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冀教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习训练

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音，写词语。
xuán yá bīng báo shān jiàn xĭ yuè

fā shè bào fā qí zhì zhì fú

2. 读拼音，写词语。
tān fàn suàn miáo chén cù jiǎo bàn zhǔ zhōu

luò tuo kū qì rán fàng nóng chóu shuǐ gāng

3. 读拼音，写词语，并且圈出整体认读音节。
pí juàn kāng kǎi wēi yí wǔ mèi táo zuì

líng lì dàng yàng shēn yín xiōng yǒng péng pài

4. 读拼音，写词语。
shēn yín cāi cè cì xù tiào wàng mí méng

fú dòng cì wei yōu jìng wú sī jié zhì

正确读音选一选
5. 给加点字选择正确的读音。
畜养（chù xù） 正月（zhēng zhèng） 僧人（sēng shēng） 藤蔓（màn wàn）
憎恶（è wù） 眩晕（xuán xuàn） 褴褛（lán jiān） 日晷（guī guǐ）

6. 给加点字选择正确的读音，用“__”标出。
肆虐（nuè nüè） 掣起（qíng chè） 扁舟（piān biǎn）
直奔（bèn bēn） 筋脉（mài mò） 确凿（záo zuò）

7. 在加点字的正确读音或解释下面画横线。
1．九曲（qū qǔ）黄河万里沙，浪淘（①冲洗 ②淘气）风簸（bŏ bo）自天涯。
2．水村山郭（guō kuò）酒旗风。
3．茅檐长（zhǎng cháng）扫净无苔，花木成畦（qí wā）手自栽。

8. 给加点字选择正确的字音，在正确的读音下面画“ ”。
供桌（gōng gòng） 闰土（rùn yùn） 正月（zhèng zhēng）
参差（cī chà） 神佛（fú fó） 骤然（zhòu jù）
伽蓝（jiā qié） 膝髁（huái kē） 虹霓（mí ní）

选词填空
9. 选词填空。
镇定    坚定   镇静
1.一个优秀的共产党员，应该具备________的信念和顽强的意志。
2.杰奎琳_地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
3.无论遇到什么事，我们都要保持________，不能慌张。
注视   注意    注目
4.小明穿着花花绿绿的衣服走在大街上，十分引人________。
5.那个值勤的小守门员警惕地________着前方。
6.小王没有________到丢在地上的钱包，匆匆地离开了。

10. 选择合适的词语填空。
竟然 偶然 猛然 突然 果然
1．（_____），随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
2．门（_______）开了，一股清新的海风冲进屋子。
3．雨衣上（_______）还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。
4．一个（_____）的机会，我与京剧结了缘。
5．侦察兵（_______）一个翻身，将敌人稳稳地按住，没法动弹。

11. 选词填空。
柔美 优美 秀美
1．溪流的（______）是因为它脚下的路坎坷不平。
2．那些小丘的线条非常（_____），就像中国画一样。
3．小草坪风景（_____），诗情画意，是个可爱的地方。
梦想 理想 幻想
4．我们从小就要树立自己的（______），并为之努力奋斗。
5．我常（______）有一天能像小鸟一样，在美丽的蓝天自由自在地飞翔。
6．许多丁香开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和（______）。

12. 选词填空。
检测 推测 猜测
1．这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难（______）。
2．飞船在火星的土壤中未（______）到有机分子。
3．据专家（______），这里曾经有恐龙活动。
精美 精致 精巧
4．她生活得很（______），让人羡慕。
5．这辆汽车模型制作十分（______）。
6．故宫建筑群规模宏大，建筑（______）。

形近字词
13. 辨字组词。
篮（_________） 滥（_________） 涯（________ 资（_________）
蓝（_________） 槛（_________） 崖（_________） 姿（_________）

14. 形近字组词。
挠（______） 俏（______） 竣（______） 饥（______） 蜡（______）
饶（______） 峭（______） 骏（______） 肌（______） 腊（______）

15. 先比一比，再各组两个词语写下来。
框（_________） 峻（_________） 蝉（_________） 债（_________）
眶（_________） 竣（_________） 婵（_________） 绩（_________）

16. 辨字组词。
轴（_________） 哉（_________） 谱（_________） 曝（_________）
袖（_________） 栽（_________） 普（_________） 瀑（_________）

句子强化
17. 按要求写句子。
1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用加点的词语造句）
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2.名叫金百合的牛对男孩说：“我要让你在我的角上跳舞。”（改为转述句）
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3.燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写排比句）
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4.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（翻译诗句）
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18. 按要求改写句子。
1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
____________________________________
2.那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。”（改为转述句）
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3.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
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19. 根据要求完成句子练习。
1．老汉冷冷地说；“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
___________________________________

2．新中国成立了，全国人民怎么不激动万分呢？（改为陈述句）
___________________________________
3．她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。她哭泣着说：“________________________。”（此时此刻，她会对丈夫和儿子说些什么呢？）
4．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。（修改病句）
___________________________________

20. 按要求写句子。
1.泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（仿写）
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2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）
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3.老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩写）
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阅读理解
21. 阅读短文，按要求答题。
最大的麦穗
希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退，我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
突然（ ）大家听到了苏格拉底苍老的（ ）如同洪钟一般的声音（ ）你们已经到头了（ ）这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说：“这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地里行走，也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
1．“定夺”的意思是（ ）
A．决定取舍 B．决定夺取 C．一定夺取
2．为短文中的词语找意思相近的成语。
如梦初醒—（___________） 两手空空—（___________） 东张西望—（____________）
3．在第五自然段的（ ）里填上恰当的标点符号。
4．苏格拉底的弟子们为什么会两手空空？
______________________________
5．读了短文，你明白了什么道理？
______________________________

22. 阅读与理解。
百草之王——人参
人参属五加科多年生草本植物，产于中国东北地区，为“关东三宝”（人参、貂皮、乌拉草）之首，亦见于朝鲜半岛，称“朝鲜参”“高丽参”。野生的称野山参，栽培的称园参；按加工方法不同，又分为生晒参、红参等。
人参的株高约40～50厘米，有纺锤形或圆锥形的肉质根，有细密的皱纹，色淡黄，常斜生，多须根。主根顶端有根状茎，根状茎很短，多不明显，俗称“芦”或“芦头”。轮生掌状复叶。初夏开黄绿色小花，伞形花序单个顶生。果实呈扁圆形，大小如豆粒，秋天成为鲜红色的浆果，内有两粒种子。
由于人参纺锤形的肉质主根及分枝根似人形，加之其多肥厚，如胖娃娃一般，所以人们常叫它“人参娃娃”。人参也是非常有灵性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢！
人参是我国传统的珍贵药用植物，人参在古代有许多别名和雅号，如神草、王精、地精、土精、黄精、血参、人衔、人微等。在中国的医药史上，使用人参的历史非常悠久。早在战国时代，良医扁鹊对人参的药性和疗效就有所了解；秦汉时代的《神农本草经》，把人参列为药中上品；汉代名医张仲景的《伤寒论》，全书113方，用人参的就有21方；在明代，李时珍编著的《本草纲目》中也有大量关于人参的记载。在中药学上，人参有大补元气、治疗久病虚脱、大出血、大吐泻等危重病症以及健脾益肺、生津安神等功效。
那么，是什么原因使得人参具有如此神奇的功效呢？原来人参含有多种皂苷、人参酸、多种氨基酸、糖类、维生素类、植物甾醇和挥发油等，具有抗衰老、抗肿瘤，加强大脑、心脏、脉管的活力和造血功能，能够刺激内分泌机能，兴奋中枢神经系统，并可使网状内皮系统功能亢进等。中医还用“独参汤”挽救垂危病人，民间传为“救命汤”。正由于此，人参被称为“中药之王”“百草之王”，世界闻名。
在我国，有关人参的历史传说很多，文学作品和民间故事中都有大量描写。《红楼梦》中王夫人翻箱倒柜找人参，是人们所熟悉的故事。而在人参的故乡东北，有关人参神话般的有趣故事更多。在这些故事里，人参作为正义和善良的化身，有时是一个身穿红肚兜的聪明伶俐的小男孩，有时是一个头簪红花、身着绿袄的美丽姑娘，有时又是个童颜鹤发的慈祥老人，有时又是射出一缕豪光的北斗星。这些故事不知流传了多少年，依然是引人入胜。尽管这些传说不一，但都反映了人们对人参的了解、喜爱和珍视。
1．对第2自然段中画横线句子的说明方法及其作用的理解，不正确的是（　　）
A．这句话用了举例子的说明方法，以果实为例子，写出了人参的特点。
B．这句话用了作比较的说明方法，将人参的果实与豆粒作比较，具体形象地说明了人参果实的大小。
C．这句话用了列数字的说明方法，具体准确地说明了果实中种子的数量。
D．这句话用了列数字和作比较的说明方法，从多角度说明了人参的特点。
2．第6自然段中画波浪线的句子连续列举了四个例子，这样做的目的是（　　）
A．说明人参变化莫测，具有人的品性。
B．说明关于人参的神话故事很多。
C．说明人们对人参的了解、喜爱和珍视。
D．说明人参常常作为正义和善良的化身。
3．下列对本文的理解不正确的一项是（　　）
A．本文重点介绍了人参的药用价值，突出了人参是“百草之王”。
B．本文运用举例子、列数字、作比较等说明方法，具体生动地介绍了人参的特点。
C．本文引用了许多人物形象，写出人参的神奇，是一篇有趣的神话故事。
D．本文列举了医药著作中关于人参的记载，体现了说明文的科学性。
4．第3自然段中，“人参也是非常有灵性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢”一句中，能否把“流传”一词去掉？为什么？
________________________
5．人参为什么被称为“百草之王”？请联系上下文，用自己的话概括。
________________________

23. 阅读知识与积累。
饺子
①春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。
②饺子，在东周时称饼饵，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说：今之馄饨，形如偃月，天下通食也。可见饺子还曾称馄饨。民间还把这种偃月形的食品称作粉角或角子。
③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今110年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。
④后来，很长一段时间把饺子称为扁食。在《帝京岁时纪胜》中就有扁食包细馅的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。
⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是见了煮饽饽也不乐。
⑥民间有好吃不过饺子的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由饼饵到角子、扁食，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕夜的子时，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于子时，意寓交子。后来就把交子时吃的这种美食谐音称饺子。从此，饺子不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。
1．本文的说明对象是____，本文采用的说明顺序是__________________________。
2．文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个。
________________________
3．第③段除了举例子之外还采用了______的说明方法，主要是为了说明_______________。
4．第③段中划线的至少一词可以去掉吗？为什么？
_____________________________
5．根据文意，说说除夕夜吃饺子蕴含了怎样的文化色彩？
_____________________________

24. 阅读理解。
月光曲<节选>
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1．文中画“——”句子中破折号的作用是__________。
2．选文第一自然段中，作者在描写盲姑娘的语言时，运用了两个“！”和两个“您”表现了人物难以言表的激动心情。其中第一个“您”表示_______；第二个“您”表示_________。
3．贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？
_______________________________
4．请根据第四自然段，写出《月光曲》的曲调变化。
_______________________________
5．选文最后一自然段中，“陶醉”体现了______________，“飞奔”表明了___

作文
25. 作文。
________给我带来了快乐
要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. 习作表达。
题目：那是一次 的尝试
提示：①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。②内容具体，感情真实，语句通顺。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 作文。
生活是美好的。仔细观案生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。请以“精彩 为题目写一篇450字左右的文章。要求:
(1) 请先将题目补写完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等)，再下笔作文。(2) 要表现出“精彩”之处。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、悬崖 冰雹 山涧 喜悦 发射 爆发 旗帜 制服
2、摊贩 蒜苗 陈醋 搅拌 煮粥 骆驼 哭泣 燃放 浓稠 水缸
3、疲倦 慷慨 逶迤 妩媚 陶醉 伶俐 荡漾 呻吟 汹涌 澎湃
4、呻吟 猜测 次序 眺望 迷蒙 浮动 刺猬 幽静 无私 节制
5、xù zhēng sēng wàn wù xuàn lán guǐ
6、nüè chè piān bèn mài záo
7、1．qū ①冲洗 bǒ 2．guō 3．cháng qí
8、gòng rùn zhēng cī fó zhòu qié kē ní
9、坚定； 镇定； 镇静； 注目； 注视； 注意
10、果然 突然 竟然 偶然 猛然
11、秀美 柔美 优美 理想 幻想 梦想
12、1.猜测 2.检测 3．推测 4.精致 5．精巧 6.精美
13、篮球 泛滥 天涯 资本 蓝天 门槛 悬崖 姿态
14、阻挠； 饶恕 俏丽； 陡峭 竣工； 骏马 饥饿； 肌肤 蜡烛 腊月
15、相框 峻岭 蝉蛹 负债 眼眶 竣工 婵娟 成绩
16、轮轴 美哉 乐谱 曝晒 袖口 栽树 普通 瀑布
17、
1.生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
2.名叫金百合的牛对男孩说，他要让男孩在他的角上跳舞。
3.叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候；河流干了，有再流的时候。
4.中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。
18、
1.唐东杰布留下了铁索桥。
2.那只年轻的雄鹅答道，等一等！等一等！他就来。
3.潮水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候；太阳落了，有再升的时候。
19、
1.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
2.新中国成立了，全国人民激动万分。
3.老伴啊，乡亲们和我来看你了他们都很好，你放心吧！儿子，不要怨你爹，他是党员啊！必须给乡亲们做出榜样，你一定会理解你爹的，是不是？
4.历史伟人之所以让后人铭记，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
20、
1.花儿绽放笑脸，快乐地迎风招展。
2.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.老支书指挥村民过桥。
21、
1．A
2．恍然大悟 一无所获 瞻前顾后
3．， 、 ：“ ！”
4．因为他们总以为机会还有很多，完全没有必要过早地定夺，所以错过了机会。
5．人的一生仿佛也是在麦地里行走，我们要珍惜并把握机会，不好高骛远，踏踏实实才能取得成功。
22、
1．A
2．C
3．C
4．不能去掉。“流传”是指民间传下来或传播开的故事，真实度没经过验证，如果去掉显然改变了原意。这个词的使用体现了说明文语言科学、准确、严谨的特点。
5．因为人参具有珍贵的药用价值。能大补元气、治疗久病虚脱、大出血、大吐泻等危重病症以及健脾益肺、生津安神，而且能抗衰老、抗肿瘤，加强大脑、心脏、脉管的活力和造血功能，能够刺激内分泌机能兴奋中枢神经系统。
23、
1．饺子 时间顺序
2．粉角、角子、馄饨、饼饵。
3．列数字 饺子流传时间长、地域广，且在唐代就有饺子和混沌两个品种
4．“至少”不能去掉，它说明最晚在唐朝就出现了饺子，表示饺子出现的时间，去掉后表意不准确。
5．除夕吃饺子蕴含了人们对新一年的美好期盼，也表示新旧更迭，幸福团圆之意。
24、
1．表示解释说明
2．猜想 肯定或兴奋
3．盲姑娘的话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬为遇到这样的知音而激动，于是产生了要为她再弹一首曲子的想法——创作的激情油然而生。
4．月亮刚升起时，音乐清幽，舒缓；月亮越升越高时，音乐明快，气势逐渐增强；浪花涌过来时，强音乐骤然响起，高昂激越，节奏越来越快。
5．音乐艺术的巨大感染力 贝多芬想记录下自己刚才弹的曲子的急迫心情
25、示例：
书给我带来了快乐
说到书，有人很恨书，也有人爱书。有人相信书能改变自己的命运，也有人相信读书是一条出路，因为“书中自有黄金屋……”
但我觉得读书的看书都是一种情趣，因为只有读书才能帮助自己实验理想。
小时候，每当睡觉时，妈妈就会给我讲故事，她每天讲故事都不同，讲得栩栩如生，因此我对书就有了好感，从小就养成了读书的习惯。
就在我小学一年级的时候，我完全成为了一名爱书狂，虽然，我是多么的爱书，但是我读书的时候，总是断断续续，读得非常糟糕。这时候，妈妈听到我的读书声，就走进我的房间，妈妈教了我读书时要有感情，要读准字音，做到抑扬顿挫。我每天都按妈妈的方法来朗读，不到一个星期，我发现朗读时比原来好了很多，到了第二个学期，我被老师选为班干部，早读带领同学们读书，这全部都是妈妈的功劳。
现在六年级了，我更加爱看书，不管作业多少，我总不会放弃看书，因为看书已经成为我生活的一部分，就等于鱼需要水一样。
在生活中，我驾驶着小船在书的海洋里遨游。追逐着海中的浪花。我这叶小船无时不在感受现代的气息，自由女神的雄伟美丽，金字塔是神秘古朴，俄罗斯是热情豪迈。这些知识全部都是在书中