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部编版四年级语文下册期末综合复习提升练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音写词语。
chù jiǎo líng kōng měng liè bó dòu

zàn tàn qiú ráo fēng mǎn mó fǎng

2. 看拼音，写词语。
guàn gài wéi yī tú dì yān mò bī pò

shànɡ fú pài tóu gān hàn cháng shì qiú ráo

3. 看拼音，写词语。
wāi tóu tǎo yàn zāo yāng mó cèng

chèn jī yuán tóu shū cài mǐn jié

4. 看拼音，写词语。
fàn wéi nǔ lì càn làn zǐ sè

yōng jǐ guān shǎng dēng lù dù juān

句子训练
5. 按要求完成句子练习。
1．教室里很安静。（改成夸张句）
_______________________
2．它有特别好的工具吗？没有。（仿写句子）
___________________________________________
3．害怕——我吓得脚也软了，更跑不快。（运用动作描写仿写句子）
开心——________________________________
生气——______________________________
4．他的语文做业基本上全部完成。（修改句子）
____________________________________________

6. 按要求完成句子练习。
1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
__________________________________
2．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）
__________________________________
3．普罗米修斯盗取火种，为人类造福，难道有什么错吗？（改为陈述句）
__________________________________
4．每次老师提问，他总是首先第一个发言。（修改病句）
__________________________________

7. 按要求写句子。
1．随着观潮的人群，登上了海塘大堤。（修改病句）
___________
2．自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改为“被”字句）
_________________________________________________
3．望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼晴。（仿写拟人句）
_________________________________________________
4．这里的自然景观，犹如凌空展开的美丽画卷。（用加点的词语写句子）
_________________________________________________
5．今天天气太冷了。锻炼的人们少了。（用关联词合并为一句话）
_________________________________________________

8. 按要求写句子。
1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）
_______________________________
2.蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。（改为“把”字句和“被”字句）
_______________________________
3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（翻译诗句）
________________________________
4.例：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（仿写句子
公园里的花开得_________________，让人感到_________________。

课内填空
9. 根据所学知识填空。
1．天行健，__________________。
2．_____________，自胜者强。
3．________________，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，_________________。
4．我家洗砚池头树，________________。_______________，只留清气满乾坤。
5． 胤恭勤不倦，___________。家贫不常得油，夏月则练囊盛___________，以夜继日焉。

10. 积累运用。
1．《爬天都峰》一文以____________为行文线索，按照____________顺序讲述了“我”爬天都峰的故事，告诉我们_____________和______________的道理。
2．《麻雀》一文的作者是________国作家___________。这篇文章按_________顺序为我们讲述了一个动人的故事。作者先写自己的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，然后写______，最后写________________。
3．《麻雀》一文通过对老麻雀__________、___________的描写，使一个伟大的母亲形象跃然纸上。老麻雀这种_____________的精神令我感动。

11. 回忆课文内容填空。
1.《出塞》表达诗人对边塞将士们同情的诗句是：________，_________。
2.《凉州词》表达了诗人________________的英雄气概。
3.《夏日绝句》表达诗人志向的诗句是：______________，_________。
4.《为中华之崛起而读书》诗文是以____________说的话作为标题，表现了他的____________和远大的____________。
5.《梅兰芳蓄须》讲的是京剧表演艺术家____________不为日本侵略者登台演出的故事，赞美了他高贵的民族________和爱国__________。
6.《延安，我把你追寻》中作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了______________，热情地抒发了_________的迫切心情，强调了在新时期_____________的重要性。
7.《别董大》中写景的诗句是:“_________，________。”抒情的诗句是:“________，________？”我还知道描写送别的诗句有:“_______________，______________。”

12. 根据所学知识填空。
1．俏也不争春，_____________。待到山花烂漫时，__________。
2．《宿新市徐公店》的作者是___代_____，诗中描写景物静态的诗句是“_______描写人物动态的诗句是“______________”；“_____________”写出了儿童们焦急的四处搜寻的状态，表现出儿童们天真和稚气。
3．《四时田园杂兴》（其二十五）中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是“_______________，_______________。”
4．《乡下人家》描绘了和乡下人家关系最密切的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、______轮放图、______出土图、________、________、月夜睡梦图，展现了农家生活的自然和谐，朴实欢快。

形近字词
13. 比一比，再组词。
题（_______）记（_______）赌（_______）赔（_______）劈（_______）
堤（_______）纪（_______）堵（_______）培（_______）避（_______）

14. 火眼金睛，辨字组词。
豪（______） 预（______） 狠（______） 练（______） 薯（______）
毫（______） 顶（______） 恨（______） 炼（______） 署（______）

15. 辨字组词。
棚（_________） 饰（_________） 耸（_________） 辛（_________）
蹦（_________） 狮（_________） 耷（_________） 幸（_________）
谐（_________） 瞧（_________） 淌（_________） 眠（_________）
楷（_________） 樵（_________） 倘（_________） 抿（_________）

16. 比一比，组词语。
潮（_______）堤（_______）渐（_______）犹（_______）震（_______）
嘲（_______）提（_______）惭（_______）优（_______）振（_______）

补全词语
17. 把下列词语补充完整，并选词填空。
左（___）右（___） （___）（___）不解 若（___）所（___）
铁面（___）（___） 深（___）简（___） 斩（___）截（___）
（___）（___）高远 （___）（___）报国 （___）（___）不阿
1.母亲在岳飞背上刻了“（___）”四个大字。
2.包拯（___），深受百姓爱戴。
3.和“东张西望”意思相近的词语是（___）。

18. 把下列词语补充完整并根据要求填空。
半（___）半（___） （___）（___）欲坠 （___）天（___）地
闪闪（___）（___） 月影（___）（___） 浩浩（___）（___）
1．写两个AABC式的词语：____________ _____________
2．选择其中的一个词语写一句话：_____________________________

19. 把下列词语补充完整，再完成后面的练习。
疑（______）不解 志（______）高远 （______）不犹豫
精（______）报国 大义（______）然 （______）死如归
（______）公执法 （______）钉截铁 刚正不（______）
1.提到民族英雄岳飞，我想到成语“_望着检察院悬挂的闪闪的国徽，我想到了成语____________。
2.作为新时代的少年，我们要__________，为实现伟大的中国梦而努力学习。

20. 将下面的词语补充完整，并按要求分类。（填序号）
①鲲鹏（____）（____）　 ②九天（____）（____）
③勃勃（____）（____）　 ④勇于（____）（____）
⑤震（____）欲（____）　 ⑥嫦娥（____）（____）
1.出自神话传说的：_____________________
2.形容人物品质的：_____________________
3.形容环境的：__________________________

阅读理解
21. 课内阅读。
在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使如果）有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很（安静 宁静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1．画去括号内不正确的读音和词语。
2．从文中找出下面词语的反义词。
粗糙——（________） 奢侈——（________） 坎坷——（________）
3．文中画“ ”的句子运用了______的修辞方法，这样的句子请你再仿写一个：_______________。
4．蟋蟀出来吃草，它不吃洞口地方的那丛草的原因是（ ）
A．那丛草好看 B．那丛草遮阳 C．那丛草可以遮蔽洞口的出口
5．以上两段文字的观察顺序是_______
6．为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？
__________________________________________________________

22. 阅读短文，完成练习。
炊烟
早晨公鸡们早早的就穿上裤子，扑腾着翅膀迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动。其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟，乡村里起的最早的还是那些勤劳朴素的村民，他们的手（ ）着这生活的丝线。（ ）着热情的双手，（ ）着胳膊的胳膊，（ ）着幸福的衣袖，（ ）着出的才是最壮观、最复杂、又最温馨的风景，而那炊烟则是它们放出的生活信号。
炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。他们如同沁水一般，从瓦缝里门缝里，窗户缝里，烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。已进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着奔跑着，舞蹈着，把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。我的老家在鄂西子娘园。，经历过最严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村。死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画。
炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空他们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他们就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋红苕养大的山里娃。有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏过家家的游戏。追逐着，叫喊着，嬉闹着，鞋儿跑掉了，辫褡子散了、扣子扯脱了，但是他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来涂成蔚蓝的天空。
1．短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的项是（ ）
A．挽 拉 拽 牵 画 B．拽 牵 挽 拉 画
C．牵 挽 拽 拉 画 D．拽 拉 挽 牵 画
2．第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作______、________、___主要是为了表达炊烟中包含的____________的情感。
3．第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的______和牛犊般的______，他们追逐着、_______、嬉闹着，主要是运用了_________的修辞手法。
4．对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画”的体会不正确的一项是（ ）
A．“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒人，人们能过上安静富足的日子。
B．“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来也会死掉。
C．抓住“生动”这个关键词，我们可以体会到炊烟给山村带来的活力。
D．抓住“图画”这个关键词，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。
5．短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画“ ”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗？请写出理由。
_____________________________________________________

23. 阅读课文《麻雀》选段，完成练习。
①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（锐利 锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
②老麻雀用自己的身躯（掩护 保护）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
1．在文中括号内选择恰当的词语，画“√”。
2．请用一两句话概括选文的故事。
_________________________________________________
3．结合选文内容，完成下面的填空。
（1）第①自然段中，画线句子运用了_______的修辞，将老麻雀比作_________，写出了___________。
（2）第②自然段中，“一种强大的力量”是指___________________。
4．下面是从选文中摘录的句子，结合上下文，写下你的批注。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
_________________________________________________

24. 阅读短文，完成练习。
牛和鹅（节选）
就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆地走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1．作者只字未提牛，为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢？
_____________________________________________________
2．联系全文，说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢？
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3．金奎叔的话让“我”明白的道理是（ ）
A．人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。
B．不能仗势欺人，欺负弱小。

作文
25. 习作乐园。
题目：这一天，我真　　　　　
要求：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、骄做、伤心、后悔”等词语。然后以此为题，选择一件事写下来。
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26. 习作训练。
新编童话故事很有趣，我们也来一起编写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。题目自拟，400字左右。
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27. 快乐习作。
题目：假如我是
要求：你是否也经常幻想，假如我是一只小鸟，我就能……；假如我是魔法师，我会……如果给你一个机会，你会变成谁？你会做些什么呢？先把题目补充完整，再把你的想法写出来，字数在350字左右。
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答案

1、触角 凌空 猛烈 搏斗 赞叹 求饶 丰满 模仿
2、灌溉 唯一 徒弟 淹没 逼迫 上浮 派头 干旱 尝试 求饶
3、歪头 讨厌 遭殃 磨蹭 趁机 源头 蔬菜 敏捷
4、范围 努力 灿烂 紫色 拥挤 观赏 登录 杜鹃
5、教室里很安静，连呼吸声都听得见。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 他乐得一蹦三尺高。 他气得把书啪的一下摔到了桌子上。 他的语文作业全部完成。
6、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 普罗米修斯盗取火种，为人类造福，没有什么错。 每次老师提问，他总是第一个发言。
7、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。 自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。 我望着滚滚的江水，仿佛听见了它们不屈的呐喊。 柳叶犹如弯弯的眉毛。 因为今天天气太冷了，所以锻炼的人们少了。
8、青草丛中隐藏着隧道。 蟋蟀把泥土不断地从里面抛出来。 泥土被蟋蟀从里面不断地抛出来。 梅花比不上雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 那么旺盛 心情舒畅
9、君子以自强不息 胜人者有力 月黑雁飞高 大雪满弓刀 朵朵花开淡墨痕 不要人夸好颜色 博学多通 数十萤以照书
10、爬天都峰 事情发展 遇到困难不退缩，要有战胜困难的勇气和信心 与人相处要互相学习，互相鼓励，共同进步 俄 屠格涅夫 事情发展 老麻雀飞扑下来保护小麻雀 猎狗愣住了，我带着猎狗离开 动作 神态 为护幼儿，宁愿牺牲自己
11、秦时明月汉时关 万里长征人未还 痛快豪饮、视死如归 生当作人杰 死亦为鬼雄 周恩来 博大胸襟 志向 梅兰芳 气节 思想 延安精神 追寻延安精神 发扬延安精神 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情
12、只把春来报 她在丛中笑 宋 杨万里 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 鲜花 春笋 鸡鸭觅食图 院落晚餐图
13、问题 笔记 打赌 赔钱 劈开 堤岸 纪念 堵塞 培育 躲避
14、自豪 预料 狠心 练习 红薯 毫毛 山顶 恨不得 锻炼 署名
15、牛棚 装饰 高耸 辛苦 蹦高 狮子 耷拉 幸运 和谐 瞧一瞧 流淌 睡眠 楷体 樵夫 倘若 抿嘴
16、潮水 大堤 逐渐 犹如 地震 嘲笑 提出 惭愧 优秀 振动
17、顾 盼 疑 惑 有 思 无 私 居 出 钉 铁 志 存 精 忠 刚 正 精忠报国 铁面无私 左顾右盼
18、梦 醒 摇 摇 顶 立 发 光 婆 娑 荡 荡 念念不忘 默默无闻 韩老师在这个山区小学里默默无闻地工作了几十个春秋。
19、惑 存 毫 忠 凛 视 秉 斩 阿 精忠报国 秉公执法 志存高远
20、展 翅 揽 月 生 机 实 践 耳 聋 奔 月 ①②⑥ ④ ③⑤
21、
1．tí 如果 nèng 宁静 zì cào
2． 光滑 简朴 平坦
3． 拟人 早晨，小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。
4．C
5．从外到内
6．因为蟋蟀用来挖掘的工具很简单。
22、
1．B
2． 沁水 牛羊 流水 幸福、温馨、热情、喜悦
3． 热情 野性 叫喊着 拟人
4．B
5．有必要 作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活对比。突出了有炊烟的生活非常美好。正如他说的“只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”。
23、
1．锋利 掩护
2．一只老麻雀不顾自己的安全，用自己的身躯掩护小麻雀免受猎狗的伤害。
3． 比喻 一块石头 老麻雀动作迅速、护子心切，非常果敢 母爱的力量
4．这句话写出了老麻雀的害怕、紧张，但更突出了老麻雀对小麻雀的爱。
24、