛看见他们在对我眨眼。（仿写句子）
我________，我仿佛__________________。

8. 按要求写句子。
1．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子，把句子补充完整）
（1）有人偷偷地砍伐了山上的大树，爷爷气得_________________。
（2）芳芳在“三八”节那天，送给妈妈一张贺卡，妈妈乐得________________。
2．有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。（修改病句）
_________________________________________________________
3．给下列句子加上合适的标点符号。
（1）西门豹问（____）那么漳河发过大水没有呢（____）
（2）老百姓都明白了（____）巫婆和官绅都是骗钱害人的（____）

课内填空
9. 根据课文内容填空。
1．二八月，_____________。夏雨少，___________。
2．_________，十场秋雨要穿棉。
3．浪潮越来越近，犹如______齐头并进，浩浩荡荡地_____；那__________山崩地裂，好像___________都被震得颤动起来。
4．《题西林壁》的作者是 ______代的___________。其中富含哲理的一句是“_______，________”宋代的卢钺则对梅与雪做出了评判：“_______，_______ ”。
5．“炎帝之_____，名曰_____。______，溺而不返，故为_________，常衔____以堙于东海。”这个故事的名字是“_______”。

10. 将诗句补充完整。
1．____________，溪头卧剥莲蓬。
2．儿童急走追黄蝶，_____________。
3．日长篱落无人过，_____________。
4．_____________，白发谁家翁媪？
5．_____________，她在从中笑。

11. 按课文内容填空。
1．将下列名言补充完整。
（1）好问则裕，____。 
（2）_____，孰能无惑？ 
（3）智能之士，___，____。 
2．《一个豆荚里的五粒豆》一文中，第__粒豆最了不起，因为________。
3．《夜间飞行的秘密》一文中，雷达的天线就像蝙蝠的___，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的___，荧光屏就像蝙蝠的___。

12. 根据课文内容。
1.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中“_________， _________ ”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。
2.《出塞》和《凉州词》都是以 _________ 为主题的诗歌，其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“ _________ ， _________。”
3.《观潮》一课，作者对潮来时壮观景象的描写非常生动，如“浪潮越来越近，犹如 _____齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 _________，好像大地都被震得颤动起来。”
4.从《蟋蟀的住宅》一文中，我认识了_________ 的蟋蟀；从《麻雀》一文中，我认识了_________的老麻雀；从《王戎不取道旁李》一文中，我认识了_________的王戎。
5.周恩来在租界耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“_______ ”的含义，从而立志“_______。”

形近字词
13. 比一比，组词语。
绳（_________） 盼（_________） 换（_________） 抢（_________）
蝇（_________） 扮（_________） 唤（_________） 枪（_________）

14. 辨字组词。
精（_________） 娃（_________） 溺（_________） 衔（_________）
情（_________） 蛙（_________） 弱（_________） 街（_________）
请（_________） 洼（_________） 疆（_________） 衡（_________）
睛（_________） 哇（_________） 羽（_________） 衙（_________）

15. 比一比，组词语。
避（撼（_______）喧（_______）炊（_______）檐（_______）
壁（_______）憾（_______）宣（_______）吹（_______）瞻（_______）

16. 辨字组词。
苇（_________） 苔（_________） 址（_________） 账（_________）
伟（_________） 抬（_________） 扯（_________） 帐（_________）
锁（_________） 棠（_________） 晰（_________） 淌（_________）
琐（_________） 堂（_____ 析（_________） 躺（_________）

补全词语
17. 先把成语补充完整，再从中选择合适的成语填入句子中。
成千（____）（____） 无（____）为（____） 一丝（____）（____）
（____）（____）如也 五彩（____）（____） 点（____）（____）笔
左（____）右（____） 从容（____）（____） 无（____）无（____）
1．鹅吃饭的时候，食料并不奢侈，但它的吃法三眼一板，_____________。
2．演讲比赛快要开始，大家都很紧张，但是他看上去却_________
3．春天到了，_____________的鸟儿从南方飞来，给春天带来生机。
4．冰箱里什么吃的都没有了，真是_____________。

18. 把下列词语补充完整。
天（____）行空　 调（____）离山　照（____）画虎 骑（____）难下
（____）刀小试 笨（____）先飞 群（____）无首 呆若木（____）

19. 把下面的词语补充完整，并完成练习。
①（___）若狂 ②无（___）无（___） ③变化（___）
④成千上（___） ⑤（___）为力 ⑥（___）俯（___）仰
⑦（___）来迟 ⑧嫦娥（___） ⑨（___）巍巍
1．再写两个ABAC式的词语：____________、______________
2．选词填空
1.旅游旺季，每天到故宫旅游的人（___）。
2.今年的气候比较温暖，第一场雪（___）。
3．其中形容高兴到了极点的是（___）。
用这个词语写一个句子：______________________________________
4．⑥里面含有一组反义词，我还知道这样的词语：____________

20. 把下面的词语补充完整
眉清目（____） 慈眉（____）目 面如（____）色 （____）堂大笑
重整（____）鼓 山（____）地裂 手（____）足蹈 得心（____）手

阅读理解
21. 课内阅读练习。
我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
1．这篇课文的题目是______，作者是___国的________，我还知道他的其他作品有_______________。
2．用简洁的语言概括课文内容。
__________________________________________
3．摘抄描写小麻雀的句子。
_____________________________________
4．“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？
_____________________________________
5．“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？
_____________________________________
6．联系生活实际谈谈读完这篇文章后的感受。
_____________________________________

22. 阅读短文，回答问题。
父亲的期望
打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。
不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲自此就不再让我做家务，只叮嘱我要好好读书。空闲的时候，他便给我讲一些有关伟人的故事……
一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我不愿买，但父亲还是执意要为我买。
我呆呆地立着，此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那一片浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！
1．受到别人的歧视，父亲为什么不自卑？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．简要写出父亲对“我”的关心。
________________________________________________________________________________________________________________
3．画横线的句子中的“深切期望”指的是_________________________________。

23. 阅读课内片段，完成练习。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（ ）般涌来，江面上依旧（ ）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
1．选择恰当的词语填进文中的括号里。
山崩地裂 风号浪吼 水天相接 风平浪静 漫天卷地 浩浩荡荡
2．选文按照由________到________的顺序观察，随着位置的转变和时间的推移来描写____________________________。
3．第一自然段中描述观潮者反应的词语是______和________。这两个词语形象地写出了人们___________的心情，从侧面衬托了________________________。
4．画“_____”的句子运用了___________和___________的修辞手法。
5．如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮，请你用一句话来表达自己的心情。
___________________________________________________________

24. 课内阅读。   
就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把wò( )住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。 　　
金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。” 　　我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小呀！” 　
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是pínɡ( )这点来欺负人，那咱们可不答应，就得qiā( )住它的脖子，把它shuǎi( )到池塘里去。记着，下次可别再怕它们了。” 　　
我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。 　　
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1．根据拼音把生字写在括号里。
2．写出下列词语的近义词。
 顽皮（ ）束缚（ ） 答应（ ） 欺负（ ）
3．无缘无故： _____________________
4．“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？_______________________
5．用“ ”画出金奎叔说的话并说说你的理解。

6．理解句子含义。    
有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？

作文
25. 快乐习作。
卖糖糕老人的无私给予让“我”终生难忘。在你的成长过程中，也一定经历了很多事情，开心的、悲伤的、激动的……请选择一件令你印象深刻的事情写一篇习作。
注意：1．选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事写清楚。2．内容要具体，感情要真挚。题目自拟。3．写完后要认真修改。
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26. 习作展示。
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个____________”为题，写一篇文章，不少于400字。
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27. 写作天地。
题目：美好的回忆
要求：1．选用具体的事例来记叙，写出自己的真情实感；
2．语句通顺，标点正确，字数在400字左右。
______________________________________________________________________________

答案

1、耐心 恐怕 技术 世纪 任何 蚊子 奥秘 幻想
2、秦代 英雄 胸怀 沉醉 顾客 训斥 赞叹 肃静
3、贪玩 稿纸 遭殃 讨厌 警告 忠厚 譬如 敏捷
4、琥珀 澎湃 描绘 繁衍 隧道 慰藉 扫荡 隐形 预防 朝霞
5、共工把这根撑天的柱子撞断了。 普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。 地面上没有火，人们不得不吃生的东西。 精卫）常常衔西山的木石，想要填埋东海。 因为普罗米修斯“盗”取了火种，所以宙斯要惩罚他。
6、她接过妈妈送的生日礼物，刚一打开就跳了起来，捧着礼物满脸笑容地对妈妈说：“谢谢妈妈！”然后蹦蹦跳跳地跑回了自己的房间。 靠什么解决问题呢？靠的是聪明的头脑。 老麻雀掩护着小麻雀。
7、人们受到蝙蝠的启发，发明了雷达。 夜空出现亮点。 为人类造福，没什么错。 望着熟悉的大树 听见他们诉说着几千年的沧桑。
8、 胡子直翘 合不拢嘴 有女孩的人家差不多都逃到外地去了。 ：“ ？” ， 。
9、乱穿衣 秋霜早 一场秋雨一场寒 千万匹白色战马 飞奔而来 声音如同 大地 宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 少女 女娃 女娃游于东海 精卫 木石 精卫填海
10、最喜小儿亡赖 飞入菜花无处寻 惟有蜻蜓蛱蝶飞 醉里吴音相媚好 待到山花烂漫时
11、自用则小 人非生而知之者 不学不成 不问不知 五 它让生病的小女孩看到了希望，获得了战胜病魔的信心和勇气 嘴 超声波 耳朵
12、不识庐山真面目 只缘身在此山中 边塞 秦时明月汉时关 万里长征人未还 千万匹白色战马 山崩地裂 吃苦耐劳、不肯随遇而安 勇敢、为救幼儿奋不顾身 聪慧、善于观察与思考 中华不振 为中华之崛起而读书
13、绳子 盼望 换位 抢手 苍蝇 打扮 呼唤 手枪
14、精神 女娃 溺爱 头衔 感情 青蛙 弱者 街道 请问 洼地 新疆 平衡 眼睛 好哇 羽毛 衙门
15、躲避 震撼 喧哗 炊烟 屋檐 墙壁 遗憾 宣布 吹牛 瞻仰
16、芦苇 苔藓 地址 账单 伟大 抬头 拉扯 帐篷 开锁 海棠 清晰 流淌 繁琐 课堂 分析 躺下
17、上 万 能 力 不 苟 空 空 缤 纷 睛 之 顾 盼 不 迫 忧 虑 一丝不苟 从容不迫 成千上万 空空如也
18、马 虎 猫 虎 牛 鸟 龙 鸡
19、欣喜 忧 虑 多端 万 无能 前 后 姗姗 奔月 颤颤 自由自在 如怨如诉 ④ ⑦ ① 听到妈妈要回家的消息，他顿时欣喜若狂。 左顾右盼
20、秀 善 土 哄 旗 崩 舞 应
21、
1． 《麻雀》 俄 屠格涅夫 《父与子》
2．课文讲述了一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的故事，表现了老麻雀的英勇无畏和对小麻雀伟大的母爱。
3．我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
4．无私伟大的母爱。
5．“我”被老麻雀英勇无畏的伟大母爱深深感动了，所以带着猎狗离开了。
6．老麻雀舍身救幼鸟，它的勇气来自那博大无私而又神圣的母爱。是的，我们人类的母爱不同样伟大吗？其实，母爱，表现在平时的点点滴滴之中，从咿咿呀呀地学语、跌跌撞撞地走路，到我们上幼儿园……我们每一点细微的进步，都是母亲精心哺育的结果。
22、
1．父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了“我”。
2．①父亲不让“我”做家务，让“我”好好儿学习。 ②父亲给“我”讲伟人的故事。　③父亲给“我”买鞋子。
3．我”能胜过父亲，更胜过那些嘲笑他的人们。
23、
1．风平浪静 水天相接 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
2． 远 近 潮水的变化
3． 人声鼎沸 沸腾 激动、兴奋 钱塘潮的壮观
4． 比喻 夸张
5．示例：我的心情就像那汹涌而来的浪潮一样，激动万分。
24、
1．握 凭 掐 甩
2．调皮 约束 允许 欺侮
3．没有一点原因
4．这些词生动地写出了老雄鹅害怕的样子，表现了才雄鹅对金奎叔的畏惧。
5．“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。” 　　
“让它这样看好了！可是，它要是pínɡ(凭)这点来欺负人，那咱们可不答应，就得qiā(掐)住它的脖子，把它shuǎi(甩)到池塘里去。记着，下次可别再怕它们了。”
理解：鹅没什么可怕的，不要站在鹅的角度看自己，不要怕鹅。金奎也是在教育“我”，不要在意别人怎么说、怎么看自己，对于别人无理欺负自己的行为要奋力反抗。
6．不要因为某个事物小就欺负它,也不要因它大就害怕它,要从自己的角度去观察它。
25、例文：
一件印象最深刻的事
要问我印象最深刻的事，那应该就数剪头发了。
那是三年级的夏天，我的头发很长，在烈日炎炎的夏天里，真是热死了，所以我决定：要去剪个学生头。
到了理