北师大版六年级语文下学期期末试卷强化检测及答案.doc

北师大版六年级语文下学期期末试卷强化检测及答案
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、 看拼音，写词语。
jù pà luò mò liáo tiān shū jí

kùn fá wǎn yàn qī cǎn kòng zhì

二、 比一比，再组词。
键（______） 综（______） 副（______） 甩（______） 睹（______）
健（______） 踪（______） 幅（______） 用（______） 堵（______）

三、 先把词语补充完整，再完成练习。
①天（______）之音 ②粉身（______）骨 ③字正（______）圆
④暴（______）无遗 ⑤居高（______）下 ⑥念念有（______）
1.我能仿照第⑥个词语的样子，再写两个“AABC”结构的词语：__________、并任选其中一个写句子：________。
2.在才艺大赛中，只见一位古筝表演者抚弄琴弦，一曲终了，______，令人久久沉浸其中，接下来的书画表达更是令人叹为观止，其中一人所画的水中鱼儿_____，叫人称绝。（用形容艺术的四字词语填空）

四、 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
沉着（zhuó zhuō） 薄雾（bó báo） 翻箱倒柜（dǎo dào）
兴旺（xīnɡ xìnɡ） 宝藏（zànɡ cánɡ） 鸿鹄（hú hù）

五、 选词填空。
柔美 优美 秀美
1．溪流的（______）是因为它脚下的路坎坷不平。
2．那些小丘的线条非常（_____），就像中国画一样。
3．小草坪风景（_____），诗情画意，是个可爱的地方。
梦想 理想 幻想
4．我们从小就要树立自己的（______），并为之努力奋斗。
5．我常（______）有一天能像小鸟一样，在美丽的蓝天自由自在地飞翔。
6．许多丁香开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和（______）。

六、 根据要求改写句子。
1．一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。（缩句）
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2．像他这样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
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3．她只和我说过短短的两句话。她影响了我的整个人生。（用关联词合成一句话）
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4．走进这片树林，鸟儿叽叨喳喳地叫着，好像在呼唤我的名字。（仿写句子）
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七、 根据课文内容填一填。
1．那里的天比别处的更____，空气是那么___，天空是那么_____，使我总想____。
2．月光下白的________， 紫的还有淡淡的________，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
3．结，_____________；人生中的问题也是解不完的，不然，_____________？
4． 我总是仰望高空，对光明__________；我从不_________，也不__________。
5．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是____和____，前者表达_____，后者表达_____之情；《六月二十七日望湖楼醉书》中________这句描写了雨过天晴的景象。
6．从大诗人孟浩然“_________，_________”这两句诗中，我们感受到了故人相待的热情，做客的愉快，主客之间的融洽。
7．《草原》一课是按照_______顺序叙述的。作者是_____，这篇课文不仅为我们展现了______的草原风光，而且让我们感受到______之间浓浓的民族情，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳，”这句话的意思_______________________。

八、 阅读短文，完成练习。
土地的颜色
①有一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间亦有“脸朝黄土背朝天”的说法。人的生命融入土地后，最后的结局是剩下“一抔黄土”。由此可见，土地的主色调是黄色，在一般人的眼里，这种色彩带有单调和悲凉的味道。
②其实，土地的颜色并不单调。土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的家园。古人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇著作，而是指大地上的斑斓景观。这可以从李白的“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”中得到权威性的证明。“大块”就是大地，“文章”是指错综复杂的色彩花纹。我们有“五色土”的叫法，还有黄土地、红土地、黑土地的分类，这些都说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，妖娆动人。
③面对地图，就是面对五色焕然的土地。而实实在在的土地，其颜色要比地图上的丰富得多，复杂得多。在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现出白皑皑的景观；在西部广阔的沙漠里，土地是苍黄的，留下无穷的关于生命的思索；在东北广袤的原野上，土地是黑色的，把丰收和喜悦送给人间；在南方的丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着无限生机和希望；在坦荡无垠的平原上，土地是金色的，现代神话正在天天演绎；在革命老区，土地是红色的，培育了伟大的民族精神。
④春天的土地是（　　）的，金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。夏天的土地是（　　）的，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。秋天的土地是（　　）的，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气。冬天的土地是（　　）的，晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透。
⑤土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界。黄灿灿的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等，都是土地本身的颜色。
⑥如今，银色的冰川在消融，大地上的绿色在减少，黑土地正在流失，黄土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的盐碱地挤走了良田肥地，苍黄的沙尘暴席卷城市村庄，地下宝藏被乱采滥挖……这样的行为，如果任其发展，我们赖以生存的土地就会真的变得色彩单调，不再神奇，人类将会面临严重的环境危机。
⑦我们只要对土地带有一份感情，就会觉得它是一个斑斓的世界。陆地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。保护土地的颜色，就是保卫地球的蔚蓝色！
⑧丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！
1．人们心目中土地的主色调是（　　）
A．红色 B．黄色 C．绿色 D．蓝色
2．古人说的“大块文章”中的“大块”指的是（　　）
A．大地 B．斑斓景观
C．色彩花纹 D．长篇著作
3．填入选文第④段括号中的词语，最恰当的一项是（　　）
A．激情　灿烂　厚重　洁净 B．灿烂　激情　厚重　洁净
C．灿烂　厚重　激情　洁净 D．灿烂　洁净　激情　厚重
4．选文第①段与第②—⑤段的关系是（　　）
A．总分 B．并列 C．转折 D．因果
5．选文从哪些方面说明了“土地是神奇多彩的”？
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6．“丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！”“美丽的主题”指的是什么？
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九、 习作天地。
想起那件事，我就
生活中，总会遇到很多事情，让我们感到高兴、伤心、难过、感动……请回忆一下，哪件事让你记忆犹新，把作文题目补充完整，写一篇习作。注意按照一定的顺序把事情写清楚，写出当时的感受。字数不少于350字哦！
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答案

1、惧怕 落寞 聊天 书籍 困乏 晚宴 凄惨 控制
2、琴键 综合 一副 甩手 目睹 健康 跟踪 篇幅 有用 堵水
3、籁 碎 腔 露 临 词 欣欣向荣 斤斤计较 我们做事不能斤斤计较。 余音绕梁 栩栩如生
4、zhuó bó dǎo xīng zàng hú
5、秀美 柔美 优美 理想 幻想 梦想
6、
1.老妇人坐在木椅上。
2.难道像他这样品德高尚的人不值得赞扬吗？
3.她只是和我说过短短的两句话，却影响了我的整个人生。
4.走进一片花海，花儿对我露出了笑脸，好像邀我一起跳舞。
7、可爱 清鲜 明朗 高歌一曲 潇洒 朦胧 幽雅的甜香 是解不完的 岂不太平淡无味了吗 心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏 江清月近人 明月别枝惊鹊 心灵的慰藉 喜悦 望湖楼下水如天 待到重阳日 还来就菊花 事情发展 老舍 美丽 蒙汉 蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
8、
1．B
2．A
3．B
4．C
5．①借用古人文章说明土地的神奇多彩。②从不同区域实实在在的土地说明土地的神奇多彩。③从不同季节的土地展现的不同色彩说明土地的神奇多彩。④从土地蕴藏各色矿藏说明土地的神奇多彩。
6．人与自然和谐共生。
9、示例：
想起那件事我就后悔
唉，气死我了，我至今还在为那件事而后悔。要不是我游手好闲，也不会那么倒霉。事情是这样的，下面让我具体把这件事给你说一说吧！
要怨就怨我家旁边的小花池了！妈妈喜欢花花草草，我也喜欢。于是，我们就从邻居家要了一些花种子。不久之后，小花池里已是花木丛生，枝叶纠缠。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，各种各样的昆虫也在争相演奏着交响乐。花儿们鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。过了几天，妈妈告诉我，花池里有一个拳头大小的蜂窝，要我注意点。还说，准备把花儿给拔了，省得蜇住人。听了之后，我很生气。臭蜂窝，烂蜂窝！我在心里狠狠诅咒道。怎么办呢？我很快想到了一个万全之策。反正闲着也是闲着，不如我把蜂窝给捅掉。说干就干，我便开始准备了。可是，要是蜂来蛰我的头，怎么办？我把毛巾顶在头上，又拿了一根竹竿，顶住蜂窝，使劲摇动了几下。只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来了。我扔了竹竿往回跑。谁知，一群蜂追上我，我又急得跑回来。可是，它们好像又过来了，把我逼得走投无路，只好挨蛰了。妈妈回来看到我脸肿得跟包子一样，赶紧给我脸上抹了一些药。她边抹边说：“你是不是捅蜂窝了？”我支支吾吾地说：“是。”
如果我不捅蜂窝的话，我就不会被蜇得这么狼狈了。唉，我真后悔！

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