1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,美芹悲黍冀南宋,莫随鸿雁南飞,铁板铜琶继东坡,高唱大江东去,1/20,水龙吟 登建康赏心亭,辛弃疾,辛弃疾词二首,2/20,一,、自查资料，了解作者,二、自由朗诵，教师范读,三、当堂质疑，相互解答,3/20,问题展示1，上阕写了哪些景物？有何作用？,楚天，江水-渲染空阔凄清气氛,远山-反衬内心愁苦怅,落日-渲染萧瑟气氛，暗示,南宋时局,断鸿-比喻本身孤独,（奠基调，染气氛，作铺垫）,4/20,这首词作于,淳熙元年（1174）秋。
2、这一年春天，辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官，得以再返,建康（今南京）。,这时他已经三十五岁了，南归已逾十年，,苟且偷安南宋小朝廷却并未对他加以重用。他上疏给宋孝宗美芹十论和上给宰相虞允文九议也未受到重视，十多年来他只是担任过一些地方官僚佐，,壮志依然难酬，胸中充满郁愤之气。为了消愁解闷而登上赏心亭时，辛弃疾面对着大好江山，反而是无限感叹涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂沉郁悲愤抒情词。,问题展示,2，为何“无人会登临意”？,5/20,问题展示,3,熟读，解释词下阕。思索，其中写了哪几个古人？什么事？作者用它们分别说明什么？,6/20,总结，借典言志抒怀,张翰弃官归隐-作者耻于归隐,许汜寻求私
3、利-作者不愿谋私,刘备主动救世-作者关心国事,桓温时光易逝-自叹虚度时光,7/20,补充阅读,男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。（若个，哪个）李贺 南园,吴钩,补充资料,8/20,背诵全词,1，结合词韵脚背诵全词。上下阕词各四个韵脚，分别找出来。,2，依据上阕写景、下阕用典两种表现手法背诵。,9/20,永遇乐导入,南宋时代是一个饱受侵略时代。作为民族一份子，你会怎么做？,10/20,朗读诗词,千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。,元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中
4、犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,琢磨各句怎么读,11/20,风流：指英雄业绩。,寄奴：南朝宋武帝刘裕小名。,金戈铁马：代指精锐军队。,气吞万里：豪气能吞吐万里江山，所向披靡。,狼居胥x,：山名，在内蒙境内。汉朝霍去病击匈奴至此，封山而还。,可堪：怎堪，怎能忍受。,佛狸,bl或f,l,：后魏太武帝拓跋焘小名。,疑难字词,12/20,1,结合韵脚自由朗诵、背诵全词,2,质疑，释疑,13/20,思索探究：本词利用了五个人物（典故）意在说明什么？,孙仲谋,思念英雄，表示收复失地 理想，讽刺当朝无人。,寄奴,追慕古人，表现抗金决心。,元嘉草草，,借古讽今
5、与前人对比鲜明。拓跋焘,佛狸祠,今昔对照，统治者已经忘记耻辱、安于一隅。,廉颇,抒发报国无门愤懑，不忘为国效力。,14/20,南朝宋武帝刘裕小名。刘裕生长于京口，起兵北伐，灭南燕，后秦，又废晋帝，建立刘宋。,寄奴,补充,15/20,汉朝霍去病追击匈奴至,狼居胥山,，封山（筑土为坛祭奠山神，纪念胜利）而还。,封狼居胥,16/20,宋文帝刘义隆北伐军败，北魏太武帝拓跋焘率兵追击，中途建立一座行宫，称佛狸祠，,佛狸,是拓跋焘小名。,佛狸祠,17/20,靠谁来问：廉颇老了，饭量还好吗？作者以廉颇自比。,史记记载：廉颇被免职后，到了魏国，以后秦国进攻赵国，赵王想再起用他，派人去看他身体情况。“廉颇为之
6、一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。使者郭开已被收买，遂还报王曰：廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。赵王认为老，遂不召。”,凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？,18/20,辛弃疾名句,千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。,青山遮不住,毕竟东流去。,心有雄泰华，无意巧玲珑。,少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。,（青玉案 元夕）东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千baidu。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。,青山遮不住，毕竟东流去。,若教眼底无离恨，不信人间有白头。,千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。,更能销几番风雨，急忙春又归去,天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！,不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。,19/20,苏辛词比较,词到苏轼手里深入扩大了题材和意境，建立起豪放词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于完善而到达高潮。,苏轼词：含有豪迈奔放感情，坦率开朗胸襟，形成了,豪放而飘逸,格调。,辛弃疾词：既表现出慷慨激昂感情，跃跃欲试雄心，又表现出深沉苦闷和报国无门悲愤，形成了,豪放而沉郁,格调。,20/20,
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