二年级语文下学期期末试卷检测湘教版.doc

二年级语文下学期期末试卷检测湘教版
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、 拼一拼，写一写。
yě huā zǐ xì kǒu kě dài lǐng
（________） （________） （________） （________）
chuāng wài sōng bǎi shí wù qíng lǎng
（________） （________） （________） （________）
yāng miáo cāng máng nán dào píng jiǎng
（________） （________） （________） （________）

二、 辨字组词。
园（________） 孔（________） 领（________） 巾（________）
圆（________） 孙（________） 邻（________） 币（_
杨（________） 壮（________） 桂（________） 棉（________）
扬（________） 妆（________） 佳（________） 锦（________）

三、 把词语补充完整。
冰（_______）雪（_______） （_______）（_______）闻名
（_______）张（_______）望 如（_______）得（_______）
（_______）（_______）如鼠 （_______）飞（_______）舞
摇（_______）摆（_______） （_______）（_______）满面
（_______）风（_______）雨

四、 判断下面的句子，是比喻的句子画“√”，不是的画“×”。
1．绿色的湖面平静得像一面镜子。 （______）
2．父亲是个打猎迷。 （______）
3．她长得很甜，像她妈妈一样。 （______）
4．这几天他脸色不好，像是生病了。 （______）
5．他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。 （______）
6．我要像他一样热爱劳动，热爱集体。 （______）

五、 按要求填空。
1、“洪”有（ ）画，第七画是（ ）。
2、“父”有（ ）画，第三画是（ ）。
3、“理”有（ ）画，第六画是（ ）。
4、“姓”有（ ）画，第四画是（ ）。

六、 根据课文内容来连线。
蒲公英　　　　　太阳晒　　　　　豆荚
苍耳　　　　　　动物挂　　　　　降落伞
豌豆　　　　　　微风吹　　　　　铠甲

七、 选择合适的词语填入括号内。（填序号）
1．①鼠②马③虎
如（_____）添翼胆小如（_____）害群之（_____）
2．①吱呀 ②哗啦哗啦
（1这时候，门（_____）一声开了。
（2）抽上来的水奔跑着，（_____）地向田里流去。

八、 按要求写句子。
1．将下列句子改为“被”字句。
（1）老师把两个杨桃摆在讲桌上。
_______________________________________________
（2）一条小河把小马的去路挡住了。
_______________________________________________
2．照样子，写句子。
例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
（1）他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
_______________________
（2）小马说：“怎么不能？”
______________________________________________

九、 阅读理解。
画杨桃
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．在文中找出下列词语的反义词。
陌生（_______） 　　怀疑（________）　　 哭（________）
2．选关联词填空。
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……
（1）（____）观察的角度不同，杨桃的样子（____）不同。
（2）（____）妈妈生病了，（____）她没去上班。
（3）杨桃（____）被画成了五角星，（____）好笑吗？
3．老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说这是一种什么态度。
_______________________________________________
4．“他们的教诲使我一生受用。”你从中得到了什么启示？
_

十、 写话乐园。
图上画的是谁？在哪里？他们在干什么？他们之间又会发生什么事？看图想象，再编一个故事写下来。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、野花 仔细 口渴 带领 窗外 松柏 食物 晴朗 秧苗 苍茫 难道 评奖

2、花园 小孔 领带 毛巾 圆圈 孙子 邻居 钱币 杨树 壮大 桂树 棉花 发扬 化妆 最佳 锦衣
3、天 地 举 世 东 西 鱼 水 胆 小 龙 凤 头 尾 春 光 和 细
4、 √ × × × × ×
5、1、9，点； 2、4，撇， 3、11，横折， 4、8，撇
6、

7、③ ① ② ① ②
8、两个杨桃被老师摆在讲桌上。 小马的去路被一条小河挡住了。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？”
9、
1． 熟悉 相信 笑
2． 如果 就 因为 所以 虽然 但是
3．我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。是一种实事求是的态度。
4．从不同的角度看问题会得出不同的结论，对事物的观察应该实事求是。
10、小兔乖乖走在上学的路上，正要过独木桥。突然看见独木桥对面走来猴妈妈和猴孩子，猴孩子看见乖乖姐姐，对妈妈说：“妈妈，乖乖姐姐要去上学，不能迟到，我们让它先过吧。”猴妈妈高兴地对小猴说：“你真是个懂事的好孩子！”

5 / 5