2021年北师大版六年级语文下册期中知识点整理复习基础练习.doc

2021年北师大版六年级语文下册期中知识点整理复习基础练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音，写词语。
pí juàn jǔ sàng shén mì shēn yín

bào yuàn yōu lǜ lǐ lùn jīng huāng

2. 看拼音，写词语。
nián gāo jiǎo bàn tān fàn áo zhōu tián nì

tāng chí guàn shū nóng chóu rǎn gāng zhǒng zhàng

3. 读拼音，写词语。
yōu yǎ xuán yá qí zhì dǐ yù

páo xiào hé ǎi táo zuì cì wèi

4. 读拼音，写词语。
dòu fu chén liè yī jīn xǐ què cǎi hóng

yuàn hèn diǎn zhuì bèn zhuō mó hu huǎng rán

5. 认真拼一拼，把字写漂亮。
yōu jìng qín xián táo zuì máng mù líng lì

zhèng zhòng cì wei táo cuàn dàng yàng shùn jiān

形近字词
6. 辨字组词。
裁（_________） 测（_________） 燥（_________） 揭（_________）
栽（_________） 侧（_________） 躁（_________） 竭（_________）

7. 比一比，再组词。
蓬（______） 梁（______） 绵（___ 颜（______） 宣（______）
篷（______） 粱（______） 棉（______） 谚（______） 喧（______）

8. 比一比，再组词。
碍（_________） 慕（_________） 悔（_________） 噪（_________）
得（_________） 墓（_________） 梅（_________） 燥（_________）

9. 分清这些字，分别组词。
焰（______） 键（______） 澄（______） 陡（______） 综（______）
陷（_____ 健（______） 橙（______） 徒（______） 棕（______）

10. 分清这些字，分别组词。
陈（______） 虹（______） 蹄（______） 糊（______） 蝉（______）
阵（______） 红（______） 啼（______） 湖（______） 弹（______）

选词填空
11. 花落谁家（选词填空）。
漂亮   俊俏   俊朗   英俊
1．维吾尔姑娘更是（____）得叫人不敢正视。
2．那里的小伙子，热情（____），浪漫风趣。
不是……而是……     即使……也……
3．聚餐的目的（____）为了吃，（____）为了载歌载舞。
4．（_____）生活再苦，豁达乐观的和田维吾尔人，感觉（_____）是甜的。

12. 我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。
只要 ……就 …… 虽然 ……但是 …… 不是……而是……
1.电视机没有图像了，（___）维修人员来维修，故障（___）能排除。
2.（____）鲁迅先生不认识车夫，（___）他仍然热心地为车夫包扎伤口。
3.我们今天幸福的生活（___）凭空出现的，（___）千千万万革命烈士用生命换来的。

13. 选词填空。
简陋 简单 简便

1．鲁滨逊用木头和船帆搭起一座（________）的帐篷。
2．这次的考试题出乎意外的（_______）。
3．这种（________）的运算方法提高了我们的做题速度。
叛乱 背叛
4．他宁可失去宝贵的生命，也不（________）自己的祖国。
5．他发现这艘船上发生了（________）。

14. 选择恰当的关联词填入句子中。
虽……但…… 直到……才…… 只要……就……
1.（_______）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（_______）能风靡全班，以至全校。
2.我跟同桌相视一笑，（_______）两手空空，（_____心满意足，轻手轻脚地溜了。
3.（_______）今天，我（_______）知道这件事的前因后果。

15. 选择正确的关联词语填入下列句子中。
虽然……但……     既然……就……    既……又……
除了……还有……    因为……所以……    尽管……还是……
1.第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，________我和二牛，________二兰和石花。
2.________尼尔斯想回家，________已经完全不可能了。
3.我________腼腆________得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
4.________如此，鲁本________穿着用面粉改做的衬衫和洗的发白的裤子，推开商店的门走了进去。

句子强化
16. 按要求完成句子练习。
1.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
___________________________
2.我们只有一个地球，必须要精心保护。（改为双重否定句）
___________________________
3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
①这句话把地球比作________和________，生动地写出了________。
②请你试着用这种写法赞美老师。
老师，________，是________。
4.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
①这几句话运用了________和________的说明方法，写出了地球的________，说明地球对人类而言非常珍贵。
②请你运用这两种说明方法，任选一种事物，说明它的特点。
___________________________

17. 按要求写句子。
1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
__________________________________
2.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成第三人称句）
__________________________________
3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
__________________________________
4.小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
___________________________________

18. 按要求完成下列句子。
1．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）
________________________________
2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
__
3．小虫迷失在森林里。（扩句，至少扩两处）
________________________________
4．黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句）
_________________________________

19. 按要求写句子。
1．天空中挂着一轮圆月。（扩句）
______________________________________________
2．那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（缩句）
___________________________________
3．闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。（改为“把”字句和“被”字句）
_____________________________________
4．闰土会捕鸟。 闰土会刺猹。（用关联词合成一句话）
_____________________________________
5．闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改成转述句）
___________________________________

20. 按要求写句子。
1．在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）
_______________________
2．北京的秋天是个美丽的地方。（修改病句）
________________________
3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉前补一张破帆。（ 缩句 ）
______________________________
4．老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我要向你们学习啊！”（改为转述句）
___________________________________
5．爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向口。（仿写）
爱如____________________，为_________________。

阅读理解
21. 阅读理解，完成练习。
荷叶·母亲（节选）
冰心
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡（hàn）萏（dàn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲（qī）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退．红莲却不摇动了。雨点不住地打着．只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了．除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
1．文章开头关于天气描写的语句的作用是________。
2．“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲斜。”这句话与下文哪一句相照应？用波浪线画出来。
_______________________________________________
3．文中画线的句子描写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？
_______________________________________________

4．“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”“心中的雨点”指的是什么？该怎么理解这个句子？
_______________________________________________
5．文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容。当今时代，我们常常会听到不少紧张的亲子关系引发的热议。对此，你怎么看？请联系实际谈谈你的看法。
_______________________________________________

22. 阅读理解。
冬夜的灯光
我是小镇上的医生，这里十分偏僻，冬天虽冷，却有的是温暖、友谊和乐观。
记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晩也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
他住在15公里外，虽然他把到他家的路线说了两遍，我还是弄不清楚。
“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。
启程前，我出去现察了一下广阔无边的苍穹，在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是冬天下雪的征先，每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。
我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把亮灯开亮了。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的，一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。
我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险，我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我一个劲儿地问自己，那么复杂的乡村夜路，我怎么回去呢？
这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜，我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病人来求诊。我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄天，而前面的灯光还闪亮着在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，可是我决不感到孤独，那种感觉就像船只在黑暗的大海上经过灯塔一样。
1．联系上下文说说下面词语的意思。
猝不及防：_________________________
婉言谢绝：_________________________
2．画线句子属于什么描写？从中你体会到了什么？
___________________________________________
3．“我”担心不认识回去的路，又发觉恐惧和忧虑是多余的，原因是什么？
_____________________________________________
4．“这时候，外面已经下大雪了。”请发挥想象，把这个场景生动地写出来。
______________________________________________
5．为什么说偏僻的小镇“有的是温暖、友谊和乐观”？
___________________________________

23. 阅读短文，回答问题。
时间即生命
①最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每撕下一张就表示我们的寿命缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自已，帮助别人，使生命有意义不虚此生，那么就不可浪费光阴，这道理人人都懂。可是很少有人真能积极不懈地善于利用他的时间。
②我自已就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，我不经常听戏、看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问我：“那你大部分时间都做了些什么呢？”我痛自反省，我发现，除了职务上的必须及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了。我应该中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。但是我没有这样做。我好多的时间都稀里糊涂地混过去了，“少壮努力，老大徒伤悲。”
③例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之xiá（ ）每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原国是懒。翻译之所以完成，主要是因为活得相长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭cè（ ）自己，如今当有较好较多的表现。然而悔之晚矣。
④再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。“五十以学易，可以无打过矣”，我如今过八十，还没在接触过《易经》，说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行李箱的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才起勇气读了《通鉴》一遍。现在我要读的书太多，深感时间有限。
⑤无论做什么事情，健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。因此jiăo（ ）幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极，目前则以散步活动筋骨而己。寄语年轻朋友：千万要持之以恒地从事运动，这不是xī（ ）戏，不是浪费时间。健康的身体是做人做事的本钱．
1．给下列加点字注音。
怵目惊心（______） 强迫（_______）
2．在选文中拼音后填写汉字。
3．“我自己就是浪费了很多时间的一个人。”这句话在结构上起了_______的作用。
4．作者认为自己的时间应该用在哪些事情上？
___________________________________
5．作者想告诉我们时间的重要性，结尾却写到健康的重要，这段可否删去？为什么？
___________________________________

24. 阅读理解。
海发光现象的成因
①海发光现象的成因各不相同。
②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成．但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。这样的海发光被称为火花型海发光。
③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。这种发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的海发光被称之为弥漫型海发光。
④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目。它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。这种海发光被称为闪光型海发光。
⑤海发光（ ）绚丽多彩，美丽诱人，（ ）更为重要的是其具有相当高的实用价值。正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。同时可以用来预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。另外，鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身乏地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。[（选自《语文报》）]
1．请在括号里填上合适的关联词。
2．本文主要介绍了______、______、______三种类型的海发光现象。它们分别是由____________、____________、____________引起的。
3．文章第④段画线句子运用了______的说明方法，这样写的好处是_______________________。
4．正确掌握海发光，可以____________、____________、____________，具有相当高的实用价值。

25. 阅读理解，完成练习。
_____________
①螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。
②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿——“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。
③螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如。
④螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳——螯，仿佛在告诫：不要再靠近，不然，我就要不客气了。当人们稍有不慎，被它钳住时，想摆脱可没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如果来犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。
⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上。它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。
⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面。
⑦所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为了。
1．这篇文章的结构是（　　）
A．总—分—总 B．总—分
C．分—总 D．分—总—分
2．本文最恰当的题目是（　　）
A．足的功能 B．螃蟹的功能 C．螃蟹的足 D．螃蟹足的功能
3．“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。”这两句话运用的说明方法是（　　）
A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．打比方
4．“螃蟹为了丢卒保车有断足再生的特异功能。它的意义是：修补创伤，重新长出失去的器官。这种现象在动物界很普通，螃蟹也不例外。”这段话对理解文章最有用的是（　　）
A．第①段 B．第②段
C．第③段 D．第④段
5．第⑤自然段中画线句子中的“通常”能删除吗？为什么？
________________________________________________

作文
26. 习作天地。
生活是万花筒，在这里我们遇见了形形色色的人，总有那么一些人和事能与你的生活产生共鸣，让你的心灵被温暖所包裹。现在就请你写一写让你感动的那些人或事，题目自拟，不少于400字。（感情真实，书写工整。）
__________________________________

27. 作文。
亲爱的同学，在我们的生活中，在我们的这个乡村、城市、祖国、乃至世界上，一定有许多使你感到自豪的人、事、物、景……《 让我自豪》，请你选择一个合适的词语，如“母亲”、“班级”、“祖国”、“长城”、“成功”等。
要求：字数不少于300字，内容真实，语句通顺。
_____________________________________________

28. 习作。
成长过程中有许多感动自己的事情；有许多体现人们互相关爱的事情；我们也在各种活动中成长，精彩的活动丰富了我们的生活；我们的生活也有因为各种原因更加精彩。请从以上材料中选择一件事情或者一次活动写下来，要求把事情或者活动过程写清楚，题目自拟。
________________________________________________________________________

答案

1、疲倦 沮丧 神秘 呻吟 抱怨 忧虑 理论 惊慌
2、年糕 搅拌 摊贩 熬粥 甜腻 汤匙 灌输 浓稠 染缸 肿胀
3、优雅 悬崖 旗帜 抵御 咆哮 和蔼 陶醉 刺猬
4、豆腐 陈列 衣襟 喜鹊 彩虹 怨恨 点缀 笨拙 模糊 恍然
5、幽静 琴弦 陶醉 盲目 伶俐 郑重 刺猬 逃窜 荡漾 瞬间
6、裁衣 预测 干燥 揭开 栽树 侧目 暴躁 竭力
7、莲蓬 栋梁 连绵 颜色 宣布 帐篷 高粱 棉花 谚语 喧哗
8、妨碍 爱慕 后悔 噪声 得到 墓地 白梅 干燥
9、火焰 琴键 澄清 陡峭 综合 陷阱 健康 橙子 徒弟 棕色
10、陈旧 彩虹 马蹄 模糊 蝉声 阵雨 红色 啼叫 湖水 子弹
11、漂亮 俊朗 不是 而是 即使 也
12、只要 就 虽然 但是 不是 而是
13、简陋 简单 简便 背叛 叛乱
14、只要 就 虽 但 直到 才
15、除了； 还有； 虽然； 但； 既； 又； 尽管； 还是
16、
1.人类怎能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去呢？
2.我们只有一个地球，决不允许不精心保护。
3.①人类的母亲 生命的摇篮 地球与人类及万物有着密切的联系 ②这支燃烧的蜡烛 这盏指路的明灯 那样无私奉献，无怨无悔