2021年部编版二年级语文下学期期中知识点整理复习全集.doc

2021年部编版二年级语文下学期期中知识点整理复习全集班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 读拼音，写词语。t hu（_）shn k（_） bi ho（_） zu wi（_） jio ch（_） x h（_） y y（_） qin xin（_）2. 看拼音写词语qn s chun tu qin hu un mn d tu t xin xi xin wi tou kn kan b ba wi u wn shan xio le zi hu wn xio zhn w ji r y zi d m zhn ho j fn hn du ji m 3. 读拼音，写词语。 png jing k co sn b sh w yng mio bng wn gn kui sh hou 4. 看拼音，写汉字。mng z xng mng mng shng g j shng l yu shng shng ch sh j z j q j zhng yng yng qi yng sh mi l hu l 5. 根据拼音写词语。n l hi zi d p tio go tu dn ji sh kun d hu s 笔画集训6. 按要求填空。1“必”的读音是_，第四画是_，组词_。2“序”共_画，是_结构，组词_。3“睁”的读音是_，部首是_，组词_。4“糙”的读音是_，第七画是_，组词_。5“敏”共_画，第五画是_，组词7. 汉字笔画、笔顺填空。（1）“两”字共有 _笔，第三笔是_。（2）“片”字共有 _笔，第二笔是_ 。（3）“海”字共有_ 笔，第六笔是_。（4）“如”字共有_笔，第三笔是_。（5）“为”字共有_笔，笔顺是_。8. 数一数，填一填。“应”字共()画，结构是()。“钓”字共()画，结构是()。“映”字共()画，结构是()。“侧”字共()画，结构是()。“路”字共()画，结构是()。“遥”字共()画，结构是()。9. 我会数笔画填空。“诗”共_画，第5画是_，组词_。“童”共_画，第5画是_，组词_。“醉”共_画，第6画是_，组词_。“柳”共_画，第8画是_，组词_。10. 我知道，也会填。1“佛”的读音是_，第七画是_，组词_。2“任”共_画，是_结构，组词_。3“绒”的读音是_，部首是_，组词_。4“律”的读音是_，第八画是_，组词_。5“便”共_画，第五画是_，组词_。形近字词11. 比一比，再组词。休（_） 币（_） 具（_） 便（_）体（_） 巾（_） 真（_） 使（_）12. 比一比，再组词。令（_） 物（_） 护（_） 怕（_）领（_） 场（_） 户（_） 拍（_）丛（_） 织（_） 价（_） 化（_）从（_） 帜（_） 介（_） 华（_）13. 比一比，再组词。值（_）令（_）日（_）这（_）万（_）植（_）今（_）目（_）送（_）方（_）14. 比一比，组词。未 密（_） 烧（_） 摘（_）末（_） 蜜（_） 浇（_） 滴（_）沙（_） 洒（_） 躲（_） 波（_）纱（_） 晒（_） 躺（_） 泼（_）15. 比一比，再组词。班（_） 群（_） 鸭（_） 狮（_） 斑（_） 裙（_） 鸦（_） 师（_）连一连16. 将搭配恰当的词语用线连起来。赛 花灯 香 绵绵烧 蘑菇 软 乎乎看 茄子 辣 生生炖 龙舟 脆 喷喷17. 反义词，连一连。18. 日积月累。读一读，连一连。一棵 小马 脱掉 童话一匹 枫树 奔向 食物 一把 鸟窝 编织 棉袄 一个 雨伞 搬运 田野19. 读一读，连一连。翻 钢琴 | 表示 帮助做 衣服 | 请求 感谢穿 作业 | 放飞 帆船弹 跟头 | 看见 风筝20. 将下列词语与对应的意思用线连起来。喜洋洋 形容满面笑容的样子。笑盈盈 水边或水中由沙子淤积成的陆地。沙滩 存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。化石 指耕耘收获贮藏等农业生产活动。农事 形容非常欢乐的样子。阅读理解21. 阅读短文，回答问题。天鹅这天，我来到公园的湖边观赏天鹅。 看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白的天鹅在慢慢地游动。它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。伸长细细的脖子埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛洁白而又美丽的天鹅，我要高声赞美你！1在括号里填上合适的词语。 （_）的天鹅 （_）的湖面 （_）地游动2这篇短文共（_）个自然段。第二段有（_）句话。3短文主要写了_在_活动的样子。4用“ ”在文中画出具体描写天鹅活动的句子。5仿写：雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛雪白的尾巴翘得高高的，好像_22. 阅读课文片段，回答问题。爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，()往往能变成()。”1写出下列词语的近义词。往往（_） 仔细（_） 满意（_）2将“在这儿画点什么，不是很好吗？”改写成陈述句。_3将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的括号里。4这句话的意思是（_）.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。23. 阅读短文，完成练习。爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”1写出下列词语的反义词。 冷清_开心_开始_2露西写信时用到了些什么？ _3从短文中找出露西在信中给爸爸写了些什么内容？ _24. 阅读短文，完成练习。爱问的霍金霍（hu）金是世界闻名的科学家。他小时候特别喜欢问这问那。一天，霍金又缠（chn）着妈妈问开了。“妈妈，收音机为什么会说话、会唱歌呢？”霍金摆弄着家里的收音机，（好奇 奇妙）地问道。“妈妈回答不出来呢。这样吧，你去看看书上是怎样说的。”妈妈慈（c）爱地对霍金说。还有一次，霍金在书上读到“能量”这个词，他问爸爸：“什么是能量呢？”“平时我们感受到的热与光，就是最常见的两种能量，如果想进一步了解它是什么，就需要更多的知识。”爸爸（拍拍 打打）霍金的脑袋说，“许多东西，必须通过自己的学习与思考，才会找到答案。”霍金听了爸爸的话，点了点头。从此，探求科学知识的种子，在他幼小的心灵深处扎下了根。1文中画横线的词语“闻名”的意思是_。2从文中括号内选择合适的词语打“”。3从爸爸妈妈的话中，霍金懂得了什么？（_）（多选）A多读书，才能懂得更多。B通过自己的学习与思考，才能找到答案。C不懂得问题爸爸妈妈都会告诉你答案。25. 同步阅读这个办法真好毛主席七岁的时候，经常和小伙伴们到山上放牛，砍柴，捡果子。有一回，他和小伙伴到山上放牛。怎样又能放好牛，又能多砍柴，还能捡一些野果子呢？他想出一个好办法。他把大家分成三个组，一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。天快黑了，放牛组把牛喂得饱饱的，砍柴组砍到许多柴，捡果子组捡了满筐的野果子。他把柴和野果子分成几份，每人一份，大家高兴地说：“这个办法真好。”毛主席把自己的那份让给了最穷的小伙伴。1写出下列词语的近义词。经常（_） 高兴（_） 办法（_）2怎样又能放好牛，又能多砍些柴，还能捡一些野果子呢？_3从这个故事可以看出，毛泽东小时候是一个怎样的孩子？_看图写话26. 看图写话。认真观察图画，看看图画上都有谁，他们在做什么，他们之间发生了什么事，他们又说了些什么。把你看到的、想到的写下来。_27. 看图写话。要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。_28. 看图写话。图上画的是什么季节？一群小朋友在做什么？他们的心情如何？请仔细看图，试着用上“有的有的还有的”写几句通顺的话，注意开头空两格，标点符号占一格。_29. 看图写话。 雨后的景物有哪些特点？仔细看图，写一写雨后的景色和小朋友的活动吧！_30. 看图写话。1看看图上画的是在什么地方？什么季节？他们在干什么？2写几句连贯的话。不会写的字可以用拼音代替。_答案1、图画 上课 摆好 座位 交出 嘻哈 一页 抢先 2、情思 床头 前后 光明 低头 故土 乡下 故乡 外头 看看 爸爸 外国晚上 笑了 再会 玩笑 中午 节日 叶子 大米 真好 几分 红豆 节目3、评奖 枯草 散步 食物 秧苗 傍晚 赶快 时候4、名字 姓名 名胜古迹 胜利 优胜 胜出 事迹 字迹 奇迹 中央 央求 央视 美丽 华丽5、哪里 孩子 肚皮 跳高 头顶 就是 宽大 灰色6、b 丿 必须 7 半包围 序号 zhng 目 睁开 co 丿 粗糙 11 丶 过敏 7、7 4 丨 10 6 4 8、“应”字共(7 )画，结构是(半包围结构 )。“钓”字共(8 )画，结构是(左右结构)。 “映”字共(9 )画，结构是(左右结构)。“侧”字共(8 )画，结构是(左中右结构)。“路”字共(13 )画，结构是(左右结构)。“遥”字共(13 )画，结构是(半包围结构)。9、8 横 古诗 12 横 儿童 十五 一 醉酒 九 横折钩 柳树10、f 丨 仿佛 六 左右 任务 rng 纟 绒毛 l 一 纪律 九 方便 11、休息 货币 文具 方便 体育 毛巾 认真 使用 12、命令 动物 保护 害怕 红领巾 操场 户口 拍手 丛林 纺织 价格 化学 从前 旗帜 介绍 华灯 13、值日 命令 日期 这里 万一 植树 今天 目的 送人 方法14、未来 秘密 烧烤 采摘 末尾 蜂蜜 浇水 水滴 沙滩 洒脱 躲藏 波动 纱布 曝晒 躺下 泼水15、班长 一群 鸭子 狮子 斑马 裙子 乌鸦 老师16、17、打开-关闭、凶狠-善良、高兴-难过、喜欢-讨厌18、19、20、21、1 洁白 灰蒙蒙 慢慢 2 3 3 3 天鹅 湖面 4它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。伸长细细的脖子埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛5一把小扇子。22、1 常常 认真 满足 2在这儿画点什么，是很好的。3坏事；好事；423、1 热闹 难过 最后 2一沓纸；一支圆珠笔3家里的台灯坏了，一直修不好。从到晚，家里总是很冷清。24、1有名2好奇 拍拍3AB25、1 常常 快乐 方法 2把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。3他是一个聪明伶俐、爱动脑筋的孩子。26、示例：一天，小明走在路上吃香蕉，他吃完了香蕉就把香蕉皮随手扔在了地上。走在小明后面的小红正端着一盆水准备去浇花，一不小心踩到了香蕉皮上，盆扣到了小明的头上，小明全身都湿了。小红连忙跟小明道歉，小明看到地上的香蕉皮，不好意思的说：“不，这是我的错。”于是他赶紧将地上的香蕉皮捡起来扔进了垃圾桶。27、示例：放学了，小明大口大口地吃着香蕉。不久，香蕉就被他吃完了，他把香蕉随手丢在了地上。这时，他发现一位环卫老爷爷正在满是垃圾的大街上扫垃圾。老爷爷累得满头大汗，却没有叫过一声苦。小明红了脸，想：做环卫工人真不容易，要是我再把垃圾扔到地上，环卫老爷爷不就更累了吗？想完，他急忙跑回去，把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里，高高兴兴地回家了。28、范文：下雪了！小朋友们穿上厚厚的棉袄，戴上帽子、手套或围巾，来到雪地上。他们有的在滚好堆雪人，有的在溜冰，还有的在打雪仗。雪地上真热闹呀！29、下过一阵雨后，天晴了，天上的云如一个一个雪白的棉花糖，一道彩虹横铺在空中。小明和小丽爬上一座小山，树木葱郁，花儿格外艳丽，像是有人拿彩笔染过似的，小湖的水碧绿碧绿的，像一块翡翠，几只鸭子欢快地游着。小明拿着网子逮蚂蚱，小丽帮他看着飞来飞去的蚂蚱，不一会儿就装了满满的一袋子，今天的收获可真不少。30、例文：今天早上，天阴沉沉的，不一会就下起了大雪。雪花在空中飞舞着，像一个个调皮的小精灵，一会儿工夫，就将整个城市盖满了厚厚的雪，大地像盖上了厚厚的棉被。到了下午雪停了，小朋友们都出来玩了。他们都穿着厚厚的棉袄，还带着手套。有的在打雪仗，有的在滑雪，还有的在堆雪人，可开心了。小朋友们度过了快乐的一天。15 / 15