语文版二年级语文上学期全册期末综合复习水平练习.doc

语文版二年级语文上学期全册期末综合复习水平练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 我会读拼音写词语。
xīn kǔ gù shi biǎn dan chuāng wài zāi nàn
（________） （________） （________） （________） （________）
gǎn xiè sàn bù kùn nán huí dá xī qǔ
（________） （_____ （________） （________） （________）

2. 读拼音，写词语。
wàng jì yán rè shì jiè yě guǒ yuàn yì
（________） （________） （________） （________） （________）
jiào hǎn kǎo yā qián cái sì zhōu jī xuě
（________） （________） （________） （________） （________）

3. 看拼音，写词语。
qīnɡ wā dào chū yīnɡ ɡāi bān jiā
（________） （________） （________） （________）
biān zhī xiāo shī chōu chū zhěng qí
（________） （________） （________） （________）

4. 看拼音，写汉字。
草cóng mián 花 水shān chuī风
guī还 到chù suì月 到dǐ
féi 胖 xiě诗 miào 计 果rán
jìn 头 liǎn 蛋 hǒng 骗

5. 读拼音，写词语。
hǎi yáng zhī shi xióng māo hóng lǐng jīn

bào zhǐ jí máng fáng wū kàn diàn yǐng

笔画集训
6. 照样子填一填。
例：“劝”字共4画，第二笔是丶。
1．“转”字共______画，第四笔是______。
2．“邓”字共______画，第二笔是______。
3．“杯”字共______画，第四笔是______。
4．“特”字共______画，第四笔是______。

7. 汉字分析、书写我能行。
(1) 写“冲”字的时候，要注意部首是_______，它的读音是________
(2) 我们在写“处”时，“捺”要写得伸展，不要写成了“外”。它有两个读音，在“处理”中读_______，在“到处”中读________。
(3) 我们在写“绿”时，右半部分下面“氺”的笔顺是______这个字共________画。

8. 按要求填空。
1．“握”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。
2．“勃”共_________画，第九画是_________，组词_________。
3．“茁”的读音是_________，第六画是_________，组词_________。
4．“挥”的读音是_________，第七画是_________，组词_________。
5．“扶”共_________画，第六画是_________，组词_________。

9. 按要求填空。
1．“巷”的读音是______，第七画是_组词______。
2．“堂”共______画，是_____结构，组词_______。
3．“乞”的读音是______，第三画是______，组词_______。
4．“郎”的读音是_______，第八画是_______，组词________。
5．“菊”共_______画，第五画是_______，组词_______。

10. 按要求填空。
1．“舱”的读音是_____，第四画是______，组词______。
2．“件”共____画，是_____结构，组词______。
3．“密”的读音是______，部首是_______，组词_______。
4．“固”的读音是_____，第三画是______，组词_______。
5．“题”共____画，第六画是________，组词______。

形近字词
11. 比一比，再组词。
值（__________） 辛（__________） 般（__________） 背（__________）
植（__________） 幸（__________） 股（__________） 骨（__________）

12. 辨字组词。
诗（_______） 村（_________） 绿（_________） 剪（__________）
持（_______） 树（_________） 丝（_________） 前（__________）

13. 比一比，在组词。     
吹（_________） 场（_________） 忙（_________） 肥（_________） 
炊（_________） 杨（_________） 芒（_________） 爸（_________）

14. 比一比在组词。
祖（________） 浓（_______） 掏（________） 摘（________）
组（________） 脓（_______） 淘（________） 滴（________）

15. 比一比，再组词。
休（__________） 植（__________） 炸（__________） 垂（__________）
体（__________） 值（__________） 昨（__________） 睡（__________）

句子训练营
16. 按照要求写句子。
（1）仿写句子。
例句：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
A．仿写：_____________________
例句：路边的田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。
B．仿写：_______像_____________
（2）扩写句子。
原句：小姑娘跑出了院子。
扩句：小姑娘___________跑出了院子。
（3）换个说法，使用恰当的语气。
原句：妈妈，我想学打架子鼓。
这样说更好：妈妈，_________________
（4）按原文填写。
①若________，若饮食，________，勿生戚。
②________则大信________。
③不知细叶谁裁出，_________________。
④___________，孤光一点萤。

17. 按照要求写句子。
1．把下面的词语排列成一句通顺的话，并加上合适的标点。
是 丰收 秋天 的 季节
___________________________________
2．请用上“有的……有的……”把下面的句子补充完整。
下课了，同学们在操场上活动，__________________________
3．爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用上加点的字仿写句子）
_________一边__________，一边___________

18. 按要求改写句子。
1．照样子，改写句子。
（1）示例：爸爸把一根枝条递给了妹妹。
一根枝条被爸爸递给了妹妹。
人们把大米磨成粉。
______________________
（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（用加点字写句子）
____________像______________
2．不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗？
__________________________________
3．把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
（1）它 味道 的 很 特别 难道 吗
_____________________________________
（2）糕 很多很多 这 做成 要 人 才能
_______________________________
4．照样子，写句子。
一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
_________________________________

19. 照样子写句子。
1．官员们一边看一边议论。
________一边__________一边_________
2．只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
只要________，_______也___________
3．大象到底有多重呢？
__________ 到底 ___________

20. 仿照例子写句子。
1． 例：（温暖的）春大到了，（村子前面的）柳树发芽了。
（___________）夏天来了，（_______________）大海里船只很多。
2． 例：老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
用“和颜悦色”写一句话：
3． 例：满天的星星像无数珍珠一样撒在碧玉盘里
用“像……一样”写一句话：________________________

阅读理解
21. 我能阅读短文，完成下列各题。
梅兰芳学艺
梅兰芳小时候特别想唱好戏，于是去拜师学艺。
师傅看了一眼梅兰芳，说他的眼睛没神儿，不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决心没有动摇，他常常紧盯着空中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿。
日子一长，他的双眼渐渐灵活起来，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练，梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。
1．文章共有（______）个自然段。
2．小时候的梅兰芳为什么要拜师学艺？
______________________
3．梅兰芳成为京剧大师，靠的是勤学苦练。请你在文中用“﹏﹏﹏”画出能表现他“勤学苦练”的句子。
4．人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。“会说话”指的是_______________。
5．读一读，用“终于”再写一句话。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。
终于：___________________________
6．梅兰芳学艺成功的故事告诉我们的道理正确的一项是（ ）
A．眼睛没有神儿，就不是唱戏的料子。
B．只要不怕吃苦，日子一长，眼睛就会说话。
C．做任何事只要有决心，再加上勤学苦练，就能成功。

22. 课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1．片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？
近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ）
2．“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）
A．植物妈妈传播种子的知识 B．植物妈妈的种子
3．植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，并且写下来。
椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。
柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
樱桃 椰子落到海里，漂流到远方。

23. 课外阅读
小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫有一双尖尖的小耳朵，总是直竖着。一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。它的嘴边长着八根细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜（hū lu）。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察（zhēn chá）老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1．短文有（____）个自然段，第二自然段有（____）句话，主要写了小花猫的_____、_____、_____、_____、_____和_____。
2．读读短文，再连线。
尖尖的 眼睛 细细的 尾巴
圆圆的 耳朵 长长的 小花猫
透亮的 珠子 可爱的 胡子
3．用——”画出文中的一个比喻句，再写出把______比作______。
4．给文中加点字选择正确读音。

24. 同步阅读
这个办法真好
毛主席七岁的时候，经常和小伙伴们到山上放牛，砍柴，捡果子。
有一回，他和小伙伴到山上放牛。怎样又能放好牛，又能多砍柴，还能捡一些野果子呢？他想出一个好办法。他把大家分成三个组，一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。
天快黑了，放牛组把牛喂得饱饱的，砍柴组砍到许多柴，捡果子组捡了满筐的野果子。他把柴和野果子分成几份，每人一份，大家高兴地说：“这个办法真好。”
毛主席把自己的那份让给了最穷的小伙伴。
1．写出下列词语的近义词。
经常—（____ 高兴—（______） 办法—（______）
2．怎样又能放好牛，又能多砍些柴，还能捡一些野果子呢？
___________________________
3．从这个故事可以看出，毛泽东小时候是一个怎样的孩子？
____________________________

25. 课外阅读。
选择四季
如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。
春天真美丽！我爱春天！
1．从文中找出合适的词语．
（________）的小草 （________）的杏花
（_______）的桃花 （________）的蔷薇花
2．词语“姹紫嫣红”是形容百花的（ ）
A．样子 B．颜色 C．气味
3．作者是从春天的（__________），春天的（__________），春天的（__________）三个方面来介绍春天。
4．小朋友，你喜欢春天吗？用一句话来形容你眼中的春天吧。
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看图写话
26. 看图写话。
仔细观察下面几幅图，想一想，图上是谁？发生了什么事？结果怎么样？展开想象，编一个有趣的小故事。

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27. 看图写话。
看图，发挥想象，编一个故事写下来。（不会写的字用拼音代替）

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28. 看图写话
图中有谁？他们在什么地方？他们在干什么？看图发挥想象写一段话，把句子写通顺，让别人看明白。不会写的字可以写拼音。

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29. 看图写话。
仔细看图，小熊是从什么季节开始睡党的，一直睡到了什么时侯？哪些朋友都来叫它起床呢？请你编个有趣的故事吧！

_

30. 看图写话。
这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。

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答案

1、辛苦 故事 扁担 窗外 灾难 感谢 散步 困难 回答 吸取
2、忘记 炎热 世界 野果 愿意 叫喊 烤鸭 钱财 四周 积雪
3、青蛙 倒出 应该 搬家 编织 消失 抽出 整齐
4、丛 棉 杉 吹 归 处 岁 底 肥 写 妙 然 尽 脸 哄

5、海洋 知识 熊猫 红领巾 报纸 急忙 房屋 看电影

6、8 4 8 10
7、(1) 冫 chōng(或chòng) (2) chǔ chù (3) 11
8、wò 撇折 把握 九 丿 野心勃勃 zhuó 丨 茁壮 huī 撇折 挥手 七 丿 扶手
9、xiàng 小巷 十一 上下 课堂 qǐ 乙 乞巧 láng 丨 牛郎 十一 菊花
10、cāng 丶 船舱 六 左右 组件 mì 宀 保密 gù 一 坚固 十五 丨 问题
11、值日 辛苦 一般 背包 植物 幸福 股票 骨头
12、诗人 村庄 绿色 剪刀 保持 大树 丝巾 前面
13、吹气 操场 农忙 肥料 炊烟 杨树 光芒 爸爸
14、祖先 浓烈 掏出 摘下 小组 脓包 淘宝 水滴
15、休息 植物 炸药 垂下 体育 值日 昨天 睡觉
16、池塘里开着很多亭亭玉立的荷花。 月亮弯弯的 一把镰刀 蹦蹦跳跳地 我可以学打架子鼓吗？ 衣服 不如人 小信成 立 二月春风似剪刀 月黑见渔灯
17、秋天是丰收的季节。 有的在跑步，有的在跳高，有的在跳绳……他们玩得真高兴呀！ 妈妈 唱歌 做饭。
18、大米被人们磨成粉。 弯弯的月亮 一条小船，静静地挂在夜空 它的味道很特别。 难道它的味道很特别吗？ 这糕要很多很多人才能做成。 一定要有适宜的温度，细菌才能生长。
19、我 听广播 收拾屋子。 身体强壮 哪怕淋点雨 不会着凉。 她 考多少分呢？

20、炎热的 无边无际的 老伯伯和颜悦色地回答了我们提出的问题。 大象的耳朵像扇子一样。
21、
1．4
2．因为梅兰芳小时候特别想唱好戏。
3．他常常紧盯着空中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿。
4．眼睛灵活起来，有精神
5．经过不懈努力，他终于在这次比赛中获得了第一名。
6．C
22、
1．很多很多 许许多多 仔细 粗心
2．A
3．
椰子——椰子落到海里，漂流到远方。柳树——风吹柳絮，种子传播到远处。
樱桃——小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
23、
1． 3 5 小耳朵 眼睛 胡子 花纹 爪子 尾巴
2．
3．一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。 眼睛 珠子
4．lu√ zhēn√
24、
1． 常常 快乐 方法
2．把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。
3．他是一个聪明伶俐、爱动脑筋的孩子。
25、
1． 嫩绿 雪白 红红 美丽
2．B
3． 绿色 花朵 动物们
4．喜欢。春天充满生机，春天唤醒沉睡的万物，春天使世界苏醒。春天，鸟儿回归，小草探出脑袋，花朵重展笑颜，小动物们伸着懒腰告别冬眠。
26、示例：一天，小狗皮皮叼着一根骨头，开心地在桥上走。他走着走着，一低头，突然看到河里也有一只小狗叼着骨头。小狗皮皮很好奇，想：咦，为什么他和我长得一模一样，也叼着一根骨头？于是他便要冲着河里叫两声。结果他刚张开嘴巴，骨头就掉到了河里。小狗皮皮生气极了，急忙跑下桥，想要河里的狗把骨头还给他，结果只看到河面上的一圈圈波纹。
27、范文：一天，天空万里无云，爸爸带着小明到河边去网鱼。爸爸网了一条很大很大的鱼，就拿回家准备煮给小明吃。小明看见这小鱼在菜板上摆来摆去，好像在向他求救似的。他便对爸爸说：“爸爸，我们不吃鱼了，还是把它放了吧！”爸爸说：“好的。”于是，小明和爸爸一起把鱼装在桶里，提着桶来到了小河边，把鱼倒进了河里。鱼儿在河里欢快地游来游去，好像在说：“谢谢你们！”
28、例文：
阳光明媚的早晨，小猴、小猪、小熊要比赛搬运木头。小熊扛着木头气喘吁吁、汗流浃背的。小猪用鼻子来滚，它汗流浃背地滚着木头，鼻子都滚红了，而小猴呢？它把木头放在水里轻轻松松地拉着木头。小猴兴高采烈地说：“金牌非我莫属！”
最终，聪明的小猴利用大自然中水的力量，轻松的运送沉重的木头，得了第一名。
29、示例：冬天，小熊睡觉了。睡呀睡呀，五月到了，刺猬、小羊和松鼠叫醒了他，于是，他们一起玩了起来。
30、范文：今天，我去安平广场玩，看见一位背着书包的小妹妹跌倒了。我急忙跑过去，把她扶起来，小妹妹说：“谢谢你，小姐姐。”我连忙回答道：“不用谢！下次一定要小心。”

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