幼儿园班主任工作计划4.doc

最新精选幼儿园班主任工作计划4

不经意中，又是一个学期结束了，这意味着我们和孩子们要给 小班 画上句号了.去年来幼儿园还哭哭啼啼的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了.看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 为了每一个孩子都有进步 ，是我们为之不懈努力的动力.在本学期中，我们竭尽最大的努力，注以最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作.
生活自理能力方面：
幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动丰富的内容，不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信.
我们利用各种教学活动、游戏，积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不浪费一粒米.针对能力差的孩子不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐.我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得再干净些、再快些.现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高.
随着天气的转暖，孩子们的衣服减少了，我们就鼓励孩子们午睡时自己穿脱衣裤、鞋子;小便时，试着自己拉好裤子，然后老师检查.慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子.对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮忙.现在大多孩子都有了一双能干的小小手.
小班的孩子正处在 我自己来 的关键时期，我们要善于放手，让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，给他们这个学习和发展机会.
行为习惯方面:
孩子的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此要做好并坚持每日生活常规
本学期，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们就会迅速安静下来.能正确分辨坐好、静息等行为的琴音.并且能快速的将小椅子靠桌子坐坐好,静静息.
行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情.良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证.
卫生保健方面:
我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境.每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两点;管理好孩子的一日生活;配合保健老师做好保健工作.
教育教学方面：
随着春的脚步渐渐临近，自然界万物复苏，小花池作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的有趣的小天地.于是，我们和孩子们展开了一系列探索、种植活动.小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了红豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、、、并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字，然后进行种植观察.每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝种入泥土中，给豆宝宝浇水时各持己见，有的说： 水放少点好! ，有的说： 不行!要放多一点! 还有几个孩子急着跑来问： 老师，要放多少水呀? 我们不急着把答案告诉他们，只是请每个小朋友按自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察杯中的水量，孩子们发现：大家放的水，有的多，有的少，各不相同. 到底谁的豆宝宝长得更好呢? 孩子们一定会探索到更多的小秘密.
妈妈的爱是伟大的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却无法理解妈妈的这一份关爱.为了让孩子们体验妈妈对自己的关爱，我们还利用 三八妇女节 开展了 说说我的好妈妈 活动，和孩子们讨论 妈妈为我们做了哪些事，为什么要那么做 ，孩子们说出了很多他们自己的理解，体会了妈妈对自己的关心.孩子们还在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了 爱 的多种表达方式.

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