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语文版二年级语文下学期期中知识点整理复习试题

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音写汉字。
chéng shì shèng lì zhǎn xiàn shǎn diàn

míng shèng gǔ jì zhī gàn tiān gǒu

2. 看拼音，写汉字。
nǎ lǐ kuān róng kuān xīn fàng kuān kuān dà

tóu dǐng shān dǐng wū dǐng dǐng yòng dù pí

3. 读拼音，写词语。
tóng shù kuān guǎng bàng wǎn tóng hào sōng bǎi

xióng māo zhǎn xiàn chéng shì hóng lǐng jīn

yuán zhū bǐ míng shèng gǔ jì

4. 读拼音，写词语。
gèng jiā 　 zhī dào 　 rèn shí 　 gōng yuán 　

shí qiáo 　 yì qún zhuàng lì 　 yáng shù 　

guì huā 　 gē chàng 　 shēn chù 　 xióng māo

5. 看拼音，写词语。
yǎn jinɡ hǎi yánɡ zhī shi xiónɡ māo

xiǎo chuán bào zhǐ diàn dēnɡ zhǎn xiàn

笔画集训
6. 学会查字典。
（1）“匹”字共______画，第三画是_______，结构是________，可组词为______。
（2）“峡”字用音序查字法，先查音序_________，再查音节__________。
（3）“转”字用部首查字法，先查部首_________，再查________画。

7. 查字典填空。
（1）“楼”共____画，第11画是___，部首是____。
（2）“烟”共___画，第5画是____，组词_____。
（3）“炉”共___画，最后1画是___，组词_____。

8. 我知道，也会填。
岭：偏旁是_____，结构________，组词________。
荷：是_____结构，偏旁________，组词________。
穷：音节_____，共____画，组词______。

9. 数笔画填空。
“南”共________画，第2画是________，组词________。
“部”共________画，第5画是________，组词__
“每”共________画，第2画是________，组词________。

10. 我知道，也会填。
1.“柳”字是_______结构，第四笔是________。
2.“茶”字的部首是_______，第六笔是_______。
3.“庄”字是_______结构，它的部首是_______。
4.“驼”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。
5.“柏”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。
6.“晒”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。

形近字词
11. 辨字组词。
吵（_________） 烧（_________） 蜂（_________） 晴（_________）
抄（_________） 浇（_________） 峰（_________） 睛（_________）

12. 比一比，再组词。
味（_______）作（_______）峰（_______）像（_______） 球（_______）
妹（_______）昨（_______）锋（_______）象（_______） 求（_______）

13. 辨字组词。
丢（__________） 并（__________） 方（__________）
去（__________） 拼（__________） 坊（__________）
穿（__________） 伯（__________） 样（__________）
突（__________） 拍（__________） 详（__________）

14. 比一比，再组词。
外（_________） 休（_________） 晴（_________） 汪（_________）
处（_________） 体（_________） 睛（_________） 注（____
易（_________） 粉（_________） 何（_________） 容（_________）
意（_________） 份（_________） 河（_________） 客（_________）

15. 辨字组词。
状（______） 洋（______） 池（______） 清（______） 挂（_______）
壮（______） 样（______） 他（______） 请（______） 洼（_______）

连一连
16. 谁和谁可以做朋友呢？连一连吧！
欢快的 阳光 认认真真地 走路
先进的 脚步 急急忙忙地 上课
温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话
《回乡偶书》 桃花潭水深千尺 正是橙黄橘绿时
《赠汪伦》 一年好景君须记 笑问客从何处来
《赠刘景文》 儿童相见不相识 不及汪伦送我情

17. 想一想，用尺子连一连。
biǎn dan 龙船
lóng chuán 毒蛇
dú shé 扁担
xiāo fáng chē 救护车
jiù hù chē 摩托车
mó tuō chē 消防车

18. 请将下面相关的诗词句用直线连起来。
天苍苍，野茫茫， 杏花烟雨江南。
白马西风塞上， 风吹草低见牛羊。
飞流直下三千尺， 归来戴月光。
早起勤耕作， 疑是银河落九天。

19. 读一读并连线。
置官服 春风吹又生　　
野火烧不尽 手有余香　　　
与其锦上添花 有定位　　　　
予人玫瑰 不如雪中送炭　　

20. 读一读，我会连线。
蟋 蟀
蜈 蚣
鸽 子
杜 鹃
仙 鹤
鸵 鸟
蝙 蝠

阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
虹
夏天的午后，一阵雷雨过去了。山呀，树呀，好像洗了个澡。稻子呀（ ）玉米呀（ ）全喝了个饱。
看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥呢？
1．在短文的空白处填上合适的标点。
2．美丽的彩虹在什么时候出现的？（ ）
A．炎热的夏天
B．夏天的午后
C．夏天雷雨过后
3．在括号里填上合适的词。
一（_雷雨 一（____）彩虹 一（____）桥
（____）的彩虹 （____）的午后 （____）的太阳
4．“七色彩桥”是指（ ）
A．太阳 B．夏天 C．雷雨 D．彩虹 E.蓝天

22. 阅读短文，完成练习。
小草和土地妈妈
在土地妈妈的精心哺（bǔ）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。
一天，天空黑沉沉的，电光一闪一闪的，雷声轰（hōng）隆（lōng）隆作响，狂风越刮（guā）越大。大柳树说：“暴（bào）风雨要来了，大家当心啊！”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（wū）呜地哭起来：“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？”土地妈妈安慰小草：“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！”
风来了，雨来了。土地妈妈用手紧（jǐn）紧地抓住小草的根须（xū），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（gū dū）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。
没过多久，风停了，雨也停了。小草高兴地对土地妈妈说：“谢谢您，土地妈妈！如果没有您，我们早就被风雨吞没了。”
1．这篇文章一共有_____个自然段。
2．用“ ”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。
3．请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的，雷声轰隆隆作响”。
__________________________
4．文章最后一个自然段写小草很高兴，这是因为（ ）
A．风停了，雨停了
B．小草战胜了暴风雨
C．土地妈妈抓住了小草的根须，喝下了小草周围的雨水，保护了小草
D．小草长得漂亮

23. 课外阅读。
今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。可是一翻书包，我发现自己亲手做的心愿卡（忘 望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍，还是没有。（ ）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑，我后悔极了。为什么不把心愿卡带来（ ）？要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）？我难过地拉着书包（带 袋），坐在（坐 座）位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责怪我，不想理我。我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对，等睡莲开了，我（在 再）送给于老师！
下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了，跑到于老师面前，举着花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑了。
1．用“\”划去文中括号里不恰当的字。
2．从文中找出下列字词的反义词。
表扬——（ ） 难过——（ ） 呼——（ ）
3．选择合适的语气词填在括号里。
吗 呢 唉
（1）（ ）！这可怎么办？
（2）为什么不把心愿卡带来（ ）？
（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）
4．当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“ ”画出相关语句。

24. 课外阅读。
爱玩的风娃娃
天上的风娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！
风娃娃在天上一边跑，一边吹，她把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越（小心 开心），一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
1．从文中括号内选择合适的词语，打“√”。
2．风娃娃把白云吹成了________、________、________和________。
3．风娃娃还可能把白云吹成什么呢？请发挥想象填一填。
风娃娃鼓起嘴，朝身边的云吹呀，吹呀，一会儿把白云吹成一只________，一会儿把白云吹成一头________，一会儿又把白云吹成一座________……
4．风娃娃真是个________的孩子。

25. 阅读下文，回答问题
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
1．给划线字选择正确读音
回答________
A．dá B．dā
2．弄错________A．lóng B．nòng
3．选择合适的量词填空。
条     口     句     位
一________井      一________话      一________路      一________朋友
4．这个故事告诉我们一个道理，那就是（    ）
A．看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。
B．青蛙不爱动脑筋。
C．天是无边无际的。

看图写话
26. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。
仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。

____________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 看图写话。（不会写的字可以用拼音代替）

看图提示：多多在操场上发生了一件什么事情？谁帮助了他呢？请仔细看图，认真把故事编写通顺、完整。
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28. 我会看图写话。
观察下图，图中的男孩和女孩分别在干什么？想象一下，编成故事写下来。

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29. 看图写话我能行。
认真观察下图，说一说：图中画的是什么时候？都有谁？他们在干什么？请展开想象写一段话。

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30. 看图写话。
仔细看图，想一想图上画的是什么地方？都有哪些动物？它们在做什么？怎样做的？请展开想象，编一个有趣的故事。

___

答案

1、城市 胜利 展现 闪电 名胜古迹 枝干 天狗

2、哪里 宽容 宽心 放宽 宽大 头顶 山顶 屋顶 顶用 肚皮

3、桐树 宽广 傍晚 铜号 松柏 熊猫 展现 城市 红领巾 圆珠笔 名胜古迹

4、更加　知道　认识　公园 石桥　一群 壮丽　杨树 桂花　歌唱　深处　熊猫

5、眼睛 海洋 知识 熊猫 小船 报纸 电灯 展现

6、4 半包围结构 马匹 X xiá 车 4
7、13 ㄑ 木 9 丨 烟火 8 丿 香炉
8、山 左右 山岭 上下 艹 荷花 qióng 7 贫穷
9、9 南方 10 部分 7 每天
10、1.“柳”字是_左右_结构，第四笔是_、_。
2.“茶”字的部首是_艹_，第六笔是_一_。
3.“庄”字是_半包围_结构，它的部首是_广_。
4.“驼”字共有_8_笔，可以分解为_马_字和_它_字。
5.“柏”字共有_9_笔，可以分解为_木_字和_白_字。
6.“晒”字共有_10_笔，可以分解为_日_字和_西_字。
11、争吵 烧火 蜜蜂 晴天 抄写 浇水 山峰 眼睛
12、味道 作业 山峰 好像 皮球 妹妹 昨天 锋利 大象 要求
13、丢掉 并列 方法 回去 拼命 作坊 穿衣 伯父 样子 突出 拍手 详细
14、外面 休息 晴天 水汪汪 处事 体育 眼睛 注意 容易 粉色 为何 容器 意外 份额 河流 客人
15、形状 洋气 水池 清水 挂住 壮士 样子 他们 请客 水洼
16、

17、

18、

19、

20、

21、
1．， ，
2．C
3． 阵 道 座 美丽 夏天 明媚
4．D
22、
1．4
2．土地妈妈用手紧紧地抓住小草的根须、用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。
3．电闪雷鸣
4．C
23、
1．望 袋 坐 在
2．责怪 开心 吸
3．（1）唉 （2）呢 （3）吗
4．于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气。
24、
1．圆圆√ 开心√
2． 小白兔 荷花 白雪公主 白浪花
3． 小白羊 大象 小山
4．爱玩

25、
1．A
2．B
3． 口； 句； 条； 位；
4．A
26、示例：
小猴学飞
有一天，一只猴子正在和它的爸爸学爬树。小猴爬上树梢，忽然它看见一只小鸟扑着翅膀在空中飞过，小猴很羡慕心想：小鸟会飞，我为什么不会？小鸟能做到的事我一定能办到。
于是，小猴来到山峰上，学着小鸟的样子，张开双臂，跳了下去。
可小猴发现，自己不是在往上飞，而是在往下掉。它吃了一惊。吓得大喊救命。
最终，小猴掉到了山脚下。它没有飞起来，而头上却肿起了一个大红包。
所以，小朋友千万不要像小猴那样，不自量力地去学自己无法学会的事情。该做什么就做什么，否则没有好后果。
27、范文：体育课上，多多在操场上跑步，一不小心，多多摔倒在地上。他摔痛了，便大声哭了起来。这时，小红走过来了把他扶起来，给他擦干了眼泪，并把他送到老师的办公室里。然后，老师和小红又一起把多多送到医务室去给他包扎伤口，等他包扎好了再把他送回了家。
28、放学了，贪玩的小明高兴地踢着球回家。突然，一辆汽车飞驰过来，小红看见了马上拉住小明，才避免了一场车祸的发生。小明吓呆了，再也不敢在马路上踢球玩了。
29、示例：今天是母亲节，我和爸爸在家里照顾奶奶，爸爸给奶奶洗脚，我给奶奶捶背，奶奶很开心，爸爸平时工作忙很少在家，我希望爸爸以后能够多陪陪奶奶，我在家里也要多帮助奶奶做家务。
30、范文：一天，小松鼠要到对面的山上去，可是遇到一条河，小松鼠过不去。这时，一匹马看见了，大声叫道：“小松鼠，我来驮你过河吧！”松鼠听后高兴地说：“谢谢你。”然后弯下身子把小松鼠驮过了河。

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