三年级语文下册期中综合复习专项练习题北师大版.doc

三年级语文下册期中综合复习专项练习题北师大版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
dēnɡ shān fànɡ qì tínɡ yuàn chén mò

zhǎnɡ shēnɡ bān jí chénɡ shì dà tuǐ

2. 读拼音，写词语。
róng qiú fú zhuāng là zhú jiù mìng zhī zhū

qiáng bì chì bǎng bǎo guì nǎo dai lǚ xíng

guī zé yán liào yǎn zòu gǎn shòu huò zhě

3. 读拼音，写词语。
yuān yang lú yá chuī fú jù lǒng

ǒu ěr huā bàn zī shì fǎng fú

4. 看拼音写词语。
còu chéng chuī fú jù jí xíng chéng lüè guò

ǒu ěr zhān shuǐ xiān xì pí juàn jǐ hén

5. 看拼音，写词语。
lù jiǎo chí tánɡ xīn shǎnɡ

fēn pèi bié zhì shī zi

形近字词
6. 形近字组词。
杨（_____） 荒（_____） 经（_____） 蜡（_____） 砍（_____）
扬（_____） 慌（_____） 径（_____） 借（___ 吹（_____）

7. 比一比，组成词语。
凑（_______）圈（_______）密（_______）辫（_______）虚（_______）
奏（_______）倦（_______）蜜（_______）辨（_______）虑（_______）

8. 比一比，再组词。
掠（_________） 辨（_________） 拨（_________） 娇（_________）
凉（_________） 瓣（_________） 泼（_________） 骄（_________）

9. 比一比，再组词。
经（_______） 飘（___ 邮（_______） 冷（_______）
径（_______） 票（_______） 油（_______） 怜（_______）

10. 比一比，组词。
谣（_________） 辩（_________） 贼（_________） 箱（_________）
摇（_________） 辫（_________） 诫（_________） 相（_________）

句子训练营
11. 读句子，按要求完成练习。
1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当做人来写）
__________________________
2．我把小虾带回家养在缸里。（改为被字句）
_______________________________________________
3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）
______________________________________________
4．不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）
_______________________________________________
5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写成打比方的句子）
__________

12. 按要求完成下面的句子。
1.仿写句子。
（1）王老师急得直跺脚。
妈妈累得_______________________________________________。
（2）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子好像一把把小扇子。
它把_________给了_______，_________好像_____________。
2．最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“把”字句___________
“被”字句_______________________________________________

3．修改病句。
他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。_____________
4．把句子写具体：_________的草地上盛开着_______的野花。

13. 按要求写句子。
1．河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。（缩句）
_____________________________________________
2．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
_____________________________________________
3．赵州桥非常雄伟。（改为感叹句）
___________________
4．遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。（根据意思写诗句）
____________________________________________________

14. 根据要求完成下列句子练习。
（1）雪花飘落下来。（改为比喻句）
______________________
（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）
_______________________________________________
（3）小草从地里长了出来。（仿写拟人句）
______________________________________________
（4）人们怎能不把香港称为“东方之珠”呢？（改为陈述句）
_______________________________________________

15. 按要求改写句子。
1．小熊走进森林。（扩句）
__________________________________
2．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）
__________________________________
3．农夫和儿子一起把手推车拆了。（改成“被”字句）
__________________________________
4．每天她都是首先第一个来到班级的。（修改病句）
__

课内填空
16. 根据课文内容填空。
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿_____，一会儿_______，一会儿半紫半黄，一会儿_______。
2．《我们奇妙的世界》一文按________的顺序写了________和________的奇妙，告诉我们只要__________________就会发现更多奇妙的事物。
3．《海底世界》围绕“________________________________”这句话，
从海底的环境、海底动物的________、海底动物的____________、海底的________、海底的矿藏等方面介绍了海底世界。
4．《火烧云》描写了夕阳西下时火烧云_____和____的变化，表达了作者对火烧云的______之情。

17. 课文回顾与积累。
1．《夜书所见》题目中“书”的意思是_________，题目的意思是_________。
2．《望天门山》中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是：“_________，_________”。
3．你看，它把黄色给了银杏树，_________，扇哪扇哪，_________。（选自《秋天的雨》）
4．牧童骑黄牛，_________。意欲捕鸣蝉，_________。《所见》中表现儿童性格机警的诗句：_________，____
5．按照《司马光》原文内容填写
群儿戏于__________，一儿__________瓮，足__________没水中。_________皆弃去，光_________石击破之，水迸，儿得活。

18. 根据课文内容填空。
1.我们不要轻易相信听来的传闻，亲眼看到的才是真实的，因为：_____________，_____________。
2.《清明》中体现了天气情况和路人心情的诗句是：_____________，_____________。
3.童年是最快乐的日子。《童年的水墨画》一文中，诗人通过《____________》《____________》《______》三首小诗，展现了儿童俏皮的生活场景。
4.《肥皂泡》一文，作者先介绍对肥皂泡游戏的喜爱，然后按照“_____________——_____________——由肥皂泡产生的美好想象”的顺序，写出了对童年的怀念之情。

19. 根据课文内容填空。
1．《蜜蜂》一课中，作者做了一个____的实验，结果____，这些蜜蜂没有____方向，______地回到了家，说明了____。 
2．通过学习《花钟》，我知道不同的植物开花时间不同，与__、___、___有着密切的关系。还有的花需要____传播花粉，才能结出种子，开花的时间往往跟____相吻合。

20. 课文综合回顾。

1．《大青树下的小学》按照时间顺序，描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上、________、_________、下课的情景。
2．《不懂就要问》讲的是________________小时候不怕挨打，大胆向老师提问的故事
3．《所见》一诗中，描写牧童捕蝉情态的诗句是“________________，______________”。

阅读理解
21. 阅读下文，回答问题。
和小鸟最相亲爱
小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过。因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。
知更雀的红胸，在雪地上、草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。早起朝日未出，已满山满谷地响起了它们轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹（ｑī）枕倾听，使人心魂俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！
我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢？我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！
而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚（pán shān）地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然地跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩（hān sè）。这几天来，它们已完全会飞了，会唱了，也知道自己觅（mì）食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。（选入时有删改）
1．（词语运用）用加点的部分仿写一句话。
我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！
____________________________________________
2．（提取信息）在积雪未化尽时，作者看见了_______、_______、_______，以及叫不出名字的“毛羽鲜丽的小鸟”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_____，从不做_________的事。
3．（提取信息）为什么说青鸟是“快乐的象征”？用“______”在文中画出相关语句。
4．（体会文意）用“﹏﹏﹏”画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到了什么？
___________________________________
5．（综合判断）对短文题目理解错误的一项是（ ）
A．作者身在异国，没有一个亲人和朋友，只有小鸟为伴。
B．小鸟给作者带来了无限的乐趣，抒发了作者对小鸟的喜爱之情。
C．告诉读者要保护小动物，人与动物要和谐相处。

22. 阅读理解。
蜜蜂和蚂蚁
  人们喜爱蜜蜂赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
  蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
  有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：“                  ”
 “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“                   ”
 “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
 “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
  小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
  蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
1．填空：
蚂蚁忌妒蜜蜂的是         ，蚂蚁想来想去想不通的是       ，蜜蜂勤劳是    ，蚂蚁勤劳为的是       从中看出          。
2．从文中找出三个意思相同的词，写( )里。
( ) -----( ) ----- ( )
3．联系上下文，在“    ”上补全对话。
4．看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。
_____________________________________________________________________________________________________________________

23. 阅读下文，回答问题。
麻雀长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中透明的网等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
1．（理解词语）第1自然段中有多个四字词语，试着体会它们的意思。
“____________、________这些词语都表现了麻雀机警多疑的特点。
2．（品读句子）读画波浪线的句子，体会作者是如何把句子写得幽默风趣的，并填空。
作者运用了_______的修辞手法，写出了麻雀________的特点。
3．（感悟写法）你印象最深刻的是麻雀的什么特点？你知道作者为什么能把这个特点写得这样具体吗？
_________________________________________________
4．（语言运用）写一写你熟悉的一种动物，通过动作描写表现它的可爱。
_____________________________________

24. 阅读短文，完成练习。
_____________________
秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!
有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么?”
冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了!
雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是，它什么也没有等到，终于倒下了……
1．给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。
2．照样子写词语。
懒洋洋(ABB式) ( ) ( )
自言自语(ABAC式) ( ) ( )
痛痛快快(AABB式) ( ) ( )
3．请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。
4．你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?
__________________________________

25. 阅读短文完成练习。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
1．小鸟们在争论一个什么问题？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．写出下面词语的近义词。
    瞧（__________）  争论（_____________）

3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
（1）小白鸽说：
（2）小燕子说：
（3）麻雀说：
（4）小黄莺说：
4．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
_______________________________________
5．描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。

写作
26. 习作表达。
童话世界是多么神奇啊！我们也来编童话故事吧！看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？
提示：1．请你从中任选一个或几个词语，也可自己添加喜欢的角色，发挥想象，把故事写下来。
2．语句通顺连贯，条理清楚，正确使用标点。
3．卷面整洁，字数在250字以上。题目自拟。
早晨 卧室里 眼睛 星期六 大街上 小刺猬 春天 森林里 啄木鸟
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 习作表达。
题目一：那一天，我真____________
把题目补充完整（可填开心、失望、难过、自豪、幸福……），完成习作。注意把事情的经过写清楚，表现出自己的心情。正确使用标点符号，300字左右。
题目二：蜗牛快递员
请以“森林快递公司最近要招收一名业务员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司的大象老板看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员”为开头，接着往下编故事，注意语句通顺，300字左右。
以上两题，任选一题写作。
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28. 按要求写作。
想象作文：当我变成_________________
在想象的世界里，你曾希望自己变成什么？奥特曼飞鸟、鲜花……“变身”后你会有什么经历呢？
要求：（1）把题目补充完整，围绕一个主题写。（2）想象丰富、合理，语句通顺，重点突出，尽量用上积累的好词佳句。（3）书写工整，字数不少于300字。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、登山 放弃 庭院 沉默 掌声 班级 城市 大腿
2、绒球 服装 蜡烛 救命 蜘蛛 墙壁 翅膀 宝贵 脑袋 旅行 规则 颜料 演奏 感受 或者
3、鸳鸯 芦芽 吹拂 聚拢 偶尔 花瓣 姿势 仿佛
4、凑成 吹拂 聚集 形成 掠过 偶尔 沾水 纤细 疲倦 几痕
5、鹿角　池塘　欣赏 分配　别致　狮子
6、杨树 荒野 经过 蜡烛 砍树 飘扬 慌张 径直 借书 吹灭
7、凑成 花圈 秘密 辫子 谦虚 演奏 疲倦 蜜蜂 辨认 焦虑
8、掠夺 辨别 拨动 娇嫩 凉意 花瓣 泼水 骄傲
9、已经 飘落 邮局 冷水 小径 车票 石油 可怜
10、谣言 辩论 盗贼 箱子 摇动 辫子 告诫 相互
11、五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 小虾被我带回家养在缸里。 小女儿冲过来，脸红红的，激动地高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！” 他不但爱读书，还爱写作。 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
12、直不起腰 红色 高粱 红红的高粱 一把把火把 最小的蚂蚁把奶酪吃掉。 奶酩被最小的蚂蚁吃掉了。 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 绿绿 鲜艳
13、洨河上有石拱桥。 小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 赵州桥真雄伟啊！ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
14、大片大片的雪花像鹅毛一样从天空中飘落下来。 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。