二年级语文下学期期中知识点整理复习汇集苏教版.doc

二年级语文下学期期中知识点整理复习汇集苏教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 读拼音，写词语。
1．yé ye用纸给我 zhé了一只xiǎo zhū。
2．我们要zǐ xì观察yāng miáo的生长情况。
3．开学dì一天就轮到我值日，放学后我打扫了gōng gòng卫生区，然后才回家。

2. 认真拼一拼，把字写漂亮。
dá huà zāi nàn jǐng yán zuò yè biǎn dan

jiāng jūn lǎo shī dào xiè lín jū qíng lǎng

3. 根据拼音写词语。
1．在 yǔ zhòu（______）飞船里走路更有趣。
2．用“贝”作偏旁的字大多与qián cái（______）有关。
3．蜘蛛用了一整天的工夫， zhōng yú（______）把口罩织完了。
4．大自然有很多天然的指南针，会 bāng zhù（_______）你辨别方向。

4. 看拼音，写汉字。
liǎng gè liǎng shǒu liǎng miàn liǎng yàng liǎng biān

jiù xué jiù shì jiù zuò nǎ yàng nǎ lǐ

5. 看拼音，写词语。
píng jiǎng jīn tiān chuāng wài lái bù jí
（________） （________） （________） （____
bào zhǐ tái dēng diàn yǐng yuán zhū bǐ
（________） （________） （________） （________）

笔画集训
6. 按要求填空。
(1)“皮”字的笔顺是____________________，共________画。
(2)“桐”字的部首是______，带有这个部首的字还有______和______。
(3)“烟”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______，可以组词：________和________。
(4)“毛”字用部首查字法，应查____________，第四笔是__________，组词__________。

7. 积累与运用
1.“式”和“世”的笔顺分别是______________，________________。
用“式”和“世”分别组两个词 _______ 、_______、_______、_______。
2.“弓” 的笔顺是________________ ，用音序查字法查“弓”先查音序______ ，再查音节________ 。
3.“_________________ ，孤光一点萤。微微风簇浪，_______________ 。”这首诗的题目是《______》 ，是_______ 代诗人_____________ 写的。
4.当世界年纪还小的时候，太阳学会了__________________ ，月亮学会了_____________ ，水学会了_________________。你还会想象一个其他的事物吗？请接着下面的开头写一写。很久很久以前，当世界年纪还小的时候，__________________________

8. 按要求填空。
“母”的第2笔是______，第4笔是______。
“弟”的第5笔是______，第7笔是______。
“伞”是______结构的字，偏旁是______。
“教”是______结构的字，偏旁是______。
“游”是______结构的字，偏旁是______。

9. 按要求完成填空。
①“坡”部首是________，右边是________字。
②“梯”部首是________，右边是________字。
③“搭”________结构，共________画。
④“棚”部首是________，右边是________字。
⑤“够”由________、________两个部件组成。
⑥“颜”部首是 ________，右边是________字。

10. 学会查字典。
（1）“匹”字共______画，第三画是_______，结构是________，可组词为__
（2）“峡”字用音序查字法，先查音序_________，再查音节__________。
（3）“转”字用部首查字法，先查部首_________，再查________画。

形近字词
11. 比一比，再组词。
抽 纺 织 编
油 仿 识 篇

12. 比一比，再组词。
幸（_________） 波（_________） 丝（_________） 将（_________）
辛（_________） 泼（_________） 丛（_________） 妆（_________）

13. 火眼金睛，辨字组词
状（_________） 带（_________） 棉（_________） 顶（_________）
壮（_________） 戴（_________） 绵（_________） 领（_________）
从（_________） 级（_________） 铜（_________） 桂（_________）
丛（_________） 极（_________） 桐（_________） 挂（_________）

14. 比一比，在组词。     
胆（________）   杖（________）   抖（________）   陡（______    
担（________）   仗（________）   料（________）   徒（________）

15. 比一比，再组词。
股（______） 净（______） 幸（______） 使（______） 劲（______）
般（______） 静（______） 辛（______） 便（______） 功（______）

连一连
16. 好朋友，手牵手。(连一连)
晴天 北极星是盏指路灯 中午时它在南方
黑夜 太阳为我们指方向 化得快的一边是北方
阴雨天 沟里的积雪指方向 永远高挂在北方
下雪天 大树也会来帮忙 树叶稠的一面是南方

17. 背一背，连一连。
有山皆图画 人无志不立
树无根不长 手可摘星辰
危楼高百尺 更上一层楼
欲穷千里目 无水不文章

18. 读一读，连一连。
修 铜号 苍茫的 树林
吹 老鼠 茂密的 大地
抓 摩托 香甜的 奶酪

19. 反义词连线。

20. 读一读，连一连。
翻 钢琴 | 表示 帮助
做 衣服 | 请求 感谢
穿 作业 | 放飞 帆船
弹 跟头 | 看见 风筝

阅读理解
21. 课外阅读。
猴子和牛
从前，在一 ）河边，住着猴子和牛。河对面有一（ ）树，树上结满了果子，猴子虽然能采到但不会游泳，所以不敢过河采果子。
猴子想到了一（ ）办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子，这样我们都能吃到果子。”
牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到对面，猴子很快地爬上树，采下果子 。
这就是"合作"的好处。
1．在文中的括号里填上恰当的量词。
2．根据短文内容，第三自然段横线处应填（ ）
A．高兴地吃起来 B．和牛分开吃 C．和牛一块吃
3．猴子想的办法是什么？
_______________________
4．短文主要讲了猴子和牛 ________的事，这个故事告诉我们 ___________。

22. 阅读下文，回答问题
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1．在横线上填上合适的量词。
一________柳树      一________枝条      一________马
2．给下列多音字组词。
转   zhuàn _______      zhuǎn ________
奔   bēn _______        bèn ________
3．文中“出色的马”是真的马吗？试着回答。
____________________

23. 读短文，完成练习。
纷纷扬扬的雪花，像柳絮（xù）在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。雪，不停地下着。不一会儿，茫茫田野一片白雪。大地铺（pū）上了洁白的地毯（tǎn），树上挂满了盛开的“梨花”。在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸（shǔn）着甘甜的乳汁。我和小伙伴们在雪地上快活地蹦（bèng）啊，跳哇，笑哇，唱啊！有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑（huá）雪。农民伯伯更是喜上眉梢（shāo），乐呵呵（hē）地说：“好雪，好雪！瑞雪兆(zhào)丰年哪！！”
1．读一读短文，连一连
盛开的 棉被 甜甜地 漂浮
甘甜的 梨花 不停地 下着
厚厚的 乳汁 轻轻地 睡着
2．用“ ”画出描写雪下得很大的一句话。
3．照样子，写句子。
例1:雪花像柳絮在空中飞舞。
（____________）像（_____________________）。
例2：雪地上，小朋友们多开心，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。
下课了操场上可热闹了，小朋友们有的（______________），有的（______________），还有的（______________）。
4．农民伯伯喜上眉梢，是因为（ ）。
A．这场雪下得很大很大。
B．雪地上，小朋友们正在快活地玩耍。
C．这是一场好雪，瑞雪能兆丰年哪！

24. 课外阅读。
美丽的天鹅湖
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖，据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清激（chè）见底，碧得发亮，湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞，湖水映衬（chèn）出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花，湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．这个湖叫做___________，得名的原因是曾经__________。
2．湖的形状是（ ）
A．椭（tuǒ）圆形 B．正方形 C．圆形
3．文中哪个词语写出了湖水很清（ ）
A．映衬 B．清澈见底 C．碧得发亮
4．湖的四周最引人注目的是（ ）
A．垂柳 B．草地 C．小桥
5．短文主要写的是（ ）
A．天鹅湖的美丽景色。 B．家乡的天鹅湖里什么都没有。 C．天鹅湖上的小桥。

25. 阅读短文，回答问题。
争位
有一天我们几个小伙伴一起玩耍（shuǎ）时，一个小伙伴提出了一个奇怪的问题：“为什么眉毛长在脸的最上面呢？”大家都被这个问题难住了。后来，我们分别来扮（bàn）演（yǎn）五官中的一个，争先恐（kǒnɡ）后地说起来。
我哈哈大笑，说：“我是眼睛，眉毛凭（pínɡ）什么在我的上面？我可以看东西，如果我不工作了，人们连走路都会困难。”另一个小伙伴说：“眉毛算什么？鼻子才厉（lì）害呢！我可以闻各种气味，没有我，人就会少一部分呼吸（xī）功（ɡōnɡ）能。”第三个小伙伴毫（háo）不示（shì）弱（ruò）地说：“五官中要算嘴最有用。我如果不吃东西，谁也别想活。我应该在最上面才对！”
提出问题的小伙伴说：“我是眉毛！其实我很有用！有了我，主人才能更好看。”
话音刚落，大家就笑了。看来，我们的五官，少了谁都不行呀！它们各有作用啊！
1．用“_______”画出小伙伴提出的问题。
2．“这下，大家都笑了。”这句话中，“大家”指的是（ ）
A．嘴、眉毛、鼻子和眼睛 B．几个小伙伴
3．下面这些五官的作用分别是什么？把序号填在（ ）里。
眉毛（_______） 眼睛（_______） 鼻子（_______） 嘴 （_______）
①看东西，如果它不工作了，人们连走路都会困难。
②它可以使人更好看。
③吃东西，如果它不吃东西谁也别想活
④闻各种气味，有呼吸功能
4．从文中找出符合下列意思的词语，圈出来。
（1）争着向前，唯（wéi）恐落后。（2）一点也不向别人说自己弱，一点也不示弱。
5．读了这个故事，“我”和小伙伴明白了什么？
____________________________________________________

看图写话
26. 看图写话。
下图画的是谁？它是什么样子的？它喜欢干什么呢？请你仔细观察图画中的动物，然后写一段话介绍一下它吧！
要求：1．要把这段话说清楚，加上合适的标点符号。
2．书写要工整，不会写的字可以用拼音代替。

________

27. 看图写话。
请仔细观察下图，看看图中是什么时候？有什么人？她们在什么地方？干些什么？把你看到的、想到的结合起来，写成一段话。

_______________________________________________________________________________________________________________________

28. 看图写话。
仔细观察下面的图片，看看图中都有谁？它们在哪儿？发生了什么事情？它们之间传说些什么？然后写一段通顺、完整的话。（不会写的字用拼音代替）

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29. 看图写话。
细观察图画，把你看到的、想到的写下来。可以按照谁在什么时候，什么地，干什么来写。

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30. 看图写话。
图中的人物都有谁？他们在做什么？仔细观察图片，写一写吧！（取个题目）

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答案

1、1爷爷 折 小猪 2仔细 秧苗 3第 公共

2、答话 灾难 井沿 作业 扁担 将军 老师 道谢 邻居 晴朗

3、宇宙 钱财 终于 帮助
4、两个 两手 两面 两样 两边 就学 就是 就座 哪样 哪里

5、评奖 今天 窗外 来不及 报纸 台灯 电影 圆珠笔
6、（1）；五 （2）木；杨；林 （3）Y；yɑn；烟花；香烟（4）毛；乚；毛笔
7、1. 样式、 格式、 出世、 世界 2. G ɡōnɡ 3.月黑见渔灯 散作满河星 《舟夜书所见》 清 查慎行 4.发光，上山下山 不断变化 往低处流 白云开始学习飘上蓝天，它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是一直不停地往前飘。
8、�� 一 ㄅ 丿 上下 人 左右 攵 左中右 氵
9、土； 皮； 木； 弟； 左右； 12； 木； 朋； 句； 多； 页； 页
10、4 半包围结构 马匹 X xiá 车 4
11、抽水 纺织 织布 编写 豆油 仿佛 认识 篇目
12、幸运 波浪 丝线 将军 辛苦 泼水 草丛 梳妆
13、奖状 带领 棉花 顶峰 壮大 爱戴 绵延 领带 从来 级别 铜号 桂花 草丛 极小 梧桐 挂在
14、胆小 拐杖 抖音 陡峭 扁担 打仗 材料 徒弟
15、屁股 干净 幸运 使用 用劲 一般 静悄悄 辛苦 方便 有功
16、

17、

18、

19、暖—冷　轻—重　晴—阴　肥—瘦　笑—哭
20、

21、
1．条 棵 个
2．C
3．牛背猴子过河，猴子上树摘了果子和牛一块吃。
4． 合作采果子 要互相帮助，互相合作
22、
1． 株 根 匹
2． 飞转 转走 奔走 奔向
3．不是，是一根又长又细的枝条。
23、
1．
2．纷纷扬扬的雪花，像柳絮（xù）在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。
3． 太阳 火球一样挂在空中 追跑 跳绳 捉迷藏
4．C
24、
1． 天鹅湖 有一群天鹅在这里生活
2．C
3．B
4．A
5．A
25、
1．为什么眉毛长在脸的最上面呢
2．A
3． ② ① ④ ③
4．争先恐（kǒnɡ）后 毫（háo）不示（shì）弱（ruò）
5．我们的五官，少了谁都不行，它们各有作用。
26、示例：小鸭子在河里游泳，小鸭子长得非常可爱，扁扁的嘴巴上有一颗沙粒般大小的鼻孔，一双红色的小脚丫看上去非常有劲，身穿一件白色的毛绒大衣，一定很暖和，鸭子非常喜欢游泳，一个个都是游泳“高手”。
27、范文：
帮妈妈晾衣服
一个阳光灿烂的早晨，妈妈正在院子里洗衣服。小红见妈妈洗衣服很辛苦，心想：“我已经长大了，应该帮妈妈做点事。”于是，小红就拿着板凳走到妈妈旁边，说：“我来帮您晒衣服吧。”妈妈高兴地答应了。
小红连忙从妈妈的盆子里拿了一件洗好的衣服，站在凳子上，把衣服晾到绳子上。妈妈一边洗衣服一边说：“你踩在凳子上小心点。”小红一边夹衣服一边说：“妈妈，您放心吧！我会小心的。”
这时，一阵风吹过，柳树姑娘开心地摆着身姿，好像在说：“小红真是个懂事的好孩子！
28、星期天的上午 ，小兔子和小猴子一起出去踢足球，它们很开心踢来踢去，小兔子把球踢到了小猴子的后面，小猴子连忙去拿球，却没看见刚 从水果店出来的猪先生，把猪先生手里的水果篮撞掉了，水果掉了一地。跑在后面的小兔子连忙帮猪先生把掉在地上的水果捡起来，放进了水果篮。小猴子一边捡球一边说:“对不起猪先生”，猪先生忙说:“没关系，下次小心点
29、范文：阳光明媚的一天，小猫、小狗、小兔、小猪和小鸟在花园里玩捉迷藏游戏。它们一会儿躲在大树后面，一会儿躲在小草丛里，一会儿又躲在花丛中……玩得特别开心！
30、摘苹果
一天，两只小老鼠发现峡谷对面有一棵苹果树，树上结满了果子。于是它们找来长长的木板，想越过峡谷摘苹果。来到峡谷边上，由于木板不够长，于是就将木板伸到峡谷中间，其中一只小老鼠压住木板一头，另一只顺着木板走另一头去摘苹果，它害怕掉下去，大喊：“压住，压住！”。
终于摘到一只苹果了，摘苹果的小老鼠慢慢向后退。可是，后面压木板的小老鼠等不及了，“快把苹果给我！”它起身去抢苹果，结果脚下一松，木板翘起，两只老鼠一起掉下峡谷，连同那一只苹果……

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