2021年语文版四年级语文下学期期中知识点整理复习考点练习及答案.doc

2021年语文版四年级语文下学期期中知识点整理复习考点练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音写词语
biān fú àn zhào mù gùn kǒng pà jiāng yìng

qiāng dàn nài xīn tàn tóu yú kuài céng jīng

2. 认真拼一拼，把字写漂亮。
hē hù shēn qū bó dòu jiào liàng pān dēng

lèng zhù páng dà cháo xué bēi fèn nài hé

3. 看拼音写词语。
jiàn kāng qīng tíng mǐn jié tǎo yàn dù juān

fēng shuò gēn jù qīng jìng chāi chú shēng míng

4. 读拼音与词语。
jià shǐ mào shèng yí huò kuì bài

xiōng huái guàn gài jiāng yìng shà shí

5. 看拼音，写词语。
pú tao jià shǐ nèn jīng wéi kàng làng fèi

kòng xì jìng pèi bēi cǎn xuè yè héng shù

形近字词
6. 比一比，再组词。
据（_________） 萄（_________） 震（_________） 笼（_________）
剧（_________） 淘（_________） 振（_________） 茏（_________）

7. 辨字组词。
副（_________） 谈（_________） 蹲（_________） 风（_________）
蝠（________ 淡（_________） 遵（_________） 凤（_________）

8. 比一比，再组词
塔（_________） 迫（_________） 钟（_________） 帜（_________）
搭（_________） 柏（_________） 种（_________） 织（_________）
泡（_________） 讯（_________） 庞（_________） 捷（_________）
抱（_________） 迅（_________） 犹（_________） 睫（_________）

9. 比一比，组词语。

暮（_________） 劈（_________） 坚（_________） 择（_________）
幕（_________） 壁（_________） 竖（_________） 释（_________）

10. 比一比，再组词。
漆（_______）乳（_______）臀（_______）端（_______）栽（_______）
膝（_______）浮（_______）殿（_______）瑞（_______）载（_______）

课内填空
11. 根据所学知识填空。
1.这学期，我们积累了很多诗词名句。既有杨万里《宿新市徐公店》中描写农村秀美景色的“篱落疏疏一径深和范成大《四时田园杂兴》中描写初夏江南田园景色的“梅子金黄杏子肥，____________________”，也有李白《独坐敬亭山》中表现心情孤独寂寞的“________________，只有敬亭山”，还有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表现坚持操守的“洛阳亲友如相问，____________________”。
2.下面这些名言警句，都是劝我们要勤奋学习的：少年不知勤学苦，___________________；学习不怕根底浅，____________________；____________________，学海无涯苦作舟。

12. 根据课文内容填空。
1．《宿新市徐公店》中“____________，____________”写出了儿童在春天的田野里追逐蝴蝶的欢愉。
2．《四时田园杂兴（其二十五）》描绘农村夏季田园景物的诗句是____________，______________。
3．《清平乐·村居》有三个可爱的儿子：大儿锄豆溪东，____________。最喜小儿亡赖，_____________。

13. 根据课文内容填空。
1.《宝葫芦的秘密》一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是①_________；②__________；③___________；④___________。
2.《海的女儿》这课文是著名童话《________》的______部分。作者是________（国家）的_________。其中最打动我的地方是_______，原因是_______。
3.《巨人的花园》中一堵围墙挡住了孩子的脚步，也挡住了________，只留下了_______。作者运用______ 的手法展开故事情节，揭示出____________的道理。

14. 根据所学内容填空。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹_________，__________地飞奔而来；那声音如同__________，好像大地都被震得____________。
2．《一个豆荚里的五粒豆》中，那粒_________的豆粒最值得称赞，因为_________________。
3．有疑问很正常，有不懂的问题也不用担心，正如韩愈说的“___________，孰能无惑。”
4．神话中的“千里眼”让我想起了现在的________，“顺风耳”让我想起了现在的_________。20世纪科学技术成就举不胜举，我们可以用诗句“_________________”来形容。
5．前半学期中，我们学习了几篇神话故事，其中我对《_________》印象最深，它让我懂得了_____________的道理。
6．____________，雪却输梅一段香。
7．八月里来雁门开，___________。

15. 根据课文内容填空。
1．人有疑惑很正常，就像韩愈所说：“________，___________？”
2．“_________，________”出自《尚书》，意思是遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深，而自认什么都懂，学识就会浅薄。
3．有才知的人必须勤学好问，正如王充所说：“___________，___________，__________。”
4．《礼记》中的治学名句是：_________，_________，_________，_________，_________。
5．宋代著名学者陆九渊说：“___________，___________，小疑小进，大疑大进。”

句子训练
16. 按要求写句子。
1．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子，把句子补充完整）
（1）有人偷偷地砍伐了山上的大树，爷爷气得_________________。
（2）芳芳在“三八”节那天，送给妈妈一张贺卡，妈妈乐得________________。
2．有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。（修改病句）
_________________________________________________________
3．给下列句子加上合适的标点符号。
（1）西门豹问（____）那么漳河发过大水没有呢（____）
（2）老百姓都明白了（____）巫婆和官绅都是骗钱害人的（

17. 按要求写句子。
1．教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（用相同的修辞手法补写句子）
金秋时节，桂花真香，香得_______________________________。
2．人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）
_______________________________________
3．钱塘江大潮被称为天下奇观。（改为反问句）
_______________________________________
4．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
____________________________________
5．宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（修改病句）
_______________________________________

18. 按要求完成句子练习。
1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。（用加点的词语造句）
___________________________
2．我爬天都峰。（扩句）
___________________________
3．风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。（改为“被”字句）
___________________________
4．一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句）
_____________________
5．树枝上，两只小鸟在叫。（改为拟人句）
__________________________
6．童话引人入胜。 童话给我们有益的启示。（用关联词合并成一句话）
____________________________
7．在会上，大家交流了学习语文。 （修改病句）
____________________________

19. 按要求写句子。
1．像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。（改为反问句）
____________________________________________
2．明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用合适的关联词组成一句话）
____________________________________________
3．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。（照样子，写句子）
____________________________________________
4．小刚对小王说：“我把你的作业本交给老师看看。”（改为转述句）
____________________________________________
5．人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句）
____________________________________________
6．造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
____________________________________________
7．旅途中的劳累在孩子的笑声中慢慢地消失。（缩句）
____________________________________________
8．太阳升起来了。（扩句）
____________________________________________

20. 按要求写句子。
（1）普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）
___________________________________________________
（2）地面上没有火。人们只好吃生的东西。（用恰当的关联词合成一句话）
___________________________________________________
（3）得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏。（缩句）
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（4）为人类造福，有什么错？（改成陈述句）
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阅读理解
21. 课外阅读
泰山上的挑夫
子夜，我和爸爸来到岱宗坊开始了对五岳之尊泰山的攀登。
天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。什么美妙的乐曲能同山涧里潺（chán）潺的溪水声相比呢？更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天。我饶有兴味地看着、听着。红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。我脑子里萦（yínɡ）绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说，走在这夜幕笼罩下的山路上，果然是别有一番情趣！‖
当红日出山、天色大亮的时候，我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。也许是太疲劳的缘故吧，我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。
忽然，爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。 “那是干什么的？”我问。
“挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激动地大声说。我很奇怪，爸爸为什么这样激动！
那一队挑夫在茶社门前停下来休息。爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。我端详着那位中年挑夫：古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的体操运动员，也不一定会有这样健美的肌体吧！
“当天能来回吗？”爸爸问道。
能。一天至少一趟！”他平静地回答。 “您不累吗？”我脱口而出。
“哈哈！”他发出一阵爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的担子，脚下百把里的山路，能不累吗？”
“那您为什么非干这活儿？”
“傻孩子！和你上学念书一样，这是我们的工作。”他严肃起来，一板一眼地说：“现在国家在奔四化，发展旅游事业，不光国内，许多外国朋友也慕名来逛泰山。要是山上没有旅馆，没有饭店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就离不开咱这挑担子的。不错，这活是累，是苦，可你不干，我不干，谁干呢？”
“要是用机器运输就好了。”
“对，这样就省劲多了！所以，你们从小得好好念书，长大了搞出机器来。
可是你记住，就是机械化了，也得干。不花力气，图省劲，干什么也不行……好，你们歇着吧，俺们该走啦。”说着，就招呼同伴们去挑担子。‖
他们又上路了，踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程！他们迈着坚定的步子，用不急不缓的稳健动作换着肩，走着“之”字形，奋力地攀登。我望着他们的背影，耳边又响起那位中年挑夫的话，心里不禁翻腾起来……泰山上的挑夫啊！您的运输工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可贵啊，人格是多么高尚啊！您坚毅、勇敢、无私无畏，任何困难都不能把您挡住。我们的祖国，是多么需要这种挑夫精神啊！……我猛然想起自己，我不也应该做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华民族的崛起，为伟大祖国的腾飞而献身吗？……
想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！我放开喉咙大声喊道：“爸爸，走啊！追挑夫去！”
1．联系上下文解释加点词语的意思。
熙熙攘攘：_________________________________________
猛然：_____________________________________________
2．按文中“‖”划分的段落，写出段落大意。
______________________________________
3．“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子？请用“~~~~”画下来。
4．“挑夫精神”是一种什么精神？
____
5．“想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！”这句话的意思是
_________________________________________________________________

22. 阅读短文，回答问题
轻轻的一声叮咛 　　
出差在外，在一农家借宿一夜，天亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”
我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
1．给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）
出差（chā chāi）小花伞（sǎn shǎn）着想（zháo zhuó） 似乎（shì sì ）浏览（lǎn nǎn ）
2．将文中括号里不正确的字划去。
3．从文中找出几对近义词。
（ ）—（ ） 　　　（ ）—（ ）
4．根据字典的义项并联系上下文理解画线词语的意思。
深： ① 从表面到底或从外面到里面距离大； ② 久，时间长；③程度高的； ④ 颜色重。
洋： ① 比海更大的水域； ②广大，多；③ 外国的； ④ 现代化的。
凌： ① 冰； ②侵犯，欺压； ③ 升，高出； ④ 相犯，交错，迫近。
一种说不清却感人至深：　　　　　　　　　　温暖和情感洋溢在我的周围：　　　　　　　　
给我整理凌乱的衣服：　　　　　　　　
5．在“□”中把空缺的标点补上。
6．“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？
___________________________________________________________________

23. 开心阅读。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
1．在选段中找出下列词语的近义词。
信任——（___________） 暖和——（___________） 娇嫩——（___________）
2．对“这一天简直像一个节日”这句话理解正确的一项是（ ）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活。母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
3．联系课文说说在五粒豌豆中，你觉得最值得称赞的是哪一粒？理由是什么？
__________________________ 。

24. 课外阅读。
游黄山
人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
1．结合上下文理解词语的意思。
含苞欲放：____________________________________
2．文中作者用什么山和黄山作比较，说明黄山“云奇山异”。
______________　　________________

3．这篇短文写出了黄山的三个特点，你能分别用一个字概括一下吗？
(1)______________　(2)______________ (3)______________
4．摘录你喜欢的好词好句。
_______________________________________________

25. 阅读短文，回答问题。
_____________
宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。
有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料做了充分的准备。讨论的时候，一位美国学生站起来说:“我认为，历史发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲中国，已被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里……”
坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。
轮到宋庆龄发言了。她虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说: “历史确实是在不断变化着的，但它永远属亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡师的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……”。
教室里顿时响起了热烈的掌声。大家交口称赞。
一次，有一位同学问她: “亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻烦恼吗？’
宋庆龄听了，抿着嘴笑了笑，说:“我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”

1．根据词义，在文中找出合理的词语填在括号里。
①态度温和，举止文雅。（_______）
②仁爱而有节操的人。（_______）
③众口同声赞美。（_______）
2．本文有一句话既点了题，又点出了文章中心思想，找出来画上“____”。
3．用简洁的语言概括文章的主要内容。
___________________________________
4．读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？
___________________________________
5．请给文章取个题目，写在文章上面的横线上。

作文
26. 写作天地。
搜索你的记忆，哪一出自然景观令你印象深刻？可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。
要求：1．选好景物后，按一定顺序写。2．笔墨多花在所写的自然景观的特色上，要写出自己的独特发现和体会。3．采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。4．字数 350 字。
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27. 写作天地。
题目：我战胜了______
要求：1．把题目补充完整。横线上可写“困难”“胆小”懒惰”“依赖”等；
2．重点写清楚怎样战胜的过程，注意语句通顺，标点正确；
3．字数在400字左右。
____________

28. 习作表达。
生活中有多种体验：酸、甜、苦……不管怎样，这些体验都会使你有所发现，有所感悟。请选取你生活中经历过的一次体验，把题目“这种味道真________”补充完整，写一篇文章。
要求：把经历的过程写清楚；语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字；如果能用上富有新鲜感的词语会更好。
___________________

答案

1、蝙蝠 按照 木棍 恐怕 僵硬 枪弹 耐心 探头 愉快 曾经
2、呵护 身躯 搏斗 较量 攀登 愣住 庞大 巢穴 悲愤 奈何
3、健康 蜻蜓 敏捷 讨厌 杜鹃 丰硕 根据 清静 拆除 声明
4、驾驶 茂盛 疑惑 溃败 胸怀 灌溉 僵硬 霎时
5、葡萄 驾驶 嫩茎