1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,读完这个小故事，你明白了什么道理？,抓紧一切时间去学习和工作，这样才能取得更多的成就。,开卷有益,珍惜时间的鲁迅,鲁迅：我国伟大的文学家、思想家、革命家。,心不慌、字咬准、有节奏、反复练。,1.,试读：读准确、读通顺,2.,两人对读：取长补短,3.,全班轮读：趣味横生,读今鉴古,千字文,朗读方法,千字文,鸣凤在竹,(m,ng f,ng z,i zh,),，,白驹食场,(b,i j sh,chng),。,化被草木,(hu,b,i co m,),，,赖及万方,(l,i j,w,n fng),。,盖此身发,(g,
2、i c shn f,),，,四大五常,(s,d,w ch,ng),。,恭惟鞠养,(gng w,i j yng),，,岂敢毁伤,(q gn hu shng),。,读今鉴古,千字文,（四）,画（）添足闻（）起舞,（）目寸光 （）语花香,（）贯而出守株待（）,对（）弹琴亡（）补牢,指（）为马,积土成山,带有动物的成语,蛇,鸡,鼠,鸟,兔,羊,鹿,鱼,牛,虎背熊腰虎头蛇尾龙飞凤舞打草惊蛇,万马奔腾 天马行空顺手牵羊鸡飞蛋打,鸡毛蒜皮猪朋狗友狗急跳墙尖嘴猴腮,积土成山,读背谚语,人不在大小，马不在高低。,人各有心，物各有主。,人多出韩信，智多出孔明。,人多出正理，谷多出好米。,人多智谋广，柴多火焰高。,
3、人各有能有不能。,1,、含义,2,、观察方法：,1,）处处留心皆学问,2,）细致观察勤思考,3.,写作方法：,1,）确定内容，注意观察。,2,）掌握格式，真实具体。,3,）养成习惯，持之以恒。,观察日记,指点迷津,阅读要求与点拨,这一组观察日记，记录了自己观察蚂蚁时的,所见,、,所闻,、,所感,，内容详细，连续性强。,蜗牛,（一）,书声琅琅,范文阅读与知识运用（一）,1.,第一自然段主要讲述了什么内容？,蜗牛的来历，作者产生好奇心的原因。,2.,在这一天小作者主要观察了蜗牛的那些方面？,一举一动、触角,3.,对于观察到的现象，小作者做了怎样的研究？最后他明白了什么道理？,蜗牛,（二）,书声琅琅
4、范文阅读与知识运用（二）,1.,小作者第二次观察蜗牛的原因是什么？,2.,在这一天小作者主要观察了蜗牛的,特征，并进行了一场,。,3.,这次观察让小作者发现了什么？,蜗牛的壳能保护它,外形,蜗牛爬行比赛,蜗牛,（三）,书声琅琅,范文阅读与知识运用（三）,1.,小作者第三次观察蜗牛发现了什么？,2.,在这一天小作者做了一些什么事，并得出一个什么结论？,再次举行爬行赛、发现蜗牛长大后速度并没变快,3.,通过系列的观察，小作者有什么感悟？,温故知新,1,、什么叫观察日记？,2,、此类日记的观察方法有哪些？,3.,写观察日记要注意哪些要点？,读写链接,内容：写一则观察日记,可选内容：,蚂蚁、蜗牛、小猫、小鱼等。,要求：,250,字左右；一定要写出对于某种事物的具体观察与感受；注意使用正确的格式。,我国著名气象学家,竺可桢,坚持写了几十年的气象日记，直至逝世前一天，还用颤抖的手坚持写下了当天的气象记录。,题 目,X,年,X,月,X,日 星期,X,天气,【,正文,】,1.,写出所观察到的事物，并具体描写。,2.,谈出自己真实的感受。,3.,注意分段。,4.,有话则长，无话则短。,
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