语文S版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习题集.doc

语文S版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习题集

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音，写词语。
dènɡ yǎn piān pì kǒnɡ bù kěn shí fén shāo

nuó yònɡ pái huái zhēnɡ rónɡ ɡuànɡ jiē biān pào

2. 看拼音写词语。
fāng zhuān mǎ yǐ niàn dāo bàn dǎo tǐ liàng

dān gē róu dòng zhàn kāi chóu chàng cuō shǒu

3. 看拼音，写词语。
suǒ dào bīn kè shí liu shān jiàn

lán gān guàn tōng jù lí shè jī

4. 读拼音，写词语。
wèi jù liáo tiān qī cǎn yàn huì jì mò

shū jí zhà lán kòng zhì dài kuǎn tiāo ti

正确读音选一选
5. 用“√”画出加点字的正确读音。
简陋（lù lòu） 坚劲（jìn jìng） 焜黄（hūn kūn）
哄堂大笑（hōng hòng） 脉脉（mò mài） 蜜饯（xiàn jiàn）
嘟囔（lāng nāng） 漫卷诗书（juǎn juàn）

6. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
折腾（zhē zhé） 教诲（huǐ huì） 呐喊（là nà） 颤抖（chàn zhàn）
炊烟（cuī chuī） 喝住（hē hè） 堤坡（tí dī ） 选中（zhōng zhòng）

7. 选择加点字的正确读音，用“√”标出。
汤匙（shí chí） 栖（xī qī）息 蚁穴（xuè xué）
畜（xù chù）养 僧（sēnɡ zēnɡ）人 响彻（chè qiè）

8. 用“√”选择带点字的正确读音。
露出 (lù lòu ) 滋养（zī cī） 雏鹰 (chú zhòu)
记载（zǎi zài） 险恶（wù è） 归宿（sù xiù）
不禁（jīn jìn） 地窖（jiào yáo） 摩挲（suō shā）
颓唐（tū tuí） 熏黑（xūn xiōnɡ）

选词填空
9. 选词填空。　　
茂盛 茂密
1、今年的丁香花似乎开得格外（______），城里城外，都是一样。
2、凤眼兰是一种（______）的水生绿色植物,在全球热带水域生长极其（______）。
断断续续 陆陆续续
3.在我（_______）住了近三十年的斗室外，有三颗白丁香。
4. 夜幕降临，湖边上的渔家灯火（______）的亮了。

10. 选词填空。
连续　 继续 　格外 　更加　 居然　 果然
1.体育老师让我们一个接一个（_____）不断地跳远。
2.气象台说下午有大雨。到了下午，大雨（_____）下了起来
3晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，（_____）的蓝。
4.爸爸的“老同学”（_____）是个年轻的小伙子。
5.我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（_____）繁荣富强。
6.送走了客人，我又（_____）写语文作业。

11. 选词填空。
鼓励 鼓舞
1．正是这战斗的声音，曾经（_______）中国人民为新中国的诞生而奋斗。
2．考试失败后，他总是垂头丧气，后来在父母的（_______）下，终于振作起来，重新规划自己的人生
一面……一面…… 虽然……但是……
3．这火光（_______）微弱，（_______）对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
4．五位壮士（_______）向顶峰攀登，（_______）依托大树和岩石向敌人射击。

12. 选词填空。
平常 常常 往常 寻常
1．这是个不（__________）的日子。
2．妈（_________）告诉我要好好学习。
3．我们要以一颗（__________）心去对待成功与失败。
4．（_________）总是看见外婆在门口接我，今天却不见她的身影。

形近字词
13. 比一比，再组词。
蒙（______） 密（______） 瑕（______） 慨（______） 赌（______）
朦（______） 蜜（______） 暇（______） 概（______） 睹（______）

14. 比一比，组词语。
穹（_________） 祭（_________） 浆（_________） 驰（_________）
穷（_________） 察（_________） 奖（_________） 弛（_________）

15. 比一比，再组词。
咯（_________） 刨（_________） 混（_________） 眩（_________）
格（_________） 咆（_________） 棍（_________） 脑（_________

16. 形近字组词。
挠（______） 俏（______） 竣（______） 饥（______） 蜡（______）
饶（______） 峭（______） 骏（______） 肌（______） 腊（______）

句子强化
17. 按要求改写句子。
1．他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢？（改为陈述句）
_________________________________________________
2．精彩的表演被我吸引住了。（修改病句）
_________________________
3．火红的朝阳从东方徐徐地冉冉升起。（修改病句）
________________________________________________
4．袁降平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株。（改为比喻句）
________________________________________________
5．松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。（缩句）
____________________________________________
6．桂花开了。（改为夸张句）
______________________________________________

18. 按要求写句子。
1．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句，缩到最简）
__________________________________________
2．他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句）
__________________________________________
3．用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。
火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。 火星上生命难以存在。
__________________________________________
4．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
__________________________________________

19. 按要求写句子。
1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
________，有________的时候；_______，有_________的时候；__________，有__________的时候。
2．您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
__________________________________
3．总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩。（用加点的词语造句）
____________
4．老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。（修改病句）
____________________________________

20. 根据要求完成句子练习。
1．照样子，补写句子。
例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。
贴春联时“福”要倒着贴，___________________________________ 。
例：生气 他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像喳着一团冒烟的棉花。
①喜 他又获得了作文比赛的一等奖，________________________。
②害怕 他一个人走夜路，
2．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？ （改成陈述句）
_____________________________________ 。
3．黄河非常凶猛暴烈，像_________________ 。（比喻句）
4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
_______________________________________ 。

阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。
智者沉思良久 默然舀起一瓢水 问 这水是什么形状 这人摇头说道 水哪有什么形状 智者不答，只是把水倒进了杯子。这人恍然大悟：“我知道了，水的形状像杯子。”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不见了。这个人陷入了沉默和思索。
智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生!”说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处，他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么“玄机”。
智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”此人便又恍然大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。”智者说：“对，这个窝会变成一个洞!”人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。
1．给第二自然段开头的两句话加上合适的标点符号。
2．给这篇文章加上标题，最恰当的是（ ）
A．人生如水 B．智者和落魄者 C．水
3．“他不知道这个本来平整石阶上的‘小窝’藏有什么‘玄机’。”“玄机”在文中指什么？
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4．这篇短文给人启迪，请结合实际，谈谈你阅读短文后获得的启示。
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22. 阅读短文，回答问题。
秋之神韵
我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1．把文中画“ ”的句子改为陈述句。
______________________
2．在作者眼中，春天的特点是________，夏天的特点是_______，冬天的特点是_____，秋天的特点是_______，_______，________。
3．文中，作者把秋天分别比喻成了______，______，______。
4．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？
________________
5．你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？
_________________
6．秋给你留下了怎样的印象？仿照第②自然段的表达方式写几句话。
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23. 阅读短文，回答问题。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以 已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩 折）服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟 竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1．把文中括号里有不合适的字画掉。
2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
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3．结合题目写出文章最后一句话的意思。
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24. 课内阅读。
①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．联系上下文想一想，写出近义词。
清幽：______ 恬静：______
2．仔细读读第②段回答问题。
1.用“____”在文中画出皮鞋匠听到琴声展开联想的句子。
2.第二自然段中有三幅画面，请用“① ② ③”在下文中相应的句子前面标注出来。
月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。
3．从这些画面我们联想到贝多芬的琴声有什么变化？
_____________→_____________→_____________

作文
25. 习作。
“三八百六十行，行行出状元”同学们，你一定也有自己擅长的一方面，这一方面也一定给你带来了成就感和自豪感，快拿起你的笔写一写，记录下来吧！
要求：写出语句通顺，重点部分写具体，题目自拟，不得少于450字。
提示：列提纲是一个很好的整合材料、安排详略的习作步骤，写前不防自己试一试。
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26. 写作题。
同学们，展开你想象的翅膀，想象一下几年后家乡的环境会有怎样的变化呢？请以“几年后的家乡”为话题动笔写一写，描绘出一幅美丽的家乡环境图吧！
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27. 习作平台。
相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最喜欢的一本书写故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。
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答案

1、瞪眼 偏僻 恐怖 啃食 焚烧 挪用 徘徊 蒸融 逛街 鞭炮
2、方砖 蚂蚁 念叨 绊倒 体谅 耽搁 揉动 绽开 惆怅 搓手
3、索道 宾客 石榴 山涧 栏杆 贯通 距离 射击
4、畏惧 聊天 凄惨 宴会 寂寞 书籍 栅栏 控制 贷款 挑剔
5、lòu jìng kūn hōng mò jiàn nāng juǎn
6、zhē huì nà chàn chuī hè dī zhòng
7、chí qī xué xù sēnɡ chè
8、lù zī chú zǎi è sù jīn jiào suō tuí xūn
9、茂盛 茂密 茂盛 断断续续 陆陆续续
10、连续 果然 格外 居然 更加 继续
11、鼓舞 鼓励 虽然 但是 一面 一面
12、寻常 常常 平常 往常
13、蒙蔽 秘密 瑕疵 感慨 赌博 朦胧 蜂蜜 无暇 大概 目睹
14、苍穹 祭奠 琼浆 奔驰 贫穷 观察 奖品 松弛
15、咯咯笑 刨土 混响 目眩 格子 咆哮 棍子 脑袋
16、阻挠； 饶恕 俏丽； 陡峭 竣工； 骏马 饥饿； 肌肤 蜡烛 腊月
17、
1.他的想象的确非常丰富，没有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾。 2.精彩的表演把我吸引住了。
3.火红的朝阳从东方冉冉升起。
4.袁隆平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株好像大海里捞针。
5.松脂发出光彩。
6.桂花开了，香飘万里。
18、
1.老头创造了绿洲。
2.他们难道不知道班长要把敌人引上绝路吗？
3.因为火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，所以生命难以存在。
4.贝多芬说，他是来谈一首曲子给那位姑娘听的。
19、
1.春天走了 再来 太阳落山了 再升起 雨停了 再下
2.您是说买菜回来就走。
3.成功是需要信心的，是需要耐心的，是需要恒心的，总之，绝非易事。
4.老师抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
20、
1.寓意福到了 高兴得跳起来 怕的浑身发抖
2.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
3.一头发怒的狮子
4.小草枯了，有再青的时候；树叶落了，有再长出来的时候；花儿谢了，有再开的时候。
21、
1．， ， ：“？”：“？”
2．A
3．人生的处世哲学。
4．人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。
22、
1．在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
2．缠绵 狂热 冷漠 清爽 热情 真诚
3．骏马 将军 流星
4．“这”指秋天的清爽，热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意。
5．犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星…… 这个句子运用比喻，形象生动的写出了秋的特点。
6．秋天是成熟的。秋是湛蓝深远的天空，秋是迎风怒放的菊花，秋是饱实沉甸的谷穗。
23、
1．以 折 竟 像
2．庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
3．深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
24、
1．幽静 宁静
2．1.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
2.①月亮正从水天相接的……
②忽然，海面上刮起了大风……
③被月光照得雪亮的浪花……
3．轻柔舒缓 强音骤然响起 高昂激越
25、范文：
我最擅长的运动——轮滑
你猜我最擅长的体育运动是什么？让我告诉你吧，是轮滑。那你肯定会问，为什么会喜欢轮滑呢？
那是因为在我一年级的时候，看到我们小区里时常有大哥哥大姐姐三五成群的在玩轮滑，我看他们滑得非常优美，让我羡慕不已，于是我就缠着爸爸妈妈给我买了一双轮滑鞋，想学轮滑。
刚开始，我以为学轮滑非常简单，只要像跑步一样跑起来就可以了，还觉得没必要戴护膝，于是，我直接穿上了轮滑鞋，谁知道，我刚跨出第一步，就摔了个人仰马翻，手都擦破皮了，我马上起来小心翼翼地扶着爸爸的手，回到家把护膝戴上，继续练习，可是，没想到没滑了几秒钟，又摔了个四脚朝天，我开始泄气了，这时爸爸走过来说：“不要急，慢慢来”。说着，爸爸把我扶了起来，我又拉着爸爸的手，在爸爸的鼓励下，一步一步艰难地滑着，渐渐地，我能滑一小段路了，就这样，经过了几天的练习，我终于学会了轮滑，我好兴奋啊。
从此，我就爱上了轮滑，每个星期六，我都会抓紧写作业，就是为了更多时间去练习轮滑，在今年的暑假，我还参加了“浙江省青少年西湖轮滑巡演活动”。现在，我还是学校轮滑社团的成员呢，以后我还要继续玩轮滑，不仅能锻炼身体，更能增加自己的平衡性和协调性，真是一举多得啊。
26、例文：
十年后的家乡
我的家乡在苏州，那里的环境保护得特别好。到处山清水秀、鸟语花香。但我坚信，十年后，家乡的环境将会变得更加美好。
十年后，宽阔的沥青路将告别尘土飞扬的日子，因为所有的汽车都是靠太阳来提供燃料的，它们吸进二氧化碳，排出氧气。所以在驾驶汽车的同时，既能保护环境，又能制造氧气，真是一举两得呀！
十年后，科学家们研制了一种农药，它能使鲜花和树木永不凋谢，所以广场上到处都是参天古树，它们就像广场上的哨兵，时时刻刻守护着广场的安全。
十年后，每栋楼房至少100层高，因为人们懂得回收利用了，他们把成吨成吨的废钢铁变成了一栋栋漂亮的房子，把大量的空矿泉水瓶变成一个个崭新的铅笔盒……
十年后的家乡美吧，十年后快点到来吧！
27、这次习作要求写一本名著的故事梗概。写之前想一想,在你读过的名著中,哪一本给你留下了深刻的印象。写的时候,想一想故事的起因、经过、结果是怎样的,哪些内容应该作为重点写得详细些,哪些内容应该大胆地舍去。注意语言要简练,重点内容要突出,线索要清楚,表达要连贯。

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