2021年湘教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习及答案.doc

2021年湘教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 读拼音，写词语。
yōu yǎ xuán yá qí zhì dǐ yù

páo xiào hé ǎi táo zuì cì wèi

2. 看拼音，写词语。
diǎn zhuì fèi téng dǐ yù xī miè

pù bù lóu tī jiàng yóu kāng kǎi

3. 看拼音写词语。
chōu ti gē da dān báo zāo gāo kāng kǎi

páo xiào hé ǎi pǔ xiě dǐ yù líng lì

4. 看拼音，写词语。
pǐn dé xǐ què mínɡ chán jiǎn yuè jù lí

dēnɡ mí shànɡ wèi qīnɡ xié jiū zhù shēn yín

正确读音选一选
5. 用“√”给加点字选择正确的读音。
诞生（dàn yan） 纵观（zòng zhòng） 酸碱（xián jiǎn）
华罗庚（huà huá） 俄裔（yì shang） 锲而不舍（qiè qì）

6. 用“√”给加点的字选择正确的读音。
颤抖（chàn zhàn） 白皙（xī xì） 稚嫩（nèi nèn）
衣襟（jīn jìn） 赫然（hè hǎo） 猝死（cù zú）
生涯（ài yá） 执教（zí zhí） 沮丧（jǔ zú）

7. 用“\”画去加点字不正确的音节。
入场券（juàn quàn）　　 谬矣（niù miù）　　 拊掌（fǔ fù）
驰骋（chéng chěng）　　 戛然而止（gá jiá）　　 戴嵩（gāo sōng）

8. 用“\”划掉加点字的错误读音。
1．正（zhēng zhèng）月初六正（zhēng zhèng）好是他的生日。
2．一阵旋（xuán xuàn）风吹来，地上的枯枝烂叶不停地旋（xuán xuàn）转。
3．他能写出如此苍劲（jìnɡ jìn）有力的大字，源于他平时刻苦练习的劲头（jìnɡ jìn）。

选词填空
9. 选词填空。
强大 强壮
1．我们的祖国已经变得越来越再也不会受别国欺负了。
2．经过一段时间的锻炼，他的身体（___）多了。
降临 降落
1．夜幕（______）了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
2．飞机已经（______）在机场的跑道上。

10. 选词填空。
爱惜 爱护 爱抚 爱戴
1．鲁迅先生是深受众人（______）的著名作家。
2．不论是大人还是孩子大都养成了（______）花草树木的习惯。
3．真正的读书人大都（______）各种书籍，不会损坏玷污它。
不仅……还…… 即使……也…… 如果……就…… 不是……而是……
4．（____对地球上的矿产资源不加节制地开采，（______）必将加速其枯竭的程度。
5．矿产资源（______）上帝的恩赐，（______）经过几万年的地质变化才形成的。
6．（______）桑娜和丈夫从早到晚地干活，（______）只能勉强填饱肚子。

11. 选词填空。
消逝　流逝
1.时光如水，匆匆（______）。
2.光线正无可挽回地（______），一派荒凉。
盼望　渴望　期望
3.在战争年代，孩子们多么（______）能够有一本教科书啊！
4.我还记得我的第一次（______）。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
5.我们不能辜负老师对我们的殷切

12. 选词填空
周密    精密 
1.这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了________的方案，保证了活动的顺利进行。
2.________的观察是科学研究的基础。
艰难        艰巨 
3.建造三峡水电站是一项十分________的工程。
4.手术后第三天，他能够下床并________地迈出了第一步。

形近字词
13. 比一比，再组词。
燥（______） 希（______） 陨（______） 磁（______） 抵（______）
澡（______） 稀（______） 勋（______） 慈（______） 低（______）

14. 形近字组词。
歼（______） 漆（______） 振（______） 爆（______） 微（______）
纤（______） 膝（______） 震（______） 暴（______） 徽（______）

15. 比一比，再组词。
阶（_________） 褐（_________） 贷（_________） 络（_________）
价（_________） 渴（_________） 货（_________） 格（_________）
芥（_________） 遏（ 资（_________） 洛（_________）

16. 我会给下面每个字组词语。
锈（______） 燥（______） 减（______） 揪（______） 乖（______）
绣（______） 澡（______） 碱（______） 瞅（______） 乘（______）

句子强化
17. 按要求答题。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 （缩句）
_____________________________________。
2．通过读书，使我明白了许多做人的道理。（修改病句）
______
3．我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词语把两句话合并为一句话）
______________________________________。
4．我游览过峰峦雄伟的泰山，水平如静的西湖。（仿照示例写句子）
我游览过_______________________，_______________________。

18. 按要求完成句子练习。
1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
__________________________________________________
2.这位很胖、很美的女老师说：“我希望你是我的女儿。”（改为转述句）
____________________________________________________________
3.用“饿”字展开想象，写一个夸张句。
____________________________________________________________
4.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句）
____________________________________________________________

19. 按要求完成下列句子。
1．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（仿写包含多个动作的句子）
_____________________________________________
2．我脱下雨衣。（改为“把”字句和“被”字句）
_____________________________________________
3．我没见到爸爸。 没人告诉我要炖肉。（用恰当的关联词语合成一句话）
_____________________________________________
4．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上变得透明、光亮。（改为比喻句）
_________________

20. 按要求写句子。
1.李茗同学做什么都很认真，我们不得不佩服他。（改为肯定句）
______________________________________
2.高山的影子倒映在湖面上。（改为拟人句）
_____________________________________
3.请从“曲终人散”和“有板有眼”中任选一个写一个句子。
______________________________________

阅读理解
21. 读短文，回答问题。
衣服简史
①人类究竟是什么时候开始穿衣服的，历史上已无法考证，只能推测：远古时代的人类在偶然的机会里，发现有些动物的毛皮相当柔软，而且具有保暖的功能，于是在天气寒冷的时候，就把兽皮披在身上。后来，他们又用兽骨做成针，利用兽皮或是动物的筋做线，把一块块的兽皮缝合起来，这就是人类最早的“衣服”了。
②到了夏天，古代的人类就将树叶、野草缠绕在身上，当作“衣服”。但是，树叶和野草容易枯萎，人们便开始寻找替代品。首先是将葛藤类的植物编结成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于是编了更细密的“衣服”，而且韧度也增加了。其实所谓更细的成分，就是指植物的纤维。纤维泛指一切线状的构造，这种构造正是构成“布”的基本单位。
③人类自从开始畜养一些动物，例如羊、兔等后，发现它们身上的毛较长，不但柔软而且温暖，于是便用来作为毛纺织品的主要原料。最常见的毛是绵羊毛。羊毛剪下来以后，首先分出等级， 之后，就成了一匹匹的毛布。这种利用动物纤维做出来的纺织品，就叫“毛纺织品”。
④除了植物性纤维和动物性纤维之外，还有没有其他的纤维呢？当然有。现代的科学家们已经发现：用石油、煤等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。例如用石油化学制品所制成的纤维有尼龙、聚酯、亚克力和石蜡。你也许还不知道，由树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆，也可以制造出人造丝和醋酸纤维呢！人造纤维的优点是更强韧，更具有弹性，我们的袜子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纤维制成的；如果再加入特殊材料，还可以制成潜水衣、防弹衣等特殊用途的衣服。
1．根据要求，完成下列题目。
1.读第①段，补全下面内容。
人类最早的“衣服”所需的材料：
针——（_______） 线——（_______）  布——（_______）
2.读第②至④段，可以知道构成“布”的基本单位是__，它可以分成____、____和___三种，其中第三种的优点是_____。
2．下列选项中，填入第③段横线上最合适的是（ ）
A．洗涤、梳理、纺纱 B．梳理、洗涤、纺纱
C．洗涤、纺纱、梳理 D．梳理、纺纱、洗涤
3．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.人类穿上衣服可能是一件偶然的事。（_____）
2.兽皮制成的衣服比植物的茎或皮制成的衣服保暖。（____）
3.“毛纺织品”就是利用绵羊毛做出来的纺织品。（_____）
4.石油、煤、树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。（_____）
4．用“﹏﹏﹏”划出介绍古代人类使用衣服过程的句子。
5．针对各自的阅读任务，下面选择阅读方法不正确的是（  ）
A．查找建筑发展资料的李刚看到题目就知道这篇文章与他的目的没关系。
B．王悦想了解毛纺织品的制作过程，要细读第③段。
C．下周的科普小课堂上，吕峰想介绍一些关于人造纤维的知识，他必须把本文逐字逐句地读明白。
D．想了解古代制衣方法的张灵，对第④段大致浏览一下就可以了。

22. 阅读理解。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1．联系上下文解释词语意思。
以手掩面：____________
契机：_____________
2．破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（____）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（____）
3．请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。
______________________
4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
A．____
B．____________________
5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
_______________________________
6．读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。
______________________________

23. 阅读短文，完成练习。
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1．本文记叙的主人公应该是（ ）。
A．弟弟 B．同学 C．爸爸 D．“我”
2．找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸爸时：
②爸爸自己走了以后：
③同学对他说完话以后：
④爸爸在拐弯处回头时：
3．第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?
____________________
4．爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。
__________________
5．文中最后一句话中的破折号起___________________的作用。
6．联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
________________________

24. 阅读短文，回答问题。
①一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一，二，三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
②车厢里一片寂静，静得可怕。
（《在柏林》节选）
1．“身体虚弱而多病”可以用一个成语___________来表达。
2．概括第①段的内容。
______________________________
3．画线句属于___________描写，作用是________________。
4．文中“奇特的举动”指的是__________________________________________。（用自己的话说）。
5．第①段和第②段都写了“静”，说说你对这两次“静”的理解。
______________________________________________
6．第①段最后一句“老头狠狠扫了她们一眼”，说说此刻老兵的心理活动。
______________________________________________

作文
25. 习作。
作文题目：一串快乐的音符
睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不再发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。不少于500字。
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26. 写作。
爱默生说：“自信是成功的第一秘诀”，有人却提到要“感谢自卑”，你同意哪种看法？请以“因为自卑/自信），我终于成功了”为题，写一篇生动感人的记叙文。
要求：①请在“自卑”“自信”两个词语中选择一个补全题目；②不少于500字。
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27. 作文。
________给我带来了快乐
要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。
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答案

1、优雅 悬崖 旗帜 抵御 咆哮 和蔼 陶醉 刺猬
2、点缀；沸腾；抵御；熄灭； 瀑布；楼梯；酱油；慷慨
3、抽屉 疙瘩 单薄 糟糕 慷慨 咆哮 和蔼 谱写 抵御 伶俐
4、品德 喜鹊 鸣蝉 检阅 距离 灯谜 尚未 倾斜 揪住 呻吟
5、dàn zòng jiǎn huà yì qiè
6、chàn xī nèn jīn hè cù yá zhí jǔ
7、juàn niù fù chéng gá gāo
8、1．zhènɡ zhēnɡ 2．xuán xuàn 3．jìn jìnɡ
9、强大 强壮 降临 降落
10、爱戴 爱护 爱惜 如果 就 不是 而是 即使 也
11、流逝 消逝 渴望 盼望 期望
12、周密 精密 艰巨 艰难
13、干燥； 希望； 陨石； 磁铁； 抵抗； 洗澡； 稀少； 勋章； 慈祥； 低下；
14、歼灭 油漆 振奋 爆发 微小 纤细 膝盖 地震 暴雨 国徽
15、台阶 褐色 贷款 脉络 价格 渴望 货物 方格 芥末 遏制 资格 洛阳
16、铁锈 干燥 减法 揪住 乖巧 绣花 洗澡 酸碱 瞅见 乘法
17、
1.毁灭是损失。
2.通过读书，我明白了许多做人的道理。
3.无论我走到哪里，都不会忘记辛勤培育我的老师。
4.高耸入云的天平山 景色宜人的万泉湖
18、
1.我看到了脸。
2.这位很胖、很美的女老师说，她希望我是她的女儿。
3.一天没吃饭，到晚上时我饿得能吃下一头牛。
4.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。
19、
1.妹妹跑了过来，后退几步，半蹲下身子猛地向前一蹿。
2.我把雨衣脱下。雨衣被我脱下。
3.因为我没见到爸爸，所以没人告诉我要炖肉。
4.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
20、
1.李茗同学做什么都很认真，我们佩服他。
2.高山的影子游在湖面上。
3.他的建议太富浪漫色彩，太理想化,所以曲终人散，没有引起什么反响。
21、
1．兽骨 兽皮或是动物的筋 兽皮 纤维 动物性纤维 植物性纤维 人造纤维 更强韧，更具有弹性
2．A
3．√ √ × √
4．首先是将葛藤类的植物编結成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于是编了更细密的“衣服”， 而且韧度也增加了。
5．D
22、
1．用手挡住脸，不敢看。 重要环节；机会。
2． ② ①
3．痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希望。
4．在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
5．痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
6．马修是一个意志坚强的人。
23、
1．C
2．①一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
②弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
③弟弟半信半疑。
④弟弟的眼睛里还闪着泪花。
3．因为这说明了爸爸很爱他，虽然爸爸不善表达，但这种爱依然很有力量。
4．其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
5．解释说明
6．其实在我小的时候，我也总以为爸爸偏心，只疼爱弟弟，而不爱我，渐渐的我长大了，我开始明白了爸爸并不是不爱我，不是不关心我，而是他不善于表达。所以说，天下的父母没有一个是不爱自己的孩子的，只是表达的方式不同，有时一个小小的眼神，一个温暖的拥抱就能代表父母浓浓的爱意。
24、
1．体弱多病
2．老兵和体弱多病的老妇人乘火车，老妇人的表现遭到小姑娘们的嗤笑，一个老头用眼光狠狠地扫了她们一眼，车厢里平静了。
3．外貌 凸显了老兵的年龄大以及老妇人的体弱多病，有利于体现人物性格特征
4．体弱多病的老妇人重复地数着“一二三”
5．第一次“静”只是基于老人眼光的威慑力是外在的。第二次“静”是慑入人心的震惊和悲痛，是内心的流血。
6．你们不应该这样嘲笑别人。
25、范文：
一串快乐的音符
每天朝着太阳微笑，你会发现：生活中并非全是苦涩；每天朝着太阳微笑，你会发现：命运就像一块甜甜的水果糖；每天朝着太阳微笑，你会发现：快乐其实如此简单。
快乐，不一定非要胜过他人；快乐，不一定要拥有至高无上的权利；快乐，不一定要具有金山银山那么多的财富；快乐，不一定要有多么大的名气……快乐，只是做一些让自己心安理得的事，那样，才会发自内心的笑……
有一位慈祥的母亲，是一种幸福。
尽管你将某件事做得糟糕透了，她却依然会鼓励你说“精彩极了”；每当你考了个不顺心的成绩，她却不会对你多加责备：“加油！下次一定要考好！不要让我失望哦！”只要是你想买的有用的东西，她一定会毫不吝啬的掏钱给你去买……
有一位严厉的父亲，是一种幸福。
当你犯下了“滔天大罪”时，他那凌厉的目光，一副恨铁不成刚的样子，狠狠把你训一顿，搞的你全身不自在，但是，训后，他却说：“因为我太爱你，所以才会如此严格的教育你！”每当你考